教師年度個人總結

時間：2021-02-08 20:36:55 個人總結我要投稿

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關于教師年度個人總結八篇

　　總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它能夠給人努力工作的動力，快快來寫一份總結吧。但是卻發現不知道該寫些什么，以下是小編幫大家整理的教師年度個人總結8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關于教師年度個人總結八篇

教師年度個人總結篇1

　　工作一年來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培養學生主動發展為中心的教學思想，積極做好本職工作，但在實際教學中也有諸多不足，現將20xx年工作總結如下：

　　一、政治思想方面：

　　認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

　　二、教育教學方面：

　　在教育教學工作上，我努力鉆研教材，寫教案，認真備課。在研究教材方面，對于課程的教學重難點，起初把握不是很準確，但在老教師的指導幫助下，通過對教師教學用書的反復研讀和學習，我逐步對教學重難點的把握有了一定的領悟。在教學工作中，讀懂、讀透教材非常重要，只有把教材吃透，理解消化了，教學的效果和質量才能得到保證和提升。在課堂教學中，注重靈活地選擇教學方法，并注意圍繞教學目標來開展教學活動，注重培養學生的課前預習、課后復習等良好的學習習慣。本著“一課一評，在評中求反思，在反思中求提升”的原則，我都會認真聽取其他聽課老師提出的寶貴意見和建議，認真反思并改進。自己也認為，只有善于進行教學反思才能使自己成長得更快

　　三、工作考勤方面：

　　我熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務，為提高自身的素質，我不但積極參加各項培訓，到各地聽課學習，平時，經常查閱有關教學資料。同時經常在課外與學生聯系，時時關心他們,當然在教學工作中存在著一些不足的地方，須在以后進一步的努力。

　　四、工作業績方面：

　　由于本人的不懈努力，學生們取得了長足的進步，學生們積極主動學習，快樂成長，在快樂中不斷完善，不斷提高。

　　總而言之，現在社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天作出自己奉獻。

教師年度個人總結篇2

　　一、為了明天的教育而充實自我

　　新課程實驗已經進入正式實驗階段，為了保證新課程實驗能健康順利開展,重要的是教師要樹立的新課程理念，要以新課程的理念指導實踐，在實踐中進一步領悟新理念。為此，我非常重視學習，平時認真閱讀教學雜志上有關新課程改革的文章，學習教科研專著，認真聽講座，積極參加校本培訓，通過一系列的學習，自己的教學理念進一步更新，對新課程理念感悟也在一步步加深。我深切體會到：當一名優秀語文教師的不易，因為傳統的教學方法已經不適應當前的課改，從教學理念的轉變到教學方式的轉變是一個質的飛躍，不學習則落伍。語文學科涉及的知識面廣泛，它對教師提出了更高的要求，除了學習理論文章外，我還學習文化知識方面的書籍。為了提高自己的課堂教學水平，我還虛心向同行們學習，積極參與教研組的備課、聽課、評課、觀摩、研討活動，不斷吸收新鮮血液，以適應現代化教育的需要，使自己的課堂教學跟上時代的發展的脈搏。我平時還及時進行實踐反思，寫出教后感，每學期二、三十篇，撰寫教育教學論文數篇。

　　二、用全新的教育理念，指導課堂教學改革

　　今年下半年新課程在我校啟動，對于我這個一線的老教師來說既是一種全心的挑戰，又是一次考驗。為了使自己在新課程改革中不落伍，我努力鉆研業務，努力提高自身素質，積極探索新的教學思路，新的教學模式。平時認真鉆研業務，在“五認真”上下功夫。嚴把備課關，做到備大綱，備教材，備學生，精心設計每堂課。在教學中本著“教是為了不教”的觀念，以“用好老教材，實踐新理念，使每個學生生動活潑、自主和諧發展”作為自己追求的目標。努力創設語言訓練的條件，讓學生在有限的時間和空間里主動地進行聽說讀寫的語言活動，使課堂成為學生施展才華的舞臺，讓學生在“自主、合作、探索”中學習。而我本人則隱退至后臺充當學生“學習的促進者、指導者”。把學習的主動權力還給學生。現在學生在新課前都能認真預習，特別是能在網上查資料，在圖書管找資料，課堂上思維活躍，發言熱烈，常常高潮迭起。

