教導主任個人總結

　　總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規(guī)律性結論的書面材料，它可以促使我們思考，不如靜下心來好好寫寫總結吧。總結怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編幫大家整理的教導主任個人總結，希望能夠幫助到大家。

　　教導主任個人總結 篇1

　　一、抓好教學常規(guī)，強化教學管理落到“實處”

　　抓好制度落實。教學常規(guī)是搞好教學工作最根本的環(huán)節(jié)，是提高教學質量的基本保證。健全各項規(guī)章制度又是學校教學常規(guī)落實管理工作的一項重要措施。

　　1、嚴格執(zhí)行省“五嚴”規(guī)定。本學期教務處嚴控學生在校學習時間；監(jiān)控學生作業(yè)總量，保證學生每天一小時的陽光體育運動。同時嚴格執(zhí)行國家課程計劃，促進學生素質全面發(fā)展。本學期教務處嚴格執(zhí)行教育局頒布的義務教育課程計劃，開齊開足各門課程。

　　2、加強常規(guī)檢查。按要求采取多種形式，認真抓好教學常規(guī)檢查，定期不定期相結合的方式進行業(yè)務檢查，及時進行總結反饋，以利于進一步的工作。

　　校領導加強課堂教學管理，重視各項教學常規(guī)的落實，堅持課堂檢查制度和及時反饋制度，保證教學正常秩序。

　　每月進行一次常規(guī)檢查，及時反饋信息。每月對教師備課筆記、聽課筆記、作業(yè)等教學常規(guī)工作進行了檢查，本學期特別增設了教學常規(guī)檢查反饋表，就備課方面（教學目標、教材分析、教學過程、教法學法及教學反思）及作業(yè)等提出了中肯的意見和建議。使得教學常規(guī)檢查工作真正落到實處，起到積極的促進作用。

　　在匯龍鎮(zhèn)教管辦的要求下，我校和圩角初中進行相互教研活動，每月一次互查制度，相互學習，相互取經，相互監(jiān)督，也有利于我校教學質量的提高。

　　3、抓好聽課、評課活動。為了推行高效課堂模式，學校領導深入課堂聽課、評課，幫助和指導教師改進教法、提高教學業(yè)務水平。經過聽課、評課活動，教師執(zhí)教能力有了一定的提高。

　　4、抓好考試質量分析和學生的綜合素質評價。加強考試工作的規(guī)范，按規(guī)定要求進行教學質量檢查，教學質量分析注重學科教學情況、注重學生學習個性需求，我校對每次大型考試都進行細化量化考核，分析到各科目各任課老師，對平均分、及格率、增長率都進行分析比較，并對下一階段提出具體量化目標，這樣有利于激發(fā)教師之間的競爭合作，有利于學校的教學質量提高。教師認真對待平時的單元檢測，做到嚴格監(jiān)考交叉閱卷，并認真做好檢測質量分析，不斷反思和調整自己的教學，對教學情況進行全面總結，不斷加強教學管理。本學期我們除了期中考試和期末考試外，我們還進行兩次全面的質量檢測，同時利用書信的形式和每位家長進行書面溝通，讓學校教育同家庭教育結合起來，有利于學生學習成績的提高。

　　我校認真實施學生綜合素質評價，建立并完善了學生成長檔案。按照學校制訂的綜合素質評定方案及相關評定辦法，對學生進行綜合素質評定，并做好存檔記錄。

　　5、加強教研組、備課組管理。本學期學校進一步完善了教研組長、備課組長職責，讓每位組長明確了教研組、備課組工作職能和工作職責，同時要求每位組長能不斷提升自身業(yè)務能力，充分發(fā)揮組員的積極性和團隊協(xié)作精神。多次召開教研組長會議，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認識，每月一次教研組會議進行思想交流、理論學習，讓教研組例會真正起到對教學質量提升的促進作用。

　　6、開展“推門聽課”活動，提高課堂教學的高效性。課堂教學是教學常規(guī)工作的重頭戲，是教學質量的保證。本學期的公開課與以往有所改變，學校領導帶頭上“15____高效課堂模式”課，讓全體教師學習觀摩討論，然后由各教研組長上課，最后推廣到全體教師上高效的課。

　　堅持備課組相互聽課，推廣“同題異構、異題同構”的方法，來激發(fā)教師的教研熱情。學校行政、骨干教師帶頭深入課堂聽課評課，幫助和指導教師改進教法、提高教學業(yè)務水平，以此來提高課堂教學的質量。

　　二、扎實抓好初三教學工作，努力提升教學質量。

　　初三年級的`教學工作是我校教學工作的重中之重，學校領導關注初三的教育教學工作。圍繞“明年中考繼續(xù)創(chuàng)輝煌”做好文章。教務處人員經常開展隨堂聽課，做到及時看、經常聽、隨時查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。積極探索提高教學質量的成功之路，扎扎實實抓好教學質量。重點抓好畢業(yè)班的班風、學風建設，為形成好的質量意識創(chuàng)造條件。針對畢業(yè)班的具體情況，多次召開專題會議，重點探討我校畢業(yè)班成績與改進措施，爭取教學質量明顯提升。這個學期以來，在初三班主任的辛勤工作下，初三盡管底子薄，但沒有出現(xiàn)流生，班級面貌良好，學生學習氣氛較濃。

　　三、以研興教，提高教科研能力，促進教師專業(yè)化成長

　　1、加強理論學習，提高教師自身知識修養(yǎng)和文化內涵。大多數(shù)教師能充分利用網絡資源和學校征訂的教育報刊雜志，開展日常學習活動，從中汲取教育教學營養(yǎng)。根據個人參與的課題研究進行相關內容的主題閱讀，從中獲得開展課題研究的理論支撐，在范熊熊校長的帶領下，我校一線骨干教師積極參與學校的教科研課題研究工作，范校長在暑假教師培訓期間，對全體教師加強教育科研基礎理論知識的學習，充分發(fā)揮教科研的服務、先導功能，推動了學校、教師、學生的可持續(xù)發(fā)展。

