教師的個人總結(jié)

時間：2023-07-11 14:48:40 個人總結(jié) 我要投稿

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【精選】教師的個人總結(jié)匯編（精選6篇）

　　總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。我們該怎么寫總結(jié)呢？下面是小編收集整理的教師的個人總結(jié)6篇，希望對大家有所幫助。

【精選】教師的個人總結(jié)匯編（精選6篇）

　　教師的個人總結(jié) 1

　　一學(xué)年很快就過去了，回顧這學(xué)年的學(xué)習(xí)和工作，感受頗多。20___年來，我在思想上一直嚴(yán)于律已，時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己；在教學(xué)工作上學(xué)習(xí)新課標(biāo)根據(jù)學(xué)生的實際情況制定切實可行的教學(xué)方案。本人積極的參與學(xué)習(xí)培訓(xùn)和反思整改，不斷提高自身的素質(zhì)和教育教學(xué)能力。

　　一、思想上有了更深入的認(rèn)識

　　①一名好教師，愛心是最基本的條件。我報著一顆愛孩子、愛工作的心精心呵護每個孩子的'心靈，

　　與孩子們平等相處，做他們的好朋友，尊重他們、信任他們、理解他們，積極主動與他們相處。我還深感要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。

　　②教師要與時俱進(jìn)，爭做一名創(chuàng)新型人才。要成為一個新世紀(jì)的優(yōu)秀教師不僅要有老牛拉車的韌勁和耐力，而且要富有勇于革新的創(chuàng)造力。我們面臨著基礎(chǔ)教育改革的不斷深入，在這樣改革的大環(huán)境下我們必須在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法，并形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

　　二、教育教學(xué)工作方面

　　一學(xué)年來，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，始終堅持以“學(xué)生發(fā)展” 為目標(biāo)。根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實際情況，通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實可行的學(xué)期工作計劃，保證了整個教學(xué)工作的順利開展。對于每一個教學(xué)內(nèi)容，都做到精心準(zhǔn)備，努力鉆研教材，力求設(shè)計出既能激發(fā)學(xué)生興趣又能切實落實教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方案。在課堂教學(xué)的實踐過程中，鼓勵學(xué)生積極參與、主動探索、自主思考，運用嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等教學(xué)方法，在教學(xué)中力求創(chuàng)新。輔導(dǎo)工作扎實到位，

　　根據(jù)學(xué)生的學(xué)情每學(xué)期及時制定輔導(dǎo)計劃，并結(jié)合實際的教育教學(xué)工作對學(xué)生進(jìn)行必要的輔導(dǎo)。對學(xué)生每一次獨立練習(xí)都進(jìn)行分析，找出錯誤的原因，運用集體輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)相結(jié)合的方式對學(xué)生進(jìn)行多層面的輔導(dǎo)，并作好記錄。積極參加教育研究工作，努力向教育科研型發(fā)展。平時積極參與本校的校本科研，認(rèn)真聽課、評課，在與其他教師交流中不斷提升自身的教學(xué)水平。

　　三、遵守紀(jì)律方面

　　本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，服從工作安排；團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名新時代人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，努力地提高自己的素質(zhì)和修養(yǎng)。

　　此外，為更進(jìn)一步適應(yīng)新時代教育的要求，我要不斷提高自身業(yè)務(wù)水平和文化修養(yǎng)。今后，我會花更多的時間去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一些新理念，對學(xué)生有用的東西。我想，學(xué)得越多，才能為學(xué)生貢獻(xiàn)越多！

　　教師的個人總結(jié) 2

　　象棋，不僅僅是一項體育活動，更是一種對學(xué)生進(jìn)行全面教育的平臺，挖掘象棋的各種教育價值，對于提升學(xué)生的各種素質(zhì)是大有幫助的。象棋在我國歷史悠久，源遠(yuǎn)流長，它是人類智慧的結(jié)晶。象棋活動早已走進(jìn)千家萬戶，它不僅有益身心，容易開展，還能鍛煉人的思維，增強人的毅力，強化競爭意識。大量事實證明，下棋對人的身心健康和成長起著積極的促進(jìn)作用。

