評職稱個人工作總結(15篇)
總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，是時候寫一份總結了。但是總結有什么要求呢？下面是小編幫大家整理的評職稱個人工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。
評職稱個人工作總結1
尊敬的評委：
作為一名教師，本人始終牢記“日常的教學工作”是第一生命線，也一向本著“一切為了學生”的宗旨扎扎實實地開展日常教學工作。開學初，根據學生的具體學情制定學期教學計劃，為整個學期的教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。在教學的過程中，始終牢記：學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。因此，堅持做到課前認真細致地研究教學大綱和教材，反復閱讀教參，設計教案，并且利用網絡、書籍以及各種信息渠道拓展教學資源。
一、遵規守紀，以身作則，既教書又育人
作為教師，職責心與使命感是工作成敗的關鍵，也是良好師德的具體體現。在多年的工作實踐中，我一向把高度的職責心和使命感作為自我教育實踐的準則。在為人師的這些年里，本人一向嚴于律已，時刻用教師的職業道德規范來約束、鞭策自我，謹記自我作為教師的身份，努力做到以身作則，為人師表。嚴格遵守學校的各種規章制度，按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作用心、主動，敢挑重擔，任勞任怨，從不斤斤計較。能與同事和睦相處，做到在教育實踐中取長補短，共同進步。熱愛和關心學生，努力使自我能做到既教書又育人，促進孩子的全面健康成長，曾被評為校級“優秀輔導員”。
二、加強學習，鉆研業務，不斷提高自身的潛力
俗話說：“活到老，學到老”。本人一向在各方面嚴格要求自我，努力地提高自我，以便使自我更快地適應社會發展的需要。通過閱讀超多的道德修養書籍，勇于解剖自我，分析自我，正視自我，提高自身素質。通過學習新的教育教學理論，掌握其中的精髓，對自我的教育教學進行不斷地改革與創新。因為，本人一向堅信，只有在科學理論指導下的教育改革，才能克服盲目性、隨意性，才能取得用心的效果。平時，用心參加市教研室和學校組織的教研活動，通過參觀學習、外出聽課等教學活動，吸取相關的教學經驗，提高自身的教學水平，個性是20xx年參加的xx市xx工程培訓，從中學到了很多教育教學的理論知識與實踐經驗，可謂受益匪淺。本人還利用課余時間通過網絡資源、各類相關專業的書報雜志學習各種教育教學理論知識，了解現代教育的動向，開拓教學視野和思維，掌握教育教學新方法，指導教育教學實踐。
三、教學不忘反思，作一名研究型教師
作為一名教師，本人始終牢記“日常的教學工作”是第一生命線，也一向本著“一切為了學生”的`宗旨扎扎實實地開展日常教學工作。開學初，根據學生的具體學情制定學期教學計劃，為整個學期的教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。在教學的過程中，
始終牢記：學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。因此，堅持做到課前認真細致地研究教學大綱和教材，反復閱讀教參，設計教案，并且利用網絡、書籍以及各種信息渠道拓展教學資源。課堂上運用多種教學方法，調動學生學習的用心性、主動性，活躍課堂氛圍，提高教學質量，課后不斷反思與研究，總結經驗，吸取教訓，不斷提升自身的教學水平。通過不斷地努力，扎實地工作，教學態度與教學水平都得到了領導與其他教師的肯定，x年中兩次被評為校級“先進教師”。
為了使自我的教學理念與方法得到更好地實踐與論證，本人用心報名參加開課活動，期望得到更多優秀教師的指導，更有效地突破自我的教學瓶頸。
四、認真負責，做好教研組長工作
因為有學校領導的信任與支持，有教研組內老師們的互相協作，在本人擔任數學教研組長的x年之中，教研組活動得以順利開展，并取得了良好的效果。我們的教研組內都是青年教師，愛學習，愛交流，會共享，會思考，是一個團結向上的群眾。作為教研組長，除了協調好各項教研組活動外，本人還用心做好帶頭作用，每次活動都認真做好準備工作，使我們的教研活動到達事半功倍的效果；同時經常鼓勵青年教師多參加開課、課題研究等活動，爭取使我們教研組的老師年年有進步，個個有發展。
總之，教育工作沒有，只有更好。為無愧于自我天天應對的那幾十雙充滿信任與求知的小眼睛，為無愧于自我為人師的良心，我將用心探索，攻堅克難，求實創新，以更加飽滿的熱情投入到新的工作中去，以期取得更大的進步！
述職人：xxx
20xx年x月x日
評職稱個人工作總結2
本人自參加工作以來，遵守法律法規，熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛學習各種知識，形成了比較完整的知識結構。嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而也不斷提高自己的教學水平和思想覺悟。現將這些年來的工作總結如下。
一、政治思想
我始終堅持四項基本原則。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨的領導，熱愛教育事業。認真貫徹執行黨的教育方針，積極參加政治學習，服從工作安排。工作中做到與同事團結協作，遵紀守法、教書育人、為人師表，始終恪守“學高為師，身正為范”的原則。認真學習新的教育理論，及時更新教育理念，積極參加校本培訓，努力適應教育的發展，力爭做一個新形勢下的好教師。
二、教育教學及教研能力
自參加工作以來，我主要擔任小學語文及班主任工作，工作中我始終以學生安全教育為重點，以教學質量為中心，以塑就學生良好品性與情感為軸，追求課堂教育高效。主要圍繞以了以下幾方面來提高教學質量：
1、備教材；認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本理念，教材間的縱橫聯系，以及編者的真實意圖都要作深層次的研究。對語文教材中的每個章節，每篇課文，每幅圖畫，甚至是每個字都要弄清楚。明確教學目標，準備好圍繞目標教學的一切教具與學具，同時，還要備學生的心理與認識水平，盡量讓學生成為學習的主人，努力提高課堂教學效率。
2、備學生；我始終抱著“一切為了學生，為了學生的一切”理念來指導我的教學工作，學生在課堂中的學習地位決定了我們的服務思想，我們只有服務好了我們的對象，我們的工作才有價值。我們要充分了解每個學生的生活及學生現狀，怎樣選擇內容，選擇什么樣的內容等，都是我在課前要精心籌備的。
3、備教法；教學就是師生間互動交流的過程，選擇什么樣的教學呈現方式，采取什么樣的課堂組織形式直接影響課堂效果的好壞，我們只有合理科學地結合學生群體來策劃我們的教法，我堅信凡是學生易接受，易理解的都是好方法，所以在我的工作中，我非常注重和學生間溝通與交流，經常會問同學們，你喜歡什么樣的教師，為什么喜歡等類似的問題。學生的主體地位得到保障，師生的關系才會更加融洽。
