幼兒園各項規章制度12篇

　　在現實社會中，很多情況下我們都會接觸到制度，制度是一種要求大家共同遵守的規章或準則。相信很多朋友都對擬定制度感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的幼兒園各項規章制度，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園各項規章制度1

　　1、幼兒伙食實行民主管理的帶量營養食譜，根據幼兒身體發育的需求量調配。

　　2、每周制定一次帶量食譜，每月計算一次營養，每季度做一次伙食計劃并向家長匯報。

　　3、準確掌握幼兒出勤數，按人按量計算主副食下鍋量，按時開飯，不推后、提前。

　　4、計劃開支伙食費，做到年伙食費盈虧不超過總收入的2%。伙食費專款專用。

　　5、執行食堂管理人員驗收制度，出入庫帳目清楚。

　　6、嚴格執行食品“品嘗”制和“留樣”制。

　　7、非工作人員不得進入食堂工作間。

幼兒園各項規章制度2

　　晨檢制度

　　為防止傳染病患兒進入幼兒園及幼兒把不安全的物品帶入園，我園應堅持每天進行晨檢工作，要求為：一摸、二看、三問、四查：

　　一摸：摸摸幼兒額頭看有無發熱。

　　二看：看幼兒精神狀態好不好，有無疲倦或不適面容，看皮膚有無皮疹、腫塊，這是發現并隔離水痘、腮腺炎患兒非常關鍵的步驟。

　　三問：問問幼兒在家中的健康情況，有無不適以便在園中觀察，如發現問題可細問其有無發執、咳嗽、嘔吐、腹瀉等癥狀，在家的睡眠、飲食、大小便情況。

　　四查：對疑似患病的幼兒進行體格檢查協助診斷。檢查有無攜帶易造成外傷的物品、器械入園，最好不要讓幼兒自帶食品入園。

　　晨檢過程中，班主任教師應注意親自把關，對普通的感冒、消化不良、皮炎等帶藥入園的幼兒要進行登記并管理。注意發現幼兒的問題，及時請保健醫生復檢，應正確對待晨檢工作。

　　全日觀察制度

　　教師應對入園幼兒進行全日觀察，處理在園幼兒的健康相關問題，并做好相應的記錄，具體工作如下：

　　1、對帶藥入園的患兒，應檢查其服藥情況、在園活動情況及病情變化情況，以便離園時知道家長，并做好觀察記錄。

　　2、對在園幼兒應觀察其有無健康問題。

　　（1）看幼兒的精神狀態、面容，必要時測量體溫。

　　（2）觀察幼兒的情緒、食欲、大小便情況，注意有無異常情況。

　　（3）觀察幼兒的活動情況是否正常。

　　（4）注意防范意外事故的發生，在園中如果發生摔、碰、劃破皮膚等事故應及時處理，離園時必須告知家長，并做記錄。

　　3、離園時應與家長做好交接工作，并進行必要的衛生、安全宣傳。

　　對全日觀察中有發現問題的'幼兒，或帶藥入園者，離園時教師應告及時告知家長幼兒在園中的表現、病情的變化情況，提出合理的衛生保健指導和建議。

幼兒園各項規章制度3

　　總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它可以提升我們發現問題的能力，不如立即行動起來寫一份總結吧。我們該怎么去寫總結呢？下面是小編精心整理的學校規章制度培訓總結，希望能夠助到家。

　　昨天在賀老師的帶領下，我們用了整整一天時間將學校制定的規章制度學習討論了一番。每項制度由不同的人來朗讀，這樣每個人都有機會認真地聽，認真地進行分析，總結，思。

　　通過這次各項制度的學習，覺得自己覺悟提高了很多。思想也上升了一個高度。由于平時工作比較繁忙，我只抱著干好每天的工作這種思想，而對規章制度疏于學習。感覺與己關系不、可學可不學，即使在學習時也不夠深入，對內容也理解不夠全面。在這種思想支配下，就會萌生一些自由散漫的思想。通過對這次規章制度地學習，使我深刻地認識到，不學習規章制度、不熟悉規章制度對各環節的`具體要求，就不可能很好地遵守規章制度，并成為一名合格的員工。

　　我們首先學習了教職工月考核方案。現在我明確的了解，我必須從德、能、勤、績四個方面來要求自己。其中的幾點學習感受頗深。關于備課，今年做了很的調整。從上至下的出謀劃策，以及每個老師對每個環節的錙銖必較，都想把自己所備的課，做到極致的完美。關于“輔導”那條。我也感受頗深。以前自己在堅持培優困補差上做的稍顯不夠。雖然課堂上都能分層教學，在拔高優秀生的同時也會兼顧到后進生，但是在課后明顯對后進生的的助要少很多，下學期，我計劃要對班里的后進生有計劃，有目標的進行課后輔導，課堂雖然是主戰場，但是跟不上的學生還是會有，一定要爭取不讓每個孩子掉隊，下學期我帶三年級的4、5、6并同時擔任三年級組小組長。自己覺得擔負的任務很重。三年級是每個孩子的轉折點，因為一、二年級的課本內容相對簡單，三年級和二年級的英語跨度較，我要做的不僅是讓自己這三個班的每個學生都輕松地跟上隊，而且我也有責任讓我們三年級這個團隊的每位老師都認識到這點。一定要認真對待跟不上隊的學生，一定要對這些學生做到有計劃的輔導，不是盲目的無計劃的。今天想起來了，叫來輔導一下，忘了，幾個星期月又沒動靜。我們一定要做好充分的工作，認真對待差，分析學生，做好輔導時有的放矢。爭取不讓學生掉隊。讓每個學生都能輕松自信的學好英語。

