學校琴房規章制度

　　在社會一步步向前發展的今天，我們每個人都可能會接觸到制度，制度是一種要求大家共同遵守的規章或準則。一般制度是怎么制定的呢？以下是小編為大家收集的學校琴房規章制度，希望能夠幫助到大家。

學校琴房規章制度1

　　琴房是學生技練和學習的場所，具有與教室同樣的功能性質。附中琴房由附中學生工作室統一管理，琴房值班室實施具體管理監督，學生是琴房使用的責任人。為充分發揮附中現有琴房的作用，提高學生技練積極性，規范琴房使用行為，保護琴房教學設備，特制訂本細則：

　　1、琴房使用實行憑琴卡領用制。一卡一琴房，無琴卡人員不得進入琴房。學生須持琴卡領取鑰匙，離開琴房時，須將鑰匙交回。其他人員不得進入學生正在使用的琴房。任何人不得轉借琴卡。

　　2、實行琴房流動制。1個琴點為一個流動使用時間單位。嚴禁將鑰匙帶出樓外或轉借他人，嚴禁領鑰匙后空置琴房。除揚琴、古箏、貝提、馬林巴、手風琴等大件樂器外，學生不得將小件樂器及個人物品置留琴房。

　　3、使用琴房實行具體時間登記制。每兩個小時為一個琴點，不足一個小時的不計琴點。每周及格琴點為8個。及格琴點不足者，一次班級批評并通報家長，學期累計二次不足者通報批評并停止使用資格三天，累計三次不足者取消琴房使用資格一學期。每學期學校進行一次優秀技練學生的評比表彰。

　　4、琴房公物保護實行使用人負責制。學生使用琴房時，應先注意檢查鋼琴、門窗、桌椅等公物情況，如發現缺少、損壞等問題時，使用者必須及時報告值班室并登記。發現問題不事先報告或不報告者，相應責任由發現問題前的最后一名使用者負責。

　　5、琴房的鋼琴、琴凳、課桌、椅、譜臺等教學設備必須按學校要求規范擺放，不得隨意搬動和私自搬離琴房。

　　6、進入琴房的學生必須認真技練和學習，不得做與技練和學習無關的.事情。除學習之外的活動均視為違紀。

　　7、正常使用時間內，使用者離開琴房間隔時間不得超過10分鐘。嚴禁互串琴房，不得干擾他人技練。

　　8、使用者要保持琴房整潔。嚴禁在鋼琴上放置小件樂器和水杯等其它物品。嚴禁將食品、飲料等帶入琴房。嚴禁在琴房抽煙。

　　9、嚴格執行附中《琴房財產保護責任書》和《鋼琴保護責任書》。

　　所有使用琴房的學生必須嚴格遵守以上各項使用管理細則。如有違反，學校將予以相應的管理處理。對于違反上述禁止性規定的違規行為或嚴重違紀行為，特別是違反安全管理規定或造成安全管理事故的責任人，學校將依據校紀嚴肅處理。

學校琴房規章制度2

　　一、班主任的任用和管理規定。

　　1、班主任的任免：班主任由校長根據班主任任職的基本條件任命；不稱職的，可撤銷或免去其班主任職務。

　　2、班主任工作的管理：學校分工政教處負責對班主任的工作進行具體的指導和管理。

　　3、班主任的待遇：班主任在任職期間，學校規定月發放崗位津貼80120元。

　　4、班主任的培訓和獎勵：

　　（1）學校每學期對班主任培訓一次。學校還為班主任的素質水平和業務能力的提高創造更好的條件和機會。

　　（2）學校每月召開一次班主任工作會議。一學期舉行一次德育工作研討會。

　　（3）每學年舉行一次班主任工作經驗交流會和表彰會，學年評選優秀班主任，評選上的給予一定物質獎勵，成績突出者推薦上級表彰獎勵。

　　5、建立班主任檔案作為考核晉級，評定職務，評選先進的重要依據。

　　二、班主任工作常規。

　　1、開學報名注冊時，收齊學生的“家庭報告書”、“假期作業”和“社會實踐調查表”等材料，接收學生報名注冊。

　　2、開學后兩周內，編定學生座位，選好班干部。

　　3、開學后兩周內，訂好本學期工作計劃（內容包括：思想教育、安全教育、法紀教育、文體活動和社會實踐活動，班風、學風建設，家及轉化后進生，主題班會，周會課計劃等）。

　　4、常規工作要求：

　　（1）上好周會課。每周星期一下午的周會課，要認真準備并上好。

　　（2）開好主題班會。要求每月一次，做到有備課，有礁，有主題，有創新，有效果，有記錄。

　　（3）家。要求每生每學期最少一次，形式可上門、、電話、家庭報告書等。

　　（4）轉化后進生。要求建立檔案，做到教育、家進步、效果等都有記錄。轉化率達95%以上。

　　（5）文體活動。除參加學校、年級組織的比賽外，班內組織文娛、體育、科技等活動每學期不少于23次。

　　（6）社會實踐活動。初中學生每年不少于三天；高中學生每學年不少于七天（包括社會勞動）。

　　（7）總結工作：

　　①每學期期中考試后，要進行一次工作總結并向政教處匯報班內情況。

　　②每學期結束前寫好學生評語，填好家庭報告書，評選“三好學生”、“優秀學生干部”，填好班主任工作情況匯報表，寫好專題總結或論文，放假離校前發出家庭報告書，上交所有材料由政教處驗收。學年結束時，除做好每學期結束必做的工作外，還要進行學生學年德育考核，認真填寫學生德育檔案，并準時上交政教處。

