最新-個人師德總結精彩

　　總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，寫總結有利于我們學習和工作能力的提高，因此十分有必須要寫一份總結哦。但是總結有什么要求呢？下面是小編收集整理的最新-個人師德總結精彩，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

最新-個人師德總結精彩1

　　一、在思想上，品德是決定一個人價值的先決條件。

　　沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談。因此這一年來我堅持定期學習馬克思列寧主義，毛澤東思想，提高自身的思想覺悟。認真參加學校組織的政治學習，積極響應黨的號召，堅決執行黨的方針、政策，忠于人民的'教育事業，模范遵守《中小學教師職業道德規范》，愛崗敬業，關心集體，樂于助人。

　　二、在工作中，我很注重自身的品德行為。

　　努力給學生樹立一個良好的榜樣，在教學過程中，努力采用多媒體教學，設計新穎的教學方法吸引學生的學習積極性，同時，對學生進行知識教育與情感態度、價值觀的結合教育，培養新世紀的合格小學生。

　　當然，這一年來我也有很多不足的地方，比如，作為老師，我沒有花多點時間去深入學生，了解學生，我覺得這是不夠的，俗話也說，知己知彼，方能百戰百勝，要想更好的做好教學工作，應該深入了解學生。還有，對信息技術新教材仍缺乏學習。這一些將成為我下一年的改進的方向，爭取在各個方面做得更好。

最新-個人師德總結精彩2

　　本人從事教育工作以有xx年了，在此期間在政治思想方面長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質，學習《教育法》《教師法》，按照《中小學教師職業道德規范》嚴格要求自己，奉公守法、遵守社會公德。忠誠人民的教育事業，為人師表。在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力，業務水平，嚴格執行師德規范，有高度的事業心、責任心，愛崗敬業。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養。

　　不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等，和諧，融洽，相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的'人格，努力發現和開發每一個學生的潛在優秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理教師與學生家長的關系，在與家長聯系上相互探究如何使學生發展的方。在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質，激發他們的學習積極性，努力提高教育教學質量。

　　個人以為，師德師風所包含的內容，自古就是“教書育人，為人師表”。具有一定的政治素質、思想素質、業務素質。從我們的民族傳統上講，當教師最重要的就是要誠信、守禮，這也是人的品德的形成。受教育者要得到的不僅僅是知識，更重要的還是品德。教師在傳播知識的過程中，她的性格、品德包括價值觀都會影響到學生的成長。因此，在今后的工作中，我會更加注重師德修養的提高，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。刻苦鉆研業務知識，做到政治業務兩過硬。

最新-個人師德總結精彩3

　　音樂是最擅長表現情感、以情動人的藝術。一首好的樂曲，或許幾分鐘之內使你獲得幾星期苦思冥想的東西，或是寄予一個美而好的寓意……這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力，會在心靈深處留下美的烙印。音樂課為了更好的完成教學任務、達到教學目的，培育同學懂得理解，有表情地唱歌和感受音樂的力氣，通過藝術形象，培育同學的'美而好情操，使他們身心得到健康的進展。

　　一、堅持以審美訓練為核心

　　留意培育同學對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂訓練陶冶情操、啟迪才智、激發同學對美的愛好與追求。留意以同學為主體，讓同學在快樂的音樂實踐活動(聽、看、唱，爭辯、聯想、想象及律動)中，主動地去發覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在確定基礎上締造音樂。

　　二、在教學過程中

　　本著讓同學從“要我學——我想學——我要學”這一過程進行轉變。為了達到這個目的，首先對教材的目標進行了設定。并依據學校同學的基礎和接受力氣的不同而對教材內容進行合理的取舍，支配了本學年的教學方案，細心編寫了本學年各個課時的教案和導學案，協作學校強勢推動前進教學改革。在具體的訓練教學中，我一方面在教學模式上接受應用一些適時有效的設問，啟發、引導同學主動思索；另一方面通過大量的實物呈現與課件相結合，吸引同學留意力，充分調動同學學習的主動性與學習興趣，從而達到課堂教學實效性。為了使同學能輕松、快樂地上音樂課，多用鼓舞的方式使同學表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住同學的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批判與訂正。在課堂活動中，我會創設公正、民主、愉悅的環境，能夠在課堂中點燃同學的求知火焰。

　　三、教學內容

　　本學年除第一單元是唱歌課外，其他單元不是創作就是器樂或欣賞，比較枯燥難上，同學的興趣也不太高。我就大膽的在教學中加入適當的表演，增加課堂教學的趣味性。同學在課堂上的主動性有了提高，課堂教學收到了確定的效果。如：復習四分音符時讓同學用“走”來感知；八分音符讓同學用“跑”來感知，這一下同學很快就記住了。

　　四、努力學習，加強修養。

　　我時常利用休息時間去收集各種音樂文化資料，以便讓同學能多聽、多看、多接觸優秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓同學適當地接觸一下電腦音樂。此外，我還很留意自身的學習。如：練習專業技能；閱讀一些音樂、訓練、文化等方面的報刊、雜志；上網查找有關訓練工作站，與各地的中學校老師進行了很好的學習和相互溝通。