　　學習教職工考勤制度時，覺得學校真是事無巨細，每件事情都為老師考慮，特別是這個親情假，實施了這么長時間不知道為多少老師解決了多少難題。但是極個別老師竟然鉆這個空子。真是讓人無語。組里雖然沒有這種現象，但是對一些不良跡象也有所耳聞，心里難免有些憤憤不平，到不是覺得會對自己有什么，只是覺得，總是想著遲到早走，總是想著鉆學校制度上的一些漏洞，那教學能好到哪里，這樣怎么可能把學教好。

　　學習到高新一小教導處教學檢查制度。里面有提到學校適時舉辦年級組以及全校性作業展評。以前英語很少有這樣的展評，只有書寫比賽的展評，其實適時地舉辦作業展評真的會在很程度上激發學生的上進心，每個人都想把自己最優秀的一面展示給別人。

　　通過這次規章制度的認真學習，我充分認識到嚴明的紀律對于一個團體的重要性。制度不僅是指導我盲作的指示燈，更舒范各個部門使其順利工作的保障。

幼兒園各項規章制度4

　　一、幼兒園教師必須遵守作息時間，不遲到。不早退。不曠工。無大事不得請假，一個月內允許請假一天（按基本工資扣除）超過一天（按基本工資扣除雙倍），注：請半天假（在中午十二點前算天）

　　二、全勤的教職工每月發給全勤獎50元，有遲到。早退。曠工等現象無全勤獎，另外遲到。早退者則在當月工資中扣除10元/次。

　　三、教師要把精力放在工作上，不帶情緒進園，上班期間，不隨意換班。替班。更不能串班閑談一切無關工作的事情，避免孩子發生意外，嚴格做到：視線絕對不能離開孩子，不允許讓孩子替教師做事，堅持正面教育，禁止任何形式的體罰或變相體罰，嚴禁打罵孩子。

　　四、孩子在園內發生責任事故（如磕傷。碰傷。燙傷。抓傷等）有上述情況，有當班老師自己負責，接送期間孩子在園內發生責任事故的，則有值班老師負責。

　　五、班中所有物品保管好，如有變動。丟失或損壞等及時報告，如隱瞞不報造成后果有老師負責，老師和孩子離開教室期間必須關掉所有電器，另外物品或工具不準隨手亂放，用完后必須放回原處。

　　六、教師在園內。園外都應維護教師形象和幼兒園聲譽，對待家長態度友好，避免與家長爭吵。孩子在室內外活動娛樂期間（如滑梯。蹦床等玩具）必須有老師陪同看護，絕不能讓孩子自己玩耍，在午睡期間，各班孩子睡覺時，必須有老師值班。

　　七、每天記錄孩子出勤情況，對全勤的孩子給予獎勵，缺勤5天以上的孩子，老師必須主動與家長溝通詢問孩子的情況，家長意見不得隱瞞不報，否則按失職處理，同時要對家長意見做好書面記錄，每月的月底查看記錄情況，以便我們改進。

　　八、飯前。飯后做好桌面地面衛生工作，注意孩子衛生，教室和宿舍每天必須消毒，每周六將被褥晾曬一次，午睡后必須做到被褥整齊，地面干凈，被褥有污染及時拆洗，下班之前教室和宿舍全部打掃干凈，今天的事不能拖到明天來做，查到則按失職處理，在當月工資中扣除當班老師10元/次。

　　九、在午餐和午睡期間，避免孩子發生意外，老師必須隨手關好大門并上鎖，才能進教室，老師離園前認真檢查。關好門窗。切斷電源，將所用物品放在指定位置。整潔衛生。保證安全。方可離園。

　　為使本園辦得更好，給孩子一個良好的環境，以上管理制度，望全體教職工嚴格遵守。

幼兒園各項規章制度5

　　這次的培訓雖然用了一下午的時間，但是內容非常的充實，而且有理有據地將制度的所有內容都解釋的非常清楚，這對新老師們來說，是一次了解幼兒園的非常好的機會！

　　今年，雖然我們的正是員工非常多，但是對幼兒園的制度、發展史真正透徹了解的人并不是很多，所以從幼兒園里的發展開始，逐步深入的了解幼兒園，并且在介紹的過程中，逐步滲透的加入進幼兒園的制度，實例并舉，讓所有的老師在案例中了解每一條制度的由來、對老師的要求和對家長、孩子們的帶來的益處。這對新老師們來說，是一次非常好的了解幼兒園的機會，讓老師們知道我們是實實在在做教育，設身處地為孩子們，貼心為家長的，讓新老師們知道我們每一條制度、每一項規定都是由實踐中來的。

　　關于“泰迪”的故事，我們不是第一次了解，但是卻實實在在印在了自己的腦海里，每一次閱讀都會給我們帶來不同的收獲。我們不得不說那位老師是一位成功的教育家。我們中國有句古話叫做：“十年樹木，百年樹人”，一個孩子的成長，離不開在其成長路上時刻引導他們的老師們，但是作為孩子們的老師，我們在對孩子們實施教育的時候，能否將之前老師實施的教育與現行的教育銜接起來，讓每一個孩子都能夠順利的過渡，而不會出現教育的斷層，這是最基本的。同時，我們在對孩子們實施教育的時候，不論什么時候，都應該從關注孩子們的身心發展開始，這是基礎的，孩子們的心理健康了，其余的學習、生活才會有更大的進步。同時，這對老師們也提出了更高的要求，我們不但要教好孩子們更要時時刻刻關注孩子們的心理動態。

　　一下午的培訓，看似時間短暫，但是我們的收獲卻不是只言半語就能描述的清的。唯有把我們學習到的內容切切實實的用到孩子們平時的一日生活中，規范自己的教育行為，為成為一名合格的、優秀的幼兒園教師而努力才是最根本的。

幼兒園各項規章制度6

　　幼兒園資產物品是幼兒園教育教學工作的物質基礎和必備條件。為了加強幼兒園資產物品管理，防止國有資產流失，保障幼兒園各項工作的正常開展，根據有關規定，特制定以下制度：

