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教師個人工作總結

時間:2022-08-11 18:15:54 個人總結 我要投稿

【熱門】教師個人工作總結模板錦集5篇

  總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,讓我們一起來學習寫總結吧。那么你知道總結如何寫嗎?以下是小編精心整理的教師個人工作總結5篇,歡迎閱讀與收藏。

【熱門】教師個人工作總結模板錦集5篇

教師個人工作總結 篇1

  時間飛逝,轉眼間xxxx年就已結束,本學期由我和李騰飛老師兩人擔任二年級語文教學。我走上教育行業的時間還很短,教學經驗少,教學技巧也缺乏,但是小麥老師則更是新手,由教體育轉為語文教學,整個二年級交給我們,對于我們倆來說,確實有些壓力,我們倆就互幫互助,在教學過程中絲毫不敢怠慢,不斷鉆研教材。

  通過一學期的努力,我們在教育教學這一方面也成長了不少:備課不僅備教材,還要備學生,備學生對當個知識的掌握情況,備學生在課堂上可能出現的狀況;講課也比以前自如一些了,處理班上的突發事件也要靈活一些了。當然,更多的還是需要努力,不斷地提升自己。現將這學期的工作做一總結如下:

  一、年級的基本情況

  二年級兩個班共86人,大多都是流動留守兒童,家長很少過問孩子,這給整個教學進度帶來了不少的難度。一部分孩子從農村老家轉過來,基礎相當薄弱,學生對知識的接受度和接受量就會有很大偏差。另外,就學生的成績而言,差距太大,最高分能穩定在98分的樣子,而最低分還不到35分,這樣的差距無形又加大了教學的難度。

  二、語文教學采用的方法

  根據班上的實際情況,通過向其他班的學習,聯系本人的教學方法,我們主要在下列方面多下功夫:

  1、要上好一堂課,備課是關鍵,所以,我們在工作中,抓緊一分一秒,不斷鉆研教材,備課時一定備學生,備課文,備教法。特別是備學生這一環節必不可少。石老師也非常刻苦,通過聽課,可以看出他在這一方面下了很大的功夫。

  2、針對本班學生成績參差不齊的實際情況,我們在教學中采用“一幫一”的方法,一差生配一小老師,同學之間互相學習,互相幫助,這樣對差生而言,知識增加了;對優生而言,知識也得到了鞏固,同時,優生的能力也在不知不覺中得到了培養。

  3、學生作業設置的轉變。除了保留原來就有的作業,本學期根據要求我們設立了新的內容。比如;讓孩子回家和父母一起表演課本劇,給爸爸媽媽做一件事,每天讀一篇小故事回到學校講給自己的'伙伴聽等等。這樣的目的是在發展學生語言能力的同時,發展思維能力,激發想象能力和創造淺能。

  4、練字,激發學生的上進心。

  除了平時的字帖外,本期學校要求每天板寫一個詞教孩子練字,為了讓孩子能欣賞到別人寫的字,我們準備的練字作業本封皮上不寫姓名,每次孩子都能領到一本不同的作業進行書寫,起到了對比激勵的效果,學生也形成了你追我趕的好風氣。

  三、存在的不足:

  1、老師的教學能力和管理水平,學習意識和反思能力等,還有很多不足,如何在工作中不斷提高教學的水平,實現自身的崗位價值,仍舊還需要努力。

  2、對于優等和有潛力的學生,他們的語文綜合素養仍舊有待提高,聽說讀寫的能力還要在進一步挖掘培養,整體的語文素養還需在上臺階。

  3、后進生的問題一直是困繞我們級部的難點問題,他們的成績仍舊不盡人意。努力提高他們的成績,是我們下一學期的奮斗目標。

  以上就是我工作的總結。在今后的工作中,當針對這些不足,不斷的改進工作方式。

教師個人工作總結 篇2

  一學期以來,在學校領導、老師們的關心和支持下,我在培優補差工作過程中,能根據實際情況,有步驟、有措施地實施落實補差的內容,使學生能較好的得到發展。

  通過內化教育,學生的學習動機,學習被調動起來,這些差生能明確自己的學習目的,不是為別人,而是為自己;學習風氣較以前有一些變化。通過不斷的加強訓練,老師幫助學生獲取一個個小成功,學生的自信心,意志力得到提高。現將一學期來的工作總結如下:

  教學觀念的積極轉化。在工作過程中,教師的`觀念能積極轉化,由以前看分數,注重優生的輔導,對潛能生耐心不足,恨鐵不成鋼,急功近利的心態轉變為能正確看待每一個學生,以培養學生素質的提高為自己工作的重點。在工作過程中能個體分析,群體分析,確立發展目標和措施,找出每個學生的優點,缺點,潛在的優點,缺點,新的生長點。用發展的眼光看自己,分析別人。積極對待學生的每一個閃光點,施以恰如其分的鼓勵性評價,家長能熱心配合,使得每一位學生能安心于課堂的學習,把潛能生的厭學情緒抑制在一個最低點上。

  摸清學生相關準備知識,基礎,能力和心理準備的實際,把起點放在學生努力一下就可以達到的水平上,使新舊知識產生聯結,形成網絡。根據學生實際,確定能達到的實際進度,把教學的步子放小,把教學內容按由易到難,由簡到繁的原則分解成合理的層次,分層推進。

  在實際教學中,根據本學生實際精心設計每一節課,力爭做到精講精練。快速反饋,及時發現學生存在的問題,及時矯正及調節教學進度,從而有效地提高課堂教學的效益,避免課后大面積補課。

  在補差的過程中,我采取了這樣一些措施:

  1、補差重在提高。

  2、課堂上有意識給他們制造機會。

  3、課外輔導,利用課程超市時間,組織學生加以輔導訓練。

  4、對于潛能生主要引導他們多學習,多重復,在熟練的基礎上不斷提高自己的分析推理能力,尤其是學習態度的轉變和學習積極性的提高方面要花大力氣。

  在一學期的時間里,雖然我在補差取得了一定的成績,但還存在著一些問題,如教育教學方法、手段還有待改進。但我相信轉差工作一定能越做越好的。

教師個人工作總結 篇3

  又要學期末,回想本學年的作業,我深深地感到,教師的人生就要甘于實實在在,甘于默默無聞,甘當勤勞的“園丁”,這樣才干澆灌出艷麗的“花朵”。本學年的集體日子,讓孩子們學會了許多,也前進了許多。看著逐漸生長的孩子們,回想他們的一笑一顰,我由衷的感到一種自豪感,欣喜之余,也正好收拾了思緒,總結了本學年的經歷經歷,與咱們一同共享,揚長避短,以便在往后的作業中更好的展示“園丁”的本性。

  一、具有杰出的政治思維本質

  俗語說的好“三歲看老”,幼兒教育直接聯絡到每個孩子往后的生長,而一名合格的幼兒教育作業者,要想完結教書育人的職責,首要其本身有必要具有杰出的政治思維本質,建立正確的世界觀和人生觀。我作為一名教師,有時在作業中或許存在考慮不周、毛毛糙糙等問題,但每逢他人提出定見、主張時,我都會進行檢討,虛心接受,并以更高的規范來要求自己。

  孩子們做作業時我會提示他們用正確的.姿態寫字,進餐時我會提示他們安靜進餐,不掉飯粒,午睡時幫助他們蓋好被子并交會單個幼兒系鞋帶;在半日活動中我極力合作搭班教師做好預備作業,并在半日活動中較好的完結了教育、游戲、保育、安全為一體的教育辦法,并贏得了家長的支撐和信賴,完結了家鄉共育。引證普希金一句話來表達我作業時的感觸:“書本是咱們的精力糧食,現在我深化的領會到我的精力糧食便是我的孩子們,他們的笑臉、他們的快樂。”

  二、重視學習,嚴厲執行晨檢準則

  空余時刻,我還常常在網上閱讀幼教方面的網站,以了解更多幼教方面的常識。我殷切的感觸到學習對自己的幫助的確很大,也很重視全部學習的時機,由于我知道只要不斷觸摸新思維、新事物,才干在作業中不斷的自我立異。

  每天早上學時,我依照幼稚園的要求,嚴厲執行晨檢準則,一摸、二看、三問、四查,仔細填寫交接班記載,家長們看在眼里,記在心里。而在講堂上,我也屢次側重要孩子們養成常洗手的杰出個人衛生習氣,并具體講解了正確洗手的五個進程,我班宣傳欄上也屢次溫馨提示家長盡量少讓孩子去擁堵的公共場所,深得家長們的信賴。

  三、做好教研作業,知道到本身的缺乏

  在教研活動中,我仔細學習,我感到人人都是我的師長,我不理解的東西還許多,要學的東西還許多。通過這一次次的自我反思與實踐,我覺得只要堅持仔細學、仔細做,我才會更上一層樓。

