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厲害了我的老師作文（精選17篇）
在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的厲害了我的老師作文（精選17篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
厲害了我的老師作文 篇1
在小學階段，有許許多多的老師給我傳授了知識，我十分感謝他們。仔細想來，在這六年里，對我們最好的是現在的班主任——李老師。
李老師是一名優秀的語文老師，他當我們的班主任有三年了。他個子不算高，胖胖的，有時說笑的時候，眼睛瞇成一條縫，十分有趣。他的才華使同學們羨慕，工作十分認真，很負責任，對同學們是寬容對待。上課時，總是全身心的投入到課堂上，用流利的普通話給我們講課。
有一次放假，李老師放學前給我們布置了一大堆任務，由于太多了，記也記不住。對于我來說是記住了一半的'家庭作業，而另一半作業沒有記住，也就因此沒有完成。周一到來了，我背著書包高高興興地來到學校。聽到同學一提起作業來，我立刻慌了神。直到中午時，老師才發現我的作業沒有完成。我向老師承認了錯誤，不應該忘記重要的任務，可李老師并沒有生氣，只是親切地說：“不要緊，補起來吧，以后要注意方法，你可以把作業記在本子上，這樣就不會忘記了，要注意!”
從那次以后，我幾乎不再忘記作業了。
李老師上課經常教我們有感情地讀書，平常叫我們做人的道理，和同學一直溝通。他很了解我們，一直體諒著我們。上課他一直一本正經地融入到課堂，課外他一直努力的備課，李老師給我們改作文也是一絲不茍，十分的仔細。他一個字一個字的看，細心地瞧，他可以將不連貫不通的句子，改成一句精練的簡潔的語句，真讓我敬仰!
多年來，李老師最體諒我最了解我，他語言流利、通暢，教學方法也獨特，真是一名優秀的語文教師，是我最敬愛的班主任!
厲害了我的老師作文 篇2
有人說，老師就像園丁一樣，細心地培育我們，為我們澆水施肥，有人說，老師就像慈母一樣，給我們母親般的溫暖。今天，我就用筆來寫寫我的老師。
我們語文老師個子不高，烏黑發亮的頭發里藏著幾絲白發，一副眼鏡里透過出一雙炯炯有神的眼睛，偏扁的鼻子下有著一張能說會道的嘴巴。
我的好老師她就像一本”百科全書”。我的語文老師凡是任何同學問她問她，她都能答對如流。一次，一位同學問她一道數學難題，她拿起那位同學的練習本，仔細地掃視了一下題目，沉思一會兒，不一會兒，便靈機一動，輕松搞定了這道題。有聲有色地分析給我們聽。
我們的老師不僅博學多才，而且愛學生如子。一次，下雨天的時候，我們語文老師真像一位慈母一樣，帶我們叨起來：”今天下雨，雨很大，有很多車，所有路上要小心。我那時上三、四年級，忘記帶傘，大雨傾盆，正巧，在校門口就碰到我們的.語文老師，語文老師見我沒帶傘，就把自己手上的傘借給我。，于是我接過老師的傘，來到屋檐下，風很大，但想起語文老師溫和的話，我心又暖和起來。一股暖流涌上心頭。
我的老師也會大發雷霆。上次，我上課走神，總是心不在焉，而且經常東張西望，語文老師讓我們讀書，別人正在用心地朗誦，而我卻呆呆地望著教室的天花板，老師掃視了一下全班同學，看到我心不在焉，使用那雙明亮的眼睛盯著我，我迅速地察覺到了，立馬回過神來，扯開嗓子讀起來，才讀了幾句就結束了，老師非常嚴厲地批評我：”你上課東張西望，別人讀完了課文你才準備讀，這樣怎么行呢?”我的臉”唰”的一下紅了，就像煮熟的蝦一樣，于是我暗暗地警告自己不要東張西望。
這就是我的好老師。一位知識豐富、溫和又嚴厲地老師。愿永遠與我們相依相伴。
厲害了我的老師作文 篇3
“老師老師您聽我說，我想唱一支愛的歌，粉筆染白，您無悔青春，雙手托起的是那高山，高山的巍峨……”每當唱起這首歌，心里有一股暖流涌進心頭她就是我最心愛的老師—邢老師，陪我度過了一個學期的老師。
