【精選】教師個人工作總結模板5篇
總結是把一定階段內的有關情況分析研究,做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料,它能夠給人努力工作的動力,不妨讓我們認真地完成總結吧。你所見過的總結應該是什么樣的?下面是小編為大家收集的教師個人工作總結5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
教師個人工作總結 篇1
學期工作已經結束,我的二二班的語文、數學教學工作也告一段落。在本學期中,我不斷研討教學方式方法,并積極進行課堂教學改革嘗試,有所收獲,當然對于二二班學生的語文實踐活動實施也有一些尚未解決的問題。現在將這一學期的二二班語文教學工作總結如下:
一、要提高教學質量,關鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
1、課前準備:備好課
①認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。
②了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。
③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
2、課堂上的情況
組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時,想方設法創設教學情景,激發學生的興趣和情感,使他們產生愉悅的.心境,創造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發學生學語文的興趣,課堂上講練結合,布置好家庭作業,作業少而精,減輕學生的負擔。
二、要提高教學質量,還要做好課后輔導工作。
二年級的學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業,有的學生抄襲作業,針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭等。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和學困生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足。
三、積極參與多媒體教學設計交流,觀摩優秀課件及教案,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。
四、 “金無足赤,人無完人”,在教學工作中難免有缺陷。
例如:授課時重點突出不夠明確,平時對于學生整體照顧不夠等。現在,我也正在不斷改正中。總之,在本學期的各科教學工作中,我都力爭嚴格要求自己,無任何有悖新課改要求的做法,并能做到為人師表,語言健康得體,舉止文明禮貌,以身作則,注重身教。在今后的教學工作中,我仍將一如既往的要求自己,努力工作,發揚優點,改正缺點,開拓前進,為我校的建設與發展奉獻自己的力量。
教師個人工作總結 篇2
時間過得真快,轉眼一學期又接近尾聲,其實,本學期的時間很短,只有三個多月時間,也難怪不知不覺就要結束了,回顧本學期的工作,在課題研究方面,還是做出了不少的的成績。下面就簡單的小結本學期的課題工作。
一、制訂計劃,加強落實
開學初,制定課題組和個人課題研究工作計劃。并在工作中圍繞本學期農村現代遠程教育工作的中心任務,積極落實。并取得很好的成績,本學期是課題研究的中心階段,課題研究成果,已經初見彌端。
二、提高認識,加強學習
本期來,在學校領導的高度重視下,我校積極探索加速學校教育現代化的途徑和方法。首先加強課題組教師的理論學習,本學期我校理論.中學習4次,通過理論學習,是我們的'課題研究,有知識支柱,使我們在研究的過程中,有明確的的..。因為我們認識到校內網絡教學系統的建立和應用,可以極大的刺激和促進校園信息化的建設。認識到課題研究是學校工作的頭等大事,現代遠程教育項目開發利用得好,可以為教育改革,提供一個堅實的基礎,可以大大改善教學的條件,更新各種教學手段,給學生提供一種具有現代氣息的學習環境,有利于學生的專業學習和信息素養的培養,可以讓師生們切實感覺到信息化與自己工作、學習和生活的的貼近。因此,我校由校長親自抓項目的建設,管理人員具體負責設備的管理和使用,并有嚴格的管理使用制度,以保證正常使用。
