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員工新規章制度的培訓記錄
在社會一步步向前發展的今天，我們都跟制度有著直接或間接的聯系，制度是各種行政法規、章程、制度、公約的總稱。那么制度的格式，你掌握了嗎？下面是小編收集整理的員工新規章制度的培訓記錄，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
員工新規章制度的培訓記錄1
第一章總則
第一條為使公司的員工培訓工作長期穩定統一和規范地運行，為企業需要培養和造就一支高素質的人才隊伍，滿足企業長期發展的需要，使員工培訓管理有所遵循，特制定本制度。
第二條解決企業的實際問題，便于對其投資人力資本開發成本進行分析。
第三條倡導“以人為本”的管理理念，提高員工的自身素質和個人競爭力。
第四條本培訓制度適用于公司所有員工。
第二章培訓的目的和原則
第五條企業組織員工培訓的目的在于配合公司整體發展目標，開發公司人力資源，提高員工素質，激發員工潛能，提高工作績效，逐步提升本公司全體員工的基本素質和公司發展所需要的知識和技能，不斷提高工作效率與品質，增強企業凝聚力，把企業打造成學習型組織。
第六條組織、實施員工培訓必須遵循的以下原則：全面化、系統化、靈活化、針對化、專業化。
第三章培訓機構與職責
第七條公司的培訓工作實行企業管理部歸口管理，各部門配合實施的原則。
第八條企業管理部為公司培訓主管機構，企業管理部在年度初期需到各部門進行培訓調研，依據公司的人力資源狀況、各部門的培訓需求及公司的全年工作安排制定出公司總體的年度培訓計劃，經批準后組織實施并考核。
第九條公司的各部門為公司的培訓分管機構，各部門指定負責人應定期向企業管理部提交部門培訓需求和內部培訓計劃，并積極配合企業管理部開展培訓工作并進行培訓管理。各部門內部應定期組織交流會，相互研討、相互學習、共同提高。
第十條加強崗前培訓，對各部門要求根據各崗位說明書準備并組織新進員工的崗前培訓工作，制定培訓計劃。
第十一條對于晉職晉級、調崗的員工，到新崗位上要有三個月的培訓期，培訓期結束后向企業管理部上交工作總結，經領導審閱后正式上崗。
第十二條制定各類培訓計劃需要包括：
1、培訓制度；
2、培訓內容；
3、崗位職責；
4、干部要求；
5、財務、物資、質量體系等配套工作知識；6、各類規章制度的'學習；
7、培訓、上崗考核方式、方法。
第十三條企業管理部在培訓中的主要職責：
1、公司培訓體系的建立，培訓制度的制定和修訂；2、公司整體培訓計劃的制定與組織實施；3、對各部門培訓計劃實施督導、檢查和考核；4、培訓教材的購置和保管；
5、培訓講義的組織編寫及相關材料的制作分發；6、對外部培訓師的選聘、內部培訓師的培養和選拔；7、外派培訓相關事項的管理及外派參與培訓員工的管理；8、培訓計劃、培訓報告、培訓報表、培訓總結等的搜集、匯總、整理歸檔；
9、參訓員工的出勤管理；
10、各部門內部培訓的管理，協調與調度。
第十四條各部門在培訓中的主要職責：
1、本部門的培訓需求計劃的制定；
2、積極配合企業管理部實施培訓工作；
3、本部門培訓工作總結與資料匯總、整理和歸檔；
4、本部門員工崗前、崗中技術培訓及其考核；
5、培訓工作報告的撰寫和呈報，按時上交企業管理部備案。
第四章培訓計劃
第十五條企業員工培訓工作分為長期、中期和短期計劃，由專人定期檢查計劃的實施執行情況，并根據公司發展的需要進行適時調整。