　　課堂上我努力讓學生感受到一種親切、和諧、活躍的氣氛；我努力使自己成為學生的親密朋友，讓教室也轉變成為學生的學堂；我努力讓學生的個性得到充分的展現與培養。所以在課堂上學生或質疑問難，或浮想聯翩，或組間交流，或挑戰權威。師生互動，生生互動，組間互動，環境互動，在有限的時間內，每一位學生都得到了較為充分的鍛煉和表現的機會。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿著流動的陽光，平等、和諧與交流共存，發現、挑戰與沉思同在。學生思維活躍，閃光點頻頻，他們已成為課堂上真正的主人。班內學生普遍反應喜歡上語文課。一節課40分鐘，往往覺得太短了，下課后還圍著我討論問題。

　　新課改不但要提高學生的課內閱讀能力，還要提高學生的課外的閱讀能力和寫作能力。我的授課既源于教材，又不唯教材，我經常利用午間活動進行讀書體會交流，優秀作文賞評，還有新聞發布會，故事會等,最近又成立了研究性學習小組.。讓學生在互動中求知，在活動中探索，既輕松地掌握了知識，又潛移默化地培養了能力。學生的整體素質有了質的提高。特別是學生看課外書的興趣大大增強。每天學生們都圍著圖書箱借圖書看，有的學生已經在看《水滸》、《三國演義》、《紅樓夢》等名著。在增加閱讀量上還增加了寫作量，一學期學生寫小作文幾十篇。隨著訓練量的增加，學生的寫作水平也在提高，發表、獲獎文章很多，居年段之首。

　　一個班級中難免有學習態度不端正、接受能力差的學習困難生。對于這樣的學生我循循善誘、耐心輔導，特殊照顧。

　　三、民主管理，讓學生享受成功的快樂

　　作為一名班主任，我的管理原則是創建活而不亂，嚴而不死的良好班風班貌。這學年我覺得自己班主任工作最有特色是——民主管理，讓學生享受成功的快樂。

　　充分發揚民主，讓全體學生積極參與管理，千方百計調動他們的積極性和創造性，培養他們獨立自主的精神和自我管理的能力，逐步完成由教師管理向學生管理的過渡，真正扮演好引路人和協調者的角色。我的班務工作主旨是：讓每一位學生都快樂地度過在學校的每一天。愛每一個孩子，使他們因為有我這樣的班主任，每天能快樂充實。在工作中把成功教育這一思想靈活地運用到班級管理的實踐中去，改變陳舊的教育模式，變埋怨、責怪學生為相信每一個學生，變教師對學生外壓式的強制教育為學生內調式的自我教育，變片面追求分數的教育為爭取每個學生多方面成功的教育。注意工作的方式方法，努力嘗試尊重學生、發現學生，使他們在“我能行”的指導下，個個充滿自信，能夠抬起頭大膽往前走，有勇氣迎接風雨，樂于在困難中微笑，人人有成功的體驗。平時，充分發揮隊員的自我管理能力，發動大家參加班級管理的各項活動，讓每個人都有機會履行班級管理職責，人人都有自己的發言權，增強責任感和參與意識，為管理好班級獻出自己的一份力量，使全體學生成為班級管理的主人。如，班級目標的確定、班隊活動計劃的制訂、主題隊會的設計、雛鷹爭章臺的布置、爭章考核細則以及各類先進評比標準等，都充分利用晨間活動、班隊活動，發動全班同學獻計獻策，取得共識。因為學生愿意干的事，干起來熱情高，干勁大，成效也好。如：陸悅、張藝帆、楊奕琦、朱穎婷等同學經常放棄休息時間整理圖書，出黑板報等。在中隊活動中，力求少一些老師的具體指導，多一些學生的互相探討；少一些集體的共同規矩，多一些學生的自我規范；少一些共性需求，多一些個性發展。活動形式也多種多樣，如：《我愛五（3）》、《祖國頌》、《警鐘長鳴》、《水果拼盤賽》、《財富大考撤，研究性課題的設計等，平時還實行“值日班長制”，讓隊員嘗試做班級、學校的主人。在活動中引導隊員進入小主人的角色，體驗主人翁的地位處境，增強勞動服務意識，在親身實踐中增長才干，學會本領，增長了才干，為他們將來走上工作崗位打下堅實基矗由于在工作中，充分相信學生，重視學生個性的發展，提高了全體學生的士氣，調動了他們的積極性，全體學生文明守紀，團結向上，集體凝聚力和班級凝聚力大大增強。在每月一次的紅領巾五項監督崗競賽中，我班加分較多。平時我關心愛護每一個學生，經常找學生談心,做細致的思想教育工作。這學期班里又發現偷竊現象，經過我耐心細致的工作發現有一個學生經常偷錢，已經到了不能自拔的地步，于是我就耐心教育他，現在是一星期談幾次心。平時我經常與家長聯系，通過家訪、打電話、家校聯系本等及時與家長交流溝通，便于更好地教育好孩子。

