假如我是校長作文

　　范文一

　　假如我是校長，我會讓學生信的書包輕如雪，讓孩子們不在寫在十一二點，不要孩子寫那些課外資料。

　　假如我是校長，我會給學生們準備多姿多彩的課外活動，有滑板，跳繩等。讓孩子們的課外活動多一點。假如我是校長，我會給老師們警告讓他們不要占課，給孩子們一個快樂學習園地。假如我是校長，我會給孩子們買幾輛校通車，不要讓再出事故了。假如我是校長，我會給學校安上監控器，不要讓學生破壞學校，假如我是校長，我會讓學校綠化成一個森林，讓學生呼吸新鮮空氣不要被環境污染。假如我是校長，我把學費降低，讓那些山溝里的孩子能上學。假如我是校長，我要學校好好建，不能偷工減料。假如我是校長，我會讓學生們在體育課上奔放，減輕學習壓力。假如我是校長我給美術老師說“讓學生在美術課上玩玩陶泥，看看電影，假如我是校長，我會在夏，冬兩季舉行馬拉松比賽。假如我是校長我就改校服，我要為學生量定一身朝氣的校服，相信我的學生們我為他們定的校服后，一定個個充滿活力。我希望這些愿望在今后的時間里變成美好的未來。

　　范文二

　　每個人都會夢想自己變成自己說崇拜的和喜愛的，愛美的女孩會把自己想象成一位非常漂亮的公主，等待著白馬王子的出現;男孩子，會把自己想象成一位帥氣逼人的男孩，受著眾多女孩的追捧。而我，卻天天夢想假如我是校長。下來，就聽聽我的想法吧。

　　假如我是校長，我會先把那些無聊的課堂改成一堂堂讓學生覺得有趣又開心的課，讓學生們都喜歡上課堂，不再逃學，不再在課堂上打瞌睡。假如我是校長，我會把學校裝修得很漂亮，各種健身器材應有盡有，不僅讓學生們下課玩得開心，還能讓他們健康了身體，這不是一舉兩得嗎?假如我是校長，我會每天都會抽出一點時間來到某個教室里跟學生們一起來上一趟有趣又快樂的課。假如我是校長，我會自己辦一個網站，學生們有不懂的問題就可以來這個網站，找到自己的老師來詢問問題，這樣，就不會出現自己和爸爸媽媽全不會這個問題，而空下不做的情況了。假如我是校長，我就會每周搞一個活動，來讓學生們在周末里有一個放松的機會，讓他們親近大自然，愛上我們賴以生存的家園。

　　假如我是校長，這就是我的想法。

　　范文三

　　假如我是校長，我會想我為什么是校長，我要怎樣管理我的學校。

　　假如我是校長，我會讓學校加一節特殊的課就是體驗父母的辛苦，父母每天在外面工作掙的都是血汗錢，所以我們就能不浪費生活中的一點一滴。

　　假如我是校長，我會讓學校的老師每星期進行一次小測驗，爭取讓每個學生都有優異的成績。

　　假如我是校長就會讓搞一些募捐活動幫助平困生，讓學生會有一顆有愛的心。

　　假如我是校長會春游活動讓學生感受大自然的美，保護大自然。

　　假如我是校長我會讓學生作業少一點，不要給他們負擔。

　　假如我是校長我會讓學生去植樹，多做一些綠化，保護樹。

　　假如我是校長我會讓學生幫助家長多干一些活兒，讓學生養成勤勞動的好習慣，不要不勞而獲。

　　假如我是校長，我要求我的老師正確對待學生。學生也是一個獨立的個體，他們有自己的思想，有自己自由，在不干涉教學秩序錢提下讓學生們有選擇的余地，學習是學生們的事情，一定要鼓勵老師發揮學生們的主觀能動性，師生們可以在一個平等平臺下自由對話。

　　我一定會讓我的學校成為最好的一所開放學校。

　　我一定會實現這個夢想!