個子高高的，頭發長長的，眼睛大大的，“這是誰啊”下面竊竊私語她就是我們新來的老師。老師講了一番便開始上課了，我聽的東一頭西一頭，這是什么啊，講得亂七八糟的，因為我習慣了以前老師的教學方式，這個老師教學方式跟以前的有天壤之別。在班級我的學習一向是前幾名，可這次考試，我的數學竟然這么差，起初還在努力，后來干脆不聽了，老師看見我這樣，對我說：“張雙月，你的學習在全班可以說是數一數二的，各科老師對你的期望都很高，我希望你不要讓老師失望”后來老師又找了我說了好多話，我開始自己慢慢努力，可成績也沒進補多少。老師見狀每天放學都會把我留下來，給我補課，那是冬天，天黑的很早，在昏暗的燈光下，老師用她那溫柔的聲音一遍又一遍的給我講解今天學過的知識，就像一位母親一樣，有時候甚至想老師當我的媽媽多好啊，每次老師講完，只要我說不會，老師就會在從講一遍，直到我會為止，哪天外面下著鵝毛大雪，老師不放心我，親自把我送回了家，在路上，總是拽者我，時不時問我你冷嗎?那個時候，天再冷，我的心也是暖的，我到了家，看著老師那疲憊的背影，眼淚順著臉頰流了下來。
就這樣，老師每天給我補課，不到一個月，我的'成績不僅回去了，反而比以前更好，
老師跟媽媽都很高興，就這樣我用我好成績回報了老師……
這是老師嗎?每天用自己的時間給學生補課，這是老師嗎?這不是一個老師應該干的，而是母親該做的，而老師，就是我第二個母親，一位教我如何做人的母親，老師，我知道，我說再多感謝的話也不會回報您，只有我的好成績，雖然您教我只有一個學期，但是您對我的教育之恩是沒齒難忘的。您不光教會了我知識，更讓我明白對待學習的正確態度……“老師老師您聽我說，我想唱一支愛的歌，夢里縈繞者是那，是那老師的囑托……”
厲害了我的老師作文 篇4
教師是太陽底下最崇高的職業。從古至今，不知有多少贊美老師的詩句。唐代詩人李商隱曾在詩中寫道：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！彼勾罅忠舱f過：“教師是人類靈魂的工程師�！比藗円舱f：“教師就像園丁，把一株株‘鮮花’培育得鮮艷動人�！蔽艺f：“老師是春蠶，也是園丁。但她更是一位母親，她正用自己甘甜的乳汁哺育著我們，讓我們茁壯地成長�！�
我，也有這樣一位老師，她就是我的語文老師——梁老師。梁老師很漂亮，苗條的身材，高高的個子，臉上時常掛在笑容。一雙明亮的大眼睛充滿了對我們進步的期盼，筆挺的鼻梁下有一張能說會道的嘴巴每天都為我們講課，旁邊還有兩個酒窩，不笑就有，一笑就更深了。最引人注目的，是那一頭金黃的卷發，在陽光下更顯得美麗。老師時常化點妝，讓人覺得她還是一個充滿活力的少女呢!
梁老師希望看到我們點點滴滴的進步。一天早讀課，老師正在講臺上認真地批改作業，當她看到王小龍的作業本時，露出了一絲欣慰的笑，還在課堂上表揚了他：“不錯，你的字跡有進步，希望你以后繼續努力，不斷進步。”王小龍聽了以后，顯然有點得意。老師也很通情達理。運動會上，一位同學因為沒有進入決賽而傷心地哭了，梁老師看見了連忙安慰他：“沒事的，只要你盡自己所能老師就滿意了，有沒有名次并不重要�！�
梁老師還是一個負責人的好老師。二年級剛轉過來時，我們的成績高低不同，就像是一盤散沙。老師為了提高我們的成績，花了很長時間。但是由于長時間給我們講課，老師的嗓子沙啞了，醫生囑咐她一定要好好休息，不要多說話。但梁老師并沒有按照醫生的囑咐做，依舊來到學校為我們上課。終于功夫不負有心人，我們班的成績提高了不少。老師不但負責任，而且能認真對待自己的小錯誤。一次上課時，老師正在朗讀課文，一位同學突然站起來糾正了老師的一處小的錯誤，老師不但沒有生氣這位同學打斷了她朗讀課文，反而還對他說了聲：“謝謝�！�
我的梁老師不像*老師，只要我們犯了錯就讓我們“挨板子”。梁老師經常對我們說：“你們都是五年級的'學生了，也要面子，我也不想傷害你們的自尊心，只希望你們能自覺對待學習�！庇浀糜幸淮�，一位同學作業沒寫完，老師把他叫來，語重心長地對他說：“學習是給自己學，不是給別人學，你自己都對自己不認真，老師還有什么辦法呢?老師只能教你學習的方法，作業本拿回去，把昨天的作業補齊了�！蹦莻�同學低著頭，一聲不吭地回到了座位上，從此他再也沒有犯過同樣的錯誤。怎么樣，我們老師厲害吧?不打不罵就把這個同學“治服了”
噢，我親愛的老師，對工作一絲不茍、盡職盡責;對同學親切、關心。你們說，她能不是我心目中的好老師嗎?
