幼兒園個人月工作總結

時間：2023-12-27 08:16:14 個人總結我要投稿

幼兒園個人月工作總結

　　總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，寫總結有利于我們學習和工作能力的提高，讓我們一起認真地寫一份總結吧。我們該怎么去寫總結呢？以下是小編整理的幼兒園個人月工作總結，歡迎大家分享。

幼兒園個人月工作總結

幼兒園個人月工作總結1

　　伴隨九月份的到來，終于迎來了新學年開學的日子，這個九月，可謂充滿喜慶與諸多不舍的月份，好多姐妹們帶著感恩離開了幼兒園，離開了伴隨我們成長的教育園，好多新的面孔融入了我們教育園這個大家庭，而留下來的我們，則帶著滿滿的激情去繼續奮斗，繼續努力。

　　九月的教育園，連空氣中都充滿著繁忙的氣息，姐妹們也就各就各位，為自己班級創設舒服的環境了。我很欣喜今年自己能和園里資格較老，經驗較多的“意姐姐”合作，這樣自己就可以跟著她學到更多業務上的東西了。今年，在姐姐的帶領下，我們班從一開學就專門制定了嚴抓本班孩子們的各項常規，不抓還沒發現什么，一抓才知道，很多最基本的常規寶貝們確實做得不好。就拿搬椅子來說吧，開學初回來發現，升上了蕾班的孩子們竟然連最基本的'搬椅子都忘記了，老師下課琴聲一響，教室一陣“噼里啪啦"炸開了鍋，大多數寶貝的椅子在地上亂七八糟的移動亂擺，看到這一幕心里不免有些生氣，幾乎每天都強調不能在教室里跑不能在教室里亂跳，可還是有那么少部分幼兒喜歡在教室里像無頭蒼蠅的亂串一通，還有，平時的閱讀常規，開學初的第一次傳書，亂成一團，因此，自己心里也明白必須嚴抓好這些，在朱老師的帶領下，一個月了，寶貝們的各項常規都有了明顯的進步，看到寶貝們的進步，自己的心里也不免有些歡喜。

　　從開學初最基本的常規方面個人學到了可真不少，因此，向有經驗的老教師學習真的受益匪淺，當然，有如此好的機會，我自己也一定會更加努力，多多向有經驗的教師請教，幫助自己更快提高自己。

幼兒園個人月工作總結2

　　春意盎然的四月即將流逝，即將迎來的是熱情奔放的五月。回憶四月的點滴，伴隨著我們的除了有孩子們的成長，還有著春天特有的特征——春雨綿綿。春季是萬物復蘇、推陳新舊的季節，也是傳染病多發的季節。所以我們也經常跟孩子和家長們溝通，請家長們盡量不要帶孩子去人多的地方、注意孩子的個人衛生、家中勤開窗通風等。當然，我們幼兒園在這方面也做得很到位。本月即將結束，現將本月工作總結如下：

　　一、衛生保健：

　　四月天氣變化多端，早晚溫差較大。部分孩子也深受其影響，不是你感冒發燒了，就是我咳嗽了。每到周一，請假的孩子多了，班上帶藥的孩子也多了。老師仔細一問，大部分孩子的回答是：“老師，因為我感冒了”、“老師，因為我咳嗽”。在班上，我們對孩子進行正面引導和教育。“孩子們：你們熱時，可以自己將衣服脫下來并保管好或請老師幫忙。冷時，可以自己去書包拿衣服加上或請老師幫忙幫你將衣服加上”等。

　　在幼兒園，大部分孩子都可以做到根據自己的需求添減衣服或告訴老師自己的需求請老師幫忙添減衣服。但也有小部分孩子因在家時，生活上的事情家長或長輩們的過分代替包辦從而導致孩子在生活自理能力方面不如其他孩子。雖然我們每次開家長會都會同家長說：“我們要多鍛煉孩子，讓孩子養成良好的生活和學習習慣，為以后上小學而打下良好的基礎。培養孩子的生活自理能力，讓孩子們知道自己能做的事情一定要自己做”等。但仍然有部分家長和長輩們不能做到。

