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班級規章制度（通用17篇）
在社會一步步向前發展的今天，制度起到的作用越來越大，制度是國家法律、法令、政策的具體化，是人們行動的準則和依據。我敢肯定，大部分人都對擬定制度很是頭疼的，下面是小編為大家整理的班級規章制度，歡迎大家分享。
班級規章制度 篇1
班級是學校教育教學工作的基本單位，班級管理是學校教育管理中十分具體、細致而又極其重要的微觀管理，對學校良好“三風”構成和學生健康成長具有十分重要的作用，為增強班級管理的科學性和創造性，特制定學校班級管理制度。
一、班級管理機構
1、學校校長對全校班級管理負總責。學校設立年級組，由校級領導負責年級組工作，班級管理日常工作由教導處負責。
學校對全校班級管理從思想上、組織上、業務上進行指導;貫徹執行國家教育方針，使學校教育工作貼合教育規律和學生身心發展規律;按要求聘用班主任，創造條件，培養班級管理人員;指導班主任工作方法，從政治上、生活上關心愛護班主任，每周組織召開班主任工作協調會。
2、班主任是班級管理的直接組織者。
班級管理教師負責建設班群眾，對學生品行、學業、生活、安全進行管理和指導;對家庭、社會、學校教育資源進行整合;對養成優良班風、明確班級目標、構成群眾輿論進行導向;選拔培養學生干部，充分發揮班干部開展班級管理。班主任負責做好班級任課教師的協調工作。
二、班級管理基本要求
1、在班級管理和教育學生的過程中，教職工要用個人用良好的思想修養、溫文爾雅的言談舉止、對各種問題的正確見解等人格力量去影響學生，潛移默化地對學生進行思想教育。
2、在班級管理和學生教育工作中要充分利用談話、示范、批評、表揚等教育手段，嚴禁體罰、變相體罰、諷刺挖苦學生。談話要精心準備談話資料、談話方法、談話環境，把握談話心理，要善意、坦誠、客觀，適應學生個體差異，以理服人。示范要力求真實、不偽裝，辯證客觀、不盲目使用。批評要選取最佳的時機、最有利的場所、最適宜的方法、最適宜的程度進行，注意把握公正、善意、可理解性等原則。表揚學生要注意把握資料、把握形式、把握情感、把握氣氛、把握時效、把握對象、把握分寸、把握語言，克服學生無所謂的心態、逆反的心態、嫉妒的心態。
3、在班級管理過程中，要將養成教育、學業成績、班級安全和學生鞏固做為重點，杜絕一切亂收費現象，嚴防各種安全事故發生。
三、班級管理過程評價
(一)班級常規管理
班級常規管理是一項創造性十分強的育人活動，需要班主任和相關教師在工作中努力探索，不斷實踐。班主任及時協調跟班老師和各科任老師加強班級學生的教育和管理;搞好班干部的培養和使用，加強班風和學風建設;勤跟班，了解學生的學習狀況，關注學生的思想動態;組織班級學生用心的參加學校的各項活動;及時的完成學校的各項臨時性任務。學校從以下10個方面進行評價，每項10分，共計100分。
1、計劃總結：班主任在學期初制定具有針對性、科學性、可操作性和創新性的班級管理工作計劃，在學期末對班級管理工作進行全面總結。政教處于學期初、學期末考核。
2、組織建設：班(團)組織機構健全，班團干部在學習生活中能起模范帶頭作用，能協助班主任管理好班級日常事務，開展班級活動。每月至少召開一次班級學生干部會。學期末政教處、團委根據班務日志和平時記載考核。
3、班級日志：班級管理日志要按時認真填寫，做到規范、詳細、實事求是、語言準確，不臆造。政教處每月檢查考核。
4、“兩課”：班主任要認真組織每周的班會主題班會課，每月分別組織兩次，班會要有主題和記載�！皟烧n”政教處每月進行檢查考核。
5、“兩操”：堅持上眼操和廣播操，除特異體質學生以外，全體學生務必上操，班主任教師要堅持跟操，做操時間，任何教職工不得上課或做其他事情，隨堂教師要認真督促，指導�！皟刹佟睜顩r由日常管理人員平時觀察考核。
6、班級版報：班主任組織學生每4周辦一期班級板報，要求設計精美、資料豐富，突出主題，書寫規范，無錯別字。團委每月檢查考核。
7、班級衛生：班主任組織學生每一天早、中、晚對教室、清潔區進行打掃，星期五進行徹底大掃除，全天進行保潔，教室衛生要做到六凈(地面凈、門窗凈、黑板凈、桌椅凈、墻壁凈、燈具凈)，三齊(桌椅整齊、桌內整齊、清潔工具擺放整齊)，清潔區衛生要做到地面干凈、無雜物、無死角、無垃圾存放;值周組每一天進行檢查考核。
8、公物管理：總務處對班級使用的所公物學期初造冊登記，班主任落實專人管護，損壞及時維修更換，實行誰損壞誰賠償的辦法提高學生的公物管護意識，總務處每月檢查考核。
9、教室布置：教室環境要求做到教室布置個性化、激勵用語規范化，書本文具擺放條理化，潔具放置整齊隱蔽化，“三表”懸掛合理化，教室周圍清潔化，團委每月檢查考核。
10、學生評價：班主任教師按《中學學生素質綜合評價辦法》對學生進行評價，努力做到公正、客觀、得體，對學生健康成長具體激勵和促進作用。學期末由教導處檢查考核。
(二)班級綜合表現
班級綜合表現是班級常規管理的直接結果，也是全班師生共同努力的結果，班級管理教師應加強學生教育，樹立班群眾榮譽感，人人為班級榮譽出力，學校將從以下10個方面進行考核。
1、出勤：要求全體學生按時到校上課，不遲到、不早退、不曠課，有事務必請假，按要求出入校門。值周組每一天檢查考核。
2、集會秩序：學生集會能夠認真聽講，做好會議記錄，遵守會場紀律，無交頭接耳、大聲喧嘩或影響他人的行為。政教處即時考核。
3、值周服務：認真履行值周班級職責，在值周過程中體現班級學生的服務意識、合作精神、勞動潛力和班級形象，每一天不定時進行校園安全巡查，每一天定時對廁所進行打掃和維護。值周組每周考核。
4、學校舉行的各類群眾比賽活動，一等獎、二等獎、三等獎每班每次分別記7分、5分、4分。
5、班級學生在各類活動中受到縣、市、省、國家通報表彰獎勵的，每次按3分、4分、5分、7分為班級記分。學期結束時由政教處計算考核。
6、班級及學生受到學校通報批評的，每次按4分直接從班級總分中扣除。
(三)班級安全
班級安全是班級管理的基礎，班主任務必要將班級安全放在一切工作的首位，健全機構、夯實職責、加強教育、注重過程，學校將從以下10個方面進行考核。
1、班級安全工作小組：各班在期初成立安全工作小組，小組成員包括班主任和安全信息員。安全工作小組須處理好班級的突發事件;在學生未按時到校時，及時的與家長取得聯系;保證班內信息的暢通;安全信息員須及時的向班主任和教師反映學生在路途、教室等學生存在的一些不良行為，確保班級平安無事。政教處根據平時的狀況即時考核。
2、安全職責：學期初認真協同班級科任教師、學生家長、學生本人如實的填寫《安全教育書》上的每項資料。學期初政教處檢查考核。
3、安全教育：班級在平時要加強對的飲食安全、交通、人身(財產)自我保護和自我防范、安全應急處理等，安全知識教育;每月召開一次以安全教育為主的班會。政教處每月檢查考核。
4、安全排查：班級安全小組每月按學校要求對本班教育教學設施、運動場地，運動(活動)器材，教室、及重點學生等安全隱患進行詳盡排查，并及時將排查結果報政教處。政教處每月考核。
5、重點學生教育：要經常對學生進行團結友愛、和睦相處、互相幫忙、共同進步教育。確保班級內學生無與其他學生打架現象、無參與打架現象、無敲詐勒索現象、無賭博現象、無上網打游戲現象。政教處檢查考核。
6、人身財產安全：學生在校期間不攀樹越墻，不做危險性活動，不擅自在體育器械上進行高難度或非規范性動作;體育課、活動課、競技運動會要服從管理、服從安排、遵守規則;嚴禁攜帶管制刀具進校;嚴禁隨意動用消防設備，亂拉亂接電線;嚴禁學生與外界勾結、威助、毆打學生;離開教室或宿舍時要鎖好門窗。政教處、總務處每月檢查考核。
7、交通安全：學生要遵守交通規則，騎自行車不準搶道，不準帶人，不準撒把，不準騎飛車，往返學校不得乘坐“三無”車輛和農用車;嚴禁騎機動車進入學校。政教處每月檢查考核。