　　范文四

　　假如我是校長，我會盡量讓老師少留一些家庭作業，少給學生一些壓力，這樣他們才不會厭煩學習。

　　假如我是校長，我會讓老師用游戲•故事和學習內容相結合得方式講課，這樣給學生們的印象才會更深。

　　假如我是校長，我會把課間的活動時間設為半小時，給學生更多的時間去玩耍，這樣學生們才不會在課堂上走神兒。

　　假如我是校長，我會把墻壁粉刷成綠色，因為綠色盯著看不難受，而且不會傷害眼睛，這樣學生們才不容易近視，俗話說：“眼睛是心靈的窗戶嘛!”

　　假如我是校長，我會讓每班的六十多名學生減少到三十名以下，這樣學生才好管理，老師也會感到很輕松，師生間也有更多的時間勾通。

　　假如我是校長，我會給教室都安上隔音墻，這樣學生們才不會受外界的影響，去認真聽課。

　　假如我是校長，我會每隔一星期舉行一次才藝和體育方面比賽，讓學生喜歡我們這個學校。

　　假如我是校長，我會在每星期六設一門興趣課，讓愛好這門課的學生們展現自我，將來走到社會也有一計之長。

　　••••••

　　總之，假如我是校長，我會設身處地的為我校師生著想，讓他們在一個優越的環境下工作和學習。

　　唉!可惜我不是!不過我會努力為這個夢想去奮斗，我相信將來一定會實現!

　　范文五

　　我不是校長，也沒想過當校長，也許我這個人沒有遠大抱負吧。作為一校之長，一定有很強的業務能力和管理能力，更應該有很強的外交能力，這些都是我所不能及的。我覺得校長您是一位謙虛的領導，起碼能接受群眾的建議，并從一線教師的內心著想，這點您做到了，也很感激你一年多來對我的關心和厚愛，使我能帶著愉悅的心情和感恩的情懷踏實的工作。假如我是校長，我也會象你這么做。

　　學校的生命線永遠是教學質量，而教學質量的好壞從一定程度上取決于教師的態度。如何能使教師把心態放平，不為名利所誘惑，踏踏實實做好教學呢?我只從一線教師的角度微觀地談談：

　　假如我是校長，我會把這些煩瑣的事情一律精簡，能不寫的不寫，能簡寫的簡寫，可寫可不寫的不寫，比如，開學和期末的計劃總結，復習計劃，能否只列個綱領性的文字，知道你要做什么，怎么做就行了，只要心中有一條主線就可以了，不至于教學前松后緊或前緊后松，學生也跟著累。教案呢，我個人認為首頁的那些該填的知識能力與技能方面，對于年輕教師來說，要好好寫，一因為他們年輕，需要有個刻苦鉆研的過程，當然內容更要深思熟慮了再寫;二因為他們評職稱的時候還要用。對于評了高級的老師，教案只是為上課服務的，教案可以寫的簡而精：一寫本課的知識點，二寫教學思路，三寫反思，四記錄學生作業中易混易錯的習題。

　　羅嗦了一堆是因為我不是校長，沒有站在校長的角度考慮問題，也許你要說，不寫那些計劃總結的，上邊檢查怎么辦?這不就回到我們老師的困惑上來了嗎?要我說啊，既然上邊要抓教學質量，我們更要狠抓教學質量，假如我是校長，我只向老師要成績，哪怕你平時一個計劃總結也沒有，一本完整的教案也沒有，學生的成績就是你一學期工作的最好見證，假如這樣的話，老師們沒有其他寫這寫那的壓力了，全部心思撲在教學上，而且獎懲的力度要大，老師們的積極性高了，那成績還會差嗎?