　　2、以研興教，提高教師的教科研能力。在教學、實踐、研究的基礎上，引導教師撰寫科研論文，為全體教師創(chuàng)造成功的條件，積極為教師提供論文評選，鼓勵參加各級給類教育教學論文、教學設計評比活動，主要組織了“南通市教育學會優(yōu)秀論文”、“啟東市優(yōu)秀愛生案例評比”、“啟東市教育科研論文評比”、“南通市教育學會優(yōu)秀教育論文評比”“啟東市優(yōu)秀班會課教學設計評比”、“南通市陶研會論文評比”等等。教師們在實踐中不斷探索，不斷總結，駕馭教育、教學的能力明顯增強了，出自老師、學生之筆的文章在各級各類報刊上應運而生。本學期里，在各級各類評比中，我校教師有20多人次撰寫的論文和設計獲獎或發(fā)表。這個在農村初中也是比較少見的，這說明學校的教科研力量強大，有力地支撐著學校的教育教學質量提高，也有利于教師個體的成長。

　　四、新學期工作設想

　　下學期，教務處將圍繞市局提出的“教育管理高效年”這個主題，進一步完善各項教學常規(guī)制度，引入競爭機制，激發(fā)教師工作熱情，確保教育教學質量穩(wěn)步提升。為此將努力做好以下幾項工作：

　　1、加強畢業(yè)班的教育教學管理，認真抓好畢業(yè)班的授課、備考、復習、模擬考試等系列教學工作。把初三教學作為重中之重，狠抓教學質量，爭取明年中考取得一個理想成績，力爭讓全體初三學生能升入高一級學校，實現(xiàn)他們的人生理想。

　　2、進一步加強教研組、備課組的功能建設，提高教研組、備課組活動實效。要求教研組長要認真準備，精心組織。每次活動要落實內容、人員，能就教研組建設、教學改革等相關內容進行探討交流，強化教師的合作意識，培養(yǎng)教師的合作精神，充分發(fā)揮集體智慧。

　　3、繼續(xù)推行“高效課堂教學模式，向課堂教學要質量，對全體教師進行更有力的教學評價，努力提高教師的課堂教學水平。

　　教導主任個人總結 篇2

尊敬的各位領導：

　　大家好！

　　擔任學校教導主任工作將近三年時間了。三年來，感激與慚愧、責任與迷惘一直伴隨著我。三年來，我時刻銘記“在其位謀其政”的為事之道和“嚴于律己寬以待人”的為人之道。工作當中，恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實實做好每件事情，現(xiàn)將個人工作總結如下。

　　一、政治思想方面：

　　本人能堅持四項基本原則，擁護黨的方針政策，忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，能自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，牢固樹立為學生服務、為教師服務、為學校服務的服務意識。真誠、熱情、公正的對待每一個人，每一件事。嚴格遵守學校的教學管理制度，能以身作則，要求他人做到的，自己先做到，努力使自己成為校長的好助手，教師的好幫手。

　　二、個人教學工作：

　　1、作為學校的中層管理干部，教學絕不能放松，更要起到帶頭作用，本年度，我擔任五年級的語文教學工作，教學中我能堅持貫徹新課程理念，做到科學施教。課前反復鉆研教材，大量閱讀參考書；結合學生實際備好、上好每一節(jié)課，保證教學質量，讓自己在業(yè)務上精益求精。

　　2、注重課堂教學效果。在教學中注意抓住重點，突破難點，積極開拓教學思路。課余，我還虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗，試著把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。與此同時，和語文組的其他他同事們積極進行集體備課，相互揚長避短，努力提高課堂教學質量。

　　三、教導處工作：

　　1、做好常規(guī)教務工作

　　學期初，及時擬定教學教研計劃，科學合理安排好課程，發(fā)放各類教學用具。重視教學效果，認真安排組織中末期考試和閱卷工作，能以最快的速度統(tǒng)計學生的考試成績，及時回收并歸檔。在校長的領導下，承辦并落實各類比賽、評優(yōu)活動，完成其他事務，竭盡全力貢獻自己的一份力量。

　　2、搞好教學常規(guī)管理工作，如學期初要求備課組長制定好本學期的.教學計劃，科學合理地進行教學工作。重視教案的簽字檢查工作，期末在各個備課組長的協(xié)助下進行教學常規(guī)檢查和各項教學工作的總結等。

　　3、做到“上情下達”，“下情上曉”，起到橋梁溝通作用。作好上級領導的各項工作的下達任務，并及時地完成各項工作任務，及時將學校的各種安排傳達給師生，迅速將師生的情況反饋給領導，切實保證各項活動正常開展，各項決策措施順利實施。

　　四、反思自身的不足，促進自己再提高：

　　1、由于工作繁雜，使我常疲于各種事務性工作而對教學教研工作不夠深入和細致，沒有靜下心來總結很多老師的教學經驗。深入課堂、深入班級聽課不夠，不能全盤了解教師教學動態(tài)。教學管理水平有待提高。

　　2、缺乏創(chuàng)新精神，工作思路陳舊，教導處很多工作還是在原來的老路上，教研活動效果不明顯，沒有針對教學實際問題進行研討。

　　3、工作中還缺乏細致性，想問題還不夠全面。缺乏工作的前瞻性和經驗性。

　　4、缺乏工作方法，工作能力嚴重不足，缺乏耐心。如期初排課，初衷是想使每位教師都滿意，結果不能達到，使部分教師在此受了委屈，在此我真誠的說一聲“對不起”。

　　總之，在這三年中我取得了一點成績，也存在一些缺陷。

　　五、今后的努力方向：

　　1、不斷學習，更新知識結構，不斷提高管理水平，跟上時代發(fā)展的新要求。

　　2、謙虛謹慎，努力將工作做到好上加好。

　　3、加強教學研究，虛心學習，不斷提高業(yè)務能力和學生的學業(yè)成績，向課堂要效率。

　　以上是我的工作的簡單回顧，我將在做好本職工作的同時也要做好各種“份外事”，只要是有利于學校發(fā)展的，我都將努力去做。今天借述職的機會感謝各位領導的信任和支持。以上是我的述職報告，不當之處，敬請領導、老師們批評指正。

　　教導主任個人總結 篇3

　　由于學校人事的調整，我有幸被選拔為學校的教導處副主任。由于工作崗位的變化，給我?guī)�來新的挑�?zhàn)和壓力。學校工作無小事，為了能盡快適應新崗位的工作，我不敢有絲毫馬虎。整個工作可以用一句話來概括，那就是：摸著石頭過河，邊學邊做，邊做邊思考，邊思考邊不斷改進和調整。同時在學校領導和全體同仁的關心、支持、幫助下，一學年下來，基本能完成本職崗位上的工作。現(xiàn)就具體工作總結如下：