　　四、其他工作

　　教研組的工作，我對自己的要求是力求有新意，這不僅體現在自己的教學理念上，更體現在如何通過活動帶動全組教師學習新理念，實踐新課程的標準，以適應教育改革。我能認真做好教研組的常規工作，把教研活動的重點放在對新課程標準的學習和對課題的研究上，以學習和研究帶動青年教師的成長。在活動中，我努力營造平等的氛圍，鼓勵大家有什么想法就怎么說，對課不對人，目的是使大家都能在活動中有最大的收獲。由此，我們高語組形成了團結健康向上的組風，形成了一批業務較硬的年輕教學骨干。本學年我自己也先后收了兩位徒弟，較能耐心地教他們，經常聽課、討論教案、幫助管理班級等。

教師年度個人總結篇3

　　轉眼間本年度的教學工作通過自己的不懈努力得以完成，看到班上的學生在學習方面有所進步也讓我對此感到很欣慰，我也明白教學成果的獲得與校領導的支持以及學生們的配合是密不可分的，因此我始終以謙卑的態度展開教學工作并得到了不小的收獲，現總結一年來教學工作中的得失并希望能夠有所進步。

　　加深對班上學生的了解以便于更好地展開備課工作，我明白在教學的過程中備課工作的展開是不可缺少的，因此要能夠準確把握教材中的知識點難點并進行層層剖析，這樣的話也便于學生更容易理解從而獲得成績的提升，對我而言這方便的舉措本就是為了提升自身的教學水平，另外我也有向其他老師請教備課方面的問題并希望能夠有所改進，下課以后則會對自己在課堂上的表現予以反思從而了解是否存在不足之處，畢竟備課工作的展開是為了更好地教導班上的學生，若是表現不佳的話則讓我感到愧對家長和校領導的信任。

　　在設計教案的時候能從實際出發并合理控制教學進度，通過分析不難得知部分差生在學習過程中是很難跟上進度的，在這之中不乏用心學習且希望能夠在成績方面有所提升的學生，因此我很重視對學生的教導并放緩了教學進度，主要是希望照顧到大多數學生的學習以便于得到有效的提升，而且在課后我也會進行測驗從而檢驗學生的學習效果，即便是在課堂上也能夠通過互動來了解學生的學習狀況，對于學習不認真的學生則會予以批評并強調認真學習的重要性，我明白紀律管理方面算得上是自己的弱勢從未需要強化這方面的學習。

　　做好考前復習工作從而督促學生認真學習，為了幫助學生在考試之中取得理想成績自然要認真展開復習工作，在這方面我采取了培優輔差的方式并根據學生的學習狀況制定不同的方案，成績優異的學生需要多做難題并從而繼續強化他們的能力，成績差的學生則需要將精力放在課文背誦之中，通過死記硬背的方式從而在短時間內提升學生的基礎分，這樣的話便能夠在考試之中取得還算不錯的成績，總之我在復習工作中的努力也是為了學生在成績方面取得進步，因此要不斷努力并履行好作為教師的職責才對得起校領導的栽培。