4、培優輔差工作。我以情感感化為主線，以教師、家長和學生的多面努力與協作配合為重點。關注全體學生，注重信息反饋，結合多方面因素找準問題的根源，盡量施行對癥下藥的策略。同時激發學生情感體驗，盡量使他們產生愉悅的'心境，為他們創造良好的課堂學習氛圍。做到人人有學習目標，人人有學習任務，人人有進步空間。
5、自身素質的提高；積極參加各種培訓和教研活動，努力提高自身的知識水平，提高自身的業務技能。在各種活動中，努力做到天天有收獲，時時有感觸，博采眾長為已用。
三、工作成績
我熱愛教育事業，對工作兢兢業業，追求課堂高效，在歷次的統考統評中和各種教研活動中成績顯著，深得家長的喜愛，同事的贊許和領導的肯定，多次榮獲“全鄉優秀教師”等稱號。
“嚴在該嚴處，愛在細微中”。我將更加嚴格要求自己，用愛心呵護、培育幼小的心靈，幫助他們從小就樹立正確的科學觀，人生觀與價值觀，為農村的教育添磚加瓦。
評職稱個人工作總結3
在學校里教書的時候，總會覺得那里的時間要比外界要快一點，一是因為上課的時候需要我們這些教師堅持較高的注意力，二是任何工作在進入了工作狀態后，就不太會注重時間了，這不，我感覺我還沒教多少知識給學生們呢，這一學期的教學工作就已經聽到了尾聲。學生們在這個時候得準備期末考試了，而我也該對自己的工作做一個總結了。
這個學期，我繼續負責四個班級的教學任務，這四個班級雖然橫跨三個年級，但對我來言到也沒啥挑戰性，雖然要備的課會多一些，可畢竟我的學生都還只是小學生，一些數學題目對于他們來言或許是比較難的，可對我來言那就是簡簡單單的小算術，有時候我都覺得在外面隨便拉一名成績不錯的高中生都能來教孩子們。當然啦，教數學并沒有那么容易，我光會把題目算出答案沒用，我得用一種適宜的方法教給孩子們計算題目的方法以及解答的思路，所以怎樣教學才是重點，如果我每一天上課只是寫幾個難題目給孩子們做，這對于學生的提高是沒有多大幫忙的。
為了能讓孩子們能學習的更好，我在本學期也去旁聽了不少其他數學教師的講課，根據學生們的表現我再做出改善，所以我的教學融合了不少其他教師的教學模式，此外我也參加了學校組織的教師培訓，在看到那些優秀教師是怎樣講課后，我對于數學教學又有了不一樣的理解。數學這門科目，是比較復雜難懂的'，想學好數學得需要必須的天賦和邏輯思考本事，也就是說腦子要轉的過彎來，在做題目的時候經常需要改變一下我的思維模式，因為數學題目改來改去也就是那么幾個中心思想，公式和計算方法是沒有多大改變的，只要能抓住題目的中心點，那么解題是沒有什么壓力的。我所教的這些班級，學生們其實有著很明顯的分層，有些學生平日里也不怎樣喜歡寫作業，可他的成績就是不差，而有些同學每一天都在寫一些練習題，可成績卻不是很夢想，這就讓我知曉了教學要因材施教，不能用一種模式去教所有的學生，所以在上課的時候我會采用多種方式去解答數學題，爭取讓大多數的同學都聽的明白。
20xx年就要溜走了，相信在全新的一年中，我能把我的教學工作做得更好，讓更多學生愛聽我的課！
評職稱個人工作總結4
時光荏苒，忙碌中20xx年的腳步已經悄然走遠。最近一段時間無論是看電視還是瀏覽網頁抑或是聽廣播我們都能發現幾乎所有的媒體都在進行年終盤點。的確，我們在過去的一年當中忙碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著，新的一年即將開始我們在制定“宏偉藍圖”的同時也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步。下面我就把 XX 年度的工作做簡要的匯報總結。
一、 師德表現關心集體，以校為家。
響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習，積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動，認真負責集體備課記錄的整理工作，抓住每一個學習的機會提高自己的業務水平。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從學校安排，人際關系融洽。本學年度全勤。 關心、熱愛學生，做孩子們的好朋友。記得王校長曾經對我們說過：“雖然你面對的是五、六十個學生，他們的能力水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給孩子劃分出等級，那樣做對孩子是不公平的。說我們教師這個職業神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒有辦法去準確地衡量！”我認同王校長的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉，我經常聽孩子們說：“趙老師，如果能每一天每一節課都是你給我們上課那該多好呀！”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得！
二、 “腳踏實地，大膽創新”教育方法
教育、教學工作為了提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作，我認真地參加學校每次的培訓活動，認真記錄學習內容。“腳踏實地，大膽創新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續領悟新課程標準，以新思路、新方法來指導自己的工作，認真備課、上好每一節常規課。本學期我積極參加了百花獎的賽課活動，在準備公開課的過程中我虛心向組內、組外教師請教，查閱了大量的資料，最終拿出了一節符合自身風格、深受學生喜歡的公開課《跳起舞》，為本年度的教學工作添上了一個美麗的音符。 學校的bbs論壇也是我經常駐足的地方，在那里我認真學習其他教師在教育、教學中的先進經驗同時也把自己好的做法、想法跟大家分享，這種方便、快捷的學習方式使我的生活更加充實。通過多種方式的學習我積累了大量的素材，撰寫的論文也多次在國家、省、市、區獲獎。 學校無小事，處處是教育。值周教師的'工作讓我有機會接觸更多的學生，我非常認真地對待這項工作，并且能夠富有創造性地開展。讓我校的學生養成良好的行為習慣，成為講文明、懂禮貌的學生。
我負責的校舞蹈隊可謂是本年度的一個工作亮點，今年編排的舞蹈《好運來》獲得了南崗區中小學生文藝匯演的一等獎，我本人也被評為優秀指導教師和南崗區第十七屆校園藝術節活動的優秀組織工作者。在代表學校參加黑龍江省督導評估檢查的活動中，孩子們的表演打動了在場的所有領導，受到了領導們的高度贊揚。在南崗區教育局的新年聯歡會上，舞蹈《好運來》代表南崗區的中小學生為參加聯歡的領導們作精彩的表演，迎來了陣陣掌聲。為了慶祝建隊55周年，團省委在黑龍江省電視臺籌備了一場題為：民族精神代代傳的晚會，我校舞蹈隊也光榮地被邀請表演創作歌舞《美麗的鮮花獻給你》，整個舞蹈從排練到演出只有七天時間，而且恰巧趕上十一長假，我和孩子們放棄了休息時間，每天早早來到學校進行排練，功夫不負有心人，在節目預檢的時候我們就受到了團省委領導和電視臺導演的高度贊揚，說我們的節目是“放心節目、效果好、符合晚會氣氛……”10月22日晚會在黑龍江省電視臺播出，效果非常好，坐在家里，通過電視當看到我們復華小學的名字出現在電視屏幕上的時候，我相信每一個復華人的心情都會無比的激動。 為了讓舞蹈隊的孩子能夠學到更多、更新的知識，我放棄個人休息時間外出進修，經過不懈的努力我又在今年拿到了澳大利亞踢踏舞和爵士舞的教師任教資格證書，這時的我站在課堂上無愧于自己也無愧于孩子，孩子們在我的課堂上學到的舞蹈不會是過時的，我也不是在吃自己的老底兒，而是把新鮮的果實摘給孩子們，讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動。
