【精選】教師個人工作總結集錦8篇
總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。那么你真的懂得怎么寫總結嗎？下面是小編為大家收集的教師個人工作總結8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
教師個人工作總結 篇1
本學期，在學校領導的關心支持下，在其他部門的大力配合下，在全體宿舍管理員的群策群力下，宿舍管理工作翻開了新的一頁。
回眸這一學期的舍務管理工作，我倍感欣慰。
其一，我突出了目標的導航。
期初有詳實的工作計劃，每月有具體的工作安排，每個階段有階段工作目標。九月我們將開學穩定工作放在第一位；十月我們將學生的生活習慣行為習慣放在首位；十一月，宿舍衛生是我們工作的中心；十二月份一月我們將重大違紀行為的處理和期末學生的 穩定工作作為工作重心。可以這樣說，宿舍管理工作正如登臺階一樣，每一步都走得很穩很實，可謂是“步步為贏”。目標管理是宿舍管理漸趨規范的先決條件。
其二，我講求了合作的效果。
與班主任牽手，這是宿舍管理的重中之重。
班主任是德育工作的第一德育導師，我緊密地聯系班主任，將繁難的瑣碎的勞動衛生教育、日常行為習慣養成教育、遵規守紀教育、愛校愛班教育、感恩教育等任務分給29位班主任；學生宿舍里若某班級出現了問題，我總會在第一時間或當天與該班班主任取得聯系，來一個“趁熱打鐵”。這學期的班主任會議開得較多，雖說我的發言講話甚少，但舍務對班主任的要求并沒有降低，相反班主任更重視宿舍管理了，平常談論班級宿舍問題更多了。及時地向班主任反饋學生信息，這給了班主任教育學生的第一手好材料，這也逼著班主任及時去解決問題消化問題查找原因總結教訓；及時地協同班主任一同處理問題，這給了班主任莫大的助力，我的助推力讓班主任更愿意去主動處理問題。
與宿舍管理員握手，這是宿舍管理的前提。這學期初，在我的建議和要求下，宿舍管理員隊伍做了重新調整，男生宿舍只留了三名同志；其后做了第二次調整，女生宿舍陳梅娥被換出莫儒曼上。兩次調整表明了領導規范宿舍管理的決心，無形中給了宿舍管理員壓力。工作中，我教給宿舍管理員管理學生的方法：哪些學生可以適當的敲打，一般違紀怎樣處理，采取哪幾種方式來懲戒，如何做到嚴格管理。我督促宿舍管理員做好細致工作：六樓頂燈沒關，三樓衛生間的衛生檢查沒有，檢查結果怎么沒有及時上交??我勤勉付出以帶動和激勵宿舍管理員，我注重了制度管理和人性化管理的結合，在八名管理者中，沈輝銘同志需要經常督促外其余均很主動。融洽的同志關系使得工作的開展順利了。
與德育處幾位同志攜手，這是宿舍管理工作蒸蒸日上的又一重要原因。舍務管理工作說白了是德育工作的一個重要組成部分，衛生紀律安全禮儀是德育的核心話題。朱校長蒙主任黃主任方老師吳書記所給我的莫大的支持，讓我的管理工作順風順水。帶管制刀具的陳景山王開積進德育處多回，竄女生宿舍的朱德良同學被勸退，放鞭炮的李曉偉同學被家長帶回，在305宿舍公然抽煙的林覺武同學家長主動帶走，聯袂主演，“快刀斬亂麻”的效率，讓學生驚懼。
舉學生干部之手，實行自我管理。第二周，我組織召開了一次住宿生宿舍長會議，強化了宿舍長的責任意識。同一周我成立了宿舍管理學勤會，并連續召開了幾次會議，明確了職責分工，交流了工作情況。詹興煌楊慶周符吉斌的積極負責得到了宿舍管理員的好評。學生干部的上崗，讓開學第一月宿舍平靜。
借總務后勤其他同志之手，給學生正常生活以保障。宿舍備品，公共設施，上學期損壞的多，暑期維修沒來得及，學期初幾名同志“三步并作兩步”維修，給予了宿舍學生正常生活以保障。