　　一個好學校一定有一個好校長，一個好校長一定能帶動一大批好老師。但愿在您的帶領下，我們的學校定會走出一片新天地。

　　范文六

　　“啊，今天的陽光真燦爛啊!”我漫步在大街上。

　　“嘀嘀嘀……”一陣陣喇叭聲傳來，我轉頭一看，只見一輛大客車在人行道上“掃蕩”，我想：“現在交通管理這么差，車都沒地方開，馬路上擠滿大大小小的車，連人行道都不放過!”這時，一輛摩托車飛馳而過，自行車也毫不相讓，在大客車兩邊穿了過去，作為校長的我，也要阻止交通問題!

　　突然，一個足球飛了過來，砸到了樹上，遠處的斑馬線上跑來了一位身穿灰色運動褲，白色短袖T恤衫的小個子男孩，我靠近了點，怎么是實驗小學的學生?太不像話了!我在晨會上講的話難道被當成“耳邊風”了?他跑到我面前，喘了口氣，滿頭大汗，吞吞吐吐地說：“校，校長好。”我用嚴厲的目光看著他，批評道：“你怎么能在馬路上踢球呢?多危險啊!”那同學臉紅了，低下頭，小聲說：“校長對不起，我錯了。”我看著那位同學，撿起了球，摸摸他的腦袋，把足球還給了他，他立刻跑走了。

　　現在交通知識可要多給同學們講解了，車越來越多，反而大家都不認真過馬路，一旦發生交通事故，后果將不堪設想。這周開晨會的時候，我一定要再次告誡同學以后要注意安全，不要在馬路上玩耍逗留。

　　我往學校走去，接近校門口時，一陣陣喧鬧聲傳入耳里，好奇心促使我走了過去：原來是一群學生圍在一個小攤販旁買零食。一見我過來，一大堆同學都驚慌失措地跑到一邊去了，生怕我發現他們。只有一個挺著大肚子，穿著紅色衣服，長得胖乎乎的男同學似乎還沒有注意到我的到來。只見他左手拿著一杯雞柳，右手拿著一根香腸，嘴里還啃著一個牛肉拉面!

　　不一會兒，一袋牛肉拉面已被吃完。我實在看不下去了，到了那個小胖子身邊，語重心長地對他說：“小同學，你怎么可以隨便買垃圾食品呢?你不知道這有多不衛生嗎?”“我，我也知道不衛生，可，可實在是太香太好吃了，我克服不住誘惑啊，我忍不住還是買了。”小胖子實話實說，于是，我又對他展開了耐心的引導與教育。結果是小胖子丟掉了香腸，跑回了校園。哎，現在的學生真是的，校門口的垃圾食品都去買，影響身體健康，生病了是很麻煩的事，看來要由我們學校出面，在校門口設個“禁止擺攤”，但最主要的還是教育好學生養成健康飲食的好習慣。

　　一校之長責任重大啊，同學的一言一行都要看好。進了校門，還有更多的事情等著我呢。

　　范文七

　　春水又上江南岸，臨窗聽雨伴夜眠。

　　昌航的雨近日忽的調皮，總在夜半睡時貓著來，給夜是一點防備也沒有。夜睡不著就愛拖著我作陪，真不知這是幸運抑或不幸。

　　想起一事——假如我是校長征文賽，心想：即已無再睡可能，何不神游一番，且做他一夜校長如何……

　　假如我是校長，我定會想起一個人來—舒婷。常感動于她的《致橡樹》里愛的真摯。

　　我假如愛你，絕不學攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己;

　　我假如愛你，絕不學癡情的鳥兒為綠蔭重復單調的歌曲;

　　……

　　假如我是校長，我定會愛我的學子，不一定如舒婷般的愛，卻一定不輸愛的真摯。

　　假如我是校長，我會學習她愛的方式和表達愛的方法。我會對我的學子們念道：

　　我假如愛你，絕不學頤指氣使的獅子，高昂著我的頭顱，故作著我的姿態;我更愿自己是扁舟一葉，渡你過江;風雨一路，伴你成長。

　　我假如愛你，絕不學坐井觀天的青蛙，呆坐在辦公室里陶醉自己，我更愿青衣薄履，繡布長衫，去校園主道走走，到食堂坐坐，隨逮著個人，我要跟他面對面耳語。聽聽我這屋，漏在哪里;看看我這政，失在何方。