8、路途安全：教育在路途中不得嬉戲打跳，不得開展危險性活動，不冒險，不翻越圍墻外出，不翻越高速路上學或回家;嚴禁學生私自下河洗澡。政教處每月檢查考核。
(四)班級學生鞏固率
班級管理教師采取多種辦法保學控輟，要善于發現學生不穩定狀況，及時做好動員疏導工作，學生輟學要及時向年級領導報告，采取措施動員，經多次動員還不能返校，要及時向教導處書面報告。不能因為貧困而使學生輟學，不能歧視差生，趕差生出學校，學期學生鞏固率不低于97%，根據實際狀況進行計分，總分為10分，如果班級學生鞏固率低于95%，該項計0分。教導處在學期結束時考核量分。
四、班級管理結果運用
根據優秀班群眾評比方案。
班級規章制度 篇2
一、班級成員愛崗敬業，團結協作，樂于奉獻，勇于創新。
二、師德修養好，與幼兒平等相處，無體罰或變相體罰幼兒現象。
三、班級物品管理嚴格，無損壞、無丟失。
四、活動室、盥洗室、寢室窗明地凈，物品擺放有序，無衛生死角。
玩具擺放位置適中，便于幼兒自由取放。
五、廁所無異味、無污垢，隨時保潔地面并保持干燥，防止幼兒滑倒。
六、教師與幼兒共同創設環境并根據教育需要更新。
七、區角創設有新意，符合幼兒特點，活動區不少于6個，各類區角的材料豐富，并隨時補充更新。
八、嚴把消毒管，有消毒記錄。
無傳染病流行。
按時準確為患病幼兒服藥，無漏服現象。
九、時刻保障幼兒安全，消除不安全隱患。
戶外活動時。
應細心觀察、照顧幼兒，嚴防各類事故的發生。
十、因人施教，注重個體差異，對特殊幼兒施以特別的關心和教育。
十一、幼兒思維活躍，愛學習，守紀律，一日常規好，教學目標完成好。
十二、按時記錄家園聯系手冊，及時與家長溝通幼兒情況，每學期至少與每位家長談話一次，并做好記錄，重點幼兒還應進行家訪。
十三、及時向園長反應家長的合理化建議，并在班級工作中及時落實。
一日常規幼兒園教師一日工作程序7：10教師到崗幼兒入園及晨間活動（7：10—8：00）
1、做好室內外清潔工作及室內通風，根據氣候做好防寒保暖、防暑降溫工作。
2、熱情接待家長，做好幼兒晨檢，發現問題及時處理。
清楚掌握家長囑托及幼兒各方面情況，有重點地向家長了解幼兒情況，對幼兒健康、情緒等進行觀察，做到心中有數，做好個別幼兒工作。
教育幼兒使用禮貌用語，指導幼兒將所帶物放整齊。
3、組織并帶領幼兒參加勞動，指導值日生工作（整理書本、杯子、物品等）。
組織指導好晨間活動，為幼兒提供動手動腦的活動材料，及時變換活動材料。
幼兒早餐時間（8：00—8；40）晨讀或游戲（8：40—9：00）根據本班幼兒實際有計劃地組織安排輕松愉快的游戲活動或進行晨讀，與個別幼兒談話，幼兒與幼兒自由交談。
教育活動（9：00—9：30；10：30—11：00）
1、根據活動內容，提供直觀、形象地教玩具，調動幼兒多種感官，激發幼兒參加活動的興趣。
2、根據活動的需要，選擇適當的活動形式及教學方法，充分利用大自然中環境資源進行教育。
尊重幼兒的個體差異，能體現對個別幼兒教育與指導。
3、重視培養幼兒良好的學習習慣和常規，讓幼兒在輕松愉快地氛圍里豐富經驗提高能力，發揮幼兒的“三性”。
4、根據幼兒年齡特點，掌握活動時間和活動量，注意動靜結合。
做到活動內容心中有數，教具提前準備。
5、集體活動與小組活動相結合，使幼兒相互影響，感受尊重、信任、溫暖。
課間操（10：00—10：30）
1、活動前檢查幼兒衣服、鞋帶等，注意照顧個別幼兒，安排適合幼兒體質的活動量和密度。
2、教育幼兒聽從老師指令，整齊排隊進入操場；帶領幼兒按音樂節拍認真做操，動作協調，精神飽滿；注意糾正個別幼兒做操姿勢。
3、組織幼兒有序入廁，允許幼兒需要隨時入廁大小便。
掌握幼兒蹲坑時間，提醒幼兒便后洗手。
創造性游戲（11：00—11：30或16：00—16：25）
1、保證幼兒的活動時間。
主動參與活動，及時了解幼兒活動、材料使用、交往情況，引導幼兒解決活動中出現的問題。
2、能和幼兒共同創設適宜的游戲環境，為幼兒提供豐富的游戲成品和半成品材料。
尊重幼兒在發展水平、能力、經驗、學習方式等方面的個體差異，加強個別指導。
3、根據幼兒活動情況，注意調整活動材料，激發幼兒參與游戲活動的興趣。
4、開展游戲講評，給幼兒講評的機會，注重幼兒情感、興趣、能力、社會性的培養。
午餐（11：20—12：30）
1、組織照顧好餐前盥洗，保持地面清潔，指導幼兒正確盥洗和使用毛巾的方法。
安排安靜的游戲如聽音樂、體態語言、手指游戲。
2、指導幼兒正確使用餐具和收拾碗勺，養成飯后漱口、擦嘴的習慣。
3、餐后組織5—10分鐘的戶外散步活動，提醒幼兒午睡前入廁。
其它同早餐。
午睡（12：10—14：30）
1、指導幼兒正確有序地脫衣服，折疊整齊后放在指定位置。
幫助幼兒蓋好被子，糾正不良睡姿。
2、巡視幼兒睡眠情況，發現異常及時處理，及時匯報。
在幼兒午睡期間不離開寢室，照顧好睡眠時入廁幼兒，防止著涼。
3、睡前給幼兒講3—5分鐘的故事，為幼兒創造一個安靜的午睡環境。
喝水、吃點、午起床（14：10—15：10）
1、提醒并幫助幼兒穿衣服，指導幼兒整理床鋪。
檢查幼兒衣褲、鞋襪，保證幼兒服裝整齊、舒適，頭發整齊。
2、根據天氣變化和幼兒身體狀況，為幼兒增減衣服。
3、提前為幼兒消毒水杯、涼好熱開水，指導提醒幼兒用自己的水杯喝水，不浪費水。
注意衛生保健要求，檢查幼兒飲水量。
4、組織幼兒安靜吃點以及點后的衛生清理。
戶外活動（11：00—11：30或16：00—16：30）
1、有計劃地按時組織幼兒參加戶外體育活動，保證幼兒的活動時間、空間。
2、提醒幼兒注意安全，加強安全教育，教會幼兒自我保護的方法。
3、尊重幼兒意愿開展游戲活動，激發幼兒集體游戲又能自選游戲，引導幼兒評價游戲，關注幼兒的活動，將幼兒的活動置于視線之內。
離園（17：00—17：30）
1、提醒幼兒收放玩具；檢查、提示、幫助幼兒穿好外衣、戴好帽子；穩定幼兒情緒，教育幼兒有禮貌地向老師和小朋友告別。
2、有計劃地與家長簡單交流談話，做家長工作；注意安排好幼兒自選玩具、圖書安靜活動；將全托幼兒交晚護導老師并簡單交接有關情況。
班級規章制度 篇3
為了給同學們創造一個愉快的學習和生活環境，為了讓同學們感受到大家庭的溫暖，使班級工作能夠正常有序進行，使機自10-4班成為一個團結優秀的集體，特建立此班級管理制度。具體內容如下：
(一)班級日常管理制度
1、學習：大學生的主要任務是學習，大家必須充分重視，努力做到：
1)按時上課，不遲到，不早退，不逃課。有事不能上課要按照有關程序請假，獲得批準方可。
2)上課認真聽講，不得做與課堂學習無關的事情，對老師有教學上的意見向班長、學委反映，在班級內征求意見后，由班長、學委轉達。
3)遵守課堂紀律，尊重老師，體現出大學生應有的風度。
4)積極配合學委的工作，認真完成作業，按時上交。
5)工作日(周一至周五)不能玩游戲，要有大學生應有的自制力。堅持上晚自習，規定時間7：00-9：30。
6)按時作息，盡量保證一天八小時睡眠時間，冬令時工作日23：00熄燈，夏令時延長半小時。
2、衛生：宿舍是大學生活動的重要場所，宿舍衛生狀況直接影響同學們的生活環境，因此，宿舍衛生必須保持：
1)宿舍內部要制定相應的衛生制度(周三按星級宿舍標準，其他必須保持整潔)，實行責任到人制，宿舍長及班干部負責監督。
2)宿舍衛生至少每周打掃一次，包括衛生間的打掃和便池的清潔，值日生要盡職盡責，認真對待，為同學們創造整潔舒適的生活環境。
3)切實執行宿舍管理中心的各項規定，做好衛生打掃工作，認真對待衛生檢查。
4)注重個人衛生。
3、活動
因為班級、院、校開展各種各樣的活動，故有以下規定
1)對于班級組織的各項活動，同學們要熱心關注，積極參與，共建一個團結界奮進的班級體。
2)對于院、校組織的活動，同學們也應認真對待，敢于挑戰自我，為班級和個人的榮譽拼搏。
3)同學們要積極的為班級發展獻計獻策，使本班的活動搞得有特色，有意義。
4)班費收支每月公示，學期初、末時，由班長作預算報告和決算報告。
5)因公花費或需要因公花費的團隊或個人，可申請班費報銷。