其三，我加強了過程的落實。根據期初制定的工作計劃，我按部就班的開展著工作。
九月，我召開了一次宿舍管理員會議，部署工作任務，提出具體要求，明確崗位職責和一日工作流程，強化責任意識；有序組織學生入住公寓，學生生活得到合適的安頓，學生床鋪問題得到了解決；擬定了各種制度，并以表格形式上了墻；在第一周拿出了《班主任查寢簽到簿》、《宿舍管理員每日檢查記錄》、《宿舍管理班級問題通知單》，宿舍管理以最快的速度走上正軌；以廣播會的形式組織了學生認學習《宿舍管理條例》、《宿舍管理量化評分細則》、《宿舍管理違紀處理決定》；召開一次宿舍長會議，成立“宿舍管理學勤會”并召開了會議。從第二周正式啟動量化評分，宿舍管理進入常態化。
十月，以廣播會的形式召開了第二次全體住宿生會議。期中前，在后勤人員會議上做了前段工作的小結報告，小結了宿舍可喜的變化及指出宿舍管理存在的問題，并給宿舍管理員提出了新的工作要求。到這一階段，宿舍管理漸趨規范，宿舍區漸趨平靜。這一個月舍務處實行了班主任指紋簽到，學生管理力度得到了加強。
十一月份，我加強了宿舍管理的跟蹤，我及早發現了女生宿舍管理員疏于管理的根源，并及時向領導做了匯報。我組織召開了男生宿舍二樓全體同學會議，有針對性地對二樓住宿生進行紀律教育和愛護公物教育。這次專題教育很有效果，從這次會議后二樓公共設施學生破壞幾乎為零。
十二月份，學生紀律問題，層出不窮。監控系統給了我們管理很大的幫助，通過調監控，我們查實了幾起偷盜事件。這個月我通過觀察發現竄床鋪竄宿舍竄樓層的現象非常嚴重，于是我和宿舍管理員把這個問題作為紀律管理的核心問題來抓。許多晨會我就這問題大做文章。
一月份，已進入期末倒計時，在謝校的領導下，我和其他同志沒有放松管理，尤其是公共備品的保管和愛護教育。同時，舍務學期資料我做了分類歸檔，電子稿也及時的上傳。這個期末，學生因放假很興奮，但宿舍和校園在我們強大的外力強制力的作用下很平靜。
總的來說，宿舍管理已經上了一個層次，所有領導不用再提心吊膽。破壞公物的行為少了（文化制度牌沒有一塊被破壞就是明證），勞動意識強了（衛生間很是干凈），紀律意識也正在增強。當然，問題肯定是有的。
下學期，我將在宿舍管理的細節上再努一把力，力爭管理無真空，學生安全無風險。我將從宿舍文化建設，帶領學生學習并領會文化內涵，力爭讓文化環境給學生耳濡目染的影響。我將從正面激勵學生，再次組織管理員和學生開展“文明平安宿舍”評比活動。分階段召開不同年級不同樓層學生特別會議等。我會始終堅持與其他部門其他管理工作者其他德育工作者同心同德走“合作共贏”的路線。我也懇請領導、后勤人員和維修人員能多多考慮學生實際，從學生生活實際出發注重做事的效率，及時維修。
教師個人工作總結 篇2
本學期我繼續擔任小學美術教學工作，以國家教委頒發的《課程計劃》為指導；堅持全面貫徹國家的教育方針，面向全體學生；以學科教學新大綱、新教材為基礎；以教科研為先導，努力提高教師自身的素質。以積極的態度投入到教學中，在自己的教學領域中用探索的精神努力提高學生的現代素質。
一、加強理論學習提升自身素質
1、學習新大綱，把握教改動向。我認真學習《課程計劃》和修訂后的《教學大綱》，進一步端正教育思想，提高認識，把握教改動向，明確小學美術學科是全面實施素質教育中的重要內容
2、認真學習教育理論。我征訂了《美術導刊》、《少兒美術》、《中小學美術教育》等專業雜志，課余時間經常鉆研、探討，從學習中提高了自身的理論修養。
3、我的理論與專業“兩手抓，兩手都要硬”。在這學期中，我們班的同學美術水平有了質的飛躍，畫畫水平得到我很大的提高。得到我各位老師的一致好評。
二、抓好學科教學常規切實提高教學質量