　　象棋是一種智力競技，它著法深奧，變化繁復(fù)，對于訓(xùn)練學(xué)生的推理能力和抽象思維、空間想象能力非常有價值。因此，象棋活動是一種提高學(xué)生的空間想象能力和快速思維能力的增智活動。下棋具有調(diào)節(jié)人的心理的功能。人的健康不僅僅是生理方面的健康，也包括健康的心理狀態(tài)。下棋能增強心理調(diào)節(jié)能力和穩(wěn)定的情緒表達(dá)，達(dá)到對待勝敗—心態(tài)平和，“勝不驕，敗不餒”；在面對挑戰(zhàn)時，從容不迫，以穩(wěn)制勝。

　　下棋讓學(xué)生一方面體會到各種“妙招”“奇招”的智慧之美。另一方面，在象棋活動中，學(xué)生喜歡競爭，喜歡出新招，這就強迫他們不斷地開動腦筋去思考，同時為了贏的別人，他們要必須大膽心細(xì)。這些對學(xué)生創(chuàng)新精神的發(fā)展都非常有利。同時，能有效地培養(yǎng)男同學(xué)以“靜”克“躁”；女同學(xué)“柔”中帶“剛”的情操。

　　我們的象棋二課堂教學(xué)，目的是培養(yǎng)人人學(xué)會下棋，在象棋對弈活動中，培養(yǎng)學(xué)生對象棋的興趣，激發(fā)他們的進(jìn)取心和鉆研精神，從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)的發(fā)展。棋德人品的培養(yǎng)非一朝一夕所能完成，這需要長期的潛移默化，不斷引導(dǎo)。只要我們堅持不懈，我們的目的一定能夠達(dá)到。

　　本學(xué)期象棋二課堂主要講述了中國象棋的源遠(yuǎn)、象棋的趣樂活動的意義及活動的本身作用。講述了象棋活動中布局原則，體現(xiàn)了古戰(zhàn)場上對陣殺敵的要領(lǐng)，常規(guī)的應(yīng)變策略。對學(xué)生進(jìn)行了和局，勝局的基本要素分析。介紹了一些簡單的“殘局”的棋譜運作，通過學(xué)生的動腦動手分析，認(rèn)識了一些在應(yīng)對對手過程中的`必走棋和先手棋的走法，了解了其中辨證的思想意識。組織了學(xué)生之間自由對弈，充分發(fā)揮了學(xué)生的個性行為，使學(xué)生在自己的活動過程中得到了發(fā)展。

　　在這學(xué)期的活動中，體現(xiàn)了學(xué)生與教師互樂、互相探討的樂學(xué)行為，學(xué)生積極性比較高，涌現(xiàn)出一批象棋高手。但也存在一些學(xué)生不愿聽從指揮，需要教師監(jiān)督才能自覺的學(xué)生，希望在下一學(xué)期能與他們多交心，使他們正確的認(rèn)識，培養(yǎng)他們的世界觀。

　　教師的個人總結(jié) 3

　　“關(guān)注每一個孩子”，這是一個充滿愛心和責(zé)任感的教育口號。真正從每一個教育細(xì)節(jié)做到“關(guān)注每一個孩子”，公平教育就不再是一種期許，一種口頭宣言了。

　　關(guān)注每個學(xué)生的進(jìn)步無疑應(yīng)該是“高效課堂”研究的重要課題。

　　有一句被教育屆和社會廣泛認(rèn)同的話，叫做“不讓孩子輸在起跑線上”。好則好矣，但似乎只是一個美好的愿景，事實上，起跑便會分出先后，基礎(chǔ)不同，條件不同，背景不同，怎能“齊步”？那只能如體操列隊表演，前邊的放慢步伐，降低速度，在統(tǒng)一口令下“齊步跑”了。進(jìn)步的先后是正常的，問題是我們對稍后者（暫時的“輸者”）給予了多少關(guān)注、理解和幫助。我很贊成這樣的見解：“把每個孩子當(dāng)做課題來做。”“讓每一個座位都光。”