第十六條培訓計劃種類：年度培訓計劃、月度培訓計劃、臨時性培訓計劃。
第十七條制定培訓計劃程序：
1、各部門由專人負責填報《培訓需求申請表》，報企業管理部審核備案。
2、企業管理部根據公司整體人力需求狀況制定培訓計劃，經總經理審批后執行。
第十八條各部門在每月25日前將本部門下月的培訓需求計劃報企業管理部審核并備案。
第十九條企業管理部根據培訓需求，編制公司培訓計劃和具體培訓方案，并對整體培訓計劃負責，保證其有效實施。
第二十條月度培訓計劃必須提前十天報相關領導審批；臨時性計劃必須提前七天報相關領導審批。
第五章培訓內容及方式
第二十一條培訓內容及方式：
一、新員工培訓內容
1、公司的發展歷程及未來規劃。
2、企業文化的培訓。
3、公司組織機構及各項規章制度、行為規范及員工薪資福利等。
4、崗位職責及企業操作流程培訓。
5、生產一線參觀。
6、崗位要求的基本知識、基本技能培訓。
二、在職人員培訓內容
1、企業精神、文化和規章制度培訓。
2、職業資格培訓。
3、管理、營銷、技術知識以及技能的提升培訓。
4、各崗位工作程序、工作技能規范、基礎理論知識相關培訓。
第二十二條公司對員工的培訓方式分為內訓（內部培訓和外聘培訓）和外訓（公開課）兩種。內部培訓方式注意包括：講座、錄像、在線學習電子書等。
第二十三條外派參加培訓的人員在培訓結束以后，必須及時將培訓期間的學習筆記和學習資料反饋到企業管理部歸檔，作為培訓素材供公司內訓時使用。
第六章培訓考勤與獎懲制度
第二十四條參訓員工自收到培訓通知當日起，所有參訓員工均應合理安排工作及私人事務，確保準時出勤。
第二十五條培訓期間所有員工上課均應維護本公司員工形象標準，并自覺遵守公司各項規章制度。
第二十六條員工培訓時，須在《員工培訓簽到表》上簽到，不得遲到、早退。
員工新規章制度的培訓記錄2
每個月各組都可以獲得100基本分，游戲規則有減分項和加分項，減分項對應一些規章制度的執行，具體如下：
1。打卡期間，未佩戴胸卡�！�2分
2。離開教室，未關燈或未關投影儀�！�2分
3。離開教室，未關空調或未關飲水機。—2分
4。上班穿無袖衣服。—2分
5。上班穿超短裙或短褲（超過膝蓋以上10cm）。—2分
6。上班穿拖鞋�！�2分
7。染發顏色過于鮮亮，如：紅，綠，亮黃等�！�2分
8。上班期間涂鮮亮的指甲油�！�2分
9。上班所戴配飾過于夸張�！�2分
10。上班以后吃早飯�！�2分
11。遲到，早退，忘打卡，代打卡。—2分
12。未及時銷假。—2分
13。簽名夾書寫不規范或未及時歸還簽名夾。—2分
14。上課未提前5分鐘進入教室。—2分
15。工作時間隨意出入公司�！�5分
16。打卡時間瀏覽和教學無關的網站�！�5分
17。工作時間睡覺�！�5分
18。開會，教研活動手機響。—1分
19。非上課請假�！�5分
20。上課請假�！�10分
21。加分項是學校想鼓勵的`一些行為，具體如下
22。各科目之間推薦學生成功。+2分/科
23。家庭教育講座邀約比例排名。（第一名20分，第二名15分）
24。每月轉發公司訂閱號比例排名。（第一名20分，第二名15分）
25。原創文章或軟文被采納。+5分/篇
26。介紹對象（打結婚證）。+20分/個
27。介紹老師（簽訂勞動合同）。+50分/個
28。提出建議被采納。+10分/條
29。閱讀知識競賽。（第一名20分，第二名15分）
30。承辦活動。+50分