厲害了我的老師作文 篇5
在小學里我遇到了許許多多位讓我印象深刻的老師，他們辛辛苦苦地教育著我們。其中，有一位老師讓我很受感動，深受啟發，她就是我們五年級的班主任李老師。
李老師做事耐心細致在我們班上是無人不知無人不曉：有一次，關于我上中的事老媽很猶豫，于是她給李老師打電話，李老師清楚明了地給我媽說明，明明當時李老師非常忙碌，還在上班，卻還那么耐心地告訴我媽，我很感動。
李老師很公正，對人賞罰分明，我們都被她的做法折服。六一兒童節學校給每個班分發了一些食品，我們全班同學每人都拿到了一大袋，還多出好包薯片。我想：全班同學都愛吃薯片，我倒要看李老師怎么分掉這些薯片。李老師把幾位成績好的同學叫到跟前，把剩下的'薯片分給他們。我還沒來得及聽李老師解釋，就不服氣地問：“剩下的那些薯片全歸他們啦?”“對!”李老師很坦然地說，“那些薯片是賞給那些對班級做了貢獻的人的，而這味同學把剛才你們扔在地上的食品包裝袋都清理干凈了，那剩下來的薯片難道不能賞給他們嗎?”李老師在回答時含著微笑，我心中的不滿瞬間化解了。
李老師處理問題很公平。她平時要求我們嚴格遵守學校的規章制度，但萬一出了差錯，李老師教育我們做事要付得起責任，包括好同學在內。開學學校給了我們四十套桌椅，壞了一套都要扣李老師的錢。于是李老師對我們說：“只要誰把椅子給坐壞了，他就得出錢拿出去修�！焙髞砉嬗幸灰巫訅牧�，但不知道是誰弄壞了，李老師了解到近段時間有三個人坐過這把椅子，于是說：“一個人負責拿椅子去修，其他兩人各出一半修理費。請問還有什么要求?”三個人點頭表示愿意接受這樣的處罰，我為李老師暗中豎起了大拇指。
李老師不但賞罰分明，同時她也是一個嚴肅而不缺乏幽默感的人。上課時，李師對我們正顏厲色。在一堂課上，李老師在專心給我們講課，突然一名同學插話使得全班同學哄堂大笑，就連老師也忍不住笑了。笑過之后，李老師就把他叫上講臺批評了他，李老師批評他時絲毫不帶一點幽默，讓我感覺到李老師很有威嚴。下課后，她和上課是截然不同的兩種態度，開朗熱情，和同學們一起開心地聊天說笑，使得她辦公室充滿了歡快的笑聲。
李老師是我最喜歡的一位老師，是一位對我們充滿了關愛，對我們異常了解，有著高超的教育能力和教育技巧的老師。在這個班上我們感覺很溫暖，有信心，渾身充滿了力量。
厲害了我的老師作文 篇6
我們的數學老師很“奇怪”，她的絕招有長生不老、變形金剛、點笑穴。
說起數學老師的長生不老，可不是虛有其名。她是那種說二十歲可以、三十歲可以、四十歲也可以的“凍齡”女人。女兒已經讀高中了，數學老師的皺紋連影都沒有，烏黑的長發中幾乎找不出白影。她還經常叫同學們為“哥哥，姐姐”，也許是為了襯托她的長生不老吧。
我們的老師的第二個絕招——變形金剛。別誤會啊，可不是說她身體變化多端。記得有一次，我被英語老師叫上辦公室，剛好看到一位同學在數學老師那里。數學老師甜言蜜語地說：“姐，以后帶零食嘛，好歹也把它交給我��！你看你有點胖，少吃點零食減肥呀！”那甜膩的聲音快把我給惡心死了�？赡峭瑢W不但不領情還委屈的`喃喃：“明明是XX給我的，關我什么事呀！”數學老師聽了，眨眼間臉色低沉下來，平靜地說：“700字檢討，家長簽名，明天給我！”那變臉速度快比上川劇演員了。