1、我在本學期初便定好學期工作計劃，排出教具、學具及使用日期，平時經常對照檢查，督促學生帶好學具。
2、這學期使用湘版美術教材，在教學中我始終貫徹“以人為本”、“以學生的發展為本”這一新的教育基本理論。通過學習，促使學生觀察生活，關心社會發展，熱愛自然、保護自然。在充分相信并尊重每位學生的潛能和個性的基礎上培養良好的審美觀，并幫助學生建立符合各自個性、天賦的視覺思維方式和體驗、感悟美的渠道。
3、課后，我積極組織開展美術興趣活動，根據學生的興趣愛好，組織學生探索新知識，提高學生的繪畫能力、創作能力、欣賞能力，并將學生作品展示出來，激起學生欣賞美、熱愛美、創造美的學習興趣。
4、業績上，20xx年度我校區藝術節學生多人獲得軟筆書法、繪畫、攝影、電腦繪畫若干獎項，一生獲晉中市繪畫優秀作品獎，為學校取得優異成績和榮耀。我個人榮獲區軟書二等獎，繪畫二等獎。
三、建立新的課程理念
1、新的課程理念推出激發了學生學習美術的興趣，擯棄那種無視學生興趣，一味追求認知的做法。我在教學中把情意與認知相結合，以輕松活潑多樣的方式呈現新課程內容進行教學，從而激發學生的學習興趣，并使之成為持久的情感態度。
2、鼓勵學生對各種材料、工具的特性進行嘗試和探索。讓學生自己動手，利用多種原材料制作作品，并通過探究與發展，逐步認識各種材料和工具的特點和性能，再綜合各種的材料進行創造性的解決問題。
3、我在教學中認識到，美術課程內容應與學生的生活保持著密切的聯系，鼓勵學生用學到的知識技能美化生活，提高生活的質量，從學以致用的角度激發學生學習的動力，努力追求生活藝術化。
經過一學期的努力，同學們的審美觀、藝術能力都得到了很大的提高。今后我將再接再勵把工作干得更好。
教師個人工作總結 篇3
時光飛逝，進入教育行業已是半年，回想這半年，有喜有哀也有悲。
作為剛考進學校的新老師，能帶兩個班級讓我受寵若驚，因為這意味著我比同等的人有了的鍛煉機會。
我教的是高一（7）、（10）兩個班，兩個班風學風完全不同的班級，與其半年的相處與交流足以讓我總結出諸多的經驗與教訓，以下作簡要的總結
德育方面。
由于我們學校的特殊性質，在校的學生除了周末外吃喝住行基本上都在學校，這意味著其與外界接觸甚少，也意味著其各方面的完善發展將受到一定的局限。因此，作為老師，我有職責與義務教導學生如何正確處理生活中遇到的各種事情，端正其世界觀、人生觀與價值觀。更何況是我們學校的學生，這一點尤為重要。
備課方面。
雖然我們學校的學生基礎整體較差，但作為一個負責的老師，我必須認真的備好每一節課，做好任何一個細節，為上好一節完美的課做好充分的準備，決不能因學生基礎差而隨便應付。當然，通過半年的實踐工作，我深知自己還有諸多不足的地方，尤其需要“補腦”，在以后的日子里我將嚴格要求自己盡量多的在書的海洋里漫步。
課堂教學方面。
備課的充分并不意味著課堂的充分，備課是死的而課堂是活的，課堂上隨時會發生各種自己意料之外的事，比如睡覺、講話、發呆、做其它事情等等。如何正確處理這些事情，激起學生的學習興趣，使課堂氣氛變得更加活躍，端正學生的學習態度，這是一門令人值得深思的學問。當然，這也是對我的挑戰。
改作業方面。
學生的作業代表著學生的思想，作為老師，我必須認真的對待每一個學生的每一份作業，不管這個學生的基礎好與差。通過作業，我可以了解學生的想法與學業水平，從而對癥下藥，幫助學生揚長補短，激起其自信心，使其不氣壘，不放棄，從而逐步得到提高。
半年的經歷，收獲與教訓還有很多，在此我也不再一一列舉。總之，對于我的學生，德育應放在第一位，首先應學會怎樣做人，其次才是學會怎樣學習。我不要求他們各個都進北大清華，也不要求他們各個都成為科學家政治家，但是必須要有良好的道德品行。