　　一、由資產管理員對園內資產物品負責管理，分管員為各班班主任及科室負責人。要認真負責，勤儉節約。

　　二、資產管理員定期檢查、維修大型玩具、設備等以保證安全。需大修或報廢的另定計劃交園長批準。

　　三、要根據不同財產進行分類管理，建立固定資產、低值耐用品、低值易耗品三本賬。

　　四、領用物品需填寫領物單，調離園時，要將個人使用的物品交還幼兒園后方可離園。

　　五、全園教職工要認真保管和愛護公物，合理使用各種設備、設施。因私事不得借用幼兒園國有資產。

　　六、幼兒園一切財產、物品的外借必須憑借所在單位財產領導小組簽字、借條或單位的介紹信，寫明物品名稱、規格、數量、歸還日期，經分管后勤的園長同意后借取，并開出門證，門衛保安必須見到領導開具的出門證才能放行；逾期不還者，借出單位有權收取兩倍以上，至五倍以下租金。大、精、貴、稀，等儀器設備不得外借。

　　七、任何部門和個人須往園外攜帶教學等各類器材物資均須到分管園長處開具證明，再到后勤園長處領取出門證，否則幼兒園門衛有權予以扣留，不得放行。

　　八、建立固定資產使用情況檢查和考核制度，對長期閑置、利用率低下的固定資產應及時進行合理調配，提高利用率。

　　九、幼兒園的資產物品每學期核對一次，并由各班班主任及部門負責人在資產登記表上簽字。如有損壞，根據情況賠償或批評教育。

幼兒園各項規章制度7

　　一、幼兒園管理制度

　　1、園長崗位職責

　　2、教師崗位職責

　　3、保育員崗位職責

　　4、幼兒園教師職責

　　5、教師一日常規

　　6、教職工工作質量考核制度

　　7、教育評價制度

　　8、每周例會制度

　　9、幼兒園教研學習制度

　　10、檔案管理制度

　　11、幼兒園財務管理制度

　　12、職工培訓制度

　　13、幼兒園與家長聯系制度

　　14、幼兒園教師值周、值日工作職責

　　15、幼兒園考勤制度

　　二、學生管理制度

　　1、班級工作管理制度

　　2、幼小銜接制度

　　三、衛生制度

　　1、幼兒園衛生保健制度

　　2、晨檢制度

　　3、傳染病疫情報告制度

　　4、衛生消毒及隔離制度

　　5、幼兒園兒童健康檢查制度

　　四、安全制度

　　1、安全制度

　　2、幼兒人身安全措施

　　3、幼兒接送制度

　　4、交通安全制度

　　5、消防安全制度

　　6、安全工作責任追究制度

　　1、全面負責幼兒園內外各項活動的工作。

　　2、負責貫徹執行國家的有關的法律法規和上級主管部門、教育部門及幼兒園的有關方針、政策。

　　3、對幼兒園教職員工進行聘任、調配、指導、檢查和評估并給予獎罰。

　　4、組織領導幼兒園衛生保健，教育教學等工作，加強對幼兒生活管理，保證幼兒生命安全，促進幼兒健康成長。

　　5、組織領導幼兒園教育改革，總結幼兒教育、教學經驗，努力提高保教質量，組織政治、業務學習。

　　6、做好幼兒園行政管理工作，制定并督促執行幼兒園各種崗位責任制。

　　7、堅持勤儉辦園的方針，管理好幼兒園經費、財產和園舍設備，美化、綠化園舍，不斷改善辦園條件。

　　8、組織和指導家長工作，加強與社會、家長的聯系，不斷獲取幼兒教育的新信息，爭取社會各方面對幼兒園的支持和配合。

　　1、落實《幼兒園工作規程》和《幼兒園管理條例》及全園工作計劃，結合本班幼兒特點和個性差異，制定教育教學工作計劃，合理安排幼兒生活并組織實施。

　　2、積極參加政治、業務學習及保教語訓科研活動，摸索教育幼兒規律，探索教育方法，提高保教質量。

　　3、指導并配合保育員做好本班的衛生保健工作，給幼兒創設良好的環境。

　　4、按時完成保教計劃、教養筆記、效果及經驗，分析觀察幼兒的身心發展規律并做好記錄。

　　5、定期或不定期的向教研組長匯報工作，接受其檢查和指導。

　　6、保證幼兒的生命安全，杜絕任何危害幼兒生命安全的事故發生。

　　7、與家長保持經常聯系，通過各種方式與家長密切配合，共同完成保育和教養任務，使幼兒健康成長。

　　五、幼兒園幼兒接送制度

　　1、每天晨接和晚送教師應微笑對待每一位幼兒。

　　2、早晨8:30分前要求家長陪同幼兒送到班主任手中。

　　3、家長不能任意叫其它人來接幼兒，如有要事可事先把來接幼兒的人帶來與班主任認識，并說清事情及時間。

　　4、幼兒如有要事不來幼兒園，需事先向班主任請假。

　　5、幼兒連續三天不來園，教師須主動打電話與家長聯系，了解原因，應情況進行家訪。

　　6、下午4:00以前家長不準進園接幼兒（特殊情況除外）。放學后教師應等全部幼兒離園后放可下班。

幼兒園各項規章制度8

　　1、教師務必遵守作息時間制度，不遲到，不早退，不曠課。

　　2、幼兒有不舒服的狀況，要及時協助處理，同時要了解原因，安撫幼兒，及時與家長取得聯系，并報告園長。

　　3、教師認真備課，務必提前備前，保證每一節課都要教案，無教案不進教室。

　　4、教師帶班不接待人，進班不蹺二郎腿，不坐桌子。

　　5、教師有事務必請假，凡未請假或請假未批準的一切按曠工處理。

　　6、值班老師應遵守值班時間，比正常上課提前——分鐘，下班推遲——分鐘，當班和值班時間不能私自離開幼兒。

　　7、堅持使用普通話教授幼兒。

　　8、教師認真組織好幼兒的學習生活，在玩大型玩具時務必有老師保護，禁止幼兒私自玩耍，幼兒離園時務必把幼兒送到家長手中。

　　9、因工作失誤造成一般職責事故，如磕傷碰傷擠傷燙傷扭傷等，跟班教師應承擔相應的費用，如因工作造成重大事故，導致幼兒住院醫療的，當班教師務必承擔——%的醫療費用，因看管不當，造成幼兒走失和其它事由造成嚴重后果的屬于教師嚴重失職，教師本人負主要職責，扣出工資。