我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地使我的工作作風，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好。XX年是幸福的一年，因為在這一年當中我付出著、收獲著、快樂著、進步著，即將到來的XX年我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業。
評職稱個人工作總結5
本人1998年參加工作，從事教育教學工作18年。在多年的教學中，我從事過數學的教學任務，并一直擔任班主任工作。在學校領導和其他老師的幫助與支持下，我在自己的本職工作中取得了很大進步，現將任現職稱以來的工作進行總結如下：
一、積極追求思想進步，不斷提高師德修養
本人思想上積極要求上進，熱愛祖國，熱愛中國共產黨，忠于黨的教育事業，熱愛學生。認真參加各類政治學習,及時了解國內外時政要聞，與黨中央保持一致，認真對待社會主義榮辱觀教育活動，深入學習實踐科學發展觀的教育活動。在平時的工作和生活中嚴格要求自己，積極參加校內外的各種公益活動，注重為人師表，積極提高自己的思想理論修養和專業學術修養。任教以來，服從學校安排，認真執行學校的各項制度。我始終堅持求真務實，積極進取，刻苦鉆研業務，在教學和教育管理方面取得了顯著成績。平日里我團結同志，善于合作，嚴于律已，寬厚待人，在群眾中有很好的公認度。始終把教學工作擺在首位，兢兢業業，忘我工作，努力提高自已的各方面素質,成為一個合格的、優秀的人類靈魂的工程師！
二、做好教育教學工作，努力提高教學質量。
堅持認真備課，備課中我不僅備學生，而且備教材備教法，
根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，認真總結教學中的優缺點，不斷為自己的教學積累經驗。
在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上盡量做到少講，把多的時間用于學生動口動手動腦；在教學中盡量做到“因材施教”，因此我在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
布置作業做到少而精，不做過多的機械的重復性練習，減少學生的課業負擔，并且作業要求做到有針對性，有層次性。做好課后輔導工作，注意分層教學：在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，做好培優輔差工作。對后進生的輔導，我也采用了多種方法，比如“一幫一”式的輔導和教師個別輔導相結合，多表揚少批評，樹立后進生的自信心，力爭其進步。
三、做好班主任工作，培養新一代的人才。
班主任工作是管理人的工作。班主任所面對的是朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現欲較強的學生群體。因此，班主任在工作中既要有宏觀的群體管理,又要有微觀的個性發展指導。班主任在教育教學實踐中，應有效地把學生的自作主張,別出心裁，
標新立異等創造型人才的自然特點變為創造與成功的`起點，培養一代創造型人才。因此，我注重培養學生的集體榮譽感意識，經常通過班級、校內開展的各種大、中型活動來對學生進行教育，增強學生的班級榮譽感，提升學生對自身價值的認識，樹立他們的主人翁意識。此外我還注意加強學生思想品德的教育和管理，我歷來的觀點是：要學會學習，必須先學會做人。所以我在多年的班主任工作中，總是在尋找各種能有效地加強學生思想和言行的管理方法，也積累了不少經驗，當然教師首先要做到為人師表，率先垂范，用自己的言行對學生進行潛移默化的教育。
在班級管理中，我也帶領學生創造豐富多彩的班級文化，充分展示學生的一技之長，發展學生個性，培養學生才能。開展豐富多彩的活動，寓教于樂，使學生在活動中主動積極地自我發展。通過活動為每一個學生提供思考、創造、表現及成功的機會。
每學期，我要求學生制作“座右銘”，填上自己的最大興趣、最喜愛的為人、競爭對手、理想和座右銘，貼在座位的右上角，督促自己珍惜時間，發奮學習，練好本領，報效祖國。每周一次“班主任班干碰頭會”，及時了解學生的情況，商量、布置下周的工作、學習任務。開好每次班會。每次班會前，我都根據學生情況，精心準備主題班會，使得班會成為學生交流思想、提高認識的地方，成為學生介紹學習經驗展示才能的場所，成為學生學習途中的加油站。
四、主要榮譽業績。
通過學校教師領導的關心、支持和幫助，我的教育教學水平不斷提高，所任教的學科成績一直名列前茅，受到了學生及家長的好評。20xx年、20xx年、20xx年被評為遵化市先進教學工作者，20xx年被遵化市政府授予嘉獎，20xx年獲得遵化市優秀班主任，20xx年所講的數學課獲遵化市優質課二等獎，20xx年所講的數學課獲遵化市優質課一等獎，并多次在東新莊鎮教育辦所組織的優質課、公開課、示范課等教學活動中獲獎。
成績屬于過去，明天任重而道遠。我深深地懂得：一名新世紀的人民教師、人類靈魂的工程師，肩負著重大的歷史使命和對未來的歷史責任感。作為一名教師，我的成長離不開諸多良師益友的幫助和支持。我將深深扎根在教育事業的沃土中，勤懇沉穩，不斷汲取營養，努力成長為棟梁之材，實現桃李滿天下的夢想。
評職稱個人工作總結6
時光荏苒，如今20xx年的帷幕已經謝下，20xx年的鐘聲已經敲響，在公司高層的正確領導下，我們佰騰科技又走過了一年。而我也在自己的努力以及同事的幫助下完成了20xx年我所負責的工作，以下就是我對過去這一年的工作總結：
一、測試工作及經驗
作為軟件部測試組的一員，首先要做好的就是自己的本職工作，我在20xx年中所做的工作主要有：
1、xxxx測試用例的編寫，對系統的測試、跟蹤；
2、xxxx需求、高保圖、界面和功能的測試；
3、xxxx功能測試用例的編寫，高保圖、系統的測試；
4、xxxx的靜態頁面測試和功能測試；
5、xxxx的功能測試；
6、xxxx第一、二、三迭代高保圖測試，測試用例編寫，靜態頁面和功能測試，并主持參與測試用例評審；
7、xxxx平臺高保圖的測試和系統靜態頁面、功能的測試；
8、xxxx的高保圖測試和測試用例的編寫；
9、xxxx的靜態頁面和功能測試，參與測試用例的評審；
10、xxxx的高保圖測試、靜態頁面和功能測試；
11、xxxx用戶使用手冊的編寫；
一年的工作，讓我獲得很多方面的經驗：