不拋棄任何一個學生，不放棄任何一個學生，盡量的公平，盡量的關心學生、愛護學生、尊敬學生、理解學生、幫助學生，這是我的工作準則，愿此準則能伴我走完漫長的教育之路。
xx.1.3
教師個人工作總結 篇4
本學期，我擔任二年級數學教學工作，能夠認真學習教育教學理論，從各方面嚴格要求自己，主動與班主任團結合作，結合本班和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業的開展工作，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。現對本學期教學工作作以下總結：
一．我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，工作責任心強，服從領導的分工積極做好本職工作，認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并完成教學任務。
二、要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1．在教學工作方面，優化教學方法，按常規做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，課堂教學真正體現“教師為主導，學生為主體”的教學思想，創設情境，鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發學習、嘗試學習、發現學習、合作學習等方法，在教學中求創新，在活動中促發展，課堂教學重視學生的訓練，精心設計練習作業，對學生的作業嚴格要求，培養良好的作業習慣。在進行計算能力訓練時，我要求學生先要認真審題，邊審題邊思考。如果發現個別學生做錯了題，及時
要求學生糾正，自覺分析造成錯誤的原因，防止再錯，養成認真計算的習慣。平時要求學生對題目中的數字、運算符號必須寫得清楚工整、規范，作業做完后，要養成自覺檢驗的習慣，端正認真學習、刻苦鉆研的學習態度，培養獨立思考和克服困難的精神。
2、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，部分學生缺乏自覺性，經常不能按時完成作業，甚至有的學生欠交作業，針對這種問題，我就進行對學生進行思想教育。樹立學習的信心，有的學生基礎比較差，學習數學很吃力，幾次測驗都沒有及格過。他們主要是對數學產生了畏難情緒
3、 作為教師自身的學習很重要。我積極參加各種培訓,更重要的是得到更多前輩們的批評與指導，慢慢的成長！比起我們學校里那些優秀的老師們，我還是存在著很大差異的，今后還要繼續進一步的學習、提高。對于數學組的活動，我每次都能積極參與。不僅是觀看示范課，更多的是參與到評課討論中去。
教師個人工作總結 篇5
轉眼間一個學期的工作又結束了，回顧這學期的點點滴滴，頗感欣慰，孩子們的每一點進步都傾注了我們老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合。看著孩子們一張張活潑，可愛的笑臉，我覺得自己的付出并沒有白費，現在我就對本學期的個人工作做如下總結：
一、思想方面能夠積極參加園里組織的各項活動。熱愛集體、團結同事、尊重老教師、對待幼兒有愛心。嚴格遵守園里的各項規章制度，不遲到、早退。在廉潔從教上，我始終遵循人民教師的職業道德要求。