　　10、全勤的教師每月應發全勤獎——元，有遲到早退現象無全勤獎，遲到一次扣每月工資——元/次，曠課教師——元/次，學期結束時，各方面表現優秀，且班級沒有安全事故的將獎勵教師——元。

　　11、同事之間應團結互助，不斤斤計較，嚴禁教師之間鬧情緒，打架事件的發生。

　　12、接送幼兒時，務必做好記錄，禁止陌生人接走幼兒，防止冒領幼兒。

　　13、各班教師下班后，離園之前，認真檢查，關好門窗，切斷電源，整潔衛生，保證安全。

　　14、教師在校內校外都應自覺維護教師形象和幼兒的聲譽，上班期間要微笑應對家長和來賓，并務必要態度好，不與家長爭吵。

　　15、教師在上班時，要把全部經歷放在工作上，上班期間接電話不能超過——分鐘，要全面照顧幼兒避免發生意外事故，嚴格做到："視線不離開孩子"。

幼兒園各項規章制度9

　　門衛制度

　　一、堅守崗

　　位，做好保衛工作。

　　二、按時開、關幼兒園大門，注意幼兒入、離園的安全，防止幼兒走失。

　　三、做好家長和其他來訪者德接待工作。

　　四、做好報刊、雜志、信件德收發制度。

　　五、做好園包干區的環境衛生工作和領導分配的其他工作。

　　請假制度

　　一、所有請假者，必須先到園長室填寫請假登記，辦理審批手續。

　　二、請病假必須持有醫院證明(區級以上醫院)，如急診必須持有急診章的假條，如續假必須提前一天辦理請假手續，否則按事假累計。

　　三、有特殊情況需請事假的需提前請假，經領導準假后方可離開工作崗位，緊急情況需電話通知。

　　四、無故缺席者，一律按曠工處理。

　　五、病事假一星期內由班級自行解決，安排好工作；一星期以上由幼兒園與班級協商安排。

　　六、遲到早退者，由門衛考勤。

　　七、節假日如外出，需提前告知領導并按時返回，如逾期不回，按曠工處理。

　　八、法定公假，應事先打招呼，安排好工作辦好移交手續方可離崗。

　　九、未履行請假手續，自行不到崗，則以曠工論處。

　　獎懲制度

　　為了鼓勵教職工自覺遵守規章制度，認真履行崗位職責，為幼兒園多做工作，做好工作，設置出勤獎、超額獎、教育教學成果獎、考績獎、安全獎、衛生獎、教科研津貼、加班、代班補貼、保教樸貼、興趣小組津貼、職務津貼。（需根據自己園所具體情況定）

　　節日慰問制度

　　一、為了增加節日慰問工作的透明度，特制定慰問制度。

　　二、一年慰問節有三八、端午、五一、教師節、中秋節、國慶節、元旦。

　　三、慰問金額：三八、五一、國慶節、元旦發200元/人，端午、中秋100元/人。

　　四、在每節發放慰問金的同時還可發放一些物品。

　　五、慰問范圍：全園教職工，臨時職工享受正式職工的一半。

　　教師辦公室制度

　　一、物品擺放整齊，保持室內清潔。.辦公桌上只準擺放筆筒、茶杯和辦公用書架，書架一律靠墻擺放。

　　二、只允許在規定的時間內在辦公室備課，其余時間應在各自的崗位上。

　　三、保持室內安靜，辦公時間不得談與工作無關的事情，不得串崗，不得在辦公室會客。

　　四、愛護室內財物，消毒柜用后及時拔掉電源插頭，下班后關好門窗和燈。

　　五、個人其它物品不得放在辦公室內。

　　六、違反上述規定者，經提醒仍未改，扣當月相應的考核獎。

　　業 務 學 習 制 度

　　一、雙周一下午為教師業務學習時間，由業務園長主持，每位教師都參加。

　　二、學習內容結合本學期教科研重點，進行有關理論學習。外出教師傳達學習經驗，并請專家、領導做有關輔導講座。

　　三、業務學習形式有集中學習、分組討論、相互交流等形式，做到相互學習，共同提高。

　　四、每位教師要遵守業務學習的時間，不遲到、不早退、有事請假，并做到有記錄、有體會。

　　課題研究制度

　　一、班班有專題，人人都參與，園長、副園長要深入實際，指導科研工作

　　二、每學期，每住教師讀1—2本（篇)理論書籍或文章。每學年定期交流研究課題，研究過程規范，要有相關的文字、數據積累。

　　三，分管教科研的園長對教師的課題研究過程，給予幫助和指導，并督促教師按期結題。

　　四、每月召開一次課題研究會，一學期1—2次課題匯報活動，一年一次研討會，進行訐析和研究。

　　五、幼兒園每年在政策允許范圍內拔部分資金為教科研基金，獎勵教科研先進班組、先進個人。

　　六，對教科研成果突出的教師，給予物質和精神獎勵。

　　教科研組活動制度

　　一、在園長統一領導下，各教科研組由教科研組長組織本組教師按計劃進行教科研活動。

　　二、每學期初，教科研組長根據園長統一部署和本組實際情況，訂好本學期教科研活動計劃(包括落實本組內教師的教科研任務和必須學習的教育理論著作)。

　　三、教師應準時參加教科研活動，不無故缺席，因故不能參力。活動要向組長事先請假。在活動時，教師應積極發表自己的見解，努力形成爭鳴、探究，團結的教科研氣氛。

　　四、教科研活動應遵循“確定專題、學習理論、獨立實踐、集體評講、總結提高”的原則，教科研組長要按教科研計劃分步實施，注意環環緊扣教科研活動的原則，不斷提高教科研活動質量。