　　本月班上消毒工作做的`還不錯，但仍需繼續努力，爭取做的更好！

　　二、安全工作：

　　本著以安全為宗旨開展孩子的各項活動。本月我班未出現大的安全事故，我們會繼續努力，爭取讓安全事故遠離我們幼兒園，遠離我們的孩子！

　　三、教學工作：

　　本月的主題教學是“和紙玩游戲”。在開展此主題中，我們帶領孩子與各種各樣的紙展開一系列的互動。讓孩子從撕貼紙和折疊紙中直接去觸摸和感受紙的材質，了解不同紙各自具有特色，更重要的是，孩子可以真正和紙玩游戲，他們可以折一折、玩一玩各式各樣的紙，可以開動腦筋，想辦法讓紙站起來，讓立體的紙變化出不同的空間。

　　不知不覺，4月又和我們說再見了，我們班的寶寶們在這個月中學會了新的知識，有了可喜的進步。現小結如下：

　　1、教育教學

　　本月我們開展了《小鬼顯身手》

　　《彎彎繞繞》的主題活動。

　　在主題《小鬼顯身手》(二)中，讓幼兒了解了各行各業的人機他們的職業特征，如消防員、理發師、建筑師、快遞員等。通過語言活動“小象的心愿”讓幼兒產生了幫助他人的美好愿望，激發了幼兒尊重、熱愛勞動人民的情感。美術活動“我長大以后”則讓幼兒將自己將來想要從事的職業用繪畫的形式表現出來，表達了幼兒的美好愿望。“英勇的消防員”及“學做消防員”讓幼兒來哦接誒了消防員叔叔的工作。

　　主題《彎彎繞繞》帶領幼兒進入了一個生活環境中的彎繞世界。在開始的時候，讓幼兒面對各種物體，并引導他們去發覺和體驗與之相關的造型、作用和樂趣，再讓幼兒用他們熟悉的材料和方式去創造探索一個彎彎繞繞的世界……主題中有很多有趣的、好玩的活動，如“彎彎寫真集”請幼兒對生活中的各種彎曲的物品進行了聯想，再用畫筆大膽地畫下來，并和好朋友一起將所有的圖形訂在了一起制作成一本寫真集;“植物的彎曲運動”側重于科學領域，向小朋友展示了各種植物的彎曲，有牽牛花、絲瓜、番茄等。

　　隨著主題的開展，我們認真創設好班級主題墻飾，完成了主題《小鬼顯身手》的墻飾布置，布置了幼兒繪畫的各行各業的人及線描畫作品。在主題《彎彎繞繞》的主題墻中，則布置了幼兒收集的各種彎彎繞繞的圖片及繪畫的彎彎繞繞的事物。

　　2、衛生保健

　　嚴把晨檢關，通過觀察、詢問的方式認真做好常見病的預防。督促幼兒根據天氣氣溫變化更換衣物，并及時為出汗的幼兒擦汗。提醒保育員做好班級衛生、消毒工作，定時對班級玩具進行消毒，預防春季常見傳染病的發生。

　　本月，結合5、12活動，我們組織幼兒開展地震安全演練活動。在聲聲警報聲中，幼兒能夠有序撤離。同時我們開展了安教育活動“電梯安全”，讓幼兒了解安全乘坐電梯的方法，提高幼兒自我保護意識。還開展了健康教育活動“小紅臉、小藍臉”，結合幼兒實際開展心理健康教育“別生氣”，讓幼兒知道經常受不良情緒的困擾會有損身體健康，學會排解不良情緒的一些方法，塑造其健全的人格。

　　在晨間鍛煉時，鼓勵幼兒積極參與戶外體育鍛煉，我們指導幼兒練習跳繩等，發展幼兒協調能力。

　　3、家長工作

　　我們定期更換家長園地內活動安排欄的周活動計劃和月計劃內容，及時展示主題活動情況，讓家長及時了解本班教學活動內容。通過家路路通、幼兒園網站、班級的QQ群等網絡平臺，使家長了解幼兒在園情況。月底認真填寫“寶寶成長記錄”，使家長了解寶寶在園的點點滴滴。有針對性地開展個別化家長工作，開展好“千名教師訪萬家”活動，向家長反映幼兒在園生活情況，并了解幼兒在家的表現。

　　開展的主題活動得到了家長的支持和配合。家長和孩子一起收集了各種活動材料。并鼓勵家長利用空余時間于自己的孩子進行親子閱讀，開展“講故事”活動等。

　　4、常規方面

　　在學習常規方面，有的幼兒經過教師的提醒，能夠有意識的進行傾聽，但是部分幼兒課上容易走神，注意力不集中，不喜歡發言，因此我們將繼續培養幼兒舉手發言和傾聽別人講話的好習慣，不隨便插話。