1、編寫邏輯覆蓋率全的測試用例甚為重要。在理解需求的前提下編寫測試用例，使得我掌握了多種測試用例編寫方法，更讓我對產品的需求有更加深入的理解，須知對需求是否理解透徹決定了能否有效、全面地對產品進行測試；
2、要站在用戶角度對系統進行測試。從一些項目中出現的未能及時發現的bug中，我認識到用戶體驗的重要性，現在能夠越來越多的從這方面來執行測試；
3、對拿到手的項目有較清晰的思路，能夠更加快速、準確地發現問題；
4、越來越規范的工作流程的讓我們的工作有條不紊的進行，讓我深刻認識到工作的規范性是多么的重要，并且從中學習如何從文檔和流程上規范工作。
5、同事間的.溝通很重要。現在不管遇到什么不確定或疑惑，都與開發人員、產品經理等及時溝通，大大提高了工作的效率。
二、加強自我能力的提高
只有不斷的提高自己各種的能力，才能勝任越來越艱巨的任務，因此在工作相對不飽和的時候，我自己進行了一些學習。
為提高對“用戶體驗”的理解，我學習了《下一站用戶體驗》，書中一些經驗確實讓我獲益匪淺。不能總拿別人的用戶體驗去改進自己的產品，但是有一些卻是通用的，比如：太多彈出框、按鈕會給用戶帶來憤怒感，要適當的給頁面減肥等等。
深知單純的界面測試和功能測試已經漸漸不能滿足今后平臺的開發，所以我學習了性能測試的一些相關知識，并在師父的指導下運用LR工具進行簡單性能測試，以后必須堅持學習。
三、存在的不足及明年計劃
一年的工作讓我有所進步，但是很多地方還是存在不足，比如：有時候看問題比較主觀，不是很細致，沒能深入地去測試，會有遺漏的bug；自身專業技術能力還不足，不能從系統穩定性這一點上對系統進行測試。在以后的工作中，我會努力改善。
在20xx年的工作中，我計劃：
1、本著實事求是的態度，更加認真、負責的完成工作；
2、要盡可能深刻的理解需求，堅持編寫覆蓋率強的測試用例；
3、按照系統穩定性測試方案，要逐漸對系統的穩定性、安全性進行測試；
4、繼續研究性能測試，并要將LR工具運用在實際工作中；
5、多多的學習，參加一些有益的培訓，在實際工作中活學活用。
四、個人建議
這一年來我們部門有著的顯著進步，越發規范的工作流程，越來越明確的責任制度、管理體系等，都讓我們更加有凝聚力。在此，個人提出以下幾個小建議：
1、希望可以加強對項目的把控，盡量能將延期風險降到最低；
2、從各個組對需求理解的不一致，以及信息更新不及時等問題上看，溝通問題還是有待完善；
3、希望能夠在需求這一關卡上能更詳細、準確的確定產品的功能要求；
4、雖然工作任務繁重，還是希望部門能夠多組織活動，完善獎勵制度，可以讓大家更加激情的為部門、為公司奉獻自己的全部力量。
以上是我個人的一些淺見，相信在大家共同的努力下，向著同一個目標進發，軟件部甚至整個公司必定會大展全新的宏圖偉業。
評職稱個人工作總結7
五年來，我一直跟職高的學生在一起，對于他們這個群體的認識有一個過程：從之初的驚愕————不理解——企圖逃避——無法逃避——勇敢直面———細心觀察———私下交流———個別談心———一起郊游、玩耍——談得來——社交軟件聊天———無話不談，到現在很多學生畢業了，還經常跟我聯系，逢年過節的時候還能經常收到某些同學的祝福短信，這些在普高的老師看來雖然是很普通的事情，可是職高的老師都知道，能做到這些絕不是一件容易的事情，不是身在其中的人，的確是很難體會到其中的艱辛的。
從事教育之后才越來越深刻的體會到，教育是一門服務行業，雖然有很多崇高、光輝的口號，可那些不是白送給一位剛上講臺的年輕老師的。那些鼓舞人心的口號，如“太陽底下最光輝的職業”、“人類靈魂的工程師”等是人們對于教師職業的美譽，一位年輕教師可以把這些當作是對于自己的鞭策，可千萬不要自己騙自己，以為那說的就是我自己，否則，就容易跌一個大跟斗，把自己給摔得頭破血流，直到最后才痛定思痛，徹底清醒過來。教師職業，要求我們更多的時候講求的是付出，是不計回報的付出，而且是“捧著一顆心來，不帶半根草去”的付出，有時候還是學生不稀罕、可我們還不得不笑臉奉送的付出，是一種辛酸的“恨鐵不成鋼”、可又“打不得、罵不得”的無言的付出。
有句歌詞唱得好“付出總有回報，要做就做最好”，可是面對職高學生的現實，我有時候又不得不承認，“只要做了就好，付出不求回報”才是比較務實的態度。做了一點點的付出，就想要求回報是很不現實的，也是會讓自己一而再、再而三的失望的，與其在失望的等待中慢慢咀嚼痛苦的滋味，還不如一開始就明白的告訴自己：不要幻想！
走近講臺的這五年，是我個人迅速成長和成熟的五年。五年來，在學校領導、老師的關心和愛護下，我才能從一個剛剛走出校門、對這個社會充滿一腦子幻想的畢業生，到今天成長為一位能夠站在講臺邊充滿自信的面對我的學生，遇到問題時能夠循循善誘、侃侃而談的負責任的青年教師。五年來的路雖然談不上如何的波瀾壯闊、驚心動魄，但還是充滿了曲折。之所以能夠走到今天，除了個人微不足道的努力之外，我感覺更重要的'，還是黨的教育政策的先進性和各級領導的英明領導，正是這些才深深的吸引我一路走來雖然歷經曲折卻依然無怨無悔。
選擇了做教師就應該甘于日復一日的平淡而不平庸的生活，就應該以飽滿的生命熱情去激勵、引導年輕的莘莘學子，就應該以高尚的人格、淵博的學識來陪伴學生度過他們人生中的這一段“風雨如晦，雞鳴不已”的崢嶸歲月。只有這樣，我才能對得起學生對我的那一聲平凡而普通的稱呼，因為我是他們的“老師”！
我做教師的生活才剛剛起步，今后的職業生涯還有很長的路要走，我愿意在兢兢業業教育、引導學生的同時，不斷提高自己教書育人的本領，“過一種幸福完整的教育生活”。
評職稱個人工作總結8
本人思想進步，忠誠于黨的教育事業，擁護黨的領導，積極向黨組織靠攏。熱愛學校，愛崗敬業，無私奉獻，全身心投入教育教學工作，在廣大師生中贏得了良好的聲譽。具體表現如下：
一、教育工作講究特色
本人在擔任班主任期間積極營造寬容、理解、和諧的班級氛圍，努力建立平等的師生關系，與學生一起共同學習，激發學生的創造渴望。在班級文化建設方面獨樹一幟的提出了“和而不同”的理念，既尊重每一位學生的'個性特長，為學生特長的發揮積極創設條件，同時又把全班凝聚成一個團結上進的集體，班級學生具有強烈的集體榮譽感與奉獻精神。因此所帶的班級在各項大型活動中表現出色而受到表彰，班級成績也處于年級前列。
二、教學科研追求創新
本人積極關注新課改，刻苦學習新理念，努力探索新教法，把提高教學效率當作首要的任務。在平時的教學中做到把教育心理學與歷史教育兩者結合起來，注重研究教學規律，大膽改革歷史課的教學模式，實現授課、實踐報告與活動等雙向交流方式的多樣化。同時運用現代化手段，增強了教學的直觀性與趣味性，受到學生的普遍歡迎，所任班級的歷史成績優秀，特別是所任初三班級的歷史會考合格率都接近100%。
本人還積極從事教育科研，注重對教學的反思與積累，成果斐然，所撰寫的論文《新課程背景下的“歷史規律”教學》在XX年12月獲得無錫市優秀歷史教學論文二等獎；論文《理解——開啟歷史之門的鑰匙》在XX年12月獲得江陰市中學歷史教研論文二等獎；論文《再論前概念在歷史教學中的意義》在XX年1月獲得江陰市歷史學科優秀教研論文二等獎。同時還多次在比賽中獲獎：XX年獲江陰市歷史學科新課程新理念新方法說課比賽初中組二等獎；XX年獲江陰長涇片中學歷史教師說課比賽一等獎；XX年獲長涇中學“教育論壇”演講 二等獎。