我們的老師還會“點笑穴”。有一次，春游時間公布后，我們全班歡呼得整個三樓都在回響。不料，數學老師“飄”到了門口，用不大而我們都能聽見的聲音喊：“我們班好安靜呀！”頓時，大家哈哈大笑，緊接著便鴉雀無聲。這點笑穴可非同尋常，點完以后便會安靜下來。
我們這個“長生不老、變形金剛、會點笑穴”的數學老師厲害吧，你們的老師是怎么樣的？
厲害了我的老師作文 篇7
我們班的楊老師有一個稱號“厲害之王”。這個稱號是我起的，我覺得很適合他。
補課“厲害”
在黑板上，楊老師飛快地寫下了一條條概念公式后，便命令我們背會，然后自己更正錯誤，有不會的可以請教別人。楊老師這做樣大大地提升了我們學習的效率，讓會的同學帶不會的同學，自己也相當于把這道題又做了第2遍。也許就是因為這樣，我們全班的數學成績提升的飛快，可以說是“一日千里”。這是補課時楊老師的“厲害”之處。
體育課“厲害”
在體育課上，楊老師更是厲害了。往隊伍前一站，全班立刻鴉雀無聲，一個個站的`整整齊齊。心血來潮時，楊老師要為我們表演他的絕技——單手劈木板，當時我們全班都激動地圍在楊老師身旁，見證這神奇的時刻。
只見楊老師把手緩緩抬起來，仿佛在那一瞬間，天地間的所有力量都注入到手掌中，緊接著楊老師一巴掌拍下去，木板硬生生斷成了兩半。我們全班同學都驚呼起來，連連稱贊楊老師厲害，有的同學甚至直接去請教楊老師了。體育課上的楊老師是不是更“厲害”？
教育“厲害”
原本，我們學校里有幾個野小子，連校長說的話都不聽。有一次，他們上課搗亂被老師送到校長那兒，校長教育過后，他們還是無動于衷。于是校長就把他們送給楊老師教育，不出兩天，他們就變成了乖孩子。怎么樣，我們的楊老師夠“厲害”了吧！
厲害了我的老師作文 篇8
要論誰厲害，我的老師還真是不容小視的。
我們的語文老師可厲害了！不論哪一個同學發出怎樣的聲音，做出怎樣的動作，都逃不過她的順風耳和千里眼。
我們的老師可不止這些絕活，她的文學功底、上課時的思路，比其他老師更勝一籌。記得她在給我們上課時，總會列出一個思路導圖，雖然簡陋，但十分容易看懂。那一個一個的箭頭，那明了而又清楚的.大字，使我們很快就明白了這節課的主要內容。
作為老師，就不該盲目地把每個字都弄懂，這點我們劉老師還是明白的。因此，她上課總是很明確該講什么、不該講什么。一遇到重點時，劉老師會拆分這個句子，一個一個解釋，最后把意思合并起來。同時，她還會舉一些生動的例子，使我們捧腹大笑。更有趣的是，你永遠不知道她接下來要講什么，你以為她會講這個句子，她卻偏偏不講。
我們的老師還比較注重于集體活動。每當遇到拔河、賽跑之類的，在開始前幾天時，她就總是對我們說些像“臺上一分鐘，臺下十年功”、“臺上對手，臺下朋友”之類的，聽得我們都煩了。但比賽時正是這些話語以及比賽老師的吶喊助威，才使我們拿到較高的名次，老師的話還真是讓我們充滿力量、熱血沸騰呢！
劉老師表面看起來十分嚴厲，可“母老虎”終究還是有溫柔的一面的。在下課時，老師就像把我們當成她親生的孩子一樣，千叮萬囑，連我們都開始覺得她到底是不是我們的媽媽了。雖然我不得不承認她上課時十分嚴厲，但我心里知道，她是為了關心我們這些“心頭肉”。
厲害了，我的老師！厲害了，我的劉海玲老師！
厲害了我的老師作文 篇9
我最喜歡我的編程老師，他姓佘。他戴著一副圓圓的眼鏡，鼻梁高而挺拔。一頭利落的短發，看上去十分精神。他渾身散發濃濃的書生氣息很有風度，無時無刻不吸引著同學們。
