“做一個文明的人”主題征文
在我們身邊有很多講文明、講禮貌的事。但是，講文明還是要從小做起，從我們自己做起，誰叫我們中國是舉世聞名的文明古國之一呢!如下是中國人才網給大家整理的“做一個文明的人”主題征文，希望對大家有所作用。
“做一個文明的人”主題征文篇【一】
花有果的的責任;云有雨的責任;太陽有光明的責任;人類有做人的責任;我也有我的責任。
班集體里面有許多的成員，需要一些班干部分擔工作，我是一名英語組長，也是一名學習委員，有自己的責任。有一次，因為最后一節課是英語課，所以全體同學留下來背課文、單詞，我專心地背書，可是有一名同學對我說：“組長，我給你5元錢，你放我走好嗎?”我非常驚訝，可是想了想，堅定地對他說：“不可以!身為組長，我一定要為組員服務，讓組員的成績有進步，這是我的責任，如果忽視了，后果是很嚴重的。你是組員，應該要清楚一點，所以你今天一定要把課文背完!”他點了點頭，答應了。
想想有時我對學習也不太負責，在做作業時一碰到作文，自己就懶得動腦經就去查資料，查完資料后，也沒思考作文的寫法就去玩了。每一次，我都深刻的反省自己，總覺得自己對作文的責任感不夠到位，缺乏精致求精的態度，還缺乏自我創新的精神。所以我要改變自己對學習的態度與責任，做個有責任心的學生。
不僅在班集體里、在學習里有責任感，在家里也有責任感。作為父母的女兒，我要經常做家務，減輕他們的工作負擔;作為弟弟的姐姐，要常常輔導弟弟做作業，教育他如何成為一個文明社會的文明接班人。有時候，還要鼓勵弟弟渡過學習困難，使他能自立、自強。
責任感是萬物間不可缺少的文明;責任感是人類發展過程中的支柱;責任感是宇宙堅閃閃發亮的太陽。總體來說，責任感的意思只有一句話：做什么事都要先考慮別人再考慮自己。
“做一個文明的人”主題征文篇【二】
中華經歷了五千年的歷史，在這五千年里中華飽經滄桑，從各個方面體現出了“文明精神”，給海內外的人們留下了深刻的印象。文明是我們中華兒女的傳統精神，我們應該將這只能給精神永遠傳承下去!
明代大學者王守仁說“知是行的主意，行是知的功夫;知是行之始，行是知之成;知和行是一個本體、一個功夫。知而不行，只是未知。”我們接受文明禮儀的教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會教育有什么區別!所以我們要實踐社會文明，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為。要成為一個文明的人，必須接受文明之教育，就像一塊礦石，想要成為鋼鐵，必須投入熔爐接受烈火的冶煉。
家長和老師期望我們能成為一個文明的人、一個優秀的人。我們至少要成為一棵綠樹。個人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊做起。所以魯迅先生說：“中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡事舉。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修養，人的文明修養并不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的.。要完善個人修養，首先要致力于讀書求學，完善自身的認知水平;認知到達一定水平，就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善惡的能力，就要端正自身的心態，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標準，自己的修養便得到完善。這就是古人所說的：格物、致知、誠意、正心、修身。完善個人道德修養，便有了推進社會公共文明的基礎。
說到文明禮儀，我想到了一個故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給列寧讓路。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現在空手，請你先過去吧!”他把“請”字說得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不就是良好文明禮儀的體現么?一個社會的公共文明水平，可以折射出一個社會一個國家的文明程度，一個人如果不遵守社會文明，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽。在清朝的時候，大臣李鴻章出使俄國，在一公開場合，惡習發作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。這是一個不遵守社會文明的歷史教訓。
我們無需為自己或多或少的不文明言行而愧疚;或者認為即使踐行了文明的要求，也并不因之成為偉人、名人。但我們的社會不但要有講道德的大人物，更需要有一群講文明道德的民眾。因此，我們要力爭成為一名講文明的中國人。
“做一個文明的人”主題征文篇【三】
我國是歷史悠久的文明古國,幾千年來創造了燦爛的文化,形成了高尚的道德準則、完整的禮儀規范,被世人稱為“文明古國,禮儀之邦”.中國具有五千年文明史,素有“禮儀之邦”之稱,中國人也以其彬彬有禮的風貌而著稱于世。
作為衡量一個人是否有修養的重要標志.任何形態的社會,都需要尊敬老人.不僅因為老人閱歷深,見聞廣,經驗多,勞動時間長,對社會貢獻大,理應受到尊敬;同時,他們在體力和精神上較差,需要青年人的體貼、照顧和幫助.作為一個有禮貌的現代青年,對長者和老人,應該做到：路遇主動謙讓,乘車主動讓座,在商店、戲院等公共場所,應盡量考慮到為老人創造方便條件.回想當年,我們小的時候,因當初生活比較困難,把家里最好吃的東西先讓老人吃,家長的尊嚴高于一切,絕對服從,在學校尊敬老師,走向社會,尊敬老師傅,提前半小時到工作單位,打水、掃地,忙個不停,吃苦在前,臟活累活搶著干.不像現在,年齡大的人在單位已經沒有什么競爭優勢了.在部分年輕人的身上找不到那種“尊老敬賢”的風氣了。
當代青少年包括部分成年人文明禮貌方面的欠缺是一個不爭的事實,形成的原因是多方面的,一方面,在社會變遷的過程中,傳統的東西正在逐步消失,其中包括傳統的交往禮儀;與此同時,現代交往的禮儀在一些青少年身上沒有植根,青少年需要補文明禮貌這一課,另一方面,在孩子的成長過程中,不少家長更多地關注孩子智力的,學業的發展,而忽視了禮貌,禮儀方面的教育,致使一些孩子不懂禮貌,缺乏禮貌,甚至蠻橫無禮,講禮貌,重禮儀是現代人的一項標志,是一個人的基本素養,事實上,一個人是否講究文明禮貌,不只是個人的事,而直接影響周圍的人乃至社會風氣,民族尊嚴。
任何一個文明社會,任何一個文明民族,人們總是十分注重文明禮貌.因為禮貌是人類社會據以促進人際交往友好和諧的道德規范之一,是構建起與他人和睦相處的橋梁.它標志著一個社會的文明程序,反映一個民族的精神面貌.中華民族歷來就非常重視遵循禮規,禮貌待人.與人為善與人相處,為善當先.孔子說：“以德報德,則民有所勸”;“以怨報德,則刑戮之民也.可見,“以德報德”,有恩必報,是待人接物的基本道德修養.雖說時代不同了,但古人對儀容儀表的重視及整潔儀容要求,是值得今人借鑒的.外在形象是一種無聲的語言,它反映出一個人的道德修養,也向人們傳遞著一個人對整個生活的內心態度.具有一個優雅的儀表,無論他走到哪里,都給那里帶來文明的春風,得到人們的尊敬。
因此,了解現代社會的交際方式,注意自己的言談舉止,展示自己的優雅禮儀,是融入現代社會做一個文明人的基本要求,也是興國安邦的基石。
讓我們做一個文明的中國人!
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