31。應公司要求為公司做事。（分數看具體情況）
員工新規章制度的培訓記錄3
1。一星期內早讀認真未被記錄，當時每天得”你真棒”。 2。一星期內課前準備充分，未被記錄或未被老師批評，當時每節課都得”你真棒”。
3。一星期內吃飯認真，未被記錄或未被老師批評，可得行規章。（等同博學章）
4。一個星期眼保健操認真做，未被記錄的，當時每次眼操都得”你真棒”。
5。考試在95分以上，可得你真棒”。99分以上得博學章。 6。一個星期內座位保持干凈，未被記錄或未被老師批評，可得行規章（等同博學章）
7。課堂作業累計得到10個A，得博學章。 8。上課認真，被老師表揚，得：你真棒”。
9。每日課間文明玩耍，不做危險動作，不追逐打鬧，不高聲尖叫，可得”你真棒”
10。中午午休認真，表現好的，被老師表揚的，可得你真棒” 11。愛護環境，講究衛生，不亂丟垃圾，能主動揀垃圾，維護周圍的環境與衛生，得”你真棒”
12、不欺負他人，團結同學，樂于幫助有需要的人，能協助老師幫助其他同學學習，得”你真棒”
13、在學習、生活中有明顯的進步，得”你真棒”
14。值日生掃地，認真，不扣分，每人每次得”你真棒”
15。每次參加任何比賽都可以得到一個你真棒，獲獎了可得”博學章”。
16。五項循環競賽，如果是5顆星，全班都可以得到一枚”行規章”。如果因為某個人而把班級分數扣掉0.1，就扣掉一個”博學章”，依次類推。
注釋：
★”你真棒”5個就可以到老師這里換取”博學章”。
★”博學章”3枚就可以到老師這里換取”智慧星”。
★”智慧星”5顆可以到老師這里換取榮譽卡。（相當于15個博學章才能換到一張榮譽卡）若是重大節日參加獲獎或者是受到極大表揚的小朋友，可以直接得到智慧星！“智慧星”則貼到教室后面的“藍貝殼之家”的欄目中，換取的`”博學章”則蓋在榮譽護照里面，從名字后的智慧星或者是榮譽護照上”章”的多少，可以從側面了解學生各方面的表現，此成績將與期末各獎項掛鉤。
員工新規章制度的培訓記錄4
一、目的
為規范員工試用期轉正考核流程，確保員工轉正考核工作規范、有效、有章可循，特制訂本制度。
二、試用期及轉正流程
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三、試用期限
1、集團職員試用期1—3個整月；集團主管級及以上、各直營店主管級及以上員工試用期2—4個整月。優秀者經個人申請批準通過可提前轉正，不合格者可延期轉正。
2、直營店員工實習期不低于一個月，自月初1號算起：
�、倌塥毩⒉僮鞅緧徫涣鞒�；
�、诋斣氯凇o遲到、曠工、請假及打架斗毆行為；
�、凼煜せ镜闹贫龋◢徫还ぷ鳂藴�、業務知識、考勤制度、企業文化、行為規范等）；
3、試用期結束不能達到工作要求者，部門負責人可延長其試用期限，但最長不得超過6個月；
4、特殊人才需經董事長批準方可轉正。
四、新員工試用期管理
1、試用期間執行本崗位固定工資標準，但績效工資減半，轉正考核合格者，執行本崗位的工資標準，考核不合格，試用期順延。
2、所有人員在試用期內均要制定績效考核目標并進行月度績效考核，試用期內每月度的績效考核成績不列入月薪資核算，但績效成績納入轉正考評依據。
五、試用期員工轉正條件
1、集團公司及各店經理級及以上級別人員轉正須符合以下條件直接上級方可申請轉正：
①入職培訓考核合格；
�、谳啀徔己撕细瘢�
�、蹗徫患寄苓_標（實習期能獨立頂崗）；
④下屬及上級（無下屬的`只需上級評定）能力評定（管理能力、工作能力）達標；