　　在午餐方面，還是有不少幼兒有挑食、吃飯心不在焉的現象，所以我們本月仍將重點放在督促幼兒認真吃完自己的一份飯菜上。經過一個月的努力，個別幼兒能夠吃完自己的飯菜，但是仍有個別幼兒存在挑食現象，我們將繼續提醒幼兒。

　　在課間休息時，幼兒能夠拿出自己的小手帕折疊，或者與同伴玩“剪刀、石頭、布”的游戲，學會了耐心等待。

　　5、班級特色

　　我們在閱讀區中投放了繪本，供幼兒閱讀，并帶領幼兒一起欣賞、理解、講述，激發幼兒閱讀的興趣。利用餐后活動時間組織幼兒為同伴講述故事，小朋友們踴躍參與，部分幼兒能獨立講述在家中或幼兒園中閱讀的故事，我們每周評選出了兩名“閱讀寶貝”。

　　4月的生活豐富多彩，送走了4月我們即將迎來5月，我們將更加努力!

幼兒園個人月工作總結3

　　為了豐富幼兒園的戶外活動，促進幼兒身心健康發展，提高幼兒的體質，豐富幼兒的生活，我們幼兒園開展了一系列的活動來豐富幼兒戶外活動。現將活動情況總結如下：

　　一、領導重視，組織得力是本次戶外活動的成功保證。

　　為了搞好這次戶外活動，領導非常重視，專門成立活動領導小組，對戶外活動進行指導、管理。

　　二、活動準備充分

　　本次活動共設計8個環節，包括戶外活動器材、活動內容、活動時間、活動地點等。

　　三、內容豐富多彩

　　本次戶外活動的內容大多是戶外游戲，內容豐富，形式多樣，幼兒興趣濃厚，達到了良好的效果。

　　1、幼兒對活動很感興趣，在活動中幼兒的動作發展能力有較大提高。

　　2、幼兒能夠自己的位置擺放玩具，活動中幼兒能夠按照老師指示有序的擺放物品。

　　3、活動中幼兒能有序安靜的玩，能夠安靜的.看老師擺放。

　　4、幼兒在參與中積極、主動的發言，語言表達能力有了很大提高。

　　5、幼兒能夠積極主動的參與到活動中來，語言表達能力和交往能力都有了很大提高。

　　四、家長工作

　　在活動中我們積極的與家長交流、溝通，認真聽取家長意見，根據幼兒在家時的表現，對幼兒進行針對性的教育。活動中家長對我們的工作給予了很高地評價，五、活動效果

　　6、幼兒的身體素質有很大提高。

　　7、幼兒在各項活動中表現非常棒。

　　8、幼兒能在老師的指導下，積極參與體育鍛煉和各種活動。

　　9、幼兒能積極愉快的參加體育游戲。

　　10、幼兒基本上都學會了運動。

　　六、存在問題及努力方向

　　在活動中，幼兒的安全意識有待加強，對此，我們做了詳細的記錄，并及時向家長反映幼兒活動中存在的問題與困難，請家長配合，使幼兒在活動中進行的更有意義。

　　總之，通過這次戶外戶外活動讓每位孩子在各種活動中得到了鍛煉，同時使他們的身心得到了愉悅，使他們在活動中增強了體質，同時也使幼兒的心理素質和思維都得到了很大的提高。

幼兒園個人月工作總結4

　　本班現有幼兒38人，其中男孩13人，女孩12人。經過一學期的幼兒園生活和有計劃的常規訓練及教育，孩子們在各方面都有了很大的提高，求知的欲望也有了相對增強，對唱歌、跳舞有一定的基礎，并能用簡單的語言表達自己的愿望。

　　我班幼兒都是剛入學的新生，在幼兒入學前我們進行了為期半個月的系統的軍訓，培養他們的組織紀律性和良好的生活衛生習慣，學會了自我服務，體驗了勞動的樂趣，養成了良好的衛生習慣。在平時的各項主題活動中，我們有計劃地利用各種游戲進行培養幼兒良好的'衛生習慣、生活習慣，學習自我服務的技能。