(二)班級獎懲制度
1、評優、評先依據《中國礦業大學學生手冊》進行評選。
2、推薦黨校學員采取民主與集中相結合的原則進行評選，評選標準嚴格按照學校當學期制定的推薦標準，對于平時在班級活動中不活躍、不關心集體的同學及群眾基礎不夠好的同學，視不達標者，不予推薦，名額允許有空余。
3、在校級及校級以上活動中為班級爭得榮譽或在集體活動中表現突出的個人或團體，將在評優、推薦時予以優先考慮，或予一定的物質獎勵。
4、因個人原因使班級受到院級以上(包括院級)通報批評的個人或團隊，取消其本學期評優、評先及參選資格。
5、對有著見義勇為、拾金不昧等發揚中華民族傳統美德行為的同學，提高年終測評等級、年終評優予以重點推薦，或給與物質獎勵。
6、班委同學必須嚴格遵守班級規章制度，起到模范帶頭作用，對于班委、舍長工作上的錯誤，同學們可批評指正，班委必須虛心聽取;對于敗壞班級風氣、工作不積極或濫用職權的班委同學，同學們可以當面提出抗議或向老師、班長、團支書等反映，并提出彈劾。
7、對存在以下行為的團隊或個人，予以班內通報批評、降低年終測評等級、取消評優推薦資格等懲罰：
1)在班會及其他須到的班級活動中遲到、早退多次的同學，并根據實際情況進行懲罰
2)有重大錯誤，影響班級榮譽的
3)不服從班委、舍長正當安排，不配合班委工作，并多次不改的
4)頂撞老師，不虛心接受批評的
5)凡考試中有舞弊行為，經查屬實的
6)故意違反班級規定或多次違反班規的
7)其他不符合合格大學生身份的行為
8、對存在以下行為的團隊或個人，予以公開批評或班會自我檢討、年終測評等級給予不合格、取消評優推薦資格等懲罰：
1)在學校取消掛科之前，掛科的同學，每掛一門寫一份1000字的檢討。
2)嚴重違反班級規定并不予以改正者，予以公開批評、班會自我檢討、取消獎助學金和黨員推薦資格。
3)其他影響惡劣或較為嚴重的行為
9、對所有愿意接受批評與處罰的同學，都給予其將功補過的機會。
班級規章制度 篇4
一、按規定時間上學，不遲到，不早退，周一到周五7:35 到校。到校后安靜坐好讀書，不在室外追跑打鬧。領讀員及時組織同學們早讀。
二、上放學注意安全，必須走規定路線，不得在路上玩耍、逗留，、打鬧、扒車等。
三、不經同意不得擅自離開學校。不得私自回家，也不得無故在學校、在外或同學家逗留、玩耍。
四、上學時不允許帶與學習無關的物品，如零食、玩具或一些危險品。不允許用學習用品和生活用品做危險的游戲。
五、課間不追逐打鬧。尤其是在上下樓梯時，要靠右行，不擁擠，不推搡。
六、保護教室環境衛生，不亂扔果皮、紙屑。認真做好值日。每一個同學都有責任教育和制止破壞班級衛生的同學。
七、所有學生必須注意用電安全，未經老師允許不得使用校內室內的任何電教設備，電源插座不得靠近、觸摸。
八、注意節約用電用水。教室里的電燈，人離開后必須切斷電源。
九、需要到專用教室或操場上上課時，任何人不得私自留在教室。
十、積極參加課間跳活動，任何人不得以任何理由私自留在教室。
十一、認真做好眼保健操和廣播操，動作準確到位，有精神。排隊上樓有秩序，不講話，不追跑。
班級規章制度 篇5
班級文化建設是一門潛在的課程，它具有無形的教育力量，往往起到"隨風潛入夜，潤物細無聲"的作用。
為建設積極向上的班級文化，營造溫馨和諧的班級氛圍，實踐文化引領的管理理念，我班在學校領導的引領和支持下開展了班級文化建設活動。
現就這學年所做的一些工作作以下總結。
一、營造和諧的有競爭力的班級氛圍。
舒適整潔的班級環境能夠讓同學們更好地學習和生活，教室中的環境建設滲透著一個班級的文化氛圍，折射出這個班級的文化底蘊，于是我和全班同學把班級建設的雅致、有文化底蘊。
二、建立規范有效地班級管理制度和學習小組。
實際操作中,我們首先選擇了班級管理這個角度,讓學生由過去的管理的對象變成管理的主動參與者,在這種角色變換中加強自我控制與自我監督。
我們把原來固定的班干部制度變為一種流動機制。
在班干部產生上,采取競選制和輪任制。
班長輪流擔任,班委會由班長提名,經同學表決通過,充分調動同學積極性,也使班長在管理工作上駕輕就熟。
形成一種班主任--班長--班委--同學的管理體制,既減輕了老師的負擔,也發揮了學生的主動性。
這種多層次、全方位的輪流競爭上崗,不僅加強班級工作透明度,而且增強了學生的民主意識。
為了激勵各方面表現較突出的學生更好的發展，也為了促進其他學生更好的學習和生活，每周的班會課上，我就評選優秀課代表、優秀值日班長、文明標兵、衛生標兵、紀律標兵、進步之星等獎項。
考試前每位同學目標的制定給同學們指明了前進的方向，我給每位學生制定了挑戰書，確定了自己的競爭對手，并力爭超越對手;期中考試過后，我及時讓學生寫了小結與反思，并讓全體學生給父母寫了一封"爸爸媽媽我想對你說"的信，
雙休日也讓家長朋友們回了信"孩子我想對你說"。
同學們知道了"沒有人能隨隨便便成功，風雨過后是彩虹"。
更體會了父母對自己的一片濃濃的愛。
期中考試后，我讓單科狀元寫了自己學好這門功課的經驗，并把它們貼在了“我型我秀”一欄中，與全班同學共勉。
三、召開一系列有特色的班會提升班級文化內涵。
主題班會“尊重他人，傳遞溫暖”，讓同學們感悟了在校尊重同學、尊敬老師，在家尊敬孝順父母的必要性，在社會上尊重禮讓他人的重要性;主題班會“拼搏精神伴我行”讓同學們更了解拼搏的精神，
并傳承這一優秀的精神品質，在學習和生活方面發揚拼搏的精神，當失敗的時候，帶著拼搏的信念堅強地面對，失敗也會變得渺小。
唯有拼搏，我們才有可能到達巔峰。
堅信“山高我為峰，愛拼才會贏”;“培育健康心靈、守護生命陽光”主題班會，讓同學們懂得了擁有一顆健康的心靈是多么重要，讓生命像鮮花一樣綻放才是我們生命最好的詮釋。
主題班會“培養良好的學習習慣”讓大家再一次明白細節決定成敗，好習慣可以讓你成功，壞習慣可以摧毀你的一切。
本學期，在所有任課老師的努力下，班級班風正、學風濃，在各方面取得了較好的成績，受到了領導的好評。
我知道班級文化對學生的影響雖不是立竿見影的，但卻是穩定漸進的，其潛在的教育功能將是長遠的、全面的。
我們班級的文化建設，在"摸著石頭過河"的歷程中，良好的效果已逐漸展現出來，這更加堅定了我的信心和勇氣.我相信：健全的富有生命力的班級文化必然會結出人才成熟之果。
班級規章制度 篇6
一、基本思想和總體目標
高一（26）班在小組合作學習的基本教學模式下，構建“人人有事干，事事有人干”的人本管理思想--即每個同學都是班級的主人，每個同學都有責任把班級管理好，班級是自己的海洋，自己是班級的水滴，海洋不能沒有水滴，水滴離不開海洋。
在以上基本思想的前提下，班級管理又將體現一定的分層+循環+激勵關系，目的是形成一個有序的、系統的、發展的結構管理系統，使得班級管理更加有效、高效、穩定、開放。
另外，高一（26）班的班級管理堅持公平、公開、公正的“三公”理念，堅持“依法”治班和以德治班相結合的辯證管理思想，堅持健康、快樂、和諧、進取的價值目標，致力于構建“我為人人、人人為我”的自由與責任、權利與義務相統一的發展性班集體。
高一（26）班的管理制度遵循--發現問題、確立目標、探討方法，建立標準、形成制度--的自然生成原則，即以問題為中心，有問題，則解決問題；無問題，不折騰。
而且，問題得到有效解決后，并形成了良好的集體行為習慣，問題不再是問題后，制度則自然消亡。若問題出現反復，則制度又自動啟用，有效制度常堅持，無效制度自淘汰。
總之，高一（26）班班級管理制度遵循誕生、發展、消亡的歷史觀哲學原理。
二、班級管理制度體系
高一（26）班的制度管理體系，充分結合相關教育法規、學校規章制度及班級實際，構建科學、分層、系統的管理制度體系。管理體系的構建不一定按系統層級生成，而是按問題的緊迫性級數自然生成。但是，隨著班級的發展，最終要構建下面管理體系。
班級管理總綱
綜合素質測評辦法
紀律管理制度學習管理制度勞動衛生制度文體活動制度
備優激勵方法大全座位編排標準違規記錄檔案表手機管理辦法.....