　　1、學籍管理工作

　　讓班主任調查統(tǒng)計好本班學生的學籍信息后，自己利用好時間，把所有的信息先輸入，再打印出來較對，再較正，再打印，再較對，再較正。在1各位同仁的幫助下把所有和信息基本輸入到電子化學籍管理系統(tǒng)。一學年下來，學籍管理系統(tǒng)給老師們帶來許多便利，通過學籍管理系統(tǒng)，可以很容易查找到全校任何一個學生的相關信息。在這項工作中，要感謝全體的班主任，到派出所查找學生的身份證號碼，全班學生的身份證號碼一個也不缺。下學期,主要做好九年級畢業(yè)班義務教育證書的驗印工作,及各年級學籍卡,九年制義務教育卡的填寫工作,畢業(yè)生登記表的填寫工作。同時做好學生變動的信息統(tǒng)計工作,并向教育局基教科上報。

　　2、組織各類考試及各種競賽

　　組織上較成功，對每次考試優(yōu)勝者、進步快進行及時表彰 。在上學期的前幾次考試中，據部分師生反映，有作弊現(xiàn)象存在，并且有的場次還比較嚴重。期中素質測試五校聯(lián)考，由于新課改驗收，考試比其他學校推遲，導致部分科目成績水份較大，使測試喪失了真實性。后來在全體老師努力下,閱卷登分工作完成的非常好,放學之前閱卷登分工作全部完成。對每次素質測試力爭能進行集中閱卷，辦求時效性。測試前做好宣傳動員工作,測試后的表彰方面再想些方法，力求營造一種良好學習競爭的氛圍。

　　3、第二課堂的組織與實施

　　本學期假日活動開設的'興趣小組比較多，學生參與率高。能做到對每次活動進行檢查，并進行詳細的記載。制訂活動的計劃，并進行教案的收集歸檔。同時做好假日活動課時記載、統(tǒng)計，以及假日活動勞務費的計算。其中科技組、美術組、舞蹈組富有成效。存在不足之處：沒有完全根據學生的興趣辦班，沒有充分挖掘教師的特長資源。以后要根據教師特長適當多開設非文化科興趣小組。

　　4、學生的評優(yōu)工作，表彰工作。

　　做好每學期的期末學生的評優(yōu)表彰工作。每學年市級三好生及優(yōu)干的評比上報工作。并且在下學期制定了相關的市級三好學生的評比條例和市級優(yōu)秀學生干部的評比條例。

　　5、招生工作

　　主要做好春季班的招生工作，此項工作一直從開學初一直持續(xù)到現(xiàn)在。主要做了以下幾方面的工作:中考報名工作、綜合素質評定工作、信息技術加分的統(tǒng)計較對工作、計劃生育優(yōu)惠加分工作等。這些工作都關系著每一個考生、任何一個環(huán)節(jié)都不容馬虎、不容出錯、都需要認真仔細的核對。安排好中職類學校的現(xiàn)場招生等相關工作，以及填報志愿的指導工作。

　　總之，一學年下來，自己感到已經盡了十二的努力，但仍有許多不足之處，爭取以后不斷改進。

　　教導主任個人總結 篇4

　　一年的時間轉瞬即逝，在這一年的時間里面，我雖然在

　　自己的崗位上沒有做出什么特別出色、亮眼的表現(xiàn)，但是我做到了在自己的管轄范圍內，這一年沒有出現(xiàn)任何的問題，作為xx小學的教導主任，這只是我上任的第一年，我認為可以做到這個地步已經很不錯了，當然我不會讓自己止步至此，這一年工作已經讓我完全的熟悉了工作，在明年我就會有所作為了，以下就是我對自己這一年的個人總結：

　　作為一個新晉的教導主任，我知道不過是學校在期待著

　　我的工作表現(xiàn)，各位老師同事們以及學校的學生們都會對我有所關注，我肩上的壓力不是一點點的大，但是我一直在心里有

　　堅持著一個信念，那就是我至少要做的要比上一任教導主任要好，這是我對自己的工作的`要求，這一年來，我在工作當中沒有一天是放松警惕的，我知道我位高權重，在學校對學生教育當中起著非常重要的位置，所以我一直都是非常的恪盡職守，這一年的時間里面，我基本上就是一心的撲在了工作上，一下下來自己的工作表現(xiàn)還是很不錯的。

　　首先我努力的加強自身的各方面的能力，這樣的教導主任在遇到任何的情況，才能從容的面對，我不僅會去閱讀對自己有用的書籍，還會主動的跟校長請教，他的見識肯定比我廣，在學生的教育方面肯定是我的前輩，我自然是不會錯過向他請教指點的機會。其次，我會非常的嚴格的要求自己，不允許自己有任何的犯錯的可能，作為教導主任，肯定是不能犯錯的，以身作則是非常重要的，就比如學校要求我嚴查學生抽煙的情況，確保無煙校園四個大字，我也就從來沒有在公眾場合抽過煙，就是要這么去要求自己。

　　我這一年的工作情況還是深得校長的滿意的，對于教育局的任何通知安排，我都會配合校長迅速在學校展開，用他的話來說，我就是成為了他的左膀右臂。當然我能把工作做的這么好，自然是離不開各位老師們的配合，對于我的下發(fā)的安排，都是及時的到位了，從來不會有任何的拖沓。這是我今年工作

　　能完成的這么好的重要因素，主要還是我這個人的工作作風挺讓人喜歡的，我能坐上這個職位也離不開大家的推崇。我也是由普通教師到這個位置的，所以我也非常的能體諒他們的不容易，在這一年里面，我沒有工作重心，因為我覺得每一份工作任務都是重要的，無論是在對學生、還是任課老師，我都會盡可能的給他們創(chuàng)造良好的環(huán)境，盡可能的提高教學質量，我相信我一定能得到大家的認可的，成為一個出色的教導主任。

　　教導主任個人總結 篇5

　　一學年的工作即將結束，回顧一期來的工作有頗多收獲。

　　這一學年擔任智源學校教導主任職務，主要分管學校教學工作及學生學籍整理，相關資料等工作，同時抓好教學教學。我常常想，怎樣才能把教導工作及其它工作很好的統(tǒng)籌起來對此，在工作中，我創(chuàng)新思路，改善方法，統(tǒng)籌安排，認真貫徹落實學校工作計劃。在校長室的直接關心下，學校老師的大力支持和幫忙下，工作有條不紊的開展。現(xiàn)就本期工作總結如下：

　　一、思想立場方面

　　1、工作中我深知自己職責的重要性，不敢有半點馬虎。在思想上與學校精神持續(xù)一致，緊密團結在學校校長周圍，認真貫徹學校各項教育教學措施，模范遵守學校各項規(guī)章制度，顧全大局，不計個人得失，做好師生的表率。