　　本學期針對班級男孩子多，且孩子年齡小，比較喜歡各方面游戲活動。我們重點培養了幼兒良好的生活衛生習慣，和進餐的能力，以培養他們的性、服務意識和責任心，使得幼兒在集體生活中能夠保持個人的安全和舒適。在常規訓練中，讓幼兒養成良好的生活習慣。如：入廁、洗手喝水、吃飯、午睡等都有秩序的進餐習慣，養成良好的午睡習慣，培養幼兒正確的穿衣、入睡和入寢良好習慣，鼓勵幼兒學做生活自己的事，喜歡幫助他人，樂意做力所能及的事情。午睡時保育員阿姨注意巡視，及時為幼兒蓋好被子，避免幼兒生病。

　　在日常教育活動中，我們總是讓幼兒先做一些簡單的勞動，如掃地、疊被子、整理床鋪等。通過這一系列的勞動，促進了幼兒的衛生習慣的養成。

　　二、認真開展幼兒園的各項活動，促進幼兒的全面發展。

　　本學期，通過我們的努力，幼兒開展了很多有意義的活動，有幼兒通過自己的能力學到了不少的本領，他們在自己的能力得到了充分的發展。在我們的努力下幼兒開展了許多有特色的活動，幼兒在各方面都有了不一樣程度的提高。在《我們的家園》主題活動中，我們與幼兒一起收集了有關家的信息，讓幼兒感知家的，讓幼兒在家時，能和父母親親近，體驗家的溫暖。在“慶六一”活動中，幼兒表現突出，得到了家長們的好評。在“慶六一”活動中，我們與幼兒一起布置教室，幼兒收集了各種各樣的資料，如：彩旗、錄像帶、圖書、手工作品等等。通過活動，幼兒在各方面都有了明顯的提高。在《我要上幼兒園了》主題活動中，幼兒收集的資料豐富了，這不僅拓寬了幼兒的視野，還豐富了幼兒的生活經驗。我們還設立了美工區，娃娃家和區角，幼兒的區域分割也緊密了，幼兒可以自由的去觀察各種材料的特點。

　　三、家長工作。

　　我們利用早晚接送孩子的時間主動與家長聯系，讓家長及時了解幼兒在園的表現，對幼兒出現問題給予及時的糾正，取得家長的理解與支持，使得各項工作得以順利開展。在家長工作方面，我們堅持用“家園共育”的方針，經常與家長交流，通過電訪、校訊通與家長進行交流，了解幼兒在家情況，同時也讓家長了解幼兒在園情況，增進家園聯系。這樣能做到家園互動。

　　四、今后努力方向

　　這學期以來，幼兒雖然取得了一些進步，但還存在著不足，如：自主性差，存在著玩的現象，因此，在以后的工作中，我們要把這些不足的地方引導家長、幼兒園來管教。同時也要在教育幼兒的問題上下更大的功夫。

幼兒園個人月工作總結5

　　時間的腳步從不停歇，轉眼間，大班上學期也快要結束了。回顧這學期來所以忙碌而愉快的工作，真是有喜有憂，幼兒教師的職業是瑣碎的、細小的。但我熱愛我的職業，在工作中，我對每一件事情都認真負責，現將這學期的工作總結如下：

　　一、安全方面：

　　我們始終把保護幼兒生命安全放在工作的首位。我們從保安全教育入手，訂立了安全教育制度，明確了每天的安全職責，如：發生火災，不俱細看火情，做到檢查有記錄，發現問題及時報告和處理。每周我都會對幼兒進行安全教育，提高幼兒的安全意識。

　　1、在活動中滲透有關的安全知識，讓幼兒知道119、120、120號樓梯是什么樣子的，發生火災怎樣辦。

　　2、教育幼兒不玩火，不動插頭開關等。

　　3、進餐時，要求幼兒安靜吃完自己的一份飯菜等等，進餐后，不能講話，以防入廁。

　　4、午睡時，做好巡視工作，為幼兒蓋好被子，并進行巡視，防止幼兒將危險物品帶到幼兒園。

　　孩子的快樂，是對我工作的鼓勵；家長的滿意，是對我工作的肯定。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。