二、工作方面在日常的工作中，我能認真的完成各項工作計劃，記錄，認真對待每天的半日活動，有準備的組織豐富有趣的教育活動。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵；給體弱的孩子多一些照料；給能干的孩子多一些挑戰……。在每一次的教學活動中，我們都讓每位孩子舉手回答問題，在一次次的鼓勵下，許多小朋友在上課時都能集中注意力了。當老師提問時，有些小朋友就會用求助的眼光看著我們，這時當我們給孩子一個鼓勵的眼光時，有的孩子就能勇敢的舉起小手。通過一學期的活動，孩子們養成了良好的活動常規和與同伴分享、合作的習慣，動手能力、想象力、創造力也大大提高了。同時我還不斷地學習理論知識；向同行學習；向教育對象學習，盡量以別人的長處來補自己的短處，為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎。
三、家長工作方面家長工作也是我們教育的一個重要部分。我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的，方式方法有所認識。
教師個人工作總結 篇6
近期，我們學校組織了教師群眾聽評課活動，收獲很多。實實在在的課堂讓我對教學有了更深刻的了解，每一節課都讓我有所收獲。這次聽課對我來說是次提高，也是促進。在以后的教學中，我會努力上好每一節課，象身邊的優秀教師學習。下頭我談談自我的體會。
一、教師語言要具有藝術的魅力
當我聽著這幾位教師的課時，我想教師的語言竟有如此之魅力，它能深入學生的心靈深處。譚娟教師在教學《背影》這課時，她讓學生一邊看課文，一邊聽教師讀課文，語言聲情并茂喚起了學生的共鳴。讓許多學生流下了熱淚。教學是一門藝術，教學語言更是一門藝術，誰能將它演繹得好，就能抓住學生的心。譚娟教師充滿感情的語言，讓學生更加理解課文內含。廖舉蓮蓮教師課堂語言簡潔，準確，她上課從來就是用豐富的語言與學生一齊產生公鳴。
二、處理、把握教材的方法十分獨到
一句教育名言說得好：“什么是教育，那就是學生把在學校所學的東西都忘記以后剩下的東西。”我想，我們每一位教師在上完一堂課后，該問問自我：當學生把這堂課所學的知識點忘記以后，還剩下些什么?十年，幾十年以后，當學生把所學的知識全忘掉以后，我們給他們留下些什么?我們的教育，能否給孩子們留下正確的思維方式，留下解決問題的潛力，留下他們真正需要的種種?幾位教師對教材的.處理和把握有其獨到之處。其中我更喜歡王濤的一節數學課教學――嚴謹、科學。王教師的課嚴謹。先讓學生做題導入，“把問題拋給學生，采取合作學習，小組中互相幫忙，讓學生自我思索，經歷，從而解答疑惑”讓他們充分體驗思考所帶來得成功，樹立起學生我能行，我必須行的理念。看似平常的提問，卻把學生的思路引向了更高層次的探究世界。
三、課堂教學評價
我喜歡用verygood!Good!Welldone!對學生在課堂上進行評價。或進行小組回答問題比賽，哪組獲勝就用各種辦法獎勵他們。
對學生回答問題或對其課堂表現進行評價時課堂教學必不可少的環節。評價是否科學直接影響著課堂教學效果。新課改提倡多鼓勵、多表揚和多肯定學生，幫忙學生享受成功的喜悅，樹立深入學習和研究語文的信心。今后我要認識到教師和學生都是評價的一員，學生的自評和互評能讓學生明白自我的得失，反思自我的行為，改正自我的缺點，學生的這一過程是他們不斷認識自我、發展自我的過程。在課堂中對學生的評價，必須不能忽略了學生的自評和互評。
本次聽課讓我感受到了課堂上應有的活力!我們既要大膽創新，又要繼承和發揚多年來積累的成功經驗。在實踐中努力探索，在探索中持續理性，找回迷失的語文課堂，讓語文課堂成為師生知識、潛力、情感、價值觀的共同成長樂園!