他時而溫柔時而嚴肅。記得有次上課，我們電腦壞了，佘老師第一時間就一一跑到我們座位前修理電腦，他怕我們不會操作就手把手來指導我們。我們遇到不會的`問題時，他就溫柔的輔導我們。這樣的老師可真有耐心！我真是打心底里敬佩佘老師！
還有一次在課堂上，有一位同學答題答錯了，其他同學都在下面嘲笑他。只見佘老師皺了皺眉頭，十分嚴肅地說：“沒關系，只要敢于回答問題就是好樣的。其他同學應該尊重回答問題的同學，這樣才是最有禮貌的同學�！蓖瑢W們聽完后紛紛低下了頭。
我很喜歡佘老師，因為他很溫柔也很厲害，是我覺得最好的老師。
厲害了我的老師作文 篇10
我們的語文老師是一位能說會道的女老師，她有一頭烏黑亮麗的頭發，一雙能說話的眼睛，還有一張能發出一百多分貝聲音的嘴巴。
你肯定會以為她是一個很溫柔的老師吧！呵呵，我可以給你一個明確的答復：她是一位讓我們的手“受盡折磨”的老師。我給你說兩個非常有意思的例子吧。
有一次晨讀，老師說要到辦公室去開一會兒會，于是就先走了，走之前她讓我們的班長管好我們。哈哈，“老虎不在家，猴子稱大王”，整個教室像開大聯歡一樣鬧翻了，班長也說不聽我們，在一旁急得直哭。不知過了多久，只聽一聲“老師”，我們順著叫的那個同學的目光看去，呀！原來老師已經站在了門口。她用非常和藹的目光望著我們，微笑著對我們說：“你們的聯歡會開的.不錯，我發現你們的文藝細胞很活躍嘛！我想你們現在手還沒有運動夠吧，好，老師今天滿足你們。現在請各位同學把我們昨天所學的課文抄五遍，抄不完的同學后果自負哦！”這個任務剛布置完，媽呀，教室只聽春蠶吃桑葉的聲音，“沙沙沙沙……”同學們都埋頭苦干起來。
這件事情還沒結束呢。這一天，老師來了一個大測試，這可是突然襲擊，我們一點準備都沒有。測試時，我發現題目一點都不難，可報分數，我們班竟然沒有一個考到九十分，這可是件怪事。我們原打算對家長瞞天過海，等到放學時老師卻讓我們把試卷帶回家給家長簽
字。唉，回去后我們都吃了一頓“皮帶燉肉”。
怎么樣，我們這位老師厲害吧，對了，你們有空一定來我們學�？纯此�！
厲害了我的老師作文 篇11
“發奮識遍天下字，立志讀盡人間書，昱瑋年少多才智，成功就在不久時�！边@首詩是山東濰坊壽光世紀初級小學三年級7班班主任孫海燕寫給學生黃昱瑋的期末評語。全班42名老師學生每個人都收到了屬于自己的期末點評——“詩評語”。
在人們通常的印象中，學生期末評語應該是這樣的：“該生思想進步，該生熱愛祖國，該生團結同學、樂于助人……”然而，濰坊市民的朋友圈里，卻被一位小學老師的`“期末詩評語”刷了屏。
“楊家佳兒八方贊，少東讀書知識添，我愿少東多努力，勝過千萬好兒郎”“蹉跎莫遺韶光老，人生唯有讀書好，我祝王子多睿智，一舉成名奪榮耀”“程軒多才學，平生志氣高，別人懷寶劍，你有筆如刀”，孫老師原本是懷著“好玩”的心情將這些“詩評語”發在了自己的朋友圈中，結果不知怎么就突然“火了”。
“看著孩子一年一個變化，我就想著給他們一個不一樣的評語，因為每個人都很重要�！睂O老師老師這樣說。她在教學過程中發現，把語文知識編成兒歌更容易讓學生接受，而她也正是這樣做的。不僅僅將課本的知識編成兒歌教給學生，她還在今年突發奇想給每一個學生寫一個“詩評語”，每一首詩都寄托了她對學生的期盼和鼓勵。
孫老師結合學生的特點和平時的表現，利用休息時間給每個孩子寫了一首詩，42名學生，每個人都擁有了與眾不同的“詩評語”，家長和學生都被這位年輕的才女老師所折服。