　　2、做好思想溝通與情感交流，平衡各方利益，團結同事。盡可能地讓每一位同事的認識和職業(yè)操守都能達學校的一致高度，恪盡職守工作。

　　3、在工作中本著都是學校的事為出發(fā)點，時刻以主人翁標準要求自己，學校事情想在前，做在前。

　　二、工作狀況方面

　　1、班主任工作與教學工作不放松。我明白，這是對學生負責，是學生成長一生的需要，更是同事們的榜樣。盡管工作煩雜，但我還是沒有落下，在班級管理與教育教學工作，我盡量想辦法，改方法，一個目標就是要出實效。

　　（1）目標管理。開學初期并召開班級大會，確定班級管理目標。

　　（2）培育助手。為了有更多時間，在班級管理中，我大膽放手，培養(yǎng)助手，讓學生自律，自理，學生的自我管理潛力有了很大提高，班級管理工作簡單許多。

　　（3）快樂教學。在課堂教學中，大膽嘗試生本教育，讓學生自主學習，體驗到自我成功的快樂。透過一段時間的自主學習，學生的學習潛力較之以前有了很大的提高。

　　2、“質量是學校的生命線”。為了進一步提高學校老師的職業(yè)潛力，著眼于老師的的未來發(fā)展，學校以改革創(chuàng)新為契機，“生本教育”為理念。

　　（1）確定目標，制定方案。按照方案進行常態(tài)課的`評價，在整個聽課評課中，老師的課改思想有了新的認識，業(yè)務潛力上有了必須的提高，信心指數(shù)上更是有的很大的提升，這對以后的教育教學改革奠定了基礎，為我校在未來教學實績上有了更充分的期望。

　　（2）深入課堂。在聽課中取長補短，在溝通中交流提高。

　　3、作為教導主任，就是要做好校長的助手。

　　制定計劃，確定目標。開學初，在校長室的直接關心下，制定好了工作計劃，按學校工作計劃及發(fā)展目標開展工作，工作有了方向，有了指導。

　　教導主任個人總結 篇6

　　一年的光陰，悄然消逝，在崗位上我遵循校領導的指導，鼓勵教師，培養(yǎng)人才，讓我們學校不斷為社會輸送人才。

　　一、教師的培訓

　　我們學校有著豐富的教師資源，但是對于很多教師的教學水平，我并不感覺滿意。為了讓我們學校出現(xiàn)更多優(yōu)秀的教師和杰出的班主任，舉辦了教師培訓班，希望讓所有教師的教學水平得到提升，這是我們學校內部培訓，而培訓的老師都是一些學校骨干教師，他們?yōu)閷W校培養(yǎng)出了很多優(yōu)秀人才，有經驗。有實力，他們也成為了學校的星星之火。點燃學校眾多老師。讓他們在教學工作中不斷的開拓創(chuàng)新。給能力不足的老師，積極的成長空間。給有實力的人更多的學習機會，讓所有的老師都明白教學的奧秘，對于教師的素質一直都是我們學校重點關注的一點，所以這也是我的任務，既然負責這一塊，就必須要擔負起責任，把我們學校的教師培養(yǎng)成合格的教師。我們不會教導他們專業(yè)的知識，傳授的是教學的理念，教學的方法，讓他們在教學中學會開拓思維。

　　二、對各科教師考評

　　我們學校每個月都會對教師進行工作考評，畢竟我們學校需要的是負責人的教師，而不是那些在崗位上浪費時間的'人，因此我們學校最重視的還是這一點。我?guī)ьI學校考評組，對每一位老師的教學質量做考評，考評主要從三個方面來測試，一個是學生的考試成績，一個是教師的教課水平，最后一個是學生對老師的評價。

　　通過這三個放面綜合判斷一個教師在學校的貢獻。按規(guī)定我會帶領老師在每個月中開始進行考評，老師講課就到教室后面看講課的質量如何。學生聽課時的表現(xiàn)如何，那些地方做的好不好，這些我都會通過筆記記在下來。作為之后考評的評語，對于學生的所說的話語，我們采取的投票的方式來檢查，成績優(yōu)異的教師就會得到我們的認可，成績不好的教師就會批評，為了證實我考評真是性，我采取的是符合要去的數(shù)據做最終的說明。

　　三、工作的責任

　　作為教導主任，管理整個學校初一年級老師，為了讓教師教學沒有壓力，為了讓學生有更多的時間來學習，我會聽取教師的意見，他們對于教學的看法，因為我畢竟不在崗位上教學，屬于管理人員，與學生接觸，遠沒有在崗位上教學的老師了解學生。所以為了符合實際，我會聽取意見，不會以一家之言影響教師的教學當然對于教學成績差，做的不符合要求的教師我會給予指點和培訓，但也會采取懲罰。提高教師的教學責任感，我會主動引導教師朝著這個方向走。

　　教導主任個人總結 篇7

　　光陰似箭，轉眼間，一學期又接近尾聲了，為了及時總結經驗教訓，以便將來在工作中揚長避短，現(xiàn)將一學期來的工作情況進行總結。

　　一、思想匯報

　　作為教師，我時刻以教師職業(yè)道德約束自己，牢記學高為師，身正為范，用自己的一言一行感染學生。平時，我能積極參加學校的政治學習和業(yè)務學習。作為教務處副主任，我更是嚴格要求自己，身先垂范。早到校，晚離校，認真做好條線工作，從不叫苦叫累。與教師相處融洽，能盡力幫他們排憂解難。

　　二、工作實績

　　1、兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作。作為教務處副主任，我能吸取以往的經驗教訓，虛心向別人請教，能較主動地配合張主任做好相關的工作。根據學期初學校工作計劃，相繼組織了詩歌朗誦比賽、感恩教育等活動。本學期，本人分管學籍、遠程教育等工作，成績顯著，得到了各級領導的充分認可。工作秩序井然，也使得學生吸引到了多媒體教學當中來。

　　2、認認真真搞好教學工作。本學期，本人擔任初一數(shù)學教學工作，平時能積極參加局組織的新教材培訓，同時，能虛心向有經驗的老師及兄弟學校的同行討教經驗。在教學中，認真鉆研新大綱，吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進的教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。為了提高課堂教學效率，課前，我精心備好每一堂課。為了提高后進生的成績，我放棄休息時間，為他們補缺補差，抱著“為了每一個學生” 的心態(tài)，我從不輕易放棄任何一個學生。