　　一份耕耘、一份收獲。經過努力，學前兒童體藝節目《玩皮筋》獲得一等獎；在xx年xx月份舉行的《祖國在我心中》幼兒體賽中榮獲第一名；

　　xx月，在全縣教師技能大賽中獲得第三名；在“六一”期間獲得第四名；

　　我園被縣教委評為優秀保教先進單位；

　　教育教學工作獲得縣級優秀教案二等獎；

　　在全縣幼兒課堂教學大賽中獲得團體總分第一名；

　　xx月份，在全縣開展的幼兒課堂小組評比中獲得二等獎；

　　在鎮小學美術教師基本功競賽中被評為二等獎。

　　二、教育、家長工作：

　　在完成教育教學工作的同時，我們班積極參加園內外各項活動，如：

　　參加鎮“六一”文藝匯演、家長開放日活動、家長開放日活動，我們的“六一”節目得到了家長的好評。

　　三、保育工作：

　　我積極、認真地做好安全教育工作，在工作中，我還不斷地總結經驗，不斷吸取教訓，努力做好安全工作。安全工作是幼兒園工作中的重中之重，我們力求從每件小事情做起，耐心細致，保證幼兒的每一天不出現任何意外。

　　四、安全工作：

　　安全工作是幼兒園工作的重中之重，保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，幼兒能在一個安全的環境中生活、成長，我做到了以下幾點：

　　5、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發生危險時，會大聲呼救。

　　6、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。

　　7、加強xx日活動各個環節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發生。

　　8、做好交工作，認真填寫內容。

　　五、家長工作：

　　9、真誠地對待每一位家長，加強家園溝通。教師與家長互動效果直接影響班級經營的'成效，家園溝通，教師與家長協力解決教育問題，提升對幼兒的關心，共同分擔教育責任。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵。

　　10、積極的向家長反饋孩子在幼兒園的表現,今天誰吃飯有進步,睡覺也乖了,自己睡著的；今天誰情緒不太好,情緒有些浮躁等等,讓家長在第一時間明白孩子在園的情況。

　　11、向家長匯報幼兒在園生活,讓家長更親近地了解幼兒在園的學習生活和我園需要家長配合工作。使用家園聯系冊、電話多種形式進行訪問，及時與家長聯系，收集家長的意見和建議，保持家園一致教育。

　　12、做好多數幼兒的家訪工作，隨時了解幼兒的發展狀況，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育。

　　13、與家長進行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作。

　　總之本學期非

幼兒園個人月工作總結6

　　不經意間，一月已從我們身邊劃過，在短短的這一個月里，我們經歷了一次又一次的成長。在收獲的喜慶中，我們不忘總結自己的不足之處，現在就讓我們一同來回顧吧!

　　一、行政人事工作

　　1、配合學校搞好國慶活動。舞蹈《向前沖》在胡浪老師的精心指導下，在大家的齊心幫助下，在各位領導的鼎力支持下，于本月3號，終于順利演出完畢。演出獲得了領導的鼓勵，家長的贊賞。

　　2、進行幼兒園“立德樹人”演講比賽。為擴展老師們的經驗交流同時更好地貫徹學校下發的有關“關愛學生立德樹人”的教育精神，10月22日，我園在會議室開展了以“關愛學生立德樹人”為主題的演講比賽。所有的幼兒園教職工分為教師組和后勤組，兩組各選取兩組中的高分晉級;其中教師組參加人數13人，取分數高的前5名晉級，后勤組參加人數12人，取分數高的前2名晉級。晉級人員均參加學校的復賽。比賽中，老師們發揮了各自的優勢，展現了自我的個性，老師結合自身的工作經歷來和大家分享了自己的經驗，根據幼兒園的發展來闡述“關愛學生立德樹人”的重要意義。

　　3、開始籌劃幼兒園開放日節目。幼兒園的開放日,是展現這一學期來老師和孩子們共同創造的成果。為了在那收獲的季節能有碩果累累的收獲,我園教師于本月中旬選定班級節目,并上報到幼兒園進行審核。興趣班的節目在學期初,就已定好題材,現排練已基本成型。

　　4、繼續加強紅眼病的預防工作。紅眼病的爆發,把整個局面都拉到了一個危險的邊緣。在這危險的關頭,我園立馬采取了防范措施,除衛生消毒工作的必要保證之外,我園還切除了不必要的人口流動,拒絕家長在此期間來探望小孩。經過這幾個月的頑強斗爭,我們終于戰勝了紅眼病的傳播,保持了幼兒園大局的穩定,減少了家長們的擔憂。

　　二、政教教務工作

　　1、做好班級每天的交接班工作。為了使班級的交接班工作有效進行,本月我園全部抽查了各班的交接本。對寫得好的，給予了肯定，對不足的給予批評指正，并要求一定要整改。其中中二班的交接本寫得很詳細具體，我們倡導大家一起學習，小一班的.班級交接本自編表格，進一步規范了交接本的格式。