孫老師的朋友圈更是被這樣的評論覆蓋：好有才，字寫得真好，請收下我的膝蓋！
厲害了我的老師作文 篇12
她的眼睛像尖刀一樣鋒利，說話像連環炮一樣跌宕起伏，在她面前我們總是不由自主地收斂起頑皮，讓我直呼：“厲害了，我的老師！”沒錯，她就是我們嚴厲、認真且讓人敬佩的語文老師——劉老師。
劉老師的眼睛炯炯有神，時刻提醒我們認真聽講，以及一張能說會道的嘴巴，讓每堂語文課變得別開生面，一下子就能吸引住我們的眼球。她上課時風趣十足，還不單單局限于課本，經常聯系實際，生動形象地把知識滲透給我們。講作業、試卷時，可謂是苦口婆心，不厭其煩地像復讀機一樣挑出眼中釘、肉中刺，細細的來講。在劉老師的講解分析下，一道難題瞬間就能迎刃而解，讓我們像得到仙人指點一樣豁然開朗。這樣一位厲害的老師，怎能不讓我們敬佩呢？
劉老師雖然平時和藹可親，但只要是我們犯了錯，也絕不會心慈手軟的`。有一次，在學校明令禁止不準在走廊奔跑的規定下，我卻“頂風作案”，被值日老師抓了“現行”。在我忐忑不安的時候，劉老師把我叫到了辦公室。我感覺空氣變得沉重起來，連桌上的花朵也不再鮮艷，好像要陪著我面對一場審判。劉老師生氣地看著我，面容微微顫動，感覺不知何時會突然怒吼出來，最后卻只是平淡地問我：“為什么要奔跑？”
我的大腦好像死機了一樣，什么也說不出來，如鯁在喉，如芒在背，似乎面對的是一頭正要發怒的獅子。劉老師平息了一會兒說：“這樣會很危險會摔倒，知道嗎？我強調了無數遍，為什么記不��？”我有些想哭卻哭不出來，一股愧疚之情油然而起，感受到了劉老師嚴厲之下的關愛之情。劉老師說：“做事要三思而后行，你這樣會受到懲罰，以后千萬不要再犯了！”我斬釘截鐵的說好，并且暗暗發誓以后再也不在走廊奔跑了。從此劉老師發怒的面容一直深刻地留在了我的腦海里，督促著我。
“落紅不是無情物，化作春泥更護花�！眲⒗蠋熓且晃徽J真負責、優秀的老師，我想對您說：“厲害了，我的劉老師！”
厲害了我的老師作文 篇13
我們身邊有許多人：他們有的見多識廣，有的風趣幽默，有的勤奮好學，有的調皮搗蛋……那是這是這一個又一個人，才讓我們的生活變得更加多姿多彩。而我的語文老師——茅老師，也有屬于他自己的“獨門絕技”。
“哈哈哈哈哈……”那是發生在一個月前的事情了，但是同學們那一陣陣爽朗的笑聲卻仿佛仍然在我的耳邊回蕩著，久久無法散去。這是為什么呢？教室里，茅老師正在給我們班的同學講解如何寫好一篇科幻作文。老師自信的說：“你們無論給我一個什么樣的故事，我都能把它給改編成一篇科幻作文�！贝蠹叶疾幌嘈牛谑且晃煌瑢W站起來，讓茅老師把家喻戶曉的童話故事——《小兔子乖乖》，改編成科幻故事。老師思索了一會兒，開始給我們講述了一個奇妙的故事。
“很多年后，一個博士在屋子里做研究。忽然聽見了一陣敲門聲，發現這是一只小兔子……”我們一邊聽著這神奇的故事，但是笑聲卻不住地從我們的口中發出。若不是茅老師及時讓同學們止住，恐怕整個校園里到處都會是我們的.哈哈大笑聲了吧！
除了新版的《小兔子乖乖》，在那些語文課中，許多經典的故事都被我們插上了科幻的翅膀。但是我們每個人的思緒越飛越遠，越飛越高……
茅老師的厲害之處還有很多，數也數不清，但是他的幽默影響著我們，讓我們積極向上。我的老師可真厲害！
厲害了我的老師作文 篇14