　　五、教科研組要有計劃地在本組內開展相互聽課、看游戲、相互評課、評游戲的活動，促使本組教師不斷改革，不斷提高組織教學、指導游戲的質量。

　　六、每一次教科研活動時要做好書面記錄，記錄要規范化，有時間、有地點、有議程。

　　七、學期結束時教科研組要把本學期在活動中產生的各種資料交園長處，教科研組還應提倡和支持教師及時總結自己在教學實踐中的點滴經驗。

　　八、要有目的地開展教育科研活動，做到有計劃、有專題、有實驗、有總結、有記錄。

　　資料室管理制度

　　一、 幼兒園購置的一切教育教學用品、財產必須登記注冊，每學年清查一次，并將清查情況向分管領導匯報。

　　二、 教育教學物品必須提前一天或半天領取，不得臨時私自領取。

　　三、 領取物品時，必須簽名登記。

　　四、 所有資料必須按規定裝訂成冊，不得隨意拆開或私自拿走。

　　五、 資料室物品不得私自亂翻，查閱或拿取后須將原處整理好。

　　六、 教學參考資料借閱時間最長不得超過半年，當月雜志借閱時間不超過3天，隔月雜志不超過1個月，禁止將報紙借出室外。

　　七、 損壞的物品必須照價賠償。

　　八、 保持資料室的整潔，物品擺放合理，堅持每天一小掃，每周一大掃。

　　九、 物品外借需經園領導批準。

　　十、注意資料的保密性。

　　多功能活動室管理制度

　　一、保持室內整潔，不亂扔雜物，不在室內追逐嬉鬧。

　　二、愛護物品，輕拿輕放，使用后將物品放回原處。

　　三、活動后及時做好收拾、整理工作，并請管理人員檢查、簽字。

　　四、損壞物品及時報修。

　　五、管理人員及時填寫活動記錄。

　　六、活動室內物品一律不外借。

　　七、做好室內衛生清潔工作，地面濕拖。

　　科學發現室管理制度

　　一、活動前與管理教師聯系，明確活動目標，提供相應的活動材料。

　　二、操作前愛護實驗材料，教育幼兒用完后能將材料放回原處。

　　三、保持地面清潔衛生，做到無灰塵、無痕跡、無瓜殼、無紙屑。

　　四、活動后及時做好收拾整理工作，擺放好桌椅、材料，并請管理老師清點、簽字。

　　圖書閱覽室管理制度

　　一、圖書管理人員根據來閱覽的班級提供相應的、適合年齡特點的足夠數量的圖書。

　　二、班級指導老師在圖書管理人員的協助下，指導幼兒閱讀圖書。

　　三、教師、圖書管理人員要教育幼兒安靜看書，愛惜圖書，并注意看書姿勢。

　　四、圖書管理人員要及時清理、整理圖書，及時修補破損圖書。

　　五、圖書管理人員應為班級配置相應的圖書，并適時更換、規范進行借換（還）手續。

　　六、幼兒園每年應根據幼兒需要，逐步添入新書。

　　七、每學期末進行一次圖書清點核對，發現遺失，追究責任，照價賠償。

　　保健室管理制度

　　一、保健室的管理工作由幼兒園保健老師負責。

　　二、保健室除了必須的藥品、設備儀器外，其它雜物不得擺在保健室內。

　　三、保健室內環境必須做到整潔衛生。

　　四、禁止在保健室內吸煙。五、過期藥品要及時銷毀處理。

　　幼兒生活作息制度

　　一、幼兒的一日生活作息制度要合理，并根據春夏、秋冬和小中、大班幼兒的年齡特點及時調整。

　　二、積極開展適合幼兒的體育活動，堅持每日適量的幼兒戶外體育鍛煉，加強冬季鍛煉。

　　三、創造條件，充分利用日光、空氣、水等自然因素有計劃地鍛煉幼兒肌體。

　　四、在安排一日活動作息時間和體育鍛煉項目上運動量時要注意對個別體弱幼兒以特殊照顧。

　　幼兒個人衛生管理制度

　　一、執行一人兩巾、一杯制，用后及時清洗、消毒，日常生活用品專人專用。

　　二、飯前、便后用肥皂洗手，宜用流水，保持手部清潔。

　　三、飯后漱口，大、中班幼兒早晚刷牙。

　　四、定期洗頭、洗澡，每人洗腳、洗臀，擦巾每天消毒。

　　五、每周剪指甲一次，每兩周剪腳趾甲一次。

　　六、每月洗手帕，專人專用。

　　七、服裝整齊、衣物勤洗、勤換、勤曬。

　　八、注意采光，保護視力。

　　九、養成良好的衛生習慣。

　　家長委員會制度

　　一、各班推薦一名家長代表，組成家委會委員。

　　二、每學年召開1-2次會議，有必要時可隨時召開。

　　三、發揮家園間的橋梁作用，積極向家長們宣傳幼兒園辦園思想、目標和主要業績。家長代表主動對幼兒園的保教工作，提出寶貴意見。