三、班級管理干部體系
在班級授課制短期內不可更改的情況來看，構建一個積極、有序、穩定的班級管理制度十分必要。顯然，小組合作學習模式應該促成班級管理的優化升級。另外，就“合作學習”而言，為使討論更加有序、深入、聚焦，也必須構建一個文明、和諧、有效的研討程序和原則。為達成這些目標，對小組成員進行一定的職責分工十分必要。
在管理上，采用二級交叉+循環激勵管理模式。這個管理模式可以用下面結構圖表示。
班委會干部向上對班主任負責、向下對班級負責，代表著班級的整體形象，履行班級總體責任。因此，班委會干部就是班級的管理團隊，對班級事務全面負責，干部之間一方面責任分工要明確，另一方面又得相互支持，相互幫助。作為班委會干部，必須具備學習力、組織力、決策力、教導力和感召力。在履行管理責任時，既要有一定魄力，敢于管理；又要注意管理藝術，人性管理。
因此，班級日常管理中，班委會采用值日制，即七位班干部每周負責一天，值日當天全面負責紀律、衛生等工作--記錄違紀、違規同學名字、事件和時間，并在晚自習結束時把記錄情況交給相關負責人登記（注：專用本子記錄，登記后放回）。其中，對于重大違紀現象或沖突事件，例如曠課、生生沖突、師生沖突等，必須以最快的速度告知班主任。
班委成員具體職務安排：
副班主任：
1）上傳下達班主任的部分管理指令。其中，班主任由于各種原因離崗時，副班主任代替班主任履行有關班級事務；班長由于各種原因離崗時，代替班長全面履行班級領導事務；
2）負責購買班級用品，并記錄班費出納情況；
3）對綜合素質（日常）測評成績進行復審并登錄班級電腦；
4）兼任團支書，負責團員發展等工作。
班長：
1）接受班主任或副班主任的管理指令，并向全班同學下達班級任務；
2）對班級的學習、紀律、勞動、榮譽、活動負全面的領導責任，在其他值日班干離崗或履行責任不力時，代替或協助班干履行相應責任；3）負責綜合素質（日常）測評成績統計和保存工作，把統計結果交于副班主任復審并登錄，向全班公布統計結果；
4）負責班費征繳、保管及記錄工作。
學習委員：
1）在學習方面，協助科任教師做好教學工作，也協助課代表做好服務工作；
2）就學習情況做好客觀真實的記錄工作，必要時還要作出反饋；
3）負責統計學習方面的（日常）測評分，并把統計結果交于班長做總統計。
紀律委員：
1）就紀律違規情況做好登記工作，必要時還要向有關同學或全班作出反饋；
2）負責統計紀律方面的（日常）測評分，并把統計結果交于班長做總統計。
勞動委員：
1）在勞動衛生方面，協助班主任及年級做好勞動衛生工作，并就班級勞動衛生情況作實時記錄，必要時還要向有關同學或全班作出反饋；2）負責統計勞動衛生方面的（日常）測評分，并把統計結果交于班長做總統計。
宣傳委員：
1）負責班級的宣傳工作，包括教室的美化、班級文化建設、黑板報、班刊、網頁制作等等工作；
2）負責統計班級文化、宣傳方面的（日常）測評分，并把統計結果交于班長做總統計。
文體委員：
1）負責班級文體活動的開發、組織工作，協助班主任、科任教師做好安全保障工作；
2）負責統計文體活動方面的（日常）測評分，并把統計結果交于班長做總統計。
小組是班級的團體小單位，是班級的小靈魂，做好小組工作相當重要。為使小組成員“人人有事干，事事有人干”，小組每一成員都安排一定職務。
小組組長：對本小組的學習、紀律、勞動、榮譽等負全面領導責任，對組內成員起到凝聚和團結作用，對組外合作起到協調和聯絡作用。特別指出，作為小組組長，一方面要為本組負責，另一方面也要為班級負責，必須處理好小組與班級之間的關系，班級是小組的班級、小組是班級的小組，是相互依賴、相互支持、相互合作的關系。
紀律員，協助紀律委員或組長做好本組的紀律工作。
學習員，協助課代表或組長做好本組的學習工作
宣傳員，協助宣傳委員或組長做好本組的宣傳工作。
勞動員，協助勞動委員或組長做好本組的勞動衛生工作。
文體員，協助文體委員或組長做好本組的文體工作。
為使班級走向卓越，成立班風、學風、班貌促評委員會（促進評價委員會），督促班委會更積極、更主動做好班級管理工作。促評委員會的工作職責是：
1）每日就班級紀律、衛生、學習等方面進行全方面觀察與評價；
2）聽取班級其他同學對班級情況的反映與評價，并酌情記錄；
3）每日寫出較為詳細的評價并寫成評語向全班公布；
4）結合當日班級總體情況及值日班干工作情況，對值日班干的工作作定量評價。（觀察項目、評價標準、評語表述等另行制定）
為使每一位同學都能夠糾正不良行為習慣，幫助并督促其改正、走向卓越，專門成立備優激勵督導會。備優激勵督導會的主要工作職責是：接到班委會違紀、違規記錄情況，對相關學生進行備優激勵督導，對于重大違紀、連續違紀、激勵違抗情況，需向班主任反映（備優激勵方案及實施注意事項等另行制定）。
為保證班委會、促評會、督導會均能獨立、有效、公平、公正工作，并形成循環激勵關系，就有關情況做特別處理：
1）班委會干部違紀、違規、瀆職情況，由促評會負責管理記錄，并做好綜合素質（日常）測評和統分，統分結果保存一份，另一份交于班長進行記錄；班委會某成員對促評會記錄與評價有異議，可向班委會提出申訴訴求，若半數以上成員支持其訴求，反饋給促評會重新審議，若促評會所有成員否定其訴求，則維持原評價。
2）促評會成員的違紀、違規、瀆職情況，由督導會負責管理記錄，并做好綜合素質（日常）測評和統分，另一份交于班長進行記錄；促評會某成員對督導會記錄有異議，可向促評會提出申訴訴求，若半數以上成員支持其訴求，反饋給督導會重新審議，若督導會所有成員否定其訴求，則維持原記錄。
3）班委會對促評會、督導會成員的履職情況不滿，可提交班委會審議，若5位班干一致認為某成員工作不力或瀆職嚴重需革職，則審議結果交于班主任裁奪；若班委會所有成員對班主任裁奪結果不滿，則維持班委會審議結果。
4）班級成員對值日班干的履職或記錄情況不滿，可向小組提出申訴訴求，若5位以上組員支持其訴求，反饋給班委會重新審議，若班委會所有成員否定其訴求，則維持原記錄。
在學科學習方面，還形成如下分層交叉管理體系：學習委員-各科課代表-各組學習員。
課代表：協助科任教師做好教學工作，也協助學習
委員、紀律委員（特指課前紀律）做好學習、紀律管理工作。
班級規章制度 篇7
為規范行為，鼓勵競爭，形成良好的班風學風，經班委會研究決定，實行積分量化。基礎分100分，每周的周日統計并通報一次。
一、學習獎勵與扣分（盧美丹）
獎勵：
1、單科單元測試班上前5名者每人加10分，前6-10名加5分，前11-15名者加2分；
2、階段考試班上前5名者每人加15分，前6-10名每人加10分；
3、語文完成全部背誦任務的加5分，英語每次聽寫全對的一周加5分，此任務由相應的語文、英語課代表或小組長負責統計上報（負責人）。
扣分：
1、缺交作業的每科每次扣2分（課代表負責登記上報）；
2、英語單詞聽寫正確的個數在5個以下的，每次扣2分，抄襲的扣5分；
3、語文背誦完成的任務數低于當周總任務一半的，每少一個扣2分。
二、紀律扣分（黃富琛）
扣分：
1、上課講話老師或班干部提出批評提醒不改者一次扣2分，睡覺一次扣3分，吃東西一次扣5分，隨意走動一次扣2分；
2、未請假而遲到、早退、沒參加課間操或集會的一次扣2分，未經請假而曠課的一次扣5分；
3、事前請假在外留宿（包括回家）、提前回家離校等，但之后沒有來電話報平安者，第一次扣5分，第二次及以后就都每次扣10分；
4、睡覺、講話等違紀現象被年級和學校發現的一次扣15分；
5、通宵上網、徹夜不歸、抽煙、打牌、惡意影響老師上課的為嚴重違紀，一次性扣20分，并且告知家長讓家長帶回去教育反�。�
6、課堂上在用mp4聽歌或其他娛樂的則當場繳獲，并視之后的表現或成績來決定是否期中或期末歸還，或是否電話告知家長及上交學校；
7、絕對地不允許帶手機，發現則當場繳獲，于期末放假前再歸還，并視之后的表現或成績決定是否電話告知家長及上交學校；
三、衛生獎勵與扣分（周圍）
獎勵：
1、教室、寢室衛生沒有被扣分的，則每個值日生加2分；