三、課外輔導重視實效
本人具有一定的特長，在課外積極輔導學生開展綜合實踐活動，指導學生撰寫實踐報告、小論文等，組織學生進行歷史故事 演講與歷史短劇的排演等活動，同時還輔導學生學習多媒體技術，取得了良好的成績。所輔導的周夢姣同學在XX年獲得江蘇省中學生歷史研究性學習設計大賽一等獎，本人也獲得指導一等獎；所輔導的陸文超同學在XX年獲得無錫市青少年信息學（計算機）奧林匹克競賽電腦動畫初中組貳等獎，馮志凌同學獲得應用素質初中組三等獎；陸文超同學還在XX年獲得第六屆全國中小學電腦制作活動江陰市預賽電腦動畫比賽中獲得初中組一等獎，吳琳同學獲得初中組二等獎，馮志凌同學獲得第六屆全國中小學電腦制作活動江陰市預賽電子報刊比賽初中組一等獎。
評職稱個人工作總結9
作為一名人民教師，我始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業，堅持四項基本原則，愛崗敬業，默默奉獻，以培養人才為己任。我恪守職業道德，言行一致，表里如一，自覺遵守學校的各項規章制度，服從學校的各項工作安排，從不計較個人得失。堅持在一切場合都為人師表，維護教師的良好形象。
從走上教師崗位至今，我一向兢兢業業地在教育第一線工作。在教學上，我切實抓好教學的每一個基本環節，深鉆教材，認真備課，以學生為主體精心設計每一堂課，激發學生學習興趣，創設簡便活躍的學習氛圍，師生雙方密切合作，交流互動，合理并創造性地運用教學方法，構成自我獨特的教學風格。我減輕學生課業負擔，精講精練，向課堂分鐘要質量，反對題海戰術。
加強培優補差，對于特長生，不斷拓寬知識視野，充分挖掘他們的潛力，使這些學生能充分發揮自我的優勢，為將來更好地學習打下堅實的基礎。對于基礎薄弱的學生，為了使學生盡快地得到提高，我利用雙休日、傍晚、假日與家長取得密切聯系，和他們共同商討教育好子女的方法，并有步驟有計劃地加強課外輔導，善于發現這些學生身上的閃光點，及時給予鼓勵，激發他們學習興趣，從而使整個班級成績逐步上升。一份耕耘一份收獲，歷年來我所教的數學成績居全鄉前茅，去年和今年成績名列全鄉第一。
在繁忙的教學之余，我進取學習，不斷用新的教學理念充實頭腦，努力提高自身業務素質以適應與時俱進的教育教學發展。我加強創新意識，教學隨筆《教育，從尊重學生的個性開始》《對學生的提問需深究》在鄉內交流，反響強烈。我撰寫的《愛是開啟學困生心靈窗戶的鑰匙》獲市級評比一等獎。我自覺地將教學與實踐相結合，參加縣數學公開課評比獲優質課獎。
長期的班主任工作，使我深感自我職責重大。平時在教學中，不但注重學生的知識教學與本事的培養，還異常注重培養學生良好的道德品質，要求學生從小養成良好的.習慣，樹立遠大的志向。從學生一進校門，我就開始培養學生熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民、熱愛母校、守紀律、勤奮學習，和同學團結友愛的好習慣。教育學生互相幫忙、互相愛護。經過實踐對學生進行德育教育。如：有一次學校開展運動會，要求學生都穿上校服。我班上有一位失去雙親的孤兒，因生活困難，沒錢購買校服，好幾天為此事悶悶不樂。當我將此事告訴全班學生時，全班學生向他伸出了友誼之手，將自我平時節省下的零用錢捐出來，給這位學生購買校服，使他重展天真的笑容。我對學生“嚴字當頭，愛在其中”，做學生的良師益友，及時了解學生的思想動態，解決學生的實際問題。由于我的出色努力，班上工作井井有條，我班多次被評為禮貌班，我本人也被評為市優秀班主任。
我深深地懂得：一名新世紀的人民教師、人類靈魂的工程師，肩負著重大的歷史使命和對未來的歷史職責感。為了不辱使命，為了無愧自我的良心，我只能在教學這片熱土上，做到更加勤懇，用自我的心血去拼、去搏。在以后的教學中，我將更加努力，為黨的教育事業作出自我更多的貢獻，成為一名優秀出色的人民教師。
評職稱個人工作總結10
作為一名教師，本人始終牢記“日常的教學工作”是第一生命線，也一直本著“一切為了學生”的宗旨扎扎實實地開展日常教學工作。開學初，根據學生的具體學情制定學期教學計劃，為整個學期的教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。在教學的過程中，始終牢記：學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。因此，堅持做到課前認真細致地研究教學大綱和教材，反復閱讀教參，設計教案，并且利用網絡、書籍以及各種信息渠道拓展教學資源。
一、遵規守紀，以身作則，既教書又育人。
作為教師，責任心與使命感是工作成敗的關鍵，也是良好師德的具體體現。在多年的工作實踐中，我一直把高度的責任心和使命感作為自己教育實踐的準則。在為人師的這些年里，本人一直嚴于律已，時刻用教師的職業道德規范來約束、鞭策自己，謹記自己作為教師的身份，努力做到以身作則，為人師表。嚴格遵守學校的各種規章制度，按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作積極、主動，敢挑重擔，任勞任怨，從不斤斤計較。能與同事和睦相處，做到在教育實踐中取長補短，共同進步。熱愛和關心學生，努力使自己能做到既教書又育人，促進孩子的全面健康成長，曾被評為校級“優秀輔導員”。
二、加強學習，鉆研業務，不斷提高自身的能力。
俗話說：“活到老，學到老”。本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發展的需要。通過閱讀大量的道德修養書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。通過學習新的教育教學理論，掌握其中的精髓，對自己的教育教學進行不斷地改革與創新。因為，本人一直堅信，只有在科學理論指導下的教育改革，才能克服盲目性、隨意性，才能取得積極的效果。平時，積極參加市教研室和學校組織的教研活動，通過參觀學習、外出聽課等教學活動，吸取相關的`教學經驗，提高自身的教學水平，特別是20___年參加的嘉興市領雁工程培訓，從中學到了很多教育教學的理論知識與實踐經驗，可謂受益匪淺。本人還利用課余時間通過網絡資源、各類相關專業的書報雜志學習各種教育教學理論知識，了解現代教育的動向，開拓教學視野和思維，掌握教育教學新方法，指導教育教學實踐。
三、教學不忘反思，作一名研究型教師。
作為一名教師，本人始終牢記“日常的教學工作”是第一生命線，也一直本著“一切為了學生”的宗旨扎扎實實地開展日常教學工作。開學初，根據學生的具體學情制定學期教學計劃，為整個學期的教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。在教學的過程中，始終牢記：學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。因此，堅持做到課前認真細致地研究教學大綱和教材，反復閱讀教參，設計教案，并且利用網絡、書籍以及各種信息渠道拓展教學資源。課堂上運用多種教學方法，調動學生學習的積極性、主動性，活躍課堂氛圍，提高教學質量，課后不斷反思與研究，總結經驗，吸取教訓，不斷提升自身的教學水平。通過不斷地努力，扎實地工作，教學態度與教學水平都得到了領導與其他教師的肯定，5年中兩次被評為校級“先進教師”。