　　四、根據情況，每學年增補新的家長委員會委員。

　　家園聯系制度

　　一、新生入園前后，與家長取得聯系，了解幼兒身體健康狀況及個性特點。

　　二、利用家長接送幼兒的時間，與家長交流幼兒在家、園的表現。

　　三、利用家長園地，公布每月教學活動計劃、介紹家教方法和保健常識。

　　四、每學期向家長開放一次半日活動，增進家園溝通。

　　五、每年對新生家長舉辦一屆家長學校，介紹幼兒園一日活動及家教保健方法。

　　六、對因病缺席的幼兒，要與家長取得聯系，了解幼兒健康狀況。

　　七、幼兒在園期間發生異常狀況，要及時通知家長，并配合做好處理工作。

　　家長開放日制度

　　一、每學期以年級組為單位分別向家長開放一次半日活動

　　二、制定開放日活動計劃，總結全班幼兒在園表現及其發展情況，開放活動時間向家長全面匯報，主動征求家長意見。

　　三、做好開放日活動資料收集，按時上報。

　　四、對個別特殊幼兒的家長，可不定期開放，以便共同配合教育。

　　家訪制度

　　一、每學年開學前，對招收的新生，逐戶走訪，了解其家庭狀況、幼兒個性特點。

　　二、對老生，每學年普訪一次，了解、交流幼兒在家在園表現，取得家長支持，共同搞好教育。

　　三、對缺席三天以上的幼兒，與家長聯系后，及時上門家訪。

　　四、家訪時嚴格遵守師德規范，注重教師良好形象。

幼兒園各項規章制度10

　　園長崗位職責

　　一、園長負責制，負責幼兒園的全面管理，主持全園工作。

　　二、認真學習黨的教育方針和國家的有關法律、法規、政策，全面貫徹《幼兒園工作條例》和《幼兒園工作規程》。

　　三、主持制定全園工作計劃和各項規章制度，確立分級管理目標，建立結構合理、協-調靈活、反饋及時的科學管理機制。定期召開園務會，深入第一線檢查各項工作實施情況。

　　四、負責全園教職工的聘任，調整園內工作人員結構，定期對保教工作人員進行考核并做出正確評估。

　　五、全面了解教育、教研、衛生保健及膳食管理情況，并根據實際情況及時調整，盡量減少工作中的失誤。充分發揮黨團組織、工會及教代會的作用，發揚民主，尊重人格，加強“愛心、和諧、團結、向上”的園風建設。

　　六、全面掌握教職員工的思想動態，開展經常性的政治和業務學習，提高修養。關心教職工的生活，改善生存環境，維護合法權益，增強向心力，提高凝聚力。

　　七、定期召開家長會，展示教育成果，宣傳家教方法，聽取家長意見，提高辦園質量。

　　八、及時了解國內外幼兒教育動態，研究幼兒教育新成果，關注幼兒教育發展的新動向。

　　班主任崗位職責

　　一、嚴格遵守學校《教師行為規范》和各項規章制度。

　　二、全面負責本班教育和保育工作，根據《幼兒園工作規程》提出的要求，結合本班實際，制定教育工作計劃（包括觀察、分析、記錄幼兒發展情況），并認真執行。

　　三、對幼兒態度要和藹和親，做到耐心、關心、細心、熱心，與本班教師、保育員團結協作，搞好所在班級教育、衛生、保健及生活護理等工作。

　　四、認真執行幼兒的作息制度，認真安排好幼兒一日生活內容，做到動靜交替，手腦并用，確保幼兒身心健康成長。

　　五、主持召開每周班務會議，共同確定下周工作重點，與本班教師和保育員共同搞好班內的'工作。

　　六、堅持正面教育原則，尊重幼兒，積極啟發誘導，嚴禁體罰和變相體罰。

　　七、努力鉆研業務，積極參加教研活動及業務學習。積極創編教材，制作教具，不斷提高自身素質及水平。

　　八、堅持做好交接班工作，一般情況口頭交接，重大情況要作書面交接。家長特殊要求、患兒藥品、物品要登記交接。

　　九、做好家長工作，向家長宣傳正確的教養方法，每周向家長公布本周及下周的教育內容，以便家長心中有數，積極配合。

　　十、認真填寫“家園聯系手冊”，經常與家長保持聯系，及時交換意見。

　　教師崗位職責

　　一、嚴格遵守學校《教師行為規范》和各項規章制度。

　　二、全面負責本班教育工作，結合本班實際與班主任共同訂好教育工作計劃（包括學期、月、周、日計劃）。

　　三、認真執行作息制度，堅持戶外活動和體育鍛煉及自由活動、做到動靜交替。貫徹保教結合的原-則，悉心照顧好幼兒的進餐、睡眠、日常生活。注意幼兒身體冷暖，及時增減衣服，注意培養幼兒良好的生活衛生習慣，使幼兒身心愉快，情緒穩定。