2、寢室被評為優秀寢室（根據學校規定多長時間評一次為準）的，當周該寢室每人加5分；教室衛生被評為優秀的當周值周班長和一日班長及組員每人加2分。（以學校檢查公布的為準）
扣分：
1、教室一次不按時掃地，倒垃圾等的，每次扣相關責任人2分；沒有掃地、倒垃圾的則每次扣5分；
2、在教室亂扔垃圾者每次扣2分，老師當場發現或事后查究出來的扣5分；垃圾要隨手入桶或者自己用袋子裝起來下課帶走。
3、教室、寢室衛生被扣分者罰掃地并扣分，直到平均分達90分，并按以下扣分：80~85的扣5分，70~75的8分，60~65的10分；
四、其他獎勵（班委結合負責秦寶星主管）
獎勵：
1、一個星期沒有被扣過一分者加5分；
2、出黑板報者當周每人加5分，黑板報被評為優秀受到學校一致好評的則參與者當月每人加10分，
3、有拾金不昧、勇于舉報不良現象和行為的加5分；敢于制止不良現象并且能夠息事寧人，化干戈為玉帛者加5分班主任酌情物質獎勵；
4、為班級建設積極提供可行建議并被采納實行者，當周加5分，提出建議者若能使得該措施被持續執行下去的，則每周加5分；
5、個人項目比賽（或活動）中，得第一名（或一等獎）者加10分，第二名（或二等獎）加8分，第三名（或三等獎）加5分；團體項目比賽（或活動）中，得獎的團體加分同上，另外全班每人加5分；
6、班干工作負責、認真的當周加5分（包括學習興趣小組出題的同學）；
（評價方法在班會上由班委成員主持由同學們舉手表決半數通過為準）
五、匯總說明（周文嬌負責）
1、由于班上助學金的名額有限，又為了能同時起到獎勵勵學習的作用，所以班上的助學金會同時作為獎學金發放，因此助學金發放的依據是總積分、學習情況及家庭困難程度；
2、當周總分低于80分者，按以下制度懲罰：75~79分的罰掃3天，70~74分的罰掃一周，且要達到衛生要求；總分低于70分的，只罰款不罰掃，每少一分罰一元；嚴重違紀但總分未低于70分者，就只罰20元；嚴重違紀且又低于70分者，就罰[20+（70—當前總分）]元；
3、期中、期末考試總分在學校排名前250名，且積分平均每周95分以上者，班上頒發榮譽證書評為“學習標兵”，用短信發給所有同學的家長告知，班主任出錢獎勵100元；
期中、期末考試總分理科班排名前350名，且積分排名班上前10者，班上頒發榮譽證書評為“三好學生”，用短信發給所有同學的家長告知，班主任出錢獎勵50元；
期中、期末考試總分理科班排名前450名，且積分排名班上前20者，班主任獎勵一個價值20元左右的記事本（或其他等值物品）；
4、達到與老師一同制定的目標的或前進50名或提高30分者，一起拍個集體照然后貼在教室后墻上的“風采欄”中，并可給各單科最高分者、體育健兒、積分最高分者單獨拍照、展示；
備注：
1、同學們可自行找人組成團隊，組成之后沒有特殊原因不得擅自調離原團隊；
2、提建議被采納且持續執行下去的可加分，據人數及不同的執行方式，加分類別分四種：個人一次性加分、個人每周加分、團隊一次性加分、團隊每周加分；
3、提出的建議能盡量使得更多的人參與到班級建設中來，更多的人能有實事做、能學好、能加分，其宗旨是促進學習和養成良好習慣。
班級規章制度 篇8
一、班級成員的權利和義務：
1、權利：
�、儆袇⑴c班集體的活動的權利;
�、谟惺褂冒嗉壐鞣N資源的權利;
�、塾袑Π辔岢雠u和意見的權利;
�、苡袇⑴c班級管理，選舉和被選舉為班委的權利;
2、義務:
�、儆欣U納班費的義務;
②有參與班級體活動的義務;
�、塾蟹䦶陌辔墓芾砑胺e極配合班委的工作的義務;
二、班委會的權利和義務
1、權利：
�、賹Π噘M合理支配(收取和支出)的權利;
�、诮o班級成員一個客觀公正的評價的權利;
�、蹖Ρ竟s的解釋權
2、義務：
�、偃娜鉃榘嗉壍乃型瑢W服務的義務;
�、诰S持班級正常運行的義務
③接受所有班級成員監督的義務
三、班級日常管理制度
1、考勤制度
�、偕险n需提前五分鐘到，做好準備;
�、谡埣傩柘认虬嘀魅螌懠贄l請示，得到批準后將假條交由考勤班長登記保管。如有特殊情況，應先告知班主任再告知考勤班長，事后補假條;
�、圻t到、曠課、早退等違紀情況按照學校相關規定作相應處理。
2、學習制度
�、偬崆�5分鐘進教室，不遲到不早退不曠課，特殊情況履行正當請假手續;
�、谧鹬貛熼L，不在教室用餐;
�、凵险n認真聽講，積極舉手發言，不做與課堂無關的事情(不睡覺，不玩手機、MP3等);
�、芘浜先握n老師和學習委員的工作，認真完成作業并按時上交;
⑤樹立正確的學習觀念，不斷提升自身素質，掌握應有技能，提高自我能力。
3、班委管理制度
班委由民主選舉產生，必要的情況下由班主任老師組織進行換屆選舉。
班團干部考核制度：
1)、責任心強，熱衷工作，全心全意為同學們服務;
2)、恪守職責，認真負責，按時出色的完成任務;)
3)、積極準備各項活動，努力為班級爭取榮譽;
4)、團結同學，帶動同學積極參加各項班級活動;)
5)、思想保持先進，積極向上，心胸寬廣;
6)、班干部之間要團結互相協作。
班委工作和班級活動以一名班委負責為主，其他班委積極協助展開為輔，團隊協作;
班委在工作中，要積極征求同學們的意見，維護班級的利益，有情況要及時向學校和老師反映;
對工作不認真負責，并造成重大失誤的，進行批評教育，嚴重者可考慮免去班干部職位;
嚴禁班干部以權謀私，特別是在財務上，有盈私行為的，查證屬實，免去職務、取消當年評優、評先及參選資格，并對其公開批評，并做出相應的賠償。
4、班費管理制度
①班費由生活委員管理.生活委員管理班費資金的交納支出和班費開銷的帳目;
②生活委員日常采購物品,須憑發票、收據等有效證明來進行報銷;
�、郯嗉壗M織的活動后都要向全班公布支出細則;班級實行班費公示制度;
④班級的任何一名同學都可以對班費進行審查.班費的收支受全班同學的監督;
�、輰W期結束,生活委員要明確班費的各項支出,全班同學對班費進行審查,由班長及班主任進行核實;
�、薨噘M的使用要履行一定的程序，既要透明也要嚴格，每一項開支班委會、同學要知道，經手要有兩人以上;
�、甙噘M開支講究計劃性、注意節約、要統籌安排。剩余班費或在下學期繼續使用或平均分配給每位同學。
⑧下列費用可以從班費中支出：
1)、班內學習氛圍、環境的布置所需各種條幅、標語等;
2)、學�；虬鄡冉M織的集體活動所需費用，如晚會開支等;
3)、班內或校內同學因疾病或其他情況的贊助性支出;
4)、班內學習方面的報刊、資料用品等支出;
5)、班級內部對各類學生的表彰獎勵開支;
6)、班內用于打印復印與班級活動相關的各種材料
7)、班級其他的正當花費
5、班委換屆選舉制度
班委由民主選舉產生，全班同學有選舉和被選舉權，由同學推薦或者自我推薦產生候選人，通過不記名方式投票，最后由班主任確定新班委，并向大家公布。
6、班級會議制度
�、侔辔瘯䲡h兩周由班長或團支書組織至少開一次;
②班級會議每月由班長至少開一次;
③其他班委在工作過程中如果遇到困難也可組織班委開展有針對性的班干部會議;
�、芴厥馇闆r或又需要的時候也可隨時通知開展班委會。
7、班級目標
飛得更高，看的更遠，做的更好。求真務實，爭創優秀班集體。
四、宿舍公約
1、學生按分配的房間床位住宿，不得擅自調換房間和更換門鎖。
2、按時作息，自覺遵守作息制度，準時起床、按時就寢，養成良好的生活習慣。
3、嚴禁校外人員出入學生宿舍或留宿，一經發現，按宿舍安全管理規定進行處罰。
4、全體就寢人員要提高警惕，防火、防盜，離開宿舍要鎖門，攜物外出者必須到值班室登記。
5、學生進入宿舍必須遵守管理制度，服從管理人員的管理。凡未經批準，男生一律不準進入女生宿舍，女生一律不準進入男生宿舍。
6、妥善保管現金、銀行卡及身份證，大件、貴重物品(如計算機、手機、mp3、mp4等)以防遺失。
7、建立健全宿舍衛生值日制度。宿舍由舍長負責，堅持宿舍成員輪流值日制度，保持室內外整潔、衛生。不亂扔雜物，不亂潑污水，不隨地吐痰，打掃衛生時應注意衛生死角。
8、嚴守紀律，自覺維護公共秩序，保持宿舍安靜，不賭博、不飲酒、不起哄、不打架、不喧嘩，不外宿，不留宿，服從宿管人員管理。禁止在宿舍內吸煙，凡發現違紀同學嚴肅處理。