三、本學期課題研究成果
本學起初,我校.中學習了安徽省農遠使用的幾種方法法,并在研究中有針對性的加以研究。提煉出一下五種:
1、“光盤教學—教師輔導”型:以光盤教學為主,教師參照光盤的組織形式,組織學生模仿學習、對教學知識提煉概括。
2、“教師上課—光盤輔助”型:以教師教學為主,用光盤中有效的資源和學習方式,指導學生學習。
3、“提供樣板—示范引導”型:以教學光盤中的學生為榜樣,引導學生進行學習。
4、“課堂直播—同步教學”型:直接播放教學光盤,學生進行同步學習。
5、“轉換資源—自主創新”型:對教學光盤中的有效資源進行重構,用于教師開展具有個人風格的教學。
四、存在的問題
1、由于教導處工作比較繁忙,以及本學期教學活動比較頻繁,本人的課題實驗課沒有得到落實。
2、本人撰寫論文的能力還不是很強,導致很多成果無法提煉為論文與各校的同行交流、切磋。下階段力爭有更多、更高質量的論文誕生。
本學期的工作已經結束,在課題研究過程中我們遇到很多問題和困惑,在今后的研究中也會遇到更多的困難、更多的艱辛,但我們堅信,憑著堅忍不拔、永不放棄的執著精神,在以后的研究中定會取得更令人滿意的成績。
教師個人工作總結 篇3
本學年我擔任九年級的思想品德教學工作。一個教師,要達到好的教學效果,完成教學任務,需要付出很多的努力。在教學中,我對思想品德教學也有了一些自己的認識。
(一)發揮個人優勢,分工協作。
在開學初我與馬老師兩個人在一起協商,就制定了詳細的復習計劃,穩步推進,做到有的放矢,并且分工協作形成合力,充分發揮個人優勢。在這個方面馬老師貢獻更大一些,因為馬老師她歷經初三畢業班比較多,積累的材料會更多,經驗也更豐富,而我就需要多學習,多借鑒。
(二)進行感情投資,調動學習積極性。
這一屆的學生是我從初一年帶上來的,所以不管哪個班的學生可以說都有一定的感情基礎。這對我來說應該是一種優勢。因為我們都知道,到了最后的階段,有些同學特別是后進生是讀感情書的。舉個例子,我們年段有一對很公開的情侶,兩個同學是同班,男同學就對女同學說:我們班主任的那一科一定要讀好,其它科可以隨便一點。所以說跟他的感情好,誰就占優勢特別是到了初三下學期,各科的作業都非常多,同學先做哪一科,那真的跟著感情走。可能是我的性格的原因,這些學生跟我的感情都還挺好,有些同學其它科不愛上,會來找我聊天,幫我做事,這些同學做起政治作業來也特別的積極。
(三)狠抓落實,獎罰分明。
在落實這一方面,很多老師是比較困惑的,特別是我們這種技能科,沒有優勢。但我發現會獎罰結合的方法還是挺管用的。三年的時間,學生對我的性格還是比較了解的,我說出去的.話一定會執行的,學生沒完成作業,我會罰他們抄課文的,而且有點“狠”。而做得好的同學可能得到獎勵,可能是一本本子,特別是到了最后,作業完成得好的同學,非選擇題可以注明第幾頁第幾段就行,這對學生還是很有吸引力的。
(四)加強后進生輔導,做好最后的沖刺。
在質檢過后,特別是在中考前這一階段,在考試方向比較明朗的時候,我們要進行一定的分層教學,下午第四節,對個別后進生有專門的輔導。雖然說政治課相對于其他科目的時間是比較少的,但我們的效率及落實還是比較好的,我們可以把這些學生用過的練習重新組合,讓學生反復的練習,每次就一張,做完了讓我檢查,因為這些對他們來說還是比較容易的,所以他們做起來還是快的,而且為了避免返工,他們也會提早去看,很多同學早早的就會來問,今天做哪方面的練習,提早去準備。
然而我總覺得有幾個方面還做得不好:如我們偏重于中上等生的輔導,有一點忽略了優等生的引導,結果有個別優等生在月考中的成績不是特別理想;對于題目偏重于非選擇題的輔導,而忽略了選擇題的加強,結果選擇題沒能發揮優勢等。
教師個人工作總結 篇4
這學期的工作在慣有的繁忙和辛勞中結束了。現總結如下:
一、思想方面。
積極參加政治學習和業務學習。閱讀教育刊物,提高自己的教育理論水平,豐富教學經驗。積極調節心態,提高自身的心理健康指數,樹立踏踏實實地做一個愛學生、愛教育的合格的.人民教師的思想。