　　由于競爭的壓力，我們可能更多地關(guān)注著“快跑者”，我們的教學(xué)著眼點，我們的課堂教學(xué)設(shè)計，我們的評價標(biāo)準(zhǔn)，很少惠及跑得慢的`那個“弱勢群體”，致使他們不僅輸在了“起跑線上”，而且在跑的過程中，差距越拉越大。當(dāng)然，課標(biāo)的標(biāo)高不能降低，教材的要求不能打折扣，我們不能因為遷就學(xué)習(xí)暫時有困難的學(xué)生，便降低教學(xué)內(nèi)容，放慢教學(xué)進(jìn)度。于是，如何使每個學(xué)生在同一課堂有最大的進(jìn)步空間，成了一個值得研究的課題，而這一課題以往很少有人涉足，因為各種量化的評價標(biāo)準(zhǔn)似乎都還沒有真正關(guān)注到“每一個學(xué)生”。也難怪，有了狀元，有了冠亞軍，有了上線率，陶醉都忙不過來，哪里還會顧及那關(guān)大局“的進(jìn)步呢？

　　終于看到”高效課堂“提出要關(guān)注”最后一名學(xué)生“的觀點：”關(guān)注學(xué)生弱勢群體，從最后一名學(xué)生做起。“這是”高效課堂“別于以往任何一項課題研究的一個亮點。不要以為有了一個統(tǒng)一的”模式“，就彼此彼此，所有課堂就都”高效“了。忽略”最后一名學(xué)生“的進(jìn)步而談”高效“，至少是不完整的。如果簡單地以上線率的升降來評價是否”高效“，那”高效課堂“也就成立了高升學(xué)率的另一個堂而皇之的解讀了。

　　”高效課堂“實施的不是”復(fù)式教學(xué)“，不是”同堂異科“的分級教學(xué)。在課標(biāo)同一，教材統(tǒng)一的課堂，如何做到關(guān)注每一個學(xué)生，使所有學(xué)生都能”各盡所能，各取所需“，而且有據(jù)此量化評價老師教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，看來是給”高效課堂“出的最大的一道難題。

　　新東方校長俞洪敏講過這樣一個故事：”美國有一位著名的物理學(xué)家，上初中剛開始學(xué)物理的時候，他的物理成績很差，只考了8分。物理老師找他談話，讓他好好學(xué)物理。學(xué)生說我不喜歡就是學(xué)不好，老師特別聰明，他告訴這個學(xué)生，別的同學(xué)都是60分及格，你下次只要考到9分就算及格。學(xué)生一想我隨便劃個勾就能及格，很容易，于是就答應(yīng)了，結(jié)果下次考試考了28分。“這應(yīng)該是關(guān)注”最后一名學(xué)生“的最好范例。

　　教師的個人總結(jié) 4

　　時間過得真快，不知不覺十月份又過去了。本以為放一個長假，孩子們?nèi)雸@是會哭鬧，但是沒想到的是，看到的是一張張可愛的笑臉。會主動向我問好，他們的進(jìn)步讓我感到無比的高興。為了更好的開展下個月的工作，現(xiàn)將本月工作做一總結(jié)，如下：

　　一、常規(guī)

　　孩子們基本都步入正軌，在常規(guī)方面也有了一定的進(jìn)步。現(xiàn)在大部分孩子能夠自己獨立完成吃飯、洗手、午睡、入廁。只有個別的孩子能力比較弱，還需要老師的幫助。在午睡時，孩子們基本可以自己脫鞋襪，有的還能脫衣褲，基本能獨立入睡。在吃飯時，桌面保持清潔這一塊還保持的不夠，需要加強。下一個月我們還要著重訓(xùn)練他們的學(xué)習(xí)常規(guī)和游戲常規(guī)。

　　二、教育教學(xué)