9、節約水電、隨手關燈、關水龍頭，杜絕長明燈、長流水。嚴禁使用任何大公率電器，嚴禁在宿舍內私拉亂接線路。熄燈后禁止用蠟燭等明火照明。
10、宿舍成員有維護本宿舍集體榮譽和利益的權利和義務，大家應互相幫助，互相團結，共同抵制不文明、不健康的風氣，積極開展文明、向上的文化活動、創建和諧、溫馨的氣氛，為宿舍文化做貢獻。
(凡發現以上違反紀律者，按照亳州師范高等專科學校相關文件進行處理)
五、其他
1、本規章解釋權歸班委會所有;
2、本規章自班會通過之日起生效，即20xx年05月08日;
3、本規章有80%的同學通過既生效;
4、本規章若需修正，需提議班會討論，有80%的同學同意方可修正;
5、本規章若與上級單位規定沖突，以上級單位為準。
本規章由20xx.05.08日起正式生效。如有修改另行安排。
班級規章制度 篇9
一、班級成員義務
1.遵守國家、學校關于中學學生的各種規章制度和管理條例，以此作為日常行為的準則。
2.每位同學應熱愛班級體，支持班級的工作，積極參加班里組織的各項活動。
3.每位同學應在日常的集體生活中，行動上做到團結友愛、禮貌待人、富有同情心、積極向上。
4.個人生活上，每位同學應做到起臥有時、講究衛生、合理安排時間、不沉迷于上網、拒絕賭博、酗酒。
5.學習方面每位同學應積極努力，互幫互助，取長補短，按時按量完成學習任務。
6.出勤方面：每位同學應做到不遲到、不早退、不曠課。
7.考試考查方面，要求嚴格遵守考試紀律，不作弊，不幫助他人作弊，誠實信用。
二、班委會組織制度
班級內部設班長,團支書，副班長，學習委員,體育委員,生活委員,五名小組長，五名課代表共15人，班委必須以身作則，一切言行聽指揮，一切行動作帶頭作用，對于一切考勤應該真實反映。各施其責，相互協調，共同完成好班級的日常管理工作。
三、班級會議制度
周會制度：每周定期召開班委會一次，班長，副班長，團支書,學習委員,體育委員,生活委員參加，必要時擴大到小組小組長。會議由班長主持，總結班級近期工作，提出解決出現問題的方案，并研究布置下期工作。周會的考勤及記錄由學習委員負責，并將結果和出勤狀況記錄在班級日志本上。
班會制度：每周定期召開由全體同學參加的班會，進行班級活動的布置和總結，并且陳述班級其他的相關事情。同學們可暢所欲言。會議記錄由學習委員負責，副班長進行班會考勤。
四、班費管理制度
本班班費由班主任統一收取和管理，具體收支都應記錄在案。學生采購物品時至少兩人，班主任不涉及采購工作。采購人員憑發票到班主任處報銷。班費的使用原則是節約，高效，公開，隨時隨地接受班級同學監督。
五、請假制度
需要請假的同學，請假需由班主任批準生效，兩節課以上必須由家長同意后方可生效。所有請假同學必須寫請假條，注明請假原因和時間，請假條由班長統一保管，并記錄在冊，學期末進行銷假處理。其余活動請假按各細則規定。
六、班級計劃總結制度
每半學期，班委分別擬出本班學習工作計劃，上交班主任審閱后方可執行。班長負責收集和整理班級材料，制定班級資料庫，在期末進行大結。
七、班級活動制度
同學們應本著主人翁的意識積極參加以班級為名義的各類活動，由小組長進行活動的考勤，同學們的出勤將直接影響考評的結果。每次活動相關委員和班長應到場，做好班級活動的組織和記錄總結工作。
八、班級衛生檢查制度
由生活委員安排每天的值日，每個月組織人員進行一次全面衛生大清潔，積極督促同學搞好衛生工作，樹立良好的衛生習慣.檢查結果在班級日志和宣傳欄上進行公示。
九、班級財產制度
由班費購進或學校發放等劃歸班級使用的物品均屬班級財產，班級財產屬全體同學，由專人看管。購買的體育用品由體育委員負責保管。班級財產如因個人過失等造成物品損壞，應由當事人進行賠償。
十、三好學生，優秀學生干部評定制度
為了更好的督促同學們的學習生活,評定三好學生，優秀學生干部由兩部分組成，考試成績和平時表現，考試成績是所有班級有記錄的考試成績的平均數，占總成績的50%，平時表現由班主任評定，占總的50%，主要包括同學們平時的考核表現，由班委記錄向班主任報告。
班級規章制度 篇10
每生每學期的基本分為100分，符合下列條款的則加、扣分，每生每扣除10分則向家長書面匯報一次，出示你扣分的清單，家長簽字后返饋信息。降至60分（含60分），則通知家長來學校和班主任共同幫助該生改正提高。分值達到55分，通知家長來學校和班主任面談對該生的教育處理情況。降至50分時，通知家長和該生勸其退出或自行轉出高一（9）班的學習生活。特此說明。
根據班級管理條列總則，特制定細則，便于依據條列管理
扣分因素
（一）上學方面
1、上學遲到或早退每人次扣1分（早、中、晚）堅持一周不遲到早退可以沖銷。
�。ǘ┥险n方面（包括作業方面）
2、作業（沒特殊原因）不按時交扣1分； 作業不交扣2分； 作業抄襲扣3分（每日由各課代表交完作業本后統計名單，將名單交于值日干部登記。）
3、上課期間受到老師點名批評的每人次扣2分。
4、上課不認真聽講，看閑書、講話、傳紙條、大叫、睡覺、吃零食、玩手機、聽MP3等，玩電子詞典。視情節扣2－5分。（上課期間老師讓學生寫作業時，同學找別人借學習用品講話不在扣分之列）
5、課間時間在教室內追逐或打鬧、聽MP3、接聽手機。第一次警告。第二次扣除2－5分并沒收MP3、手機和電子詞典，由班主任保管，通知家長領回。
6、在教室內吃零食，亂扔廢物，亂扔粉筆、紙團、等行為，每次扣2分。
7、本著班級內同學相互和諧相處，互相幫助。出現矛盾首先各自自省反思，不準互相謾罵導致拳腳相加，一旦出現謾罵和拳腳相加，本著誰先罵責任誰承擔，誰動手責任誰承擔的原則處理。不與外班發生矛盾，一旦發生主動道歉�？鄯衷瓌t，責任人扣10分，另一人扣5分。處理原則視情節輕重處理。由班主任和家長處理。
9、如出現上課其間曠課和晚自習期間上網吧，一經發現每人次扣5分。
10、男女生不正常交往，吸煙，喝酒，打牌，盜竊，考試作弊等行為扣10分。一經發現立即通知家長。并送校政教處處理。
11、遲到，不按時出操每人扣1分，無故不出操扣3分。請假必須寫請假條由班主任簽字批準。
13、晚自習課不遵守紀律，如：講話、傳紙條、串桌、隨意進出教室、睡覺、亂調座位、看閑書、聽MP3、玩手機、玩電子詞典、課間在教室打鬧造成不良影響、玩球等視情節輕重扣2—5分（注：自習討論問題不在扣分之列，借學習用品說話不在扣分之列。）
�。ㄈ┬l生方面（包括寢室衛生）
1、值日生遲到或早退者每人扣1分，不值日扣2分
2、值日馬虎，不認真者扣1分，并重做一周，課間擦黑板并保證沒有粉筆灰，出現一次沒擦扣該值日生1分
3、隨意扔紙片雜物，桌子底下垃圾多抽屜臟亂扣2分
4、不服從勞動委員安排的同學扣2分，由勞動委員上報紀律委員。
5、每天安排一位紀律委員值日，每天做好門窗開關，電燈風扇的開關，飲水機的開關，課間黑板講臺的擦洗，晚自習自主學習期間值日，班級財產（所有班級內的東西）的損壞情況的檢查和上報。工作不到位或不服從安排的每人扣2分。
6、寢室保持整潔干凈，每次由寢室長負責監督。安排好之日之人。
（四） 舉止行為方面
1、說不文明話，罵人，講臟話，每人次扣1—2分
2、不佩戴出入證每人次扣2分（學校不要求除外）
3、與老師頂撞，不尊重老師扣4分
4、穿奇裝異服，留長發，染發，燙發，染指甲，穿高跟鞋，拖鞋，短褲，背心，吊帶衫，佩首飾每人次扣5分。
5、在任何場合叫同學侮辱性綽號或欺負同學的，一旦發現，即在班上點名批評，并一次扣1分。
6、下課在教室和走廊追逐打鬧，大叫，往樓下亂扔東西，串其他班級玩，一次扣2分。
7、在宿舍熄燈后不按時休息，大聲說話，走動，點蠟燭、打手電看書等，被寢室管理員記錄的，按名單視情節輕重扣2—5分，對夜不歸宿者，嚴懲不待（其中點蠟燭扣5分，由寢室長監督并及時吹滅蠟燭）
8、宿舍內務管理不到位，視情況扣2—5分。床鋪不干凈扣本人，地面衛生間不干凈，不合標準扣當天值日生
9、宿舍內留宿他人，寄宿生擅自離校不住在宿舍內扣5分，并通知家長。