教師個人工作總結 篇7
本學期，我擔任四年級及三年級的音樂教學，時光荏苒，忙碌中時間腳步已經悄然走遠，轉眼一個學期就過去了。我們在一年中忙碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著。在這里，我對自己這一學期來的思想和工作情況做一個回顧和總結，以促進今后能更好的做好教育教學的工作。
一、教學方面：
1、認真備課：本學期我采用的是書面備課的形式，按要求有單元教學目標、教材分析，每一課也都有教學目標、教學重難點、教學準備和詳細的教學過程（學生、教師活動預設）。
反思：在備課中，還沒有能夠做到對教材的充分理解和把握，對學生活動的預設考慮不夠周全，應在備課之前增加對學生情況的分析，這樣才能在備課中更加全面和完善。
2、認真制定教學計劃：在對各年級的學生進行分析、對教材進行了解的基礎上，以《音樂課程標準》為依據，制定出相應的教學計劃。當然教學計劃應根據兒童身心發展的規律，結合孩子的實際情況，教學計劃應該再詳細一點。
3、認真上課：注意培養學生的學習習慣，如聽音樂起立問好、聽到相應的音樂保持安靜。按照備課的準備實施教學活動，完成教學目標，本學期期末，多數同學能達到優秀。
反思：在課堂教學中，雖然有預先制定的教學目標和詳細的過程，但是，學生的回答不可能完全按照老師的意愿進行，這給教師提出了新的要求，要及時、靈活的對學生的回答做出有效評價，這是我在今后的教學中要改進的地方；另外，在制定教學目標和教學重難點上，要結合學生實際情況，不能過難或者過于簡單，除了活躍課堂氣氛外，要讓學生真正地參與到音樂活動中來，讓學生對音樂產生、保持濃厚的興趣。這些都是我在今后的工作應該努力和改進的地方。
4、認真對學生進行考核。
反思：在制定方案中，有些可能還不夠完善，檢測、評價的方式較單一，不利于孩子音樂素質的全面提高，這是我在今后的工作中還應該思考和努力的地方。
總的說來，本學期，在教學工作中我做的還不夠，很多地方還需要提高，應該多參與聽、評課的活動，對學生和教材的理解、把握得到進一步提高。
二、特色工作
本學期，我參與編排了教師藝術節選拔表演的節目《趕太陽》，結果優異，得到街道領導好評，并代表龍崗街道參加區里的教師文藝比賽。
我希望在今后的工作中，能夠與不同學科的老師進行交流合作，能向他們好好地學習，以便提高自己各個方面的視野和能力。
教師個人工作總結 篇8
回首，這已經走過的三個月的時間里，我各方面能力都得到了鍛煉和提升，中學教師個人總結。
在教學方面，本來學歷史專業的我，來到這里，學校領導說，政史不分家，你把七年級五六班的政治歷史都帶起來吧，就這樣我身兼兩科，由于是新老師，在教學方面，我沒什么經驗，所以我主動聽老教師講課，，參加學校組織的各種例會，學科研討會，一課多研等活動，使自己在教學方面逐漸走向成熟，在學校組織的新老師公開課中，我的《三國鼎立》一課，受到了老師們的一致好評，雖然對政治教學有些茫然，但我時刻牢記，選擇頂崗就要不怕困難，并且迎難而上，我虛心請教了學校里政治教學領頭人，，也許，功夫不負有心人，在我的努力和學生的積極配合下，第一次月考，七年級五六班以優異的成績，進入學校表揚榜。
說到月考不得不提到監考，在監考時我嚴禁杜絕，作弊行為的發生，我盯緊每一位學生，并且嚴格遵守監考規章制度，到點發卷，到點收卷，去教導處領卷，考試結束后，積極參與評卷，并且做到，對每一位學生，每一張考卷負責
在生活方面頂崗在這里，我感覺每天真的很充實，由于身兼兩科，所以我的課會很多，每周十六節正課，而且還有早自習午自習和晚自習，上完晚自習還要查宿舍，這樣的生活雖然每天會很累，但是我認為比起大學校園生活的那種無聊感，選擇頂崗我無怨無悔。
除了每天按時上課，按時值班，我還積極參加班內文化建設，由于自己在寫字方面比較擅長，所以在學校安排手抄報比賽時，我代表五六班全體師生參加，并取得了優異的成績。開家長會時，為給家長營造良好的氛圍和展現我們豐富多彩的班級文化，我主動提出為五六班布置教室。
由于和孩子們年齡相仿，在開展課余活動時，孩子們喜歡讓我參與進去，我帶領他們進行了跳大繩比賽，拔河比賽，在活動中，使同學們明白了團結就是力量，眾人齊心其力斷金的概念。
頂崗在韓家洼中學使我在教學方面，班級管理方面，課余活動組織方面的能力，都得到了提升。我相信，這里只是我的一個開始，在以后的工作中，我會不斷努力不斷發展，為實現自己的人生價值而不懈奮斗。
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