　　在這一年的教學工作結束以后我還要繼續努力，相信憑借著這份對教學工作的熱愛能夠讓自己在今后取得更多教學成果，我也會不斷勉勵自己并相信今后的教學工作中能取得進步。

教師年度個人總結篇4

　　時間過得真快，不知不覺，進入工作室都一年了。這一年，感覺很好，學到了很多知識，得到了很多的'鍛煉，如今，回味起來還真有意義。

　　理論上，得到了許多收獲一年的時間里，我感覺在工作室的學習很充實，也很有意義。通過十來次的研修學習和自己平時的不斷充電，理論知識豐富了很多，操作要領領會了不少。以前不懂得充電的我學到了如何進行個人研修：確定學習態度，變要我發展為我要發展。以前對高效課堂心懷抵觸的我感受到了高效課堂的魅力和必然：我學會了學習小組建設的要領：科學分組、選好組長、文化建設、評價機制等；學會了導學案的編制方法和要求：自主學習案、合作探究案、達標檢測案。以前從來沒有好好研究課程標準，如今把課程標準認真、徹底地學了一遍，明確了語文到底教什么，怎么教的問題。我開始了讓人生畏的課題研究，明確了小課題研究的目的、意義、方法、步驟，并成功完成了第一個小課題研究《提高學困生語文學習興趣的研究》。我學到了許多專家的教育理論，如李鎮西的《做最好的老師》。我開始改變過去膚淺的論文撰寫心態。等等。過去，自己在“教書匠”的角色中越陷越深，通過一年的學習，自己就好比久旱的田地得到了甘霖，好比寒冷的冬夜迎來了絲絲溫暖。

　　實踐上，得到了許多鍛煉一個人能不能得到發展，一個重要原因是有沒有發展的平臺，工作室給了我一個很好的發展平臺。在這里，楊老師規定我們研讀課標，這是我從教以來第一次這么認真的研究課標；楊老師規定我們做小課題研究，我廣泛地查閱資料，努力的在班上實驗，從來沒有做過課題的我突破了自我；楊老師要求我們必須把本校的高效課堂建設起來，帶著這一壓力，我主動承擔起了備課組長，既認真提升自己的高效課堂建設，又想方設法提高語文組每一位老師的教學水平；楊老師還規定我們寫論文；楊老師還叫我們做簡報；楊老師還叫我們到別的學校進行送教活動。等等。

　　百煉成鋼，功夫不負有心人，通過大量的實踐鍛煉，我也收獲了不少成功。高效課堂方面，回到學校，給全校老師做了一次關于高效課堂的講座，給學校高效課堂工作帶去了引領和示范。本年度，在全校老師高效課堂賽課活動中，我執教的《觀舞記》獲得了第一名的好成績。我完成了自己論文中質量最高的一篇論文《現代語文教學應具備幾種意識》。我完成了人生第一次小課題研究《提高學困生語文學習興趣的研究》。我去柏梓鎮中、小渡中學送教，獲得了成功。我在全縣語文教研會上作了題為《教改呼喚忠教情懷》的經驗交流。在本期語文教學中，我取得了教學成績第一，優生率接近百分之百的好成績。

　　工作中，找到了學習的榜樣二十多年前，在我的求學生涯中，許多恩師催我前進，促我成長，但隨著時間推移，那些往事都已漸漸塵封，自己也漸漸變得倦怠與消極。今天，那些恩師的形象在楊老師身上得以再現，讓我重拾那段幸福感覺，讓我反思自己日漸消極的人生。

　　楊老師身上散發出來的激情與活力讓我羨慕，都快退休的人了，但在他身上絲毫找不到倦怠與疲憊，他身體保養很好，說話中氣十足，心態積極樂觀，短短的一年時間里，他給我們做了十多次講座，每次活動都親自做簡報，他給我們設計作業，批改作業，可謂良苦用心。楊老師知識淵博，無論是理論還是實踐，他都能說得頭頭是道，他既讓我們學到了高深的現代語文教學理論知識，又讓我們學會了高效課堂、小課題研究、論文撰寫等方面的實際操作。楊老師“ 實在”的教風讓我受益匪淺，楊老師平易近人的品質更讓我欽佩。作為全縣少有的特級教師，全縣語文界的權威，在我們面前，他從沒有擺過架子。當同學們因特殊情況缺席學習或不能完成學業時，他盡可能的予以理解包容；當我們完成的任務質量低下、不盡人意時，他悉心地給我們講解、指導；當我們師徒在一起吃飯時，他總是叫我們選擇吃什么，席間還給我們每一個人添菜。