　　3、扎扎實實進行理論學習。我深知，要給學生一杯水，自己首先要有一桶水，而且是一桶活水。尤其是在知識更新速度加快的情況下，假如還墨守陳規(guī)那肯定是行不通的。為了提升自己的'理論水平，提高自己的業(yè)務素質，我閱讀了許多教育教學書刊。在理論的指引下，我積極進行教學實踐，并進行了教學改革。

　　三、遵守紀律

　　本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退，在工作中尊敬領導，團結同事。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質能力。

　　四、業(yè)務進修

　　隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學并積極參加各類現(xiàn)代教育技術培訓等。

　　五、存在問題

　　回顧一學期的工作，還存在一些不足之處，主要有以下幾方面：

　　1、對于自己分管的工作，雖然盡力想做得最好，但由于經驗不足，能力有限，有些工作沒能達到預想的結果。

　　2、在推進新課程中，自己的教學還沒真正與新理念接軌，還需不斷提高自己的教學水平。

　　教導主任個人總結 篇8

　　一年來，本人一直嚴于律已，始終以一個教師的身份來嚴格要求自己，堅決不受任何不良思想、不良社會風氣的影響。工作中努力做到主動到位但不越位，積極協(xié)調和配合其他領導做好學校各項工作。雖然工作繁雜，但能踏踏實實、勤勤懇懇的對待自己的工作。

　　一、加強理論學習，提高自我業(yè)務理論水平。

　　教學之余，堅持不懈的學習《教師法》、新《未成年人保護法》等法律法規(guī)，逐步深刻體會尊師重教，愛護學生，保護學生權益的含義。訂閱與教育教學有關的雜志：《小學語文》、《廣西教育》等，及時從中獲取課程改革的動態(tài)信息，吸取有關的理論營養(yǎng)。

　　二、積極完成學校交給的各項工作。

　　作為學校的一名中層領導，我盡職盡責做好本職工作，主動地協(xié)助和完成主任和其他學校領導安排的各項工作。

　　（一）配合教導主任，建立健全班主任工作制度。

　　為了更好的了解學生，建立了班主任量化考評制度，將班主任工作成績和雙文明評比相掛鉤，給予班主任一定的精神獎勵，提高班主任的工作的積極性。建立每節(jié)課點名制度等，將未到校的學生及時反饋班主任，班主任時做好電話聯(lián)系，家訪等工作，及時了解學生未到校的原因，化解學生厭學的情緒。通過每兩周的班主任會議了解各班學生的情況及學生的思想變化和我們班主任在工作中碰到的困難，然后將這些情況反饋給校長，在學校領導的支持與幫助下，使我們的班主任更好的開展工作。

　　（二）堅決履行崗位職責，不打折扣地完成教導處的相關任務。

　　1、一年來，我負責協(xié)助教導主任進行學生的管理工作。我校的學生雖然只有359人，但寄宿生就多達339，這樣的.學生比例，在管理上要做好，這并不是一件容易的事。為了把工作做好，我積極做好兩個文明評比工作，即“文明班級”“文明宿舍”的評比，不斷地改進評比細則，將學校領導、教師和學生的參與評比相結合，讓評比工作更加的公平，公正，以此更好的約束學生的行為，也讓我校的“文明班級”和“文明宿舍”的評比細則更加的完善，學生的文明言行也得到了進一步的提高。

　　2、開展“校園文明之星”評比活動。每兩周進行一次校園文明之星的評比，給獲得的學生頒發(fā)獎狀和獎品。通過評比活動的開展，逐步規(guī)范學生的言行，讓文明的種子在我校處處盛開。

　　（三）、開展豐富多彩的少先隊活動，提高我校學生的文化生活質量。

　　少先隊工作是煩瑣和細碎的，只有通過豐富多彩的活動才能讓學生的各方面得到更好的發(fā)展。因此，在這一年多里，我抓住各種節(jié)日的慶祝來積極開展活動：

　　1、每月一次組織班主任和學生出版有主題的學習園地，每月定期組織老師出版一期的宣傳欄，豐富學生的文化生活；

　　2、為了讓孩子們有一個難忘的節(jié)日，在六一兒童節(jié)籌備和組織開展游園活動和各種比賽；

　　3、為了提高學生的讀書興趣，積極組織學生參加市里的讀書活動；

　　4、在10月13日的少先隊建隊61周年中，籌備和組織學生舉行拔河比賽；

　　5、在新年即將到來之際，又籌備和組織舉行體操比賽和朗誦比賽。通過開展各種各樣的活動，極大的豐富了學生的校園文化生活。

　　（四）帶頭做好教研工作，以身作則，率先垂范。

　　一年多來，積極參加語文組教研活動，主動承擔公開課，深入課堂，認真聽課評課，積極撰寫論文。

　　（五）做好教學本職工作，提高學生的學業(yè)成績。

　　本學年學校讓我擔任五、六年級的語文教學工作。為了提高學生的學習效果，我認真做好“備教批輔改考”等各項工作。除認真上好每一堂課外，積極把學困生組織起來，個別輔導。成效不錯，其中的期中和期末的文化素質檢測成績都很理想，超過縣里的平均分。

　　在這一年多里，雖然工作量較多，較辛苦，但是通過自己的努力和同事、領導的幫助，我的工作取得了較好的成績，在今后的工作中，我將一如既往的盡自己所能，為學校的各項工作能更好的開展而努力。

　　教導主任個人總結 篇9

　　一年來，在學校領導和同事們幫助、支持下，我逐漸認為，要成為一名稱職的教導主任，應做到甘于奉獻，勤于學習，善于研究，敢于創(chuàng)新，務本求實，團結協(xié)作。回顧一年來的工作，有喜悅，也有困惑；現(xiàn)就本年度的工作述職如下，懇請領導和同事們給予指導：

　　身正為范，積極做好上級布置的各項工作

　　俗作為教務主任，我首先要求自己做到正確定位，牢固樹立兩種意識。

　　重視合作意識。作為一名中層干部，必須做到上情下達，下情上曉，起橋梁溝通作用。在工作中，我能以求真務實的態(tài)度，顧全大局，融合群體，在校長室的指導下，制訂好高中教導處的工作計劃，并組織實施，使高中工作更有計劃性、針對性、實效性，并注意總結教育教學方面的經驗，及時召開各種會議，使高中教育教學工作運作正常。

