我的悅讀經歷征文800字
書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀。如下是中國人才網給大家整理的我的悅讀經歷征文800字，歡迎閱讀借鑒。
范文一：我的悅讀經歷征文800字
我也不知道自己為什么這么愛讀書，毛澤東曾說：飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書卻不可以一日不讀。這真是說到了我的心坎里。
讀小學的時候，同爸爸走親戚家，爸爸喜歡借些《說唐》、《楊家將》、《三俠五義》之類的故事書回家看，潛移默化地，我也愛上了這些故事書，這也是讀書的種子在我身上的萌芽。
到了讀初中時，帶給我最幸福的時光的是學校的圖書管理員，每周一次的閱讀課，她就會背著一口小木箱來到教室，里面裝滿了各種連環畫，那是我的最愛。
初中畢業考了寧鄉師范，讀課外書的時間大大增多了，到寧師不久，我就到寧鄉縣圖書館辦了借書證，28年來，作為縣圖書館的忠實讀者，見證了縣圖書館的風雨變遷，也與縣圖書館的工作人員都成了朋友，我還帶動一些同事和學生到縣圖書館辦證借閱，縣教育局領導幾次在系統工作大會上表揚我愛讀書，我也連續幾年作為縣圖書館方面的代表被縣文體廣電新局聘為政風行風評議員。除了縣圖書館，縣新華書店也是我愛去的地方，寧鄉師范離縣新華書店很近，只隔著一條短短的火宮巷，步行幾分鐘就到了，我清楚的記得，在上個世紀八十年代有一套很具影響的《走向世界叢書》，我就是在縣新華書店打坐臺階系統看過的，這是一套極具影響力的湘版圖書，先后由湖南人民出版社和岳麓書社出版，這套書也奠定了出版湘軍的基礎。那時的縣新華書店，除了現在的門面外，還有一個科技門市部，在現在的玉潭路湘溈書城對面的益豐大藥房地段，去得多了，與那里的店員老吳也就熟了，后來科技門市部關閉合并到了主門面，再后來，我到雙鳧鋪新華書店看書，偶遇老吳，原來他下鄉來當分店店長了。除了縣圖書館和新華書店，寧師的圖書館更是我常去的樂園，寧師三年，我都擔任了班級學習委員，而那時寧師圖書館圖書外借都是由各班學習委員收集同學們的借書信息統一到書庫借閱，這樣，我就有機會常到圖書館書庫流連，得以大飽眼福，保守一點說，寧師圖書館三分之一以上的館藏好書我都借閱過，圖書館的易館長、何重興館長都成了我的好師友，何重興館長更是對我關愛有加，有好書就向我推薦。
參加工作以后，因為學歷低，我一邊工作一邊參加自學考試，借書、買書、讀書、教書就是我的主要生活方式，每次到縣城，我總要到書店看看，如果有機會去外地，我一定會要擠時間去舊書市淘淘寶。寧師畢業后花了5年時間，終于自學完湖南師大中文系漢語言文學專業專科到本科的所有課程，順利本科畢業。文憑到手了，讀書卻不曾停歇。現在，我不但自己特別愛讀書，還積極引領學生閱讀。每周，我都會給學生開一節閱讀課，利用學校圖書室和自己家藏的好書，與學生一起靜享書香，為此，我每年都要購置很多好書，現在，寧鄉四中的75平方米宿舍里和縣城130平方米的家里都是滿滿的書，書柜添置了一個又一個，還是藏不了，很多書就用紙箱裝著堆放在一起，開學了就放到辦公室里，每到閱讀課和星期天就發給學生，2013年，我還創建了QQ悅讀群75903362，凝聚近五百位群友的智慧，依托我所在的長沙市鄧志剛語文名師工作室和寧鄉縣劉科中語文名師工作室，編印電子版和紙質版的群刊《悅讀》，用心引領師生悅讀。這樣，在2013年12月25日，我收到一份意外的圣誕大禮，中國青年報組織評選全國書香園丁，我忝列其中，今年又入選長沙市十佳書香家庭，這極大地鼓舞了我與我的學生們。
書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。悅讀，讓我充實，也讓我收獲了很多，連續好幾年我帶隊參加市縣讀書知識競賽，累獲佳績。我教的'學生，視野寬闊，成績優異，悅讀，已經并將一直貫穿我的人生。
范文二：我的悅讀經歷征文800字
在人成長的過程中，書籍永遠是最好的朋友，它能啟迪智慧，開拓我們的視野，甚至于凈化我們的心靈。對孩子而言，書本更是豐富了她們的生活，為她們提供了無盡的想象。我們所要做到的就是引領孩子正確的去閱讀，讓她發現閱讀是一種有趣的、愉快的經歷，激發她閱讀的欲望，形成閱讀的習慣，這是我們做為家長的責任。哪怕工作再忙，也要抽出一點時間和孩子一起閱讀。在充滿親情、快樂的氛圍中，和孩子一起沉醉在書的世界里，一起享受著讀書帶來的快樂。
記得在她三歲半時，我給她買了本《第一次發現》叢書，在這套書中有各種場景，需要用當中的手電筒來看，她很喜歡。我對她說“如果你能在十天之內把場景的內容都能描述出來的話，那爸爸會再為你把其它發現系列的書買回來”。接下來的時間里，她總纏著我們跟她講解書中的內容，讓我們大家沒想到的是，她只用了一個星期的時間，就能夠簡單描述出來了。當然，我也兌現了我說過的話，再為她買了發現系列的書。
到了四歲的時候，需要看什么樣的書，孩子有了自己的主見。有段時間，她迷上了腦筋急轉彎，腦筋急轉彎不管是漫畫形式還是口袋書形式的，她都愛不釋手。對此，我們也很支持她。每次我們家里來客人，她總要當考官，出些急轉彎的題目考一考。同時我也要求她和我一起看《兒童經典故事》這套書。有經典的三只小豬、自大的青蛙、老虎學藝、狼來了、小馬過河等故事。看完這些書，家里面便開始進行故事比賽，看誰講的故事既精彩又有趣，就像做游戲一樣，講完了一起打分，誰得分最高就進行獎勵。這樣一來，她學到了很多知識，也鍛煉了口頭表達能力。
和大多數的家長一樣，我們經常帶她去新華書店看書、選書，買的書籍也盡量征求她的意見。同時根據各個年齡階段推薦書目，為她選擇了諸如《安徒生童話》、《格林童話》、《小故事、大道理》、《少年兒童百科全書》等等，在給她講其中的故事時，我不是完全照著書中的字去念，因為那樣的話，有很多地方她會不理解。盡量使用她能聽得懂的話，不同的人物，嘗試著使用不同的聲音，每次聽完故事，她總會說“爸爸再講一個吧”，這時，我就會要她先說說在剛才聽過的故事里主要的內容是什么，不要求她說很多出來，一兩句都行。遇到愛聽的故事，她可以說是百聽不厭，我也總是盡量滿足她的要求。
自從學會拼音后，她有時也會一個人靜靜地看書。有了閱讀的興趣，她會把閱讀看作是件很快樂的事，在閱讀的過程中體會到無窮的樂趣，并進一步激發起喜愛閱讀的積極情感。
讓我們在讀書中感悟人生的哲理，生命的真諦。讓我們和孩子一起來讀書，一起成長，一起感受這廣博、精彩的世界!
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