　　我常想：在楊老師門下做學生，學到的不僅是知識，更是一種為人的品質。

　　集體中，享受到了團隊的溫馨每一次集中學習前，都會心懷期待；每一次集中學習結束，都會心生不舍。

　　這里有一個好的學習團隊。在這個團隊中，充滿了親切、包容、理解、擔當、幫助。

　　九位學員雖來自不同層次的不同學校，但我們一點也沒有陌生的感覺。上課時，我們一起認真聽著老師的講解，認真做筆記；討論時，我們真誠指出對方的不足，認真傾聽對方的意見；下課時，我們在一起侃大山，談孩子，談教育，談人生；調皮時，我們背著老師說小話，做小動作；┄┄。我們似乎找到了中學時代的幸福。

　　在這里，我們談得最多的就是教育——中國的教育、潼南的教育。我們相互吐露各自在教育中的困惑；我們交流各自在教育教學上取得的經驗；我們介紹著各自在教育領域所知曉的見聞。我們常常在教育理念上碰撞出思想的火花；我們常常在教育成果上分享著對方的成功。我深深的感到：在這里，有競爭，但沒有嫉妒；有壓力，但沒有怨言；有付出，但更多的是收獲。

　　總之，這是一個溫馨的團隊，這是一個團結而又積極上進的團隊，在這樣的團隊里，每個人都學習愉快、心情舒暢；每個人都會飛得更高，走得更遠！

　　“路漫漫其修遠兮”，這僅僅是一個開始，可以預料，在未來的兩年時間里，我一定會更加珍惜這一自我發展的平臺，我一定還會收獲更多。因為，這里有位好老師，這里有個好團隊。

　　感謝楊老師！感謝名師工作室！

教師年度個人總結篇5

　　今年，我擔任八年級前六個班的思想品德課，在工作中我愛崗敬業，努力奮斗，是勤懇的一年也是收獲最大的一年。工作中我始終以認真、嚴謹的的態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。一年的努力終于有了一個較為滿意的結果了，現在做一個簡單的總結來結束本期的教育工作。

　　一、在教學中我認真鉆研業務，認真備課、準備學案，積極參加課程培訓。另外還認真學習教育學心理學，讀了大量的教育專家的理論著作。從中吸收營養、這就使我在短期內有較明顯的提高。

　　我一直堅持四項基本原則，堅持黨的基本路線，忠誠黨的教育事業，加強職業道德修養，不斷提高政治思想覺悟，做到既教書又育人，積極響應上級號召，參加各項集體活動，虛心向其他教師學習，以身作則，團結關心他人，助人為樂。做為一名政治教師，在教學實踐中，注重從本學科思想性強的特點出發，結合初中學生的特點，充分發揮政治學科在愛國主義教育中的重要作用，根據學科特點，積極推進素質教育。深信做人比掌握知識更重要，一直致力于教會同學們如何做人，如何做一個好人，如何做一個有用的人。

　　二、我認真寫工作心得體會，專門對教學中的整體、個別現象進行總結。通過反思了解學生存在的問題。作為任課教師，能認真制定計劃，注重研究中學教學理論，認真備課和教學，積極參加教研活動，上好公開課，經常聽其他老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業務水平。每節課都以最佳的精神狀態站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照「初中思想政治課程標準」進行施教，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本，結合現實生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養現實良好的品德和高尚的人格。作為教初一政治課的老師，課前做到認真備課，多方面去搜集相關資料。為提高每節課教學質量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還充分采用多媒體教學，培養學生學習政治的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。在提高學生知識水平的同時，還注重在教學中培養學生良好的思想品德和愛國主義情感，使學生樹立科學的人生觀和世界觀，提高學生認識和分析問題的能力，充分發揮政治課的德育功能作用，做到既教書又育人。

　　三、以一顆平常的心態誠懇的對待工，在工作態度上，能夠忠于職守，踏踏實實工作，從不計較人個得失，一切服從領導安排，認真完成上級交給的各項任務，嚴格遵守學校的各項規章制度，為學校做貢獻。

　　總之，在一學期來忙忙碌碌的工作中，本人教學、理論水平和教研能力等方面有了一定的收獲和提高，但是也有不足和困惑，在很多方面本人做的還不夠好。因此，在今后的工作中，我將會更講究工作方法，提高效率，加強學習，提高自身的業務素質，把各項工作做得更好，成為一名優秀的人。

教師年度個人總結篇6

　　時間過得很快，一眨眼又迎來了新的一學期。為了能在今后的工作中吸取教訓，把工作完成的更好，本人特做了以下的工作總結：

　　思想工作方面

　　堅決擁護黨的領導，堅持黨的教育方針。本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發展的形勢。通過閱讀大量的道德修養書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。