二、教學工作。
認真鉆研低年級美術教材,結合新課程的教育理念,研究低年級美術教學方法,撰寫論文《慢慢來啊,孩子們》,并踐行;注重自身的教學基本功練習,在吉林省美術教師基本功競賽中獲一等獎:積極參加每周的教研活動,共撰寫教學隨筆4篇、教學案例4篇,加強教育科研方面的修養;為其他教師代課。
三、其他方面。
書寫宣傳墻面、標語和宣傳板;參加為生病的教師捐款和為四川災區捐款的活動;參加師生遠足活動,增強師生間的感情;認真值日和值周。工作中有收獲也有不足。信息技術方面有待提高。
教師個人工作總結 篇5
一年來,在教育教學工作中,我始終堅持黨的教育方針,面向全體學生,教書育人,為人師表,確立“以學生為主體”,“以培養學生主動發展”為中心的教學思想,重視學生的個性發展,重視激發學生的創造能力,培養學生德、智、體、美、勞全面發展。在這年里,我在思想上嚴于律己,熱愛教育事業。時時以一個團員的身份來約束自己,鞭策自己。對自己要求嚴格,力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業務學習,努力提高自己的政治水平和業務水平。服從學校的工作安排,配合領導和老師們做好校內外的各項工作。
一、 加強學習,不斷提高思想業務素質
這一學期,在教育教學工作中,我始終堅持黨的教育方針,面向全體學生,教書育人,為人師表,確立“以學生為主體”,“以培養學生主動發展”為中心的教學思想,重視學生的個性發展,重視激發學生的創造能力,培養學生德、智、體、美、勞全面發展。我在思想上嚴于律己,熱愛教育事業。時時以一個好教師的身份來約束自己,鞭策自己,力爭在思想上、工作上取得進步,得到提高,使自己能順應社會發展的需要,適應崗位競聘的需要。一學期來,我還積極參加各類學習,深刻剖析自己工作中的不足,找出自己與其他教師間的差距,寫出心得體會,努力提高自己的政治水平和理論修養。同時,服從學校的工作安排,配合領導和老師們做好校內外的'各項工作。“學海無涯,教無止境”,作為一名教師,只有不斷充電,才能維持教學的青春和活力。隨著社會的發展,知識的更新,也催促著我不斷學習。所以,本學期,除了積極參加政治理論學習外,我還積極進行業務學習,提高自己的工作能力和業務素養,使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結合課程改革利用書籍、網絡,認真學習課程改革相關理論,學習他人在教育教學中好的經驗、方法等。通過學習,讓自己樹立了先進的教學理念,也明確了今后教育教學要努力的方向。
二、求實創新,認真開展教學、教研工作, 教育教學是我們教師工作的首要任務
我明白,工作再苦、再累,我也不能落后,應該盡力去作好本職工作,特別是教學工作。課前,我認真鉆研教材、教參,課程標準,認真分析教材,根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。并虛心向有經驗的老師學習、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。課堂上,我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中,積極利用遠程教育資源,運用課件,運用多種教學方法,精講精練,從學生的實際出發,注意調動學生學習的積極性和創造性思維,力求用活教材,實踐新理念,增加課堂教學的吸引力,增強學生學習的興趣和學習主動性。力求讓我的數學教學更具特色,形成自己獨具風格的教學模式,更好地體現素質教育的要求,提高教學質量。總之,不管在課堂教學中,還是在課外輔導中,我都以培養學生能力,提高學生的成績與素質為目標,力求讓數學教學對學生的成長和發展起到更大的作用。
三、任勞任怨,完成學校其他工作
我在工作之余,把自己在教學中反思、案例、收獲等收集起來,并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程,精選和積累了自己最為需要的信息資源,并積極與其他教師在博客上進行交流、討論在教學中存在的問題。
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