�。ㄎ澹� 財務保管
1、在桌凳上亂刻亂寫，墻面留下腳印者。視情節扣1—3分
2、一切人為損壞，照價賠償，并視情節扣2-10分
3、教室的窗戶玻璃和紗窗以及窗簾，一旦損壞由損壞者賠償，若無法認定損壞者則由靠窗戶的那一組賠償，望該組同學相互監督，
4、課桌等損壞嚴重的由該生負責賠償。
班級規章制度 篇11
為了給同學們創造一個愉快的學習和生活環境，使班級工作能夠正常有序進行，使國貿一班班成為一個團結優秀的群眾，特建立此班級管理制度。具體資料如下：
一、班級日常管理制度
1、學習：
大學生的主要任務是學習，大家務必充分重視，努力做到：
�、卑磿r上課，不遲到，不早退，不逃課。
2.有事不能上課要按照有關程序請假，獲得批準方可。
3.用心配合相應科代表的工作，認真完成作業，按時上交。
4.遵守課堂紀律，尊重老師，體現出大學生應有的風度。
2、衛生：
宿舍是大學生活動的重要場所，宿舍衛生狀況直接影響同學們的生活環境，因此，宿舍衛生務必持續：
1.宿舍內部要制定相應的衛生制度，實行職責到人制，宿舍長及班干部負責監督。
2.宿舍衛生每日打掃，值日生要盡職盡責，認真對待，為同學們創造整潔舒適的生活環境。
3.切實執行宿舍管理中心的各項規定，做好衛生打掃工作，認真對待衛生檢查。
4.注重個人衛生。
3、活動
因為班級、院、校開展各種各樣的活動，故有以下規定
1.對于班級組織的各項活動，同學們要熱心關注，用心參與，共建一個團結界奮進的'班級體。
2.對于院、校組織的活動，同學們也應認真對待，敢于挑戰自我，為班級和個人的榮譽拼搏。
3.同學們要用心的為班級發展獻計獻策，使本班的活動搞得有特色，有好處。
二、班級獎懲制度
1、涉及評優等采取無記名投票制，在平時表現突出和有貢獻的予以加票。
2、推薦黨校學員采取民主與集中相結合的原則進行評選。
3、在校為班級爭得榮譽或在群眾活動中表現突出的個人或團體，將推薦學院予以表彰，或予必須的物質獎勵。
4、因個人原因使班級受到院級以上(包括院級)通報批評的個人或團隊，取消其本學期評優、評先及參選資格。
6、在班會及其他須到的班級活動中遲到、早退的同學將給予批評并根據實際狀況進行懲罰。
7、班會無故缺席三次以上的同學，將予以批評，并影響其本學期考核成績(需要點到的班級活動處理方式同上)。請假的同學需出請假條及相關證明，經班級輔導員或班長批準方可請假。
三、班委管理制度
1、班干部由民主選舉產生，并每學年總評換屆選舉。
2、班干部職責：
班長：負責班級全面工作，及班級對外事宜;召集班委會、班會的召開，制訂工作計劃草案;協調各班委之間工作;做好和團學聯的交流工作;定期檢查其他班委記錄。
生活委員：負責班費的保管，每學期或大型活動后向同學公布班費收支狀況，為同學做好日常生活服務，提醒大家注意天氣變化。了解班級的貧富總體狀況，便于展開工作。負責衛生評比、衛生大檢查、寢室設計大賽等活動。
學習委員：營造全班學習氣氛，帶動大家共同進步，掌握學術前沿信息;做好班委會會議記錄;負責溝通師生之間的信息交流，向學術部反映學生對教學的意見，組織班級學生開展各類學習活動和基本技能訓練;負責收取學習方面的費用。
文體委員：負責開展經常性的體育活動及組織參加各種體育比賽;組建并管理各體育隊;尤其注意多開展女生體育活動;做好體育活動的后勤保障工作。負責開展班級的文藝活動，豐富課余生活，指導參加校內院內文藝活動。(文藝委員每學期務必組織一次班級文藝活動)，注意發現文藝人才。
團支書：負責團員的思想政治工作，全面負責團員教育、評議、推優工作，鼓勵同學向黨組織靠攏;負責團日志的記錄;構思、籌劃、舉辦每學期的團日活動;負責每月的黨章學習活動。監管班級帳目。
宣傳委員：做好班級活動及班委宣傳的工作，并及時宣傳時事信息。負責張貼海報及向團學聯上交班級自行組織的各類活動報告書。
組織委員：負責租借教室，組織班級同學參加各種活動，班級信息處理工作，協助班長，團支書開展各項活動：配合學院組織部工作。
3、班團干部考核制度：
(1)職責心強，熱衷工作，全心全意為同學們服務;
(2)恪守職責，認真負責，按時出色的完成任務;
(3)用心準備各項活動，努力為班級爭取榮譽;
(4)團結同學，帶動同學用心參加各項班級活動;
(5)思想持續先進，積極向上，心胸寬廣;
(6)班干部之間要團結互相協作。
4、班干在工作中，要用心征求同學們的意見，維護班級的利益，有狀況要及時向學校和老師反映。
5、對工作不認真負責，并造成重大失誤的，進行教育批評，嚴重者可思考免去班干部職位。
6、班干嚴禁以權謀私，個性是在財務上，有盈私行為的，查證屬實，免去職務、取消當年評優、評先及參選資格，并對其公開批評。
7、班委工作和班級活動以一名班委負責，其他班委用心協作展開為主。
四、班級管理制度：
1、學院及學校開展的各項活動
(1)體育活動：由體育委員(或各隊隊長)組織隊員參加比賽，由組織委員、宣傳委員、文藝委員配合召集本班同學前去助威。各隊每學期務必參加一次友誼賽。其他訓練等事宜由各隊自行制定、組織。
(2)學習活動(如學習經驗交流會每學期至少一次)由學習委員負責組織、召集本班同學參加。
(3)社團活動等由組織委員負責召集同學參加;
(4)娛樂活動由文藝委員策劃安排;
(5)主題班會由班團委共同策劃。
(6)其他活動視具體狀況由某一班委負責。各項活動的準備，進行過程，結果務必存檔(由活動負責人或宣傳委員負責寫出報告書視狀況而定，超過20元的經費支出最好有發票證明)。
五、班委換屆選舉制度
班委每學年換屆一次，由民主選舉產生，全班同學有權參加選舉和被選舉，采取不記名方式投票，最后由班級輔導員和新班委競選班委的職務確定班委職務，并向大家分布。
班級規章制度 篇12
1、好人好事
1)每兩周(單周)評選一次班級“助人為樂模范獎”，發給獎勵證明，并在個人考核中加10分計入
2)有助人為樂行為，并被學校、社會表彰者，酌情分5分、10分、15分計入個人考核
2、勞動衛生
1)周值日崗任務完成較好，無扣分記錄，個人考核加2分
2)每周進行一次“優秀值日生”的評選(視該周班級衛生考核水平產生3-5名)，發給獎勵證明，并在個人考核中加5分另計入
3)值日拖拉，需勞動委督促一次扣1分，仍不積極者需多次提醒督促則扣2分，檢查不合格者罰重掃并扣學校檢查所扣分值的雙倍分
3、學習常規
1)班級每月評選“進步神速獎”，發給獎勵證明并在個人考核中加20分另外入;每周進行“勤奮學習好子女”評選(人數5人)，并以20分計入個人考核。
2)考試依班級名次按0.2分/名次的比例折算為個人考核分，進步較大(5名以上)的加3—5分年級名次進步以1分/10名的比例另外折算，計入個人考核
3)欠交作業或抄作業一次扣2分
4)認真準備考試，不抱僥幸心理。有弄虛作假，考試舞弊行為者視情節給予扣10—50分處理
4、文體活動
1)積極參加學校組織的各項活動與競賽，獲校一等獎加10分，二等獎加5分，三等獎加3分
2)無故不做課間操、眼保健操者一次扣2分，不認真做者一次扣1分
3)整隊集合拖拉，站隊環顧而不向前看影響隊列整齊，酌情分別給予1-3分和3-5分扣除。
5、紀律及考勤
1)每兩周(雙周)評選一次班級“紀律標兵”(3名)，發給獎勵證明，并在個人考核中加1分計入
2)遲到、早退者一次扣3分(住校生6：00到班，走讀生5：30到班)
3)上課違紀一次扣1—3分(包含自習課、正課課堂以及課前準備時間)
4)課間追逐、打鬧，影響同學休息的，一次酌情扣1—3分
5)在教室吃零食一次扣2分，玩mp3、手機的一次分別扣5/10分
6)對同學不叫侮辱性綽號，違者一次扣1分
7)學生受處分班內處分扣20分
8)寄宿生違反寄宿制度的，一次酌情扣1—3分
9)不打架，不吵架，不罵人，違者一次扣3—10分
6、宿舍管理
1)被評為“校優秀寢室”的宿舍，所有宿員獎勵5分(宿長另加3分)計入個人考核
2)每兩周評選一次“優秀宿長”、“優秀工作者”、“宿舍學習標兵”、“文明標兵”四項榮譽稱號，分別給予2分、3分、2分、2分考核獎勵并發給獎勵證明