　　教育工作方面

　　面對新課改，針對教育教學工作中遇到困難，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的等能力。并注重教學經驗的積累和論文的撰寫。三、遵守紀律方面

　　本人嚴格遵守學校的各項規章制度。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。四、業務進修方面

　　隨著新課程改革對教師業務能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學中文本科，并積極學習各類現代教育技術，進一步掌握多媒體課件制作。

　　總之，在本學年的教學工作，在學校領導的正確領導下，取得了一些成績，也存在一些問題，我將繼續努力，取得更大的成績。

教師年度個人總結篇7

　　一、努力學習，不斷提高自己的政治思想素質。

　　本人能認真學習黨的路線、方針和政策。熱愛黨的教育事業，熱愛本職工作，加強自我修養，做到學高為師、身正為范，熱愛學生，真誠對待學生，受到學生的好評。特別是在此期間，我努力地學習政治理論，積極參加學校組織的一系列政治活動，將學到的理論知識切實運用到工作實踐中。在此期間，我還積極向黨組織靠攏，最近黨組織正對我確定為入黨積極分子進行考察。

　　二、努力提高業務水平，真正做到“學高為師”。

　　這四年，既是我工作成績突出的四年，更是我不斷提高，不斷進步的四年。在這四年間，我努力提高自身的業務水平，參加了一系列的學習活動，能力提高很快，已經能較好的完成各項工作任務，勝任本職工作。在此期間，我一是在教學基本功上了有了較大的提升，先后參加了一系列教育教學技術和基本功培訓，并獲得相應的證書。二是在專業技術上提高了一個層次。我先后參加了中科院計算機所組織的“紅旗linux”應用課程培訓、省教育廳組織的“四新培訓”等專業技術培訓。三是自學了有關專業技術、教科研等方面知識。特別是積極鉆研遠程教育教學模式改革，探索新的教學方法，有了一定的心得，在我所主要擔任的電大教學課程《操作系統》、《計算機組成與匯編語言》在每次的考試中，均取得了驕人的成績；同時，我運用自學的一些專業知識自主開發了一些應用軟件，包括《中小醫院信息管理系統》、《鄉鎮衛生院藥庫進銷存》和《黃河娛樂城管理信息系統》等。

　　三、兢兢業業、勤勤懇懇，努力勤奮地工作，做好教學工作總結。

　　幾年來，本人在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，從沒有因為個人的原因而拉下工作，從沒有曠工、曠課現象，也沒有遲到早退現象。這幾年來，我不僅擔負學校計算機課程教學任務和班主任工作，還擔負學校與浙江大學遠程教育學院聯辦的網大班的教學教務任務，我做一行愛一行，教學工作毫不懈怠，教學教務工作也搞得有聲有色，多次受到上級主管部門和業務部門的表彰，幾年來我多次獲得校“先進工作者”稱號。

　　在我做班主任幾年中，我十分注重學生的思想政治工作，堅持德育為首的原則，取得了一定的成績，我所代的班級曾被評為浙江大學“先進班級”，我也多次受到了學校的表彰。

　　四、勤學習、勤研究、勤工作，努力創造佳績

　　擔任教師以來，我時時處處嚴格要求自己，在教學、教育等工作上取得了一定的成績。

教師年度個人總結篇8

　　這學年來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培養學生主動發展為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造潛力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展，工作職責心強，服從領導的分工，用心做好本職工作，認真備課、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，構成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。

　　一、政治思想方面：

　　認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。用心參加校本培訓，并做了超多的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們務必具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展。所以我不但注重群眾的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

　　二、教育教學方面：

　　要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

　　1、課前準備：備好課。

　　2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，明白應補充哪些資料，怎樣才能教好。

　　3、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

　　4、思考教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

　　5、課堂上的狀況。

　　組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其持續相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

　　6、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控潛力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫忙工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫忙整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

　　7、用心參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

　　8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。

　　三、工作考勤方面：

　　我熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并用心運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務，為提高自身的素質，我不但用心參加各項培訓，到各地聽課學習，平時，經常查閱有關教學資料。同時經常在課外與學生聯系，時時關心他們，當然在教學工作中存在著一些不足的地方，須在以后進一步的努力。

　　總而言之，此刻社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為完美的明天作出自己奉獻。

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