　　我假如愛你，絕不學虛以委蛇的狐貍，借著種種考察，座談，報告的名義紙醉金迷;我會像主婦一樣勤儉持“校”將財務公開，將考察取消，節省一切不該有的費用，用來提升我們的師資，用來減少你們的食宿，用來真正做哪怕一點點的實事。

　　我假如愛你，絕不學自以為是的蜘蛛，將層層制度結成網，借著愛你的名義讓你不得動彈;我多希望自己是一方沃土，滋養出一片原野，讓你盡情馳騁的原野。

　　我假如愛你，我也將愛我自己。哪怕再忙，也要擠出時間或在庭院里泡杯茶，坐聽滿江春雨打庭芳;或在路上走走，閑看天上云卷云舒。我親愛的學子啊，請不要怨怪我的自私和固執，我只是想洗凈喧囂，更好的去愛你。

　　我假如愛你……

　　也許再多的假如也抵不過一個可是……

　　可是我不是詩人，只是一個校長。

　　我有我的無奈!

　　假如我是校長，當我忙于各種事務而忘記跟你談心的時候，親愛的學子啊，我多希望你能找到我，痛斥我，批評我。

　　假如我是校長，親愛的學子們啊，當我沒有做好的時候，也請你們多一點耐心，多給我一點理解和鼓勵。請相信在你們怨怨難休的時候，我也正扼腕嘆息，念起：

　　“臨床臥聽瀟瀟雨，疑似學子不書聲!”

　　范文八

　　假如我是校長，我會對老師們進行一系列的培訓，讓他們用“善”去對待學生，用自己的“愛心”去影響學生們，教學生們怎樣去做一個真正的人，我不會讓我的學校里出現打架斗毆事件，因為在這學校里一切都以“和”為貴。當有些學生犯了錯，應耐心地去勸說，讓他走上他應走的道路，而不是采取一些強硬的手段，那樣僅僅只會讓他們起逆反心理，應讓老師們根據事實來評定一些同學，而不僅僅憑對一個人的好惡。不能不喜歡一個人，就覺得他們什么都不行，看他們什么都不順眼，應全面的去看待每一個人，不管是優等生還是差生，假如我是校長，我的學校不存在不公平。

　　假如我是校長，訂校規時，應根據實際情況來制定，不做表面工作，重點抓學生的素質教育。素質教育提高了，學習成績也會在不知不覺中提高了，不能一味地為了升學而對學生們進行一系列的魔鬼訓練，殊不知那是在對學生們心靈的摧殘，那會把學生們一個個變成分數的奴隸，在我的學校是不會發生的，我會讓我的學生在玩中學，在快樂中學習，在歡聲笑語中成長，在微笑中汲取知識。

　　假如我是校長，我會對學校食堂進行嚴格的管理，讓學生們在學習食堂里不僅僅吃得飽，也要吃得好，假如食堂的衛生達不到衛生局的標準，是不會讓他營業的，假如我是校長，我會每次在午飯與晚飯都會去食堂轉轉、了解了解情況，看看學生們每天都在吃些什么，而不是為了作秀才去的。假如我是校長，我會關心我的每一個學生，不管什么學生來找我，我都會盡自己最大的努力去幫助他的。

　　假如我是校長，我會讓我的學校環境變得十分優美，十分的干凈，而且會種許多的花草來美化校園，讓同學們學習環境變得十分優雅，每天學生們走進校園，就像在進入一座花園一樣，心情自然而然就十分快樂了，學習起來也會更有效率的。

　　假如我是校長，我會給學生們每人一次機會，不管他們犯了什么錯，都會原諒他們，并且幫助他們在出困境。

　　假如我是校長，我會……

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