　　突出服務意識。教學是服務，管理更是服務

　　教務處的工作是瑣碎而繁雜的。因此，在平時工作中，我堅持兩條原則：

　　一是加強學習，不斷加固精神防線，弘揚正氣；

　　二是樂于接受群眾監(jiān)督，自覺做到三不，即工作時間長不計較，工作任務重不叫苦，做的事情多不厭煩。我始終認為，一個人無論職位高低，能力大小，都要對工作盡一份責任，獻一份力量。我不斷告誡自己，要以身作則，只有這樣才能贏得教師們的信任與支持。在工作中，我要求別人做到的，我自己首先要做到，對待同志態(tài)度要謙和，和教師建立起平等的`合作關系，注重團結，容人容言，榮辱不驚，提高心理承受能力。

　　求真務實，努力工作

　　一年來，緊緊圍繞教師成長和學生發(fā)展這個中心，積極探索適合教師發(fā)展的管理形式，適合學生發(fā)展的教育方式；以堅定的信心、飽滿的熱情、求實的作風和創(chuàng)新的精神展開教導處工作；按照教學計劃和課程標準的要求，開足開齊了課程，合理分解教學工作任務，制定教學工作計劃，主持教導處人員會議和高中教職工會議，指導開展教研工作，協(xié)調解決教學中遇到的各類問題，跟蹤檢查教育教學全過程，做到檢查務實，考核公正、公平，獎罰分明；做好畢業(yè)班的教育教學工作，確保教學任務的全面落實和教學質量的穩(wěn)步提高。

　　團結協(xié)作，服務教學

　　教導處的主要職責是為教學服務，保證教學工作的正常開展，并為教學質量的逐步提高實施相應的管理，逐步探索和修訂各項管理和評價措施。在校長室的指導下，每學期都制定了考核方案，有效地促進了教育教學工作的開展，使各年級組、廣大教師心中有目標，行動有指導，教學有效果。

　　做到學期有工作計劃、有總結，每周有工作安排、大事有記載、活動有記錄。每學期開學前，與教導處負責教研的同志積極商討、謀劃教研活動主題與方式，在教研活動中，主動探究、積極實踐。教研活動鍛煉了一批老師，課堂教學中，他們大膽嘗試，有思想，有觀點，對別人存在的問題毫無保留地真誠指出，對別人提出的不同意見和建議非常樂意接受。嚴格按照課程計劃，開足上好各門課程，有計劃組織開展新課改培訓和新課改示范課、青年教師賽課活動。在這樣一個良好的教研氛圍中，老師們認識問題、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力提高了，教研活動的實效性也漸漸提高。

　　教學是一項需要愛心與智慧的工作，教學中遇到的許多問題，需要依靠智慧來解決，智慧來自細心的觀察，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否定自我，超越自我。我愛書，也愛讀書，再忙的時候沒有放棄讀書，我參加在職研修，努力提高自己各方面的水平。雖然在教學上我可以算是一個老兵了，但我仍沒有放棄對教學基本功的訓練，每學期帶頭上公開課，認真?zhèn)浜蒙虾妹恳还?jié)，認真批改學生的作業(yè)，做好作業(yè)批改記錄。

　　課堂教學方面。

　　我主動開設校內公開課和課改示范課，爭取大家的評議。

　　盡管教導處工作占去了我很多的精力，但在教學工作和輔導學生方面仍不敢放松。然而，自身教育教學水平和指導水平仍然不能適應時代，面對現(xiàn)實我時時提醒自己，要盡可能地善待自己，善待學生，與學生要象朋友一樣，時時刻刻關心他們，愛護他們，我要做到愛生如子，我與學生有師生心橋作為聯(lián)系的紐帶。

　　認真反思，努力改進

　　回顧一年的工作，我感覺教導處的工作還比較稚拙，經驗不足。隨著教學形勢的不斷發(fā)展，還有不少的困惑和不足亟待解決。主要概括起來，有以下幾點：

　　一是深字的體現(xiàn)上還不夠。對各位教師的困難和需要了解少，超前服務、及時服務、細致服務的工作還不到位。深入課堂、指導業(yè)務的力度還很不夠。

　　二是實字的體現(xiàn)上還不夠抓細、抓實、抓具體和一竿子插到底的實干精神還不夠強。

　　三是韌字的體現(xiàn)上還不夠。本人由于性格使然，處理問題有時考慮得過多，對教學過程的管理還不夠有力，今后工作中要加以改進。

　　一年的教務工作讓我受益匪淺，泰戈爾說過：果實的事業(yè)是偉大的，花的事業(yè)是甜美的，葉的事業(yè)是平凡的。教務主任的事業(yè)就是葉的事業(yè)，我將不懈努力，在以后的工作中，我會加強學習，努力工作，克服不足，把這葉的事業(yè)進行到底。

　　教導主任個人總結 篇10

各位老師、同學：

　　大家下午好！轉眼間半個學期已過去，期中考試也于一周前順利結束。今天，我們在此召開期中總結表彰大會，表彰在這半學期里，在學習生活中涌現(xiàn)出來的志向高遠、勤奮好學、成績優(yōu)異的學生和各班進步較大的同學。希望同學們以優(yōu)秀學生為榜樣，以優(yōu)異成績?yōu)槟繕耍瑠^力拼搏，以取得更大更優(yōu)異的成績。

　　老師、同學們，在過去的半學期中，我們的老師愛崗敬業(yè)，不斷加強師德修養(yǎng)，刻苦鉆研，努力提高自身業(yè)務水平，以教書育人為已任，全身心關愛每一個學生，耐心施教，用自己的努力，換取了同學們的好成績。如郭會枝老師、張麗娟老師、閆青霞老師、曹愛平老師、張玉老師、劉艷紅老師等。我們堅持質量是學校生命線，強化課堂教學效率，加強學法指導，努力鋪平同學們通向成功的道路。多數(shù)同學的精神面貌煥然一新，學習成績保持上升勢頭。成績只能證明過去，期中考試只是學習征途中的一個小的加油站，不能說明現(xiàn)在，更不能代表將來！我們又開始了新的征程，在這里我要告訴同學們的是：

　　一、正確對待成績。

　　成績的取得是可喜可賀的，成績是我們用辛勤的`汗水和科學的學習方法換來的。但我們應該明白：山外有山，天外有天，我們競爭對手有很多；應該明白，我們取得成績與我們今后的人生道路種種收獲相比，還是微不足道的。為此，我們不能沾沾自喜，不能做井底之蛙。我們應該有滴水穿石的精神，有百尺竿頭，更進一步的決心，有會當凌絕頂，一覽眾山小的氣魄！只有這樣，我們才會不斷進步，創(chuàng)造新的成績！