　　由于小班的年齡太小，所以教材選用的.紅纓特色課程《紅纓涂鴉冊》。課余時，我們會學(xué)習(xí)一些唐詩、歌曲、舞蹈等。在教學(xué)方面，我們需要選一些讓孩子們感興趣的課程，提前做好課前準(zhǔn)備。多學(xué)一些貼近生活的課程。讓孩子們在學(xué)中玩，玩中學(xué)。另外，在上課時，有個別幼兒注意力不集中，個別幼兒不愛回答問題。但是在上課常規(guī)方面，孩子們表現(xiàn)得都還不錯。為了孩子們更好的學(xué)習(xí)，我會通過以上問題在進(jìn)行課程方面的改進(jìn)。

　　三、安全

　　每周我們都會開設(shè)安全課，讓幼兒學(xué)習(xí)一些基本的安全知識，讓幼兒要學(xué)會如何保護自己。平時在班上也會教育幼兒走路時不跑跳，上下樓梯靠右行，一個人不能亂跑等。時時刻刻我們都會提醒幼兒，要注意安全。

　　四、保育

　　保育老師每天都會對班級里的一切物品進(jìn)行消毒。細(xì)心關(guān)心每一名幼兒，照顧他們的生活，為他們提供干凈舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。時刻提醒幼兒飯前便后要洗手。另外，我們特別關(guān)注手足口病，每天早晨和中午都會對幼兒進(jìn)行檢查，并做好記錄。

　　五、家園共育

　　平時我們都通過上學(xué)和放學(xué)時間與家長溝通，每天都會將今日情況發(fā)在班級群里。有什么問題在群里也會與家長及時的進(jìn)行溝通。交換我們的意見，取得一致的教育方法。在后期的工作中，我們還要更多的與家長溝通，了解幼兒的情況來進(jìn)行調(diào)整教育方法。

　　以上是我對本月的工作總結(jié)，在以后的工作中，我會不斷的改進(jìn)和完善自己。讓每個孩子都能健康快樂地成長。

　　教師的個人總結(jié) 5

　　重新接觸六年級的學(xué)生，感覺他們好小、好天真、好可愛。開學(xué)之初，許多同學(xué)還未退去童稚，上課時很難遵守課堂紀(jì)律、不懂得自覺學(xué)習(xí)，下課還時常像小鳥兒那樣飛來飛去，歡聲笑語，無拘無束。但經(jīng)過一年師生雙方的共同努力，他們的行為習(xí)慣有了很大的改觀，學(xué)習(xí)的自覺性有了明顯的提高，學(xué)習(xí)成績也明顯提高。這一年，同學(xué)之間團結(jié)友愛，師生之間和睦相處，較好的完成了各項教育教學(xué)任務(wù)，我班成為一個和諧的班集體。

　　一、加強學(xué)生思想政治教育，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度

　　1、加強安全教育。這年，我們注重學(xué)生的安全問題，進(jìn)行了三次安全教育。開學(xué)的第一個月，我們把它定為“安全教育月”，把開學(xué)的第一周定為“安全教育周”，開學(xué)的第一節(jié)課，我們就是安全教育課，重點講解了道路交通安全。期中考試之后，特別是全國兩次較大的校車事故及本校學(xué)生的一次乘車事故前后，我們有針對性的又一次對學(xué)生進(jìn)行教育，防超載、防黑車、防酒駕。進(jìn)入12月份，我們再次對學(xué)生進(jìn)行《安全條例》的宣傳教育，反復(fù)強調(diào)生命只有一次，責(zé)任重于泰山。

　　2、加強公民素養(yǎng)及行為規(guī)范的教育。這年，我們利用班團課、國旗下的講話、晨會、午會等各種場合，以多種形式對學(xué)生進(jìn)行公民素養(yǎng)及行為習(xí)慣的教育。班團課上，我們組織學(xué)生，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生行為規(guī)范》等，結(jié)合思品等課程，加強學(xué)生公民素養(yǎng)的教育。每天堅持做好一日常規(guī)，對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的教育。針對學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活中出現(xiàn)的問題，充分利用晨會、午會的時間，進(jìn)行正面引導(dǎo)和教育。有了這些措施，學(xué)生的行為習(xí)慣大有好轉(zhuǎn)、公民素養(yǎng)明顯提高。