　　當然，我在教學工作中也存在這樣和那樣的不足，主要表現為：

　　1、課堂教學不能針對3個班同學實際，缺乏“備同學”這一必要環節。

　　2、忽視與個別班級同學的相互溝通，有待于進一步改善。但我會盡最大的力氣和努力改正不足的地方，進一步優化課堂教學，關注其次課堂。

最新-個人師德總結精彩4

　　我覺得新時代的師德師風應該是與傳統的標準揉在一起的。我選擇標準是：平易近人、嚴中帶慈、公平待人、勤奮好學。嚴厲并不是苛刻，老師也是有七情六欲的，但不能把學生當作發泄的對象，這不是教育學生。我覺得傳統中的師德師風與新時期的師德師風都應該是一樣的，但現在存在的區別在于：師生關系的變化。以前的學生對教師要絕對服從，但現在則要求教師對學生也應尊重，這是個進步。因此，新時代的教師在關愛和嚴格要求學生上要提出新的標準。素質教育不等于要一味地苛求全面發展。能夠全面發展，當然更好，但不是所有的人都能全面發展，而不全面的人未必就不是人才。世上本無十全十美的人和事，我們也就不必苛求人人都全面發展。但現實教育中，我們卻在違背這一規律，不管能否接受，家長們業余都在逼著孩子們學彈琴、繪畫、表演等，老師們也都在要求學生們什么都學，爭取全科優秀，以為什么都懂才算是素質，絲毫不理會孩子們的感受，結果孩子們更是厭學，完全違背了教師和家長們的'初衷。本人還存在的問題：工作作風不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。在教學實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。對學生的思想動態了解得還不夠，因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手。

　　今后的改進方向：

　　要更進一步樹立終身學習理念，不斷提升敬業奉獻精神，為人師表形象，增強法治觀念與民主意識。從思想上、行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發揮敢于與一切困難

　　做斗爭的思想和作風。刻苦鉆研業務知識，做到政治業務兩過硬。在人才培養過程中，要起著主導性作用。忠誠教育事業，把“育人”作為自己的事業追求，不辜負“教師”這一稱號。熱愛學生，在思想上樹立“以學生發展為本，一切為了學生”的教育觀念。

最新-個人師德總結精彩5

　　我常聽人說，人的一生中能遇到一位好老師是莫大的幸福。我很幸福，因為在我的學生時代就遇到了許多好老師。老師對我的愛和關心使我萌發了一個強烈的愿望，那就是：我也要做一名人民教師，用心去愛每一位學生。

　　是啊，我就是滿懷喜悅與激動的第一次踏上講臺時，我就知道，我選擇的不僅僅是一個職業，更是我魂牽夢縈的事業神圣而偉大的教育事業。

　　每當我看到孩子們求知若渴的雙眼時，每當我看到學生們在深夜的燈光下勤奮學習時，每當我看到學生的短信：“老師，您辛苦了”“老師注意安全”時，在我內心深處總有一種無窮動力在推動著我，讓我在教育這片原野上不斷往前走，我知道，那就是作為一名人民教師的愛和責任。

　　作為一名老師，我時刻努力以一個教師真誠的愛去理解，寬容，尊重和關心每一學生，用愛鑄師魂。

　　``師愛``是``師德``的靈魂，是教師教育每位學生的感情基礎。在我所教的班級中，曾遇到這樣一位學生。父母離異，他受到了嚴重的精神創傷，從此一蹶不振，上課經常開小差，甚至打瞌睡，更令人痛心的是迷戀上了虛幻的網絡游戲。面對這樣的一個學生，我沒有大聲呵斥，而是細心地為其開導，用我微弱的愛，喚醒了他那顆因為缺失父母的愛而干涸的心靈。現在，他的成績穩步上升。是啊，在教師這片原野上，是愛點燃了前行的燈盞，是愛照亮了學生的心靈，是愛延續了中華民族幾千年師德師魂的崇高與偉大。

　　作為一名普通的人民教師，我時刻銘記著：愛心，是教育成功與否的關鍵，是新時期師德師魂的.一個重要標志。我們要愛一切學生，愛學生的一切。

　　當然，作為一名普通的人民教師，我的愛是微弱的，是平凡的，我只是在平凡的崗位上用愛與責任做一些非常平凡的事情。只有那些在最危難時期，在學生最需要的時候挺身而出，甚至用生命詮釋了教師的愛與責任的人，才是新時代最偉大最崇高的師德師魂。

　　作為一名新時代的人民教師，我想說：我的選擇是光榮的，是無怨無悔的。是啊！既然選擇了遠方，就不顧風雨兼程。既然選擇了教師這個職業，就要用愛心與責任去關心每個學生，鑄就崇高的師德師魂，用我們的愛在教育的原野上塑造一座永遠不倒的豐碑！