　　二、清醒認識自身的不足。

　　我們能夠，也必須看到，發(fā)展是不平衡的。在這次考試中，我們大部分同學取得了理想的成績，但個別同學學習中還存在著不少問題，各學科發(fā)展是不平衡的，學科與學科，同學之間成績存在很大差距。在我們學生中有的同學學習態(tài)度不端正，目的不明確，行動不自覺，作風不刻苦，不能按時完成作業(yè)，少數(shù)同學上課不專心聽講。同學們，或許，以前你因為疏懶放縱了自己，成績有些不如意，家長老

　　師不太滿意。那么從現(xiàn)在起，分秒必爭刻苦學習，向受表彰的同學看齊，講學習、比學習、營造濃烈的學習氛圍。

　　三、腳踏實地做好下階段學習。

　　學習首先是態(tài)度，態(tài)度決定一切，什么態(tài)度最重要？對于不懂的東西，要老老實實地向老師請教，向優(yōu)于自己的同學請教。其次是要有科學的方法。一名優(yōu)秀的學生，總是以課堂為中心，努力做好預習和復習。課堂聽課是最重要的，聰明的學生在課堂的注意力總是非常集中，他們的思維總是圍繞在教師活動的周圍，通常他們在課堂上就把問題解決了。上課應積極主動、大膽發(fā)言、積極思考、認真做筆記。

　　四、給六年級學生的忠告。

　　六年級的同學們，我們在這所學校內已經學習了快六年級的時間了，馬上就要畢業(yè)了，近面對人生中的第一次大型考試——小學畢業(yè)考試。我想問大家一句，你們做好準備了嗎？我希望大家能清醒地認識到：第一，我們辛苦了六年，多少風風雨雨，嚴寒酷暑。現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個句號是否能夠劃得圓滿，關系著我們大家這六年定論問題。誰也不想自己帶著遺憾走出小學校門。第二，這段時間學習是大家走入初中給初中老師留下的第一印象，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉。會影響初中老師對我們的判斷，以及將采取的一些策略。所以也可以這么說，小學畢業(yè)既是一個學習階段的結束，也是一個學習階段的開始。好的開始是成功的一半，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了。第三，我們大家身上背負著父母的重托，他們含辛茹苦地把我們養(yǎng)大，并叫我們上學，希望我們好好學習將來能出人頭地，有所作為。我們能否給自己的父母交一份滿意的答卷。小學的畢業(yè)考試成績就能很好地詮釋我們對父母的回報。如果我們曾經整天無所事事、游手好閑，思想上出現(xiàn)急躁的情緒，不思進取過，那么也不要灰心喪氣，我們還有將近兩個月的時間，抓住了這段時間，我們還是會有機會成功的。六年級的同學們，行動起來吧！盡管在我們前進的路上會出現(xiàn)許許多多的困難，但只要我們上下一條心，走過去前面就是個天！

　　期中考試已經結束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。同學們，讓我們攜起手來，共同努力吧，我堅信，你們的未來不是夢！

　　教導主任個人總結 篇11

　　我在xx年9月份服從上級安排到趙家顏子小學擔任教導主任工作。由于自從1997年上班之后一直待初中工作，無論是教學方法還是工作思路已經形成了一種定式和模式，來到趙顏小學之后感到很陌生甚至有些恍惚和失落，一方面要面對那么小的孩子，他們是那么的天真又是那么的好動，在中學的上課模式和班級管理方法全變了；二是面對那些聽也沒聽說過的課程以及他們的課時數(shù)，年級不同課時數(shù)也不同，自己的腦子好像炸了鍋一樣，完全找不到方向。幸虧在學校領導和老師們的幫助和理解下較快地掌握了有關要求，用了較短的時間完成了“轉軌”，并帶領老師們順利的迎接了肥城市教育局的教學視導和鎮(zhèn)教研室的教學視導。

　　在剛剛適應了小學工作不久，我們就迎來了肥城市創(chuàng)建“省教育工作示范市”的工作。我校對創(chuàng)建工作進行了分工，我全面負責創(chuàng)建示范市檔案的整理工作。由于本項工作時間緊任務重，而且難度大，很多檔案由于種種原因需要重新整理和組建，我作為一個剛剛適應了目前工作的新手簡直感到喘不過氣來。

　　在經歷了教工站和學校組織的多次學習和與兄弟學校的多次探討后，我對檔案整理工作進行了第一次分工，說來好笑：我們學校在春節(jié)前教職員工一共12人，除了一部分老師負責硬件建設和其他必須的工作外，我們檔案整理工作一共還有七八個人，其中的A2A4A5A6只有一人負責，我有時和兄弟學校的同事開玩笑時說：“你們的分工是按b級指標我們是按a級指標分工的，看我們多厲害！”，話雖然這樣說，但是我心里很是擔心，擔心自己剛剛適應了小學的工作，充其量是個“初段”，現(xiàn)在又全面負責創(chuàng)建示范市檔案的整理工作，特別是對檔案整理和組檔的要求感到迷惑。

　　春節(jié)后上級領導給我校充實了力量，我們檔案整理工作也加強了人手，在校長的支持下，我們對檔案整理在原有基礎上又重新進行了分工，大部分老師們的檔案任務稍微減輕了些，我也認為可以稍稍松口氣了，但是沒想到很多工作由于春節(jié)前人手少以及要求不明確的原因，在后來的`整檔工作中出現(xiàn)了漏洞和偏差。為了能把漏洞補全我們結合鎮(zhèn)檔案組的整理要求，深入研究上級文件要求，廣泛搜集資料，查缺補漏，力求精益求精，多次向兄弟學校學習討教甚至到外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的同學那里觀摩，最終我們確定了檔案整理的索引和要求，并把這一要求在整檔的專題會上傳達貫徹下去，使老師們在整檔工作中有依據有扶手。

　　這一舉措使我們的整檔工作進入到了快車道，雖然仍有這方面或那方面的問題，但是有了這個大方向，我們的檔案整理工作進展神速，我們開始想象著完成工作后的休息場景……但是事與愿違，由于上級要求的不斷變化我們不得不調整思路，有些工作甚至全面返工，老師們不分白天黑夜，放棄了一個又一個休息日的工作成果就這樣打了水漂，他們的情緒低落了，工作效率也下降了。我心急如焚，不得已向梁校長匯報后，他給我們召開了多次加油會鼓勁會，并且在百忙之中還承擔了部分檔案整理工作，老師們都很有大局觀，也能理解上級的做法，只不過一時半會轉不過彎來，經過幾次會議后，老師們的情緒高漲了，工作中的點子也多了，就這樣我們在整理中不斷的商量、不斷的完善，最終三年的檔案整理工作按時、順利完成。并且我和教導處的王琰老師又設計了統(tǒng)一的封皮和目錄格式，使檔案材料整齊劃一，分門別類，清晰可查，還將各部分檔案匯總統(tǒng)計，形成了完善的總索引，為檔案整理工作作出了圓滿的總結。