4)宿舍值日扣分，按公布扣分分值，落實人頭，給以所扣分值翻倍反扣分以示懲處;全宿舍性扣分，亦依此全員雙倍反扣分。
7、其他類
1)學生作品班內錄用(如板報、運動會廣播稿、教室布置)一次加1-2分，校內錄用一次加3分
2)按要求穿著校服，佩戴校牌，一次扣2分
3)損壞公物照價賠償，并扣1—5分
班級規章制度 篇13
1、就寢紀律：
①按時就寢，不遲到，違者扣1分，有值日生負責上報；
�、诰蛯嬧徛曧懞�，不得在寢室講話，違者一次扣1分，屢教不改者扣5分，并報告班主任；
③晚休后，還在床上吃東西的，一次扣1分，屢教不改者扣5分；
④不服從值日生或寢室長管理的，對說對辯的，及時上報值周老師或班主任，一次扣3分。
2、就餐紀律：
①按時就餐，不能找任何借口不就餐，不買菜，一次扣1分；
②按要求排隊就餐，不推不擠不插隊，違者一次扣1分，造成嚴重后果，從嚴處理；
�、鄄粊y倒飯菜，吃飯要及時洗碗，不得把臟碗長時間放在碗架上，違者一次扣2分；
�、懿粊y用他人餐具，發現一次扣1分；
�、荽蝻堉等丈J真履行職責，不亂扔亂敲餐具，有責任保護好餐具，失職者一次一人扣1分，損壞餐具賠償。
3、課堂紀律：
①文藝委員及時起課前歌，故意推脫一次扣1分，全班同學起立，認真唱課前歌，故意擾亂者，一次扣1分；
�、谧鹬乩蠋煟险n認真聽講，不起哄，不頂撞老師，違者一次扣2分；
�、鄯e極參與小組活動，不說與課堂無關的話，小老師小組長積極認真講解，小徒弟認真聽，及時提出疑問，小老師耐心解答，不按要求者，一次扣1分；
�、苄〗M內出現不必要的矛盾，全組所有成員共同寫出反思，并在全班同學面前做出檢查；
�、菡n堂上積極與老師配合，不主動舉手回答問題，一節課連續三次被老師提醒的，本堂課扣1分。
4、文明禮儀：
獎勵：
①一周內無一次佩戴學生證、團徽問題，獎個人1分；
②一周內每天都能堅持在規定時間內進教室，并馬上突入學習的，獎3分；
�、鄹鹘M能按時完成播音任務的，平均分獎1分，稿件被錄用的，獎個人2分，獎組平均1分；
�、苊恐茉u出本周最佳每日格言，獎組平均1分；
⑤各組對本期黑板報打分，平均分達優的給予3—5分的獎勵；
�、捋x躍參加學校舉辦的各項活動，如：歌詠比賽，演講比賽，書法展等，參與者獎3分，獲獎另獎3—5分；
⑦其他獎項另設。
懲罰：
�、倜课煌瑢W必須按要求佩戴學生證、團徽等，違者一次扣1分；
�、谶M辦公室要喊報告，經老師允許方可進入，違者一次扣1分；
③打架、罵人一次扣2分，情節嚴重的，給予紀律處分，和必要的賠償；
�、芪缧莶皇丶o律一次扣1分；
⑤不在規定時間內進教室的，一天之內出現三次以上，扣1分；
�、拊诮淌覂炔粚W習，消磨時間的，發現一次扣1分；
�、卟ヒ舾迕恐苊拷M上交一篇，沒完成任務的，平均分扣2分；
�、嗖ヒ魡T按時播音，要求準確無誤，若因播音員失誤導致班級扣分的，播音員扣2分；
�、岜緦W期黑板報由各個小組承辦，由徐旭東牽頭負責，沒能按時完成任務的小組平均分扣2分，徐旭東扣2分；
�、飧餍〗M不能及時完成學校下達的各項任務，平均分扣2分；
⑾損害公物照價賠償，扣3分。
班級規章制度 篇14
為了保持班級教室的清潔衛生，促進學生的集體榮譽感和參與意識，班級實行輪流值日制度，具體規定如下：
一、每周安排4名學生值日，由勞動委員安排值日表，并通知本人。
二、值日生每天按時到崗，完成教室清掃工作。當天值日的同學，每節課后，應及時擦好黑板及講臺，打掃教室并督促同學不要亂扔垃圾物品。
三、衛生要求：
1、窗明幾凈，桌凳整齊，玻璃完好。
2、室內美化，布置得體，莊重大方。
3、講臺整潔，地面干凈，四壁清潔。
4、走廊、擋雨板干凈整潔、燈管無灰塵蜘蛛網、衛生用品擺放整齊。
5、垃圾桶要清理干凈，垃圾及時倒掉。
6、多媒體要擦干凈，無粉塵。
四、教室衛生打掃不干凈者，罰掃1天。無故不參加教室值日者，罰掃3天。
五、所有學生不得在課桌上亂寫亂畫，講文明，有素質。
六、在學校就餐的同學一律到教室外吃完方可進教室，保護教室的環境衛生，人人有責。
七、衛生值日工作由勞動委員負責監督。
八、清潔區清掃無雜物，按時拖地。
九、能夠保持衛生的整潔
十、每周日安排教室大掃除工作，具體安排由勞動委員負責。
十一、衛生評分檢查制度：以班級衛生考核細則為準，每周抽查教室的衛生環境，抽查結果作為班級衛生考核分的依據，每周公布衛生考核的分值。衛生考核分值低的班級要提出整改措施。
十二、衛生小組評分作為評選班級楷模的條件之一，評選優秀班干部的重要依據。
班級規章制度 篇15
獎勵
1、安全委員每周在班內進行一次安全教育,并做好記錄,一次獎2分;
2、各小組長每周至少對組員進行一次2-3分鐘的安全指導或警示,小組內本周未出現任何安全事項,核查屬實后,獎該組2分;
3、舉報本校安全人事或安全隱患的,一人一次獎2分。
懲罰
1、上學回家途中不乘坐非載客或超載車輛,更不坐車況差的車輛,違者扣一次2分;
2、上學回家途中不乘坐摩托車,違者一次扣1分,更不能乘坐超載的摩托車,違者一次扣2分;
3、嚴禁騎自行車上學,違者沒收;
4、不按路隊回家的,一次扣分;
5、上學回家途中,貪玩、破壞農民莊稼和公共財產的,一次扣3分,并賠償損失;
6、亂花錢買零食,一次扣2分;
7、不隨意進入施工重地,不進營業性網吧,不隨意進入其他嚴禁進入的地方,違者視情節扣2-10分;
8、嚴禁夜間在校園內逗留、閑逛,違者扣5-10分,并寫出1000-4000字認識,在班內檢討。
9、未經允許,亂翻別人的東西,偷盜他人物品,發現一次扣10分,并寫出書面認識,請家長一起向別人賠禮道歉。
10、保管好自己的物品,謹防丟失,一次扣2-5分.
班級規章制度 篇16
獎勵
1、安全委員每周在班內進行一次安全教育，并做好記錄，一次獎2分；
2、各小組長每周至少對組員進行一次2—3分鐘的安全指導或警示，小組內本周未出現任何安全事項，核查屬實后，獎該組2分；
3、舉報本校安全人事或安全隱患的，一人一次獎2分。
懲罰
1、上學回家途中不乘坐非載客或超載車輛，更不坐車況差的車輛，違者扣一次2分；
2、上學回家途中不乘坐摩托車，違者一次扣1分，更不能乘坐超載的摩托車，違者一次扣2分；
3、嚴禁騎自行車上學，違者沒收；
4、不按路隊回家的，一次扣分；
5、上學回家途中，貪玩、破壞農民莊稼和公共財產的，一次扣3分，并賠償損失；
6、亂花錢買零食，一次扣2分；
7、不隨意進入施工重地，不進營業性網吧，不隨意進入其他嚴禁進入的地方，違者視情節扣2—10分；
8、嚴禁夜間在校園內逗留、閑逛，違者扣5—10分，并寫出1000—4000字認識，在班內檢討。
9、未經允許，亂翻別人的東西，偷盜他人物品，發現一次扣10分，并寫出書面認識，請家長一起向別人賠禮道歉。
10、保管好自己的物品，謹防丟失，一次扣2—5分。
班級規章制度 篇17
為了推動讀書活動持續扎實開展，鞏固和擴大讀書活動的成效，切實貫徹縣局的安排部署，進一步深入開展讀書活動，特制定本制度。
一、全體學生在學好學校所開設的各門文化課的同時，還要積極的進行以經典誦讀為內容的讀書活動。
二、要把讀書活動與陶冶情操、促進學習、提高能力、彌補知識缺陷結合起來。并堅持學以致用的原則，做到會讀、真讀、真用、真懂。形成人人愛讀書、會讀書、讀好書的良好風氣，為塑造高尚品德，增強自身素質，提高學習效益奠定堅實的基礎。
三、班干部要帶頭讀書，其他學生也要為自己制定讀書計劃。具體任務是每個學生每學期至少要閱讀兩本以上的好書，記3000字以上的讀書筆記，寫兩篇讀后感。
四、班級定期和不定期舉辦讀書論壇、讀書經驗交流會、班級讀書征文活動，使學生在活動中明確讀書的作用和益處，激發學生讀書的積極主動性。班委會及時把班級讀書活動的開展情況向學校匯報。五、班委會和分管的班干部要嚴格檢查，狠抓讀書活動的落實。把學生的讀書情況與德育考核相結合，結果記入學生學籍檔案，并作為學校評選優秀生的依據之一。
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