　　四、對幼兒態度要和藹可親，細心觀察幼兒，有計劃有目的地選擇教育內容，運用多種教育形式，促進幼兒在不同水平上獲得發展。

　　五、努力鉆研業務，積極參加教研科研活動及業務學習，認真開展各類游戲活動，制作教玩具并創設教育環境。認真學好每周教育小結。一學期寫出一至兩篇質量較高的經驗總結。

　　六、做好家長工作，認真填寫“家園聯系手冊”。發現幼兒問題要及時與班主任、保育員配合，及時通知家長，取得家長的配合教育。

　　七、注意幼兒安全，加強幼兒自我保護意識教育。做好

　　交接工作，填寫交接班記錄。

　　八、根據天氣變化，及時為幼兒增減衣物、被褥，午睡時多加巡視，注意糾正幼兒的不良睡姿，及時解尿、抹汗和蓋被。

幼兒園各項規章制度11

　　一、學習制度

　　（一）政治學習：園長主持，組織全體教工參加；

　　（二）學術學習：園長或教學主管主持，全體教工（或分組）參加，各組根工作需要，在例會時間安排各自的學術學習內容；

　　（三）會議要求：要求有會議記錄，重大事件簽字制度，每次要有兩個以上議題。會議組織者必須做好充分準備，熟悉掌握學習內容與要點。

　　二、會議制度

　　（一）全園會：

　　1、園長或教學主管主持（做好會議記錄）；

　　2、全體教職工參加；

　　3、每月月底召開一次；

　　4、內容是總結本月工作，安排下月工作，公布全園應了解的大事。

　　（二）園務會：

　　1、園長主持（做好會議記錄）；

　　2、教學、行政主管、保健組長、財會等人員代表；

　　3、每兩周一次；

　　4、內容是對全園目標規劃，計劃，總結，人員獎懲，財務預算和決算，制度的建立、修改、廢除及其他涉及全園的重要問題進行審議，及時研究日常工作中的問題。

　　（三）教研會：

　　1、教研組長主持（做好會議記錄）；

　　2、教師參加；

　　3、每兩周一次；

　　4、內容是研究教育教學工作中的困惑問題。

　　（四）保育保教會：

　　1、保育組長主持（做好會議記錄）；

　　2、保育員參加；

　　3、每兩周一次；

　　4、內容是研究保育工作中的問題，并對保育員進行培訓。

　　（五）班務會：

　　1、主講教師主持（做好會議記錄）；

　　2、本班教師、保育員參加；

　　3、每周一次；

　　4、內容是研究班級保育工作的問題。

　　（六）伙委會：

　　1、行政主管或保健組長主持（做好會議記錄）；

　　2、園長、保健醫、廚師班長、教師、保育員、家長代表；

　　3、每月一次；

　　4、內容是向家長宣傳幼兒教育理念，向家長匯報教育教學工作并征求家長的建議。

　　三、文件處理辦法

　　（一）文件的收發：

　　1、文件實行集中統一管理；

　　2、辦公室負責外部轉來的公文，統一收發、分發、傳遞；

　　3、用印、立卷和存檔，負責內部形成的公文用印和歸檔。

　　（二）收文處理程序：

　　1、凡是上級單位的信函和各類文件，應登記并歸案；

　　2、辦公室負責文件處理的人員，收文后立即拆封，分類登記；

　　3、做好公文催辦工作，領導批閱的文件，應在當日傳遞，上級布置的工作，應在兩日內傳達；對重要公文、函件應及時復制，分送有關領導或部門；

　　4、辦公室人員應認真理解領導批示，辦理完畢應做好歸檔工作。

　　（三）發文程序：

　　1、領導簽批后打印、復印發文；

　　2、發文簽字后即為最后定稿，辦公室負責登記、編號（行政系列）發文稿編號后印刷；

　　3、編號后的正式文件必須加蓋公章；

　　4、發文部門在分發的同時將原稿及一份正式文稿交辦公室歸檔保存；

　　5、指定專人負責文件管理；

　　6、上級下發的正式文件，要進行登記；

　　7、登記后交主管領導閱批，承辦人負責文件傳閱及催辦工作；

　　8、辦理過的文件要妥善保管，定期整理、編號、裝訂、歸檔或退還。

　　四、計算機、打印機、復印機的使用管理制度

　　（一）計算機、打印機：

　　1、設專人管理；

　　2、凡需打印的正式文件、材料，經部門主管批準后方可打印、復印；

　　3、下班前必須進行安全檢查，確保無隱患后方可離開；

　　4、各部門的總結、計劃，未定稿的材料不批印；

　　5、與工作無關的材料不打印、不復印；

　　6、做好印件登記、統計工作；

　　7、做好成本核算，杜絕浪費，節約材料。

　　（二）計算機：

　　1、設專人管理；

　　2、杜絕使用計算機上網，查詢與工作無關的內容；

　　3、嚴禁辦公室人員使用計算機看VCD；

　　4、嚴禁將來路不明的光盤、軟盤插入計算機，防止病毒傳播；

　　5、禁止上班時間用計算機玩游戲。

　　五、辦公用品使用規定

　　（一）辦公用品的購置：

　　1、用品的購置，由各部門在每月25日前填寫采購需求單；

　　2、特殊情況、急需物品，可以臨時申報，經領導審核同意后，交由行政部，根

　　據所購物品種類，進行價格咨詢，統一購置。未經深情和批準擅自購置的物品，費用自付。

　　（二）辦公用品的保管：

　　1、專人對所購置的物品進行驗收、分類、登記入帳、妥善保管；

　　2、各類物品領用后，由領用人自行負責保管；

　　3、對辦公桌椅、固定資產等物品，由財務部定期清點，詳細登記、編號，由使

　　用部門負責人簽字，嚴加管理；

　　（三）辦公用品的使用：

　　1、勤儉節約的原則，做到物盡其用，杜絕浪費；

　　2、領用時，應根據各部門所報購物計劃和上月庫存情況，定向發放；

　　3、物品管理人員要對使用人單獨建立帳目，領用時必須簽字。

　　（四）辦公用品的移交：

　　1、工作變動離開原崗位者，需將所領用的公物進行移交；