　　為了進一步查缺補漏，找出整理過程中的不足和錯誤，我們教導處根據要求檢查各部分的索引，索引合格后打破原有分工，讓其他老師用這份索引去查資料，看資料是否齊全是否有錯誤，經過多次的校內模擬檢查，檔案整理工作最終順利完成，三年的檔案一一整理出來有300多盒，上千卷，光是目錄索引就修改了3次，用掉了幾十包A4紙，打印機的硒鼓用壞了四個。

　　成績的取得是大家的功勞，是大家共同努力的結果，在組檔過程中，老師們每一組檔案都要審查多次，發(fā)現(xiàn)問題立即整改，有時為了弄清一個具體的數(shù)據或者是相同的文件，要對照其他檔案資料，力求準確。這是一個枯燥而又復雜的任務，小段的時間不能滿足實際需要，因此，檔案整理期間，加班成了家常便飯，甚至有幾次為了迎接上級的檢查，檔案組的老師們加班到凌晨，就連學校周圍的居民在聊天時都說我們是鐵打的，甚至在迎驗完成后的周五下午放學時門衛(wèi)還問我明天幾點來。

　　迎接“教育工作師范市”的工作雖然結束了，但是我們學校的老師們并沒有放松要求，我們的檔案工作仍然按照迎驗的要求在進行，我們有信心在上級和學校領導的關心下在老師們的支持下讓“教育工作師范市”復驗順利完成！

　　教導主任個人總結 篇12

　　自20xx年11月至20xx年底，我有幸參加了“平度市教導主任培訓班”。此次培訓的目的是“提高教導主任的管理能力，適應基礎教育課程改革”。由于各級領導的高度重視，授課教師的認真輔導，加上學員的刻苦學習，因此，培訓班的各項工作得以圓滿結束，我也收獲不小。現(xiàn)作如下匯報總結:

　　一、嚴守紀律,認真學習。這次培訓活動共一年的時間，作為一名學員，我嚴守班級紀律、從不遲到、早退。認真聽課，作好筆記。每一次集中學習，都專心聽取有關領導的報告，學習先進的科學管理知識和教育理念。

　　二、開闊眼界，增長知識。這次培訓班，組織了全體學員到青島、濰坊等地參觀學習。在此期間，我們共聽了四場專題報告，參觀四所學校，所參觀的學校，它們都屬實驗區(qū)，每所學校在教育教學管理和校本培訓方面都有自己的課題和先進的經驗，他們都做得有聲有色，各有各的特色，他們從學校的實際出發(fā)，找定位，找發(fā)展方向。他們的做法很值得我們借鑒。

　　三、真抓實干，更新觀念。參加這次培訓班，聽了有關專家的報告，我深深地體會到：作為一個教育管理干部，要有精深的現(xiàn)代教育管理理論，掌握教育管理的基本規(guī)律，高瞻遠矚，做時代的先鋒者，才能成為一個符合時代要求的現(xiàn)代領導者。

　　四、抓住機遇，終身學習。現(xiàn)在，我們處于一個充滿挑戰(zhàn)，知識更新的時代。教育就是服務，作為一個教育管理干部，要做好各方面的服務，就必需掌握現(xiàn)代教育知識和手段，抓住各種大好機遇，終身學習，全面發(fā)展，才能更好地為教育服務，為社會服務。

　　五、通過一年多來的培訓學習和聽取經驗介紹，使我收獲很大，不但提高了自身的工作能力，也得到了極大地啟發(fā)，作為學校的中層領導，特別是學校的教導主任，如何配合好校長，帶動好全校教師，有聲有色的開展好教育教學工作，這是教導主任必須時時考慮的問題，這次培訓使我有了更高的認識和體驗。如何當好教導主任，我認為要樹立以下六種意識：

　　（1）、要樹立榜樣意識

　　在教師心目當中，教導主任是學校教學工作的帶頭人，教師的工作熱情、工作態(tài)度，探索精神，在很大程度上受教導主任的影響。因此，教導主任要十分注意加強自身的政治、業(yè)務修養(yǎng)，時時處處要在教學的.每一個環(huán)節(jié)嚴格要求，一絲不茍，以保證自己的工作具有標準性，可仿效性。如果自己教學馬虎，卻要求教師無懈可擊，那絕不會得到教師的擁護。

　　（2）、要樹立法規(guī)意識

　　隨著市場經濟的發(fā)展，競爭機制引入了教育系統(tǒng)，許多學校在煞費苦心地探索者提高教學成績、提高學校的聲譽的路子。有的學校不再緊扣大綱、《標準》和運用新理念激發(fā)興趣，提高課堂教學質量上動腦筋，而是舍本逐末，無視教育法規(guī)，隨心所欲地“非常”手段，造成了不良影響和嚴重后果，因此教導主任必須強化法規(guī)意識，一切教育教學上的措施都應以不違反教育法規(guī)為前提，一切違法行為，教導主任應理直氣壯的予以制止。

　　（3）、要樹立管理意識

　　教導部門事務繁多，頭緒繁雜，若沉入雜務，勢必東奔西突，應接不暇，為此，必須十分注意提高管理水平。具體說，要落實教育、教學的常規(guī)管理，必須要有切實可行地制度及與至相適應地執(zhí)行機制、督查機制、檢查機制和獎懲機制予以保證。教導主任必須站在學校教學工作的高度，實行教學過程的全程調控，使教育、教學工作納入自動運轉的軌道。

　　（4）、要樹立服務意識

　　教學管理的最大忌諱，就是把教師和領導對立起來。一方面，教導主任要實實在在地管；另一方面，又絕不能以“主任”自居，凌駕于教師之上，指手劃腳，發(fā)號施令，而應確立服務觀點，盡可能的想教師之所想，急教師之所急。比如教師教學中需要各種資料，教導主任要為教師排憂解難，消除干擾，可以主動地想辦法解決，教師的工作積極性是與教導主任的服務態(tài)度、服務質量成正比的。

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