　　2、做好一月份的各項考核工作。九月的工作繁重而復雜，為了查看是否達到目標，本月對教學常規、班級管理、衛生情況等進行了全面的大檢查，教學常規此次進行了嚴查，對有錯字、格式不對、百字教案、遲交等都予以扣款處罰。另中二班的班級管理優秀、小一班的禮儀教育優秀、大三班的衛生教育優秀，只有個別班級的班級管理及衛生情況需要加強。

　　3、定期查看《家長園地欄》。家長園地是班級活動中的窗口，前段時間因為一些客觀的原因無法完善，現已配備完善。本月初對家長園地提出了布置及填寫要求，大家都已積極完成，月底抽查了個別班級，完成效果較好，內容較充實。

　　4、繼續進行《蒙氏》調研活動。本次的教研活動由中一班的帥萌老師執教，帥萌老師先給大家進行了說課。但由于說課的環節過于簡單，大家對內容了解的不是很清楚，效果有些受影響。

幼兒園個人月工作總結7

　　特色是一個事物顯著區別于其他事物的風格和形式，具有：獨特性、先進性、科學性、穩定性。特色學校是一所學校的特殊性或個性在辦學過程中的體現，它表現于教育思想、培養目標、師資建設、教學風格、教學管理等方面。

　　前一陣國培網絡學習聽了北京市幼教教研員王曼卿分析了什么樣的幼兒園是特色幼兒園？什么是幼兒園的特色？她說：教育理念與課程設置與裝飾裝修和活動宣傳具有一致性的園所稱之為特色幼兒園。幼兒園的特色可以是自己主張的、有優勢的、逐步實現的、具有本園可以最終解釋的一套教育體系。它滲透在學校的管理、教育、服務等各個領域。

　　廣義的“品牌”是具有經濟價值的無形資產，用抽象化的、特有的、能識別的心智概念來表現其差異性，從而在人們的意識當中占據一定位置的綜合反映。近年來，二七教育以多彩教育理念為統領，提出一校一品。現二七區各學校品牌特色逐步彰顯并不斷深化，在馬寨鎮中心校的引領下，轄區各校品牌文化日趨形成，一談起哪個學校大家能夠很快識別。但是我園還缺少識別度，就像前兩天申校長說的幼兒園伙食好，開個玩笑可能這也是我園比較與周邊幼兒園的一個特色。雖然現在園所是市級示范幼兒園，但是還缺少馬寨鎮中心幼兒園獨有的特征，需增加其園所識別度，打造園所品牌。

　　一、發展歷程

　　1、20xx年4月建園，為響應一校一品號召，計劃以藝術領域編織作為切入點開展特色活動，由于師資、資源等各方面因素未深入推進。

　　2、20xx年9月，學校新進了7名新老師，一次公開課活動，新老師楊老師、姜老師組織了紙漿畫教學，孩子們從撕紙到制作到成品，整節活動孩子們的興趣度很高，做出來的成品非常好看。其他班級逐步都開展此項活動用于裝飾環境、制作區角材料等，通過教研老師們一致認同紙漿畫，我園逐步把紙漿畫融入到美術教學活動中。

　　3、20xx年3月，在中心校李書記的大力支持下，鄭州足協辦深入我園實地調查，鼓勵我們積極開展足球進校園活動。

　　4、20xx年3月，參加一次奧爾夫音樂師訓，在培訓中，學習了小鐘琴和尤克里里，通過有意思的節奏練習、肢體訓練、樂器彈奏，最后多種形式合一臨時就組建了一個打擊樂團，特別好玩。后期經過聯系，引入了小鐘琴、尤克里里動漫課程。

　　二、具體做法

　　（一）園所制定課程目標、計劃、各年齡段幼兒發展目標、特色規劃方案，老師負責設計相關課程、教學活動、評價體系。

　　（二）教師教研活動

　　每周舉行一次全園教研活動，共同探討課程實施過程中的.問題和困惑。定期組織特色課程觀摩課活動，以教學促發展。

　　（三）教學實踐活動

　　1、紙漿畫各班每周五下午開展教學活動，每個月以年級為單位開展一次親子紙漿畫活動；每班美術區角展示紙漿畫作品；成立了美術工作室。

　　2、足球做法：營造外部環境文化————足球園的申報——聘請一名男體能老師對幼兒開展體育活動——征集家長志愿者，引入專業師資力量——每周二、三對教師進行足球基本知識技能的培訓——專業教師組織幼兒足球教育教學活動，教師觀摩——足球融入中大班體育教學活動——足球大課間，下一步：足球操、中大班成立足球隊、啦啦操對，認真執行足協辦的三個一，每周1-2次足球課，每日一次大課間，每學期一次班級聯賽。