　　2、由行政部按物品領用賬目清單，逐件做好清點，移交無誤后，辦理移交手續，

　　雙方在移交清單上簽字。

　　（五）辦公用品的維修：

　　1、部門到辦公室填寫維修單，提出維修意見；

　　2、行政部門負責維修；

　　3、正常操作損壞的物品，由部門報主管領導審查批準后，進行維修；

　　4、因其它情況造成物品丟失、損壞的，要先查明丟失、損壞的原因及責任，報主管領導審查批準再進行批準。

　　六、交接班制度

　　（一）各部門崗位交接：

　　1、按時、按要求做好交接班工作；

　　2、認真填寫交接班本，按欄目要求填寫。

　　（二）班級教師交接：

　　1、幼兒出勤人數，健康情況，服藥次數、數量及時間，家長囑托內容； 2、中途接走的幼兒姓名以及有關教學內容；

　　3、采取記錄機口頭介紹交班方式；

　　4、主管領導要審閱交接班記錄，并督導教師處理待辦問題。

幼兒園各項規章制度12

　　一、時間安排：

　　早晨06：00－08：00接、送幼兒上學；中午11：00－11；30幼兒就餐；午睡12：20－14：00幼兒離校16：30－17：00 。

　　（備注：以上時間均根據當時情況所安排，供參考使用。）

　　二、車內安全制度：

　　1、幼兒要在保育老師保護下上、下車；

　　2、中大班幼兒要謙讓托小班幼兒，保證他們有座位；

　　3、站立車上無座幼兒老師要隨時提醒他們抓好把手，避免緊急制動時摔倒；

　　4、有座位幼兒要抓牢把手，避免剎車時頭碰前面；

　　5、幼兒在車上要注意不吃東西，避免吞咽時嗆入氣管；

　　6、坐在車窗邊的幼兒頭手不準伸出窗外；

　　7、車輛行駛時人不得靠在車門上，避免車門誤開，摔出車外；

　　8、幼兒不得站在車座位上，避免車輛搖晃時摔下去；

　　9、坐在過道和第一排幼兒行車時要系好安全帶；

　　10、乘車人要保護車上衛生，不在車上亂扔果皮垃圾，避免人踏上去摔跤，因此造成傷害，扔垃圾人要承擔一定責任。

　　三、駕駛員工作制度內容：

　　1、接送人員要熱愛教育事業，樹立服務、責任意識，按時按人安全接送學生。

　　2、駕駛員駕齡要在5年以上，工作認真負責。

　　3、接送車要定期保養，注意保持車輛衛生，駕駛員每天需認真檢查車輛，如發現問題，及時上報、及時修理，確保安全。

　　4、駕駛員應按照幼兒園作息制度，不能擅自更改接送時間。如有特殊情況，不能按時接送幼兒時，應提前做好通知、請假、交接等工作，確保幼兒接送工作順利進行。

　　5、接送車入園后，由接送人員將幼兒送到教室，交給教師方可離開。

　　6、接送人員要做好車上幼兒的安全工作，車門要及時上鎖，行駛中接送中接送人員要和幼兒坐在一起，護理好孩子。

　　7、停車時，注意路邊車輛來往，保證幼兒上下車的安全。

　　8、駕駛員要做好教師與家長之間的聯系工作，及時把教師或家長的信息反饋給對方。

　　9、下午接送幼兒需由接送人員將幼兒送到家長手中，如家長不在家，需聯系安排好之后，方可離開。

　　10、車輛隨時保持清潔衛生，每月進行一次檢查評比。

　　11、駕駛員若因其自身原因，不能正常完成接送工作任務，需長期請假或結束其工作，應該在3個月前告知幼兒園。

　　12、駕駛員必須嚴格執行交通規則，嚴禁酒后駕駛，如違反交通規則出事故，停止接送工作，情節嚴重者負相關法律責任。

　　四、接送人員工作制度：

　　1、對所負責的幼兒接送車全程線路及各站點乘車幼兒情況，做到心中有數。

　　2、無論早接和晚送，到達每個站點一律下車接待。且態度真誠友好，講究文明禮貌，樹立幼兒教師形象。

　　3、熱情接待家長，將幼兒園與家長或家長與各班級之間的一切事物交代清楚。

　　4、把乘車幼兒的健康與安全放在首位，視線不離幼兒。調整好幼兒的座位，及時系好安全帶。避免幼兒在車內打鬧，禁止幼兒玩弄車門、車窗、開關等。

　　5、早上最后一名幼兒上車后、晚上發車前，做到認真點名做好記錄。

　　6、活躍車內氣氛，使每個乘車幼兒高興而來、快樂而歸。

　　7、根據車內溫度和幼兒所坐位置，及時調整幼兒服裝（如是否脫帽、是否打開衣服拉鏈或扣子），使幼兒感到舒適。

　　8、細心觀察、照料每一名乘車幼兒，及時解決車內發生的問題。（如哭鬧、大小便、嘔吐、擦鼻涕、梳頭發、整理散落的物品、糾正穿反的衣褲和鞋襪等）

　　9、重視隨機教育，培養幼兒的觀察興趣、表達能力、交往能力，注意個別指導及禮貌、衛生等習慣的培養。

　　10、如因接送人員工作疏忽、違反相關工作制度，造成其事故，追究其事故責任人并停止接送工作，情節嚴重者負相關法律責任。

　　五、家長接送制度：

　　1、家長接孩子時，需持“中國幼兒在線”門禁機接送卡，要衣冠整潔，講文明、講禮貌，講衛生，家長的摩托車不得騎進園內，給幼兒樹立好良好的榜樣，做一個文明的社會公民。

　　2、家長應固定的3個以內的家庭成員接送幼兒。若家長臨時有事，委托別人接送幼兒，為了幼兒安全起見，必須事先與教師電話聯系。

　　3、老師和家長都要教育幼兒不得跟陌生人走，幼兒不得一人離開學校。

　　4、家長來園內接孩子時，請在幼兒園指定的區域內或等待室等待，等待孩子時，為了給孩子創造一個安靜的學習環境，請不要大聲討論、喧嘩。

　　我園對接送制度的重視，及嚴格落實“中國幼兒在線”門禁刷卡機的使用，加之園領導的帶頭監管，長久以來，家長也很配合我們的這項工作，理解我們的這項工作，也切實感受到落實接送制度的重大意義。這樣家長也放心，教師也安心。

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