　　二、積極參加學(xué)校組織的各種活動

　　本年，我校舉辦了幾次大型的集體活動，如：“十一”文藝匯演、秋季體育運動會、“一二九”演講比賽等，元旦前夕班級還舉行了一個聯(lián)歡會。“十一”文藝匯演、“一二九”演講比賽，由于老師的精心組織、同學(xué)們的積極配合，我班都校三等獎的好成績。體育運動會，同學(xué)們積極參與、勇于拼搏，我班獲得了拔河、跳長繩、女子4×100米等團體項目的第一名、20×25米團體項目的第二名，班級總分獲得丙組的第二名，并且獲得了學(xué)校的“道德風(fēng)尚”獎。元旦聯(lián)歡會，師生共聚一室，聯(lián)歡慶祝，分享了彼此的快樂，也增進(jìn)了師生之間的感情。

　　三、組建了一個得力的班干部群體

　　開學(xué)之初，我們根據(jù)小學(xué)信息反饋選出了班長、學(xué)習(xí)委員、清潔委員、生活委員等主要班干部，然后根據(jù)分班成績進(jìn)行了學(xué)生分組、再在小組內(nèi)選出各方面的表現(xiàn)突出的同學(xué)為組長，各科任老師選出各自的課代表，班級干部初步定型。然后根據(jù)能力大小更換或增減。各個班干部以身作則，認(rèn)真的履行自己的職責(zé)，班級工作干得有聲有色，形成一個充滿活力的得力的班干部群體，為班級的各項工作的開展奠定了基礎(chǔ)，并取得了滿意的效果。

　　四、定期召開班級例會

　　本年，我們老師每周堅持召開班級例會，各科老師暢所欲言，對上星期的情況進(jìn)行廣泛的交流與溝通，一方面總結(jié)成績，一方面查漏補缺，并對下一周的工作進(jìn)行討論、交流。每次考試后，認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析，確定學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生，進(jìn)行培優(yōu)補差。

　　五、重視培優(yōu)補差工作

　　期中考試后的質(zhì)量分析，我們把我校的成績與全區(qū)的成績進(jìn)行了一個對比，發(fā)現(xiàn)七年級數(shù)學(xué)成績太差，英語成績也不理想，而這兩科是得（失）分的關(guān)鍵科目。學(xué)得好，很容易縮小差距，反之，則會拉大差距。在班級例會上，我們提出了這個問題，很快形成共識，針對數(shù)學(xué)、英語兩重點學(xué)科進(jìn)行培優(yōu)補差。具體措施是：數(shù)學(xué)老師負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)教學(xué)和培優(yōu)、班主任補差，第一步是“消滅”“個位數(shù)（考幾分的）”；英語老師負(fù)責(zé)英語的教學(xué)和培優(yōu)、定崗實習(xí)的殷老師進(jìn)行補差；其他統(tǒng)考學(xué)科的老師針對各自科目的實際情況進(jìn)行培優(yōu)補差。各個老師團結(jié)一心，協(xié)同作戰(zhàn)，形成合力，接下來的.一次月考就取得了較理想的差距，數(shù)學(xué)消滅了個位數(shù)，總體成績也明顯上升。

　　六、積極參加各級各類競賽活動

　　本年，我們參加了各級各類的各項比賽，語文有市“語基”競賽、市主題讀書活動競賽，數(shù)學(xué)、英語有區(qū)級競賽，英語有校書寫比賽等，都取得了較好的成績。特別是市教科院組織的人文實踐活動——紀(jì)念辛亥革命某某周年中學(xué)生歷史知識競賽，我班有二人活動一等獎、三人獲得二等獎，五人獲得三等獎，可喜可賀。通過這些競賽獲得，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、豐富了學(xué)生的視野、提高了學(xué)生的成績。