�、菘记谶t到低于2次、無曠工、病事假不超過1周。否則，轉正后不執行順延至無以上違規現象；
2、直營店主管級以上轉正須符合以下條件直接上級方可申請轉正：
六、試用期員工轉正考核流程
A、試用期月度考核指標核算
由人力資源部協助部門制定月度考核表，部門負責人月度進行考核成績核算，考核成績作為其轉正考評依據。
B、360度評價及個別方談的組織與實施
集團職員及直營店經理級及以上人員由人力資源部組織實施測評，直營店主管級及以下人員由直營店組織實施測評，調查人員包括被評價人的上級（1—2人）、平級（4—6人）、下級（4—6人）及客戶（4—6人）。下屬人數不足規定數額時，按實際人員進行，《360度評價問卷》見附表。
C 、任職規劃答辯的組織與實施（僅針對集團職員及直營店經理級及以上人員）
1、試用期人員在試用結束前需完成《轉正工作總結及下步工作規劃》，要求必須以word形式呈交，總結與規劃需提交直接上級及部門中心總監予以審核，最后報人力資源部組織進行現場述職報告，結果由人力資源部審核備案；
2、述職報告與答辯參與人由當事人的直接上級及部門中心總監與員工代表，及集團人力經理、行政人力總監共同組成，支持率與認同度低于60%者，該候選人按否決處理。
七、評價結果認定及審批
A、綜合評價結果計算方法：
（1）集團職員及直營店經理級及以上人員：
評價得分=試用期月度績效平均得分__50%+總結及規劃答辯評價得分__30%+360度評價得分__20%
�。�2）直營店主管級及以下人員：
評價得分=試用期月度績效平均得分__60%+360度評價得分__40%
B、考核結果應用：
低于60分者解除勞動合同，大于等于60分，低于70分，延長試用期2個月，大于等于70分者方可按期轉正。
C、試用期轉正批準權限：
1、前廳（廚房）經理及店長轉正申請由運營總監審核，人力中心總監復核，總經理批準，人力部薪酬福利專員辦理轉正手續；
2、集團職員轉正申請由部門經理審核，人力經理復核，中心總監批準，人力部薪酬福利專員辦理轉正手續；
3、部門經理（含主管級）轉正申請由中心總監審核，人力經理、人力中心總監復核，總經理批準，人力部薪酬福利專員辦理轉正手續；4、總監級轉正申請由人力中心總監審核，總經理批準，人力部薪酬福利專員辦理轉正手續；
5、中心無總監時人事權由行政總監代簽；
D、轉正批準流程
人力部根據人員轉正既定時間節點提前7天通知相關人員→本人按轉正既定時間提前5天填寫《轉正申請表》（見附表五）及實習總結、師傅轉正鑒定提交至直接上級→直接上級提前3天提交整套轉正資料（轉正申請表、轉正
人員實習總結、師傅鑒定、上級鑒定）至人力部→人力部審核完畢批準后在微信群上表示祝賀→每月2日統一下發任命通知→任命通知下發一周內由培訓專員對接轉正人員的上級為其舉辦轉正儀式。
備注：人員轉正要先向被服務人員調查是否能轉正，符合轉正條件且調查及考核通過后方可按轉正程序簽批完畢后于每月2日下發轉正通知。
E 、轉正儀式
集團由人力部薪酬福利專員負責組織；直營店人員由酒店人力專員組織，并負責在微信群上祝賀及通報。
員工新規章制度的培訓記錄5
一、原則：
公平、公開、公正
二、目的：
是通過記錄員工在企業中各類積極向上的努力和表現，將員工成長與企業發展緊密聯系在一起，在提高員工工作樂趣的同時，使企業對員工的評價標準化、精確化、客觀化。
三、積分的分類：