　　5、完成學校其他臨時交辦的工作。

　　三、教師家電制度。

　　家是教師與家長之間直接溝通的重要形式，是學校與家庭教育相結合的重要手段。全校教職工都必須十分重視對學生的家。為此，特作如下要求：

　　1、家的意義。家是“三結合”教育的有效形式。全體教職工要高度重視，并積極參與，要克服家只是班主任的事，與已無關的思想。

　　2、家的目的。家是向家長映學生在校的表現情況，并向家長了解學生在家表現情況，通過互通情報，掌握學生的動態，以便進行有針對性的教育，使學生能健康成長。

　　3、家的內容。要克服過去只有學生出了問題犯了錯才家的錯誤認識。這種“無事不登三寶殿”的告狀式家應當廢止。家中，教師應當向家長如實全面匯報學生的優點和缺點，不能只講缺點和錯誤。通過家，教師不僅了解學生的思想、學習和生活，同時，也可進一步了解學生的家庭環境。

　　4、家的形式。家的形式可以直接登門問，也可以書信、電話聯系以及召開家長會等形式進行。

　　5、具體要求：

　　（1）家住縣城的，班主任盡量直接上門家，鄉鎮的'可用其它形式進行。但不論采用何種形式，每個學生家一學期不少于一次，各年級一學期召開一次家長會。

　　（2）采用家庭報告書形式的家，在開學時應收回家庭報告書，并檢查有無家長簽回意見，如空缺的應及時補做這一工作。

　　（3）凡犯了錯誤或受紀律處分的學生，班主任一定要進行家，把情況如實映，取得家長配合，以便進行教育。

　　（4）班主任進行各種形式的家，都必須做好記錄，形成家檔案，學期結束時家工作情況向政教處匯報。

　　（5）家時，教師必須清正廉潔、光明正、為人師表，維護教師的良好形象和學校的聲譽，以取得家長的信賴和支持。

　　4、學校的規章制度

　　1、各班主任利用班隊會，按《小學生守則》、《小學生日常行為規范》、《二小學生紀律規則》的具體要求，教育學生文明休息，不在教室、走廊、樓道、操場各處追逐打鬧，不做危險游戲，不攀爬欄桿、籃球架、鐵門等設施，不跳乒乓臺及校園各處臺階。

　　2、班主任在課間隨時觀察該班學生活動情況，發現學生有不安全行為，及時制止、教育。對屢教不改的學生，通知家長到校配合教育。

　　3、分管行政、值周行政、值周教師課間巡視全校學生活動情況，發現學生有不安全行為，及時制止，作好記載，將情況通知班主任，并按學校“文明班”“優秀文明班”評比條例，進行扣分處理。

　　4、學前班學生，統一在教學班下課前10分鐘，由該節課任課教師組織上廁所，然后由該教師把學生帶到指定地點活動，并負責學生活動期間的安全，直至下節課上課鈴聲響。

　　5、學校的規章制度

　　為了確保勞動教室起到真正的作用，更好地發揮它的效能，特制訂本制度：

　　1、勞技教室的整體布局以展現動手能力主旋律。

　　2、進入勞技教室時要保持良好的秩序，嚴格課堂紀律，學生在室內活動操作，要保持安靜，不準喧鬧。

　　3、指導老師要充分利用好現有設備材料，開展好課余興趣小組活動，每次活動要有準備、有內容、嚴格操作規程、提高質量。

　　4、在勞技教室內，墻上要有名人名畫，展示櫥內要有師生的作品。

　　5、“勞技教室使用規則”、“勞技器材管理制度”等應上墻；

　　6、勞技教室要保持整潔衛生，教學用品注意日常維護。

　　7、勞技器材用完后，放置在器材室的相應櫥內并擺放整齊。

　　8、離開時切斷電源，關閉門窗。

　　四十七、勞動器材室管理制度

　　1、勞技器材要分類登記造冊，要做到帳物相符。

　　2、勞技器材應按要求分類存放，定期保養，規范使用。

　　3、要妥善管理。嚴格器材的借用手續，未經學校領導批準，不得擅自出借。嚴禁私自占用器材設備。

　　4、每學期清點檢修一次，損壞物件要及時申報，經審批后予以注銷，做到帳物相符。

　　5、要愛護器具，合理使用，操作規范，防止意外事故發生。

　　6、做好室內的清潔工作，物品定位擺放。

　　7、離室前要關閉好門窗，做好安全保衛工作。

　　8、注意保存佳作精品，并攝影存檔。

　　勞技室安全管理制度

　　1、勞技室為勞技課利用教室、勞技課由勞技指導老師指導下操作。

　　2、勞技課前指導教師應做好各項準備和檢查工作，確保各種工具無安全隱患。學生進入勞技室后，勞技教師應教育學生不能亂動工具。

　　3、宣布可以操作前勞技教師應強調本課的安全注意事項，并指導各種工具的使用方法。在操作過程中，應密切注意學生動向，注意安全第一。

　　4、學生進入勞技室以后，必須按指定位置就座，認真填寫勞技室使用登記表，如發現工具損壞及時向老師提出，愛護公物，對故意損壞工具者加倍賠償，對不服從指揮的學生，勞技教師應及時做出處理。

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