  通過本學年的作業,我在其他搭檔的幫助下學到了不少東西,但在教育活動的安排上仍有許多缺乏之處。我將在往后的作業中不斷的鞭笞自己多學,多想、多思、多試,為成為一名優異的幼教作業者而不斷極力。

  作為幼兒園的一名“園丁”,我覺得幼兒園深得家長們的喜愛,還有著巨大的展開潛力。現在,我現已融入幼兒園,我和幼稚園的各位搭檔就像姐妹相同,聯合在幼兒園的這個咱們庭里,期望為幼兒園的展開奉獻自己的一份力氣。

教師個人工作總結 篇4

  時間在忙忙碌碌中飛快流逝,轉眼間來到修文已經半年多了,對我來說這一學期是幸福的,也是充滿挑戰的。一學期,我忙碌著,也快樂著,向著自己追求的目標努力,讓我在修文這個大家庭里一步步的成長。在教學方面,嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學的民主,使學生學有所得,不斷提高學生在體育技能和素質方面能力,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,為了下一學年的教育工作做的更好,下面總結一下本學期的教學經驗及教訓。

  一、教育教學

  1、認真備課。

  平時做到周前備課。虛心向同組老師學習、請教。為了能夠上好每一節課,我收.了大量資料,.中別人的優點確定自己的教學思路,力求吃透教材,找準重點、難點,為了學生能更直觀地感受所學的知識內容。根據所任班級學生的實際情況的進行修改,既要備學生又要備教材教法,我在這方面下了不少功夫,力爭每一課都做到:“有備而去”,每堂課都在課前做好充分的準備,課后及時對該課以及該班級作出總結。

  2、常規課。

  上好課的前提是做好課前準備,不打無準備之仗。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。力爭做到每個孩子都學會,不但要會而且要做到標準、到位。還運用多種教學方法,從學生的實際出發,注意調動學生學習的積極性,增強上課技能,提高教學質量,加強師生交流,使他們增強對體育課的興趣。剛剛開始上課時還總覺得心里沒底,但孩子總歸是孩子,只要用我們美好的心靈去感化他們,他們都是非常的的可愛的',而且紀律越來越好,感覺到上課是我最開心的時刻。每當孩子有問題時,我都會蹲下來耐心的作出回答。上課時我們是友好的師生關系,而下了課我們就會變成無話不談得好伙伴。

  3、學習。

  在教學上,有疑必問,學習別人的優點,克服自己的不足。抓住學校安排每一次聽課的機會,認真聽課、評課、觀摩、研討活動,虛心學習,不恥下問,及時消化,吸取別人的精華,在自己的教學中不斷實踐,不斷提高。平時向書本學習、向身邊有經驗的老師學習,提高自己的課堂教學水平。教學研究活動,老師們積極參與,在教學中自覺養成學習、反思、研究的習慣。在實踐中發現問題,研究問題,解決問題,不斷總結,共同提升。在不斷的工作實踐中,我深深地認識到,教育教學需要我不斷的加強學習、反思,提高自身的素養。在教學中也顯示出自己的不足,如何做到科學計劃、科學落實、科學評價學生,如何作好更好的教書育人,這些還需不斷地努力。

  我們必須具有先進的教育觀念,才能適應教育的發展。認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博.眾長,提高教學水平。熱愛學生,平等的對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關心,良好的師生關系促進了學生的學習。

教師個人工作總結 篇5

  一學期來,本人熱愛本職工作,認真學習新的教育理論,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,為了下一學年的教育工作做的更好,下面是本人的本學期的教學經驗及教訓。

  一、政治思想方面:

  認真學習新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加校本培訓,并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,我們必須具有先進的教育觀念,才能適應教育的發展。所以我不但注重集體的政治理論學習,還注意從書本中汲取營養,認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

  二、教育教學方面:

  要提高教學質量,關鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

  1、課前準備:備好課。 2、認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。

  3、了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。

  4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

  5、課堂上的情況。組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時,激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發學生學數學的興趣,課堂上講練結合,布置好家庭作業,作業少而精,減輕學生的負擔。

  6、要提高教學質量,還要做好課后輔導工作,小學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業,有的.學生抄襲作業,針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足。

  7、 積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。

  8、熱愛學生 ,平等的對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關心,良好的師生關系促進了學生的學習。金無足赤,人無完人,在教學工作中難免有缺陷,例如,課堂語言平緩,平時考試較少,語言不夠生動。現在社會對教師的素質要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發揚優點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。

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