　　七、“兩課”活動進(jìn)行得有聲有色

　　本年，省教育主管部門提倡“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”，我班老師積極參加。各科老師都參加了學(xué)校的教學(xué)大比武獲得，連定崗實習(xí)的殷老師和年過五旬的田主席也不例外，并有多人獲得學(xué)校的嘉獎。“課外訪萬家”，除平時的有針對性的個別家訪外，我們組織了兩場有全部主科老師參加的大型家訪活動。第一次是走訪偏遠(yuǎn)的中洲以及唐涂——童周玲——北咀——新華——大屋陳一線，一次是較近的界鎮(zhèn)一片。這兩次家訪，我班老師與家長廣泛接觸，與學(xué)生交心談心，增進(jìn)了家校聯(lián)系，增加了師生感情，取得了良好的社會效應(yīng)，有力的促進(jìn)了我們的教學(xué)高中。

　　由于采取了以上措施，我班各項工作都取得了很好的成績，特別是期末考試，我班取得了很理想的成績。五個統(tǒng)考科目，除英語居第二外，其他四科不論是人均分、還是及格率或優(yōu)秀率，都取得了年級第一的好成績。至于年級排名，我們班也在年級中居優(yōu)。

　　當(dāng)然，成績代表過去，未來任重道遠(yuǎn)，工作中的失誤與不足肯定存在。我們要找出這些不足，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，爭取來年取得更好的成績，來回報學(xué)校、家庭和社會。

　　教師的個人總結(jié) 6

　　20xx學(xué)年已將結(jié)束，回顧一學(xué)年來的工作，總結(jié)如下：

　　一、依法執(zhí)教，熱愛學(xué)生

　　作為一名人民教師，我能全面貫徹教育方針，在教育教學(xué)中同黨和國家的方針政策保持一致，重視素質(zhì)教育，認(rèn)真上好自己所承擔(dān)的每一門學(xué)科，教學(xué)態(tài)度端正，認(rèn)真?zhèn)湔n，能按備課常規(guī)備齊備好課，不抄襲現(xiàn)成教案，認(rèn)真上好每一節(jié)課，堅持用普通話進(jìn)行教學(xué)，按課堂常規(guī)執(zhí)行上課紀(jì)律，認(rèn)真批改作業(yè)，有等級，有評語，有日期，并能要求學(xué)生及時訂正，認(rèn)真及時進(jìn)行單元反饋測試，及時批改反饋。一學(xué)期來，班級教學(xué)秩序正常，學(xué)生成績提高較快，期中調(diào)測年段成績名列前茅。重視轉(zhuǎn)差工作，不歧視、挖苦差生，這學(xué)期差生結(jié)對一名，通過幫教后成績有較大提高，從差生已達(dá)到中等水平。不體罰和變相體罰學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，重視學(xué)生的身心健康。一學(xué)期來，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的各類會議和活動，并做好記錄。

　　二、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

　　為不斷提高自己的.教學(xué)水平，一學(xué)期來我能積極鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，虛心向內(nèi)行學(xué)習(xí)，一學(xué)期來我聽課11節(jié)，有完整的聽課記錄，認(rèn)真做好教學(xué)摘記和課后記錄，積極認(rèn)真參加繼續(xù)教育，撰寫教學(xué)論文，如數(shù)學(xué)論文，法制教學(xué)論文，雖然沒有獲獎，但我覺得很有收獲。

　　三、為人師表，廉潔從教，團結(jié)協(xié)作

　　教師的形象影響著學(xué)生，影響著社會，我身體力行，努力以一個好教師的形象出現(xiàn)在公眾面前，遵守社會公德，作風(fēng)正派，嚴(yán)以律己，不搞有嘗家教，不在班級內(nèi)擅自收取費用和學(xué)生推銷學(xué)習(xí)資料，不收受學(xué)生家長饋贈禮品。潔身自我，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，重視身教。團結(jié)同志，謙虛謹(jǐn)慎，從不與同事鬧不團結(jié)，維護學(xué)校榮譽，樂于承擔(dān)學(xué)校安排的集體工作和臨時性工作，從不斤斤計較。

　　四、遵守勞動紀(jì)律

　　一貫來，我總是按時到校，不遲到，不早退，從不因事因病請過假，缺國席，全學(xué)期全齊，真正發(fā)揚奉獻(xiàn)精神。

　　一學(xué)期來，我的工作取得一定的成績，但也存在著一些不足，我一定要再接再厲，揚長避短，在下一學(xué)期的工作中再上一個臺階。

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