說起老師的“厲害”，大家也許以為是老師對學生要求嚴格，但我們鞏老師的“厲害”可不是對學生，而是教學厲害，他是我們的數學老師。
鞏老師長了一雙大大的眼睛，白白的皮膚，不矮不高的`中等個子，在所有老師中間算得上“帥人”。鞏老師不僅長的好看，課也教的很好。
課堂上鞏老師非常注意提高我們的學習興趣。記得在一年級時，鞏老師在課上宣布：“今天誰表現的好，我就給誰說一句悄悄話�！贝蠡镆宦犃⒖虂砹司�，做得端端正正的，沒有一個人說話。課上到一半時，鞏老師點了一個同學，跟他說了一會兒悄悄話，那個同學微笑著走開了。又上了一會，鞏老師又陸續叫了三四名同學和他們說悄悄話，同學們都羨慕死了。這節課每個同學都非常認真，期盼著老師能和自己說話。鞏老師這一招真靈，同學們學習興趣大增，直到現在每節課我們都認真積極，還希望得到老師和自己說悄悄話的機會呢。
鞏老師還有許多非常有效的教學方法，說也說不完。我認為鞏老師是世界上最好的數學老師，你們覺得呢？
厲害了我的老師作文 篇15
我們的馬老師“厲害”可不是吵學生，而是教學厲害，她是我們的數學老師。
馬老師長了一雙大大的眼睛，白白的皮膚，不低不高的中等個，在所有老師中間算得上“美人”。
馬老師長得好，學教得更好。
馬老師非常注意提高我們的學習興趣。記得在一年級時，馬老師宣布：“誰表現好，我就給誰說一句悄悄話�！贝蠡镆宦犃⒖虂砹司瘢枚硕苏�，沒有一個人說話。課上到一半時，馬老師點了一個同學，給他說了一會兒悄悄話，那個同學微笑著走開了。馬老師又陸續叫了三四名同學和他們說悄悄話，同學們都羨幕死了。每個同學都非掌上認真，期盼著老師能和自己說話。馬老師這一招真靈，同學們興趣大增，這是一種非常不錯的興趣提高法。
馬老師檢查學生有沒有學會的方法也非常棒。她把這種檢查和練習連在一起。在這一課即將學完的'時候，她讓我們當小老師出這一課的題，第二天再挑出好的讓我們大家一起做。能出題說明已經懂得了這些知識，再做出來說明又鞏固了知識，真是一舉兩得啊！
馬老師還有許許多非常有效的教學方法，說也說不完。我認為馬老師是世界上最好的數學老師。
厲害了我的老師作文 篇17
黃老師，我的班主任，頭發像海藻一樣彎曲，經常戴著各種發箍，穿著各種色調花紋的裙子，聲音細細的軟軟的。平時她一點也不像老師，更不像班主任，倒像是一名學生，你說厲害不厲害?
有一次，我們課下跳大蠅，黃老師也笑呵呵地跑來一起跳，沒想到黃老師挺厲害的：繩子一揚上來，她就沖進去輕輕一躍，腳尖踮地，左腳一抬，右腳一踮，一次也沒卡繩，如同一只蝴蝶在空中飛舞;跳繩從腳底下穿過，又從頭上掠過，好像一道光環。后來，我們在黃老師的指導下跳繩，還在學�！绑w藝會”拿了個第一名呢。
黃老師厲害的事可多了。她的眼睛像是火眼金睛，上課的時候誰要是在下面搞小動作，一眼就能看出來。她的耳朵堪比順風耳，上課的時候，只要你在下面說話，無論聲音多小，都能聽到。黃老師對批改作業有獨門的.厲害，如果她在改作業時不高興了，周五就有我們好受了——布置一大堆作業，因為黃老師的宗旨是：作業沒寫好，假期就別想好好過!還有，這學期開學都這么久了，我們沒有一堂正常下過課。黃老師居然笑嘻嘻地說：“習慣了就好，怕什么?”
唉，你覺得我們的黃老師厲害嗎?
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