為了使自己的教學理念與方法得到更好地實踐與論證，本人積極報名參加開課活動，希望得到更多優秀教師的指導，更有效地突破自己的教學瓶頸。5年中，校級開課3次，片級開課3次，桐鄉市級開課1次，嘉興市級開課1次，每個學期都有研究課例，每次開課都認真對待，受到了聽課老師的好評，教學能力得到了很大的提升。課后，能根據學生的學習情況對自己的教學方法經常進行反思、總結，與同事交流，并把自己的點滴心得記錄下來，累積以后集結成文。其中，12篇論文、案例桐鄉市獲獎，3篇論文嘉興市獲獎，2篇案例分別在《走進新課程》與《教。除了撰寫論文，本人還積極參加課題研究，以期對數學教學有更扎實的功底。期間，參與了多個校級、市級課題，努力承擔研究任務，撰寫研究心得，1個課題獲桐鄉市二等獎；而自己也主持了1個校級課題，于20___年完成了結題工作，另1個市級課題也已研究了一年，正在結題準備中。
四、認真負責，做好教研組長工作。
因為有學校領導的信任與支持，有教研組內老師們的互相協作，在本人擔任數學教研組長的3年之中，教研組活動得以順利開展，并取得了良好的效果。我們的教研組內都是青年教師，愛學習，愛交流，會共享，會思考，是一個團結向上的集體。作為教研組長，除了協調好各項教研組活動外，本人還積極做好帶頭作用，每次活動都認真做好準備工作，使我們的教研活動達到事半功倍的效果；同時經常鼓勵青年教師多參加開課、課題研究等活動，爭取使我們教研組的老師年年有進步，個個有發展。
總之，教育工作沒有最好，只有更好。為無愧于自己天天面對的那幾十雙充滿信任與求知欲望的小眼睛，為無愧于自己為人師的良心，我將積極探索，攻堅克難，求實創新，以更加飽滿的熱情投入到新的工作中去，以期取得更大的進步！
評職稱個人工作總結11
我自20xx年取得小學高級教師以來，以“服務學生，培養學生各有所長”為工作宗旨，堅持理論聯系實際，更新教育教學觀念，團結教師，熱愛學生，用知識和智慧盡心盡責奉獻自我的光和熱，現將任現職以來的專業技術工作總結如下。
一、政治思想、工作態度方面
始終做到忠誠黨的教育事業，遵紀守法，認真學習國家有關教育的方針政策，熱愛教育事業，不忘人民教師根本職責，嚴于律己，寬以待人，以真摯的事業心，務實求真的態度，履行本職工作，并透過政治思想，學識水平，教育教學潛力等方面的不斷提高來塑造自我的行為。
二、教育教學方面
本在實際的教育中，用心轉變思想觀念，探新課程理念的教育教學方式，深入研究理論課和學生實訓課，改善教學方式方法，尤其近年來職業教育的飛躍發展，作為職業教育的教師，要與時俱進，要培養學生適應社會，適應經濟發展，我把理論教學作為有利于學生主動探索現代科學知識的學習環境，把獲得知識結合在實操訓練課上，提高學生的動手潛力和社會適應力，在情感、態度價值觀等方面都充分發展作為教學改革的基本指導思想，把教學看成是師生之間、學生之間交往互動，共同發展的過程。
目前學生的來源多渠道，思想復雜，素質水平差異很大，給職業教育帶來很高的難度，我根據學生的各種特點，精心設計教學過程，利用各種教學設備，先進行教材試講，請同教研組的教師反復聽評，從研、講、聽、評中推敲完善理想的教案。
在教學中還注重創設生活化的教學情境，以豐富多彩的形式展現給學生，激發學生的學習興趣。在教學中不但要教書，還要育人，經常深入到學生去，了解各種不一樣觀念，不一樣要求，不一樣目的的學生，透過談心，用我的行動體現我熱愛、信任、關心、愛護每一個學生，讓師生之間的關系處于一種民主和諧的狀態，建立起新型的師生之間平等、民主關系，把學生引導到統一認識，對自我充滿信心，對未來充滿期望，立志自我成為有用之才，所以務必有一技之長而主動學習。
經過多番努力，最后取得必須的成就，在各項技能比賽中體現出來。20xx年學校舉行的技能比賽中，我指導的0515班鄧桂云、黃梅香分別獲得電力拖動交流接觸器正反轉一等獎和二等獎；指導的066班黃光營、王慧萍分別獲得日光燈安裝一等獎和三等獎。20xx年指導077班盧樹全普車實操訓練，參加自治區中職技能大賽獲得普通車床加工優秀獎；指導077班張煥健數車實操訓練，參加自治區中職技能大賽獲得數控車加工優秀獎。20xx年指導081班莫大騰數車實操訓練，參加自治區中職技能大賽獲得數控車床加工優秀獎；指導078班覃京理、084班廖輝龍數銑實操訓練，參加自治區中職技能大賽分別獲得數控車床加工一等獎和三等獎，指導082班謝正模、李金沙普車實操訓練，參加中職技能大賽二人都獲得普通車床加工優秀獎。
三、教學改革和繼續教育方面
我用心參加校內組織的校本培訓及各項校本教研活動，觀摩多節的優質課，學習先進的教育理論，經常和優秀教師、教學骨干進行應對面得交流，在教學過程中我能夠將在培訓中學到的新理念、新方法運用到教學中去。我虛心向一些經驗豐富的老教師請教，汲取他們的經驗，在教育教學中發揮更好的效果，我用心參加教研組的教研活動，不論自我或是他人的公開課，我都參加群眾備課活動，使教研組的每一節公開課都上得圓滿成功，公開課后還參加評課活動，使我從中領悟一些新穎的教學方式，啟迪自我的'課堂教學。為了進一步豐富自我專業理論知識和專業技能水平，我還堅持進修學習，20xx年xx月透過高等教育自學考試，取得大學專科畢業學歷，20xx年x月透過高等教育自學考試，取得大學本科畢業學歷，透過專業技能的學習和訓練，考取了多本技能操作證，使自我的教育教學水平不斷提高，既有知識上的積累，也有教學技藝的增長。
（一）、河南省職稱工作信息系統個人版入口地址
（二）、河南省職稱工作信息系統入口：http://hnzcw.org.cn/
（三）、小學教師專業技術中級職稱工作總結（三篇）
（四）、中級職稱教師專業技術工作總結（三篇）
（五）、北京啟動實施中小學教師職稱制度改革工作
（六）、評職稱個人工作總結
（七）、研究我市職稱改革和職業教育改革工作
（八）、高級職稱教師教學工作總結
（九）、評職稱工作自我鑒定
（十）、申報高級政工師職稱業務工作總結
四、德育教育工作
在任現職以來，自覺履行教師職責和職業道德，教書育人，教育學生熱愛祖國，熱愛群眾，分清是非，使學生學會學習，學會做人，學會生活。用心深入學生了解學生的思想狀況，注重學生的個性發展和潛力培養，從點滴和細節方面入手，綜合評價學生，讓學生都能成為一技之長的有用之人，還注重情感培養和心理健康教育，讓學生養成嚴于律己，不斷上進的良好習慣，對后進生從不歧視，不放下，給予他們更多幫忙和關愛，找個別談心，參與他們的活動，引導他們改變厭學情緒，由后進變進步，在班主任工作中，深入了解學生，因材施教，調動他們的用心性，培養學生的群眾榮譽感，利用班級干部管理班級。
我尊重學生、以誠相待、真誠守信、表里如一，以慈母嚴父般的關愛去點燃他們心靈的火花，以“許人一諾，千金不移”的工作作風滋潤著學生的心田，身體力行，言傳身教，為學生鋪就通往成功的道路。