　　3、樂器班已進行兩個月試課，尚未全園鋪開。做了一些試運營的工作：短信通知全園家長，要求想學的幼兒家長為孩子報名——召開家長會——六弦音樂派老師來為孩子授課，我園教師跟班學習，中午利用幼兒午休時間組織全園教師學習樂器——我園教師組織活動六一展示。通過這些前期的準備發現小鐘琴孩子們非常喜歡，對幼兒與的節奏培養、樂感有很大的幫助，尤克里里在兩個月的教學中幼兒整體進展緩慢，教師也只是學習了一些皮毛，不足以開展教學。計劃下學期中大班推進小鐘琴和打擊樂，根據幼兒愛好自主選擇，并融入到音樂課程中。音樂學校定期來對我園教師進行培訓。

　　三、思路：以特色創造品牌、以課程提升品質。

　　我們現在所做的就是：更新教師觀念、開闊視野。把特色建設融入園本文化、把特色課程融入與園本課程。把足球納入體育教學，把樂器、紙漿畫融入藝術課程，為幼兒終身藝術素養的培養打下堅實基礎。以專業化引領家長，杜絕小學化傾向，提升園所品牌。

　　四、問題和困惑

　　1、如何挖掘特色課程的深刻教育內涵、教育價值，逐步將特色課程有效融入園本課程？

　　2、如何開發課程中潛在的教育資源，使其特色彰顯，真正做到人優我精？

　　3、如何利用各方教育資源，促使全體總運動（教師、幼兒、家長）？

　　4、特色課程的建構模式。

　　5、從特色課程到品牌學校的創建歷程。如何從特色課程走向品質課程走向學校品牌走向國際走向未來？

　　敬請各位同行給予寶貴建議，謝謝！

幼兒園個人月工作總結8

　　這個月又即將匆匆的結束了，見證著孩子的成長，陪伴著班上每個孩子在園的每一天的生活，且讓大班的孩子們學會快樂的生活，如下是對這個月工作經驗的一個總結：

　　保教配合：

　　在工作中我會以園內下達的任務及本班的教育為中心，和各位老師和諧相處，學習她們的長處和工作經驗，不斷提高自己的教育和保育水平。比如：班級老師會用自己的愛去關心孩子，熱愛工作，讓班上孩子把班級當做集體大家庭，老師則是他們的“媽媽”一樣對待關心，愛護著他們，任何事情都喜歡樂與我們交流。

　　照顧好孩子是我的責任，孩子在園的生活成長的情況我會積極的與班上老師交流，有必要時也會主動和家長反饋本月孩子的生活情況及需家長配合的方面。讓每個孩子在大班養成良好的生活習慣。

　　安全工作

　　孩子的安全是每一天我們關注的重中之重，本月除了班上老師的`安全教育以外，我會在平時的工作中多一個心眼，多一份關注，注意孩子們吃，玩，睡，學中的各項安全問題。當孩子進入危險誤區我會及時以說教形式提醒，讓每個孩子杜絕危險，安全愉快的度過每一天。本月本班無大小安全事例。

　　為了延續或更進一步地升華我們的保育工作，我們將繼續以學習為主，讓孩子開心，讓家長放心，永遠是我們保育的工作宗旨。

　　幼兒體檢

　　在孩子的成長過程當中，健康是最重要的，在月底，市婦幼保健院的醫生來到我們園為我們的孩子做了血色素的檢查，經過檢查，我們班的孩子沒有一個貧血，全部達標。醫生還為我們的孩子做了身高、體重的測量和牙齒的檢查。各項檢測結果我們也及時的填寫到了家園聯系手冊上了，請家長留意。如有不清楚的地方也可以直接向老師詢問。

　　最后，要感謝家長在六月里對我們工作的支持和幫助，特別要感謝家委會的家長，你們在家園共育中碌碌無為的付出，感謝你們，你們辛苦了！我們現在又走進了絢麗的五月，等待我們的將會是更多的快樂，就讓我們和孩子們再一次快樂的度過吧！

　　最后，在6月份工作的基礎上，再接再厲，爭取7月份各項工作做的更全面，更細致！

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