總之，我勤勤懇懇，任勞任怨，在教學、科研和學生思想工作等方面都取得很大成績，使很多學生走進社會后，成為現代建設的得力干將，為社會創造的了不少的財富，使我得到最大的安慰。今后，我將一如既往地繼續努力，爭取在工作和學校取得更大的成績和進步。
評職稱個人工作總結12
本學期，擔任xx年級一班的科學教學，現就一學期的工作，做以下總結。
一、加強學習，轉變觀念
我們xx年級組全體教師能自覺學習先進的理念，學習先進的教育教學方法，并積極撰寫論文，通過學習，大家提高了思想認識，樹立了正確的教育觀。在新的教育形式下，我們的教師不再是充當“傳道授業解惑”的單一型教師，而應具有“以人為本，育人為本”的觀念，努力做好本職工作。我們把“以學生為主體”作為新課程的教學理念，把“以學生為主體”作為新課程的學習方式，以培養學生的探究能力為宗旨，努力做好教育教學的實施。
二、認真備課，上好課
我們xx年級組是學校工作的基礎和中心，教學工作的好壞直接影響到學校的工作質量和效益。所以，教師們都比較重視備課。備課，既備教學目標，又備學生的實際，備課的準備，又備教學方法，又備學生的學法，備教法和學法。在備課時，我們努力做到了“三個一”，“三個實施”：
一是目的明確，即通過教學目標的制定，確定學生學習的主動性和積極性；
二是內容具體，針對性強，針對性強，為學生創設了一種良好的求知、求知、求索的廣闊的學習空間，使學生有了自主學習和思考的時間，使學生的學習效果比較的充分。
三是目標明確，即通過教材的編排，確定學情，使知識系統化，不再籠統。
四是教師注意發揮教師的主導作用，學生的`主體作用。
四是注意知識的靈活性和多樣性，使學生主動地參與到教學活動中來，使學生的觀念、思維、想法跟上現代社會的發展水平，并能因勢利導地促進學生的發展。
三、重視課內外結合
科學課的內容與學生的生活密切相關，培養學生對科學的興趣，提高學生的科學素養，已成為我們教學的重點任務、而科學課的教學要培養學生的科學素養，教師則是課堂教學的靈魂。
本學期我們教師積極地開展教學研究，大膽地嘗試科學教學，提高教師的科學素養和駕馭課堂的能力，以學生發展為本，以科學探究為主線，努力促進學生全面發展。我們在科學課教學中，注重培養學生的學習興趣，提高學生的科學素養。科學課教學中，注重科學態度與情感，科學方法的指導，注意重視學生自主學習的指導，積極開展探究式學習，培養學生自主學習的學習能力，提供各種便利，提供各種條件，引導學生自主學習、探究學習。
四、積極參加教研活動
教師們在教學上有了很大的進步。教學中，不但注重教學理論的學習，還注重教學方法的研究，認為科學教學是一門藝術，教學過程更應是一門科學。本學期我們xx年級的科學教師在教研組的組織下學習了《小學科學課堂教學設計》，對小學科學教學有了一個更深的理解，同時也提高了教師們的業務水平，為科學課教學打下了一定的基礎。
五、科學考試
本學期我們教師積極參加了教學教研活動，每次的考試都有教師們在班級里進行公開選題、命題、講題。本學期我們還進行了兩次教學質量檢測，我們三個班級的科學成績都是優良的。
六、抓好培優補差工作
在培養優生，促進后進學生發展過程中，我們堅持面向全體學生，讓優生更優，后進生的培養工作始終是一個整體，我們努力做到了"抓兩頭，扶中間"。
在教學中，我們注重了培優補差工作，對優生加強培優補差，做好補差的工作。
七、存在問題與思考
1、教師的教學觀念和教學主觀能動性還有待進一步提高，在教學實踐中存在以教師為中心的情況；
2、教學方法有待更新；
3、個別學生的學習習慣有待進一步培養，教師應多方面了解學生，盡可能減輕學生的過重課業負擔；
4、個別教師對科學教學的重視度不夠，教學方法不夠靈活，課堂組織能力有待進一步提高。
評職稱個人工作總結13
懷揣著學生時代的熱情，20xx年2月我實現了自己的夢想——成為一名光榮的幼兒教師。在這里，我用辛勤的汗水，真摯的愛澆灌著一株株的幼苗，和孩子們一同成長，共同度過了三年的美好時光。光陰如水，歲月如梭，經過這三年的歷練，讓我正逐漸的開始從稚嫩走向成熟。
思想：作為一名人民教師，本人始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業，堅持四項基本原則，熱愛教師職業。了解國內外的時事政治。與時俱進，忠誠黨的事業，忠誠人民的教育事業，用社會主義道德規范約束自己的行為，愛崗敬業，默默奉獻，以培育祖國下一代為己任。恪守職業道德，情操高尚，言行一致，表里如一，認真做到熱愛幼兒，善于學習與反思，樂于奉獻，言傳身教，為人師表。
工作表現，教育教學方面：從20xx年本科畢業至今，本人曾擔任班長、0—3歲親子教育教研組組長等工作。能積極配合學校開展各項教研活動，以身作則，帶頭參加各種業務培訓，潛心教研，銳意教改。為了讓我的教師業務素質不斷提高，在教學上，我切實抓好教學的每一個基本環節，深鉆教材，認真備課并準備教具，勤勤懇懇，踏踏實實，以幼兒為主體精心設計每一堂課，激發孩子的學習興趣，創設輕松活躍的學習氛圍，合理并創造性地運用教學方法，逐漸找出適合自己的教學風格。本人還利用休息時間修完了朝陽區繼續教育課程，保持閱讀習慣，不斷更新知識，提高教育理論水平和業務能力。將“尊重每個幼兒的個性與需要，促進幼兒個性和諧健康的發展”作為目標。做家長們的良師益友，及時了解幼兒的發展動態與需要，幫助幼兒和家長解決實際問題。通過有效的溝通渠道，使學校、社會、家庭建立信任的伙伴關系，受到了領導與幼兒家長的一致好評。
本人在繁忙的教學之余，也筆耕不輟，撰寫的`教育筆記、案例和論文等多篇有創新意識的教研、教改論文在校內外交流，并將教學與實踐相結合，曾多次參加校內公開課評選并受好評。在我的努力和班里同事的齊心配合下，班級工作井井有條。能自覺遵守學校的各項規章制度，服從學校的各項工作安排，工作以身作則，積極主動，從不計較個人得失。學無止境，短短三年的幼教工作，使我和孩子們結下了難以割舍的情誼，我摯愛這份職業，在以后的工作中，我將更加努力，為黨的教育事業做出自己更多的貢獻，努力成為一名優秀出色的幼兒教師。
評職稱個人工作總結14
在教學工作中，我的努力得到了回報，所任班級成績突出，受到學校領導的肯定，我會繼續努力豐富自我，提高自我，為祖國的教育事業努力奮斗。
光陰似箭，轉眼間我已參加工作將近10年了，回首這10年來的教育教學工作，在領導的關心與幫忙及個人的勤奮努力下，我在各方面都取得了必須的成績。現總結如下：
一、政治思想表現方面
我自任現職以來，堅持四項基本原則，堅持黨的教育方針與政策，熱愛教育事業，一心撲在教育教學工作上，視教育事業為自我的生命一樣重要。在工作中，我始終堅信：只要持之以恒，鍥而不舍地辛勤勞動，就必須能夠提高學校教學質量，改變學校社會形象，重塑學校社會輿論，最終把學校打造成為社會信任，家長放心，學生健康、歡樂成長的模范學校。為了這個目標，長期以來，我始終堅持做到：以校為家，愛生如子，兢兢業業，勤勤懇懇地耕耘在自我的崗位上。
二、教育教學及教研本事方面
1、在教育教學工作中，最重要的是要提高教學質量，而提高教學質量關鍵是上好課。所以在教學工作方面，優化教學方法，按常規做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，課堂教學真正體現教師為主導，學生為主體的教學思想，創設情境，誘發學生的認知需求和創新欲望，使學生從情感、思維和行為上主動參與學習。同時對學生的作業嚴格要求，培養良好的作業習慣等等。所以在這樣的教學理念下，我所任教的班級在每次期中或期末里都取得了不錯的成績。
2、教研工作上，為了學習各種先進的.教學理念和教學技能，盡快地提高自我的業務水平，我不斷地聽取本校教師的公開課，并且常到外地聽課與聽講座。
光聽他人上課，自我不去鍛煉，那么自我的教學只能提高一點點。聽課不僅僅學習他人的教學理念，學習他人方法，并且還提高自我的教學水平。當然作為教師，單聽課還是遠遠不夠的。因而本人也進取地加入教研活動。自任現職以來在本校開了多節公開課。
三、班主任工作態度及履行職責方面
在任現職期間，我以往擔任過班主任工作。我深知，班主任的工作關系著學生是否能夠健康、歡樂地成長和正確地發展；是否能夠成長為對社會有用的人。所以，我在工作中，始終熱愛每一個學生，從不歧視任何一個學困生，絕不放棄對任何一個特困生的耐心教育和細心培養。堅持曉之以理，動之以情，導之以行，持之以恒的教育原則，教育學生沿著德、智、體、美、勞方面健康成長，并成長為有夢想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業接班人。
近幾年來，在學校領導的幫忙及個人的努力奮斗下，我逐漸成了學校教育教學工作中的骨干教師。但總的來說，我僅僅還是一名普通的教師，所以還需要不斷的加強自我的修養，提高自我的專業知識，爭取能在今后的教育教學上取的更加。
評職稱個人工作總結15
轉眼間，兩年時間匆匆地在我們身邊一晃而過，我已在自己熱愛的幼教工作崗位上奮斗了兩個春秋。當我懷著一顆強烈的責任心畢業來到工作崗位上后，我便開始用一顆愛心來教育著每一位我教過的孩子。這兩年的潛心幼教，兩年的愛心奉獻，使我贏得了孩子們的笑臉，家長們的信任和感謝，讓我覺得工作著是幸福的、快樂的。回首這兩的幼教工作，心中不免有一些感慨，特作以下具體總結：
一、關心時事，不斷提高學習
在當今這個教學改革步伐越來越快、科研興教越來越響的年代，教師的理論水平當然會越來越很重要。因此，幼兒園開展的每一次政治學習、業務學習我都積極地參加，并認真地做好學習筆記、體會心得。自新《綱要》頒布以來，我采取自學——與同事交流探討學習心得——自行實踐的方法，切實領悟新《綱要》精神，從而更新自己的教育理念。緊跟教改的新潮流，并以此來指導自己的工作實踐，從注重傳授知識、經驗為主到注重培養幼兒良好的態度情感，及探索發現新事物的興趣能力為主，從“以教師為中心”到“以幼兒為中心”，始終以“以人為本”的教育理念來實施自己的教育教學工作。
在平時的教學中，我總是做個有心人，仔細觀察、認真思考，廣泛搜集資料，博覽群書，加強理論知識的學習與積累。
二、全心投入，熱愛尊重幼兒
在常規教學方面，我秉著“一日活動都是課程”的理念，對每日、每周、每月的生活活動、教學活動、游戲活動、體育活動、晨間活動等都制訂了相應的計劃和實施方案。在一日生活中及時了解孩子的現狀，在觀察孩子的需要的基礎上生成了下一個教育活動目標，使自己對一日活動各個環節的目標非常明確，做到開展活動能與長短期目標相結合，游刃有余，提高了教學的質量。
在日常生活中我本著“一切為了孩子”的宗旨，盡心盡力為幼兒服務，從每個細節上去切實照顧好他們的生活。培養幼兒良好的生活和衛生習慣，特別是去上廁所時跟隨其后，提醒入廁的注意點，天氣熱，提醒孩子多喝水，及時補充水分。天氣冷，提醒孩子多穿衣服，以防感冒。利用戶外活動的時間組織幼兒進行多種形式的體育鍛煉，增強了幼兒的體質。與此同時我會結合教育活動教給幼兒簡單的自我保護方面的知識和技能，如：燙傷、碰傷、流鼻血的簡單處理方法；出汗過多的時候要注意休息等，從而提高了幼兒的安全意識和自我保護能力，使幼兒在園能健康安全的生活。
三、適應應試教育向素質教育的轉變，勇于創新
當前，應試教育已經不適應教改的步伐，素質教育的全面推行是勢在必行，在這種轉變中，任何好的思想，只有轉化為自身教育觀，才可能在真正意義上轉化為具體的`教育策略，才可能實現教育的預期目標。因此，我在教育中拋棄一切陳舊的觀念，讓幼兒從被動走向主動，給予幼兒自由活動的空間，充分發揮其創造力，注重幼兒體、智、德、美、勞諸方面全面和諧的發展，提高幼兒學習的積極性，創新教育也是一種新的教育觀。在教學中，我不斷努力摸索，發掘幼兒的潛能，力求一個目標可以通過多種途徑來實現。沒有強加給幼兒呆板的思維模式，對他們提出的問題，發現的新事物給予充分的鼓勵，激發他們更旺的求知欲。我班的環境創設就是充分發揮幼兒的創造力，讓幼兒個個充當小小設計師，以他們的觀點和想法來設計活動室，和老師無拘無束地交流，團結一致地布置幼兒真正的小天地，讓他們體驗自己勞動的果實，自己創造的成功的喜悅。
四、熱情接待，及時家園溝通
家園配合是幼兒園教育工作的重要組成部分，如何做好家園聯系工作是我一直在思考、探討的問題。面對形形色色的家長，我總是給予真誠的微笑、真摯的言語，我堅信沒有一個不能溝通的家長，沒有一個不支持老師工作的父母，因為我們都有一個共同點，那就是愛孩子。
我一直堅持從以下五個方面做好家長工作：
一是開辟家園專欄集中指導。家園專欄從內容上講究實際化，與本班教學活動，幼兒發展現狀相聯系，增強指導性。
二是建立家園聯系手冊，因人而異，個別交流。這樣不斷能與家長之間增強了溝通性，交流了感情，而且能增強了指導性，解答了家長的疑慮，提高了家長的正確認識與教育能力，真正做到家園共育。
三是每學期至少召開一次家長會，統一認識。
四是開展家長開放日活動，使家長能更好地了解幼兒在園的活動情況，感悟到教師與孩子之間的快樂與真誠。
五是不定期出“小通知”，對家長宣傳一些教育觀念、教育方法、教育技能，以此提高家長認識與能力，從而有效地配合教育。
五、努力鉆研，真心擁有快樂
在平時的工作中，我總是努力鉆研業務，及時關注各種幼教教學技能，在加強學習的同時，多次積極參加上級單位組織的培訓，通過在培訓中所學到的知識，融入到自己的工作當中去。每年都參加“六一”兒童節文藝節目的編排和演出；在注重特長的同時，我在繪畫，手工等方面也有著廣泛的愛好，并取得一定的成績。我還能廣泛團結同志，關心他人。
兩年的幼教工作，我深深懂得孩子已成為我生活中不可缺少的一部分，我和孩子之間沒有距離，我和孩子們成為了最好的朋友。我為自己所從事的職業感到光榮，同時也為自己從事的事業而感到驕傲！過去已然過去，新的挑戰已經開始。我也深知“書癡者文必工，藝癡者技必良。”終身學習應成為我們教育工作者的基本要求。所以，在以往的知識不能滿足未來發展需求的時候。我要與時俱進、勤奮讀書、充實自己，要努力使自己成為一條源遠流長的大河，常流常新！
【評職稱個人工作總結】相關文章：
評職稱個人工作總結08-21
評職稱個人總結01-13
評職稱的個人總結04-04
精選評職稱個人工作總結01-31
評職稱個人工作總結（精選20篇）02-06
評職稱個人工作總結15篇01-02
評職稱個人工作總結（精選18篇）01-03
教師個人評職稱工作總結05-11
評職稱個人工作總結(14篇)01-31