① 、A分主要用來激勵員工的直接勞動量付出和懲罰員工過失，分為獎分和扣分，按月匯總，與工資掛鉤，直接影響員工當月工資多少。
�、� 、A分的獎扣標準均以每2元/分人民幣計算，當月累加計算后當月分數清空，次月起另行計算。 ③ 、日常工作檢查以扣A分為主，各項扣分應按標準執行，一般無直接經濟損失的扣分主要以2分起步標
準，有直接經濟損失的參照損失金額計算扣分，需加大管理力度的項目可實行幾何倍數扣分。 ④ 、A分與B分關聯，A分翻一倍進入B分計算，即每A分1分=B分2分。
⑤ A分主要用于解決積分制管理初期，員工不重視B分的問題，隨著重視B分的人不斷增加，A分的使用會越來越少。
�、� 、B分作為對員工的精神激勵形式，主要用于間接獎勵員工的勞動付出，引導公司企業文化建設，它不與員工工資直接掛鉤。
⑦ 、B分的考核范圍主要有學歷、職務、技術水平、專業能力、個人特長、出勤天數、加班小時、營銷業績、個人工作量、工作熱情、服務態度、精神文明、思想道德以及對面公司的忠誠度等。
�、� 、公司每月要對員工的B分匯總排位，排位分為累計排位和階段排位，累計排位主要用來反映公司成立以來，員工對公司貢獻的大小，一般來說，工齡越長分數越高，貢獻越大分數月高，扣分少分數越高。階段排位是員工從以月或季度、年為單位，在此階段時間內的分值。
�、� 、員工的'B分獎分方式分為三種：固定式獎分，任務分配式獎分、臨時性獎分。
四、獎扣分任務和權限（B分）
備注：未完成任務的管理人員按未完成任務數從管理者的個人積分中扣除。
五、固定積分
注：啟動時公司所有人員基礎分20xx分
六、積分的好處
�、� 、積分與員工漲工資掛鉤
�、� 、積分與員工購買保險掛鉤
�、� 、積分與員工發放物資、抽獎掛鉤
�、� 、積分與員工外出旅游掛鉤。
�、� 、積分與員工年終獎金掛鉤。
�、� 、積分與員工購買汽車掛鉤（20萬分）
⑦ 、積分與員工獲得模擬期權掛鉤（30萬分）當同一事件出現加獎分、扣罰分根據不同條款重復疊加時，不實行累計加獎和扣罰，只選擇最高級別的加獎分或扣罰分。
七、處罰的實施
1）員工可以直接向主管或辦公室報告違紀行為，管理制度《員工積分制度考核》。
2）各部門主管對上述過失行為進行監督管理，對違紀情況做出處理決定。
3）總經理及行政人事支持中心發現違紀行為可以直接進行處罰，同時對受處罰員工的直接主管按管理不力論處，處以與受罰員工相同罰分，凡主管對違紀員工包庇、開脫的，處以受罰員工兩倍的罰分。
4）未在此獎扣標準內的請用相應權限進行。
八、員工申訴
認為公司處罰不當或有過失之員工，可以在接到處罰之日起三個工作日內準備相應的申訴材料向總部行政人事支持中心提起申訴，在接受申訴期間，員工可以暫緩實施處罰。
九、對本制度未涉及的情況，各部門主管報辦公室，由總經理辦公會議討論決定獎懲方案
十、連續三個月得分倒數前三名的員工，公司對其進行檢查，予以處理（包括嚴重警告、停薪留職、勸退等）；
十一、對員工的考評積分每月由行政人事支持中心進行匯總，排行張榜公布。
員工新規章制度的培訓記錄6
一、積分獎勵的目的
在教學過程中，綜合考評學員的學習狀態及發展趨勢，通過對成績優秀、表現努力、有明顯進步的學員以積分獎勵，側重于對學員的鼓勵，激發學員的學習熱情，幫助孩子培養良好的學習習慣。
二、參加對象
所有學員
三、實施細則
（1）本辦法包含教師根據學員的表現給予積分獎勵。學員憑積分兌換獎品，積分可累積使用，積分僅限于學員本人使用。
�。�2）積分獎勵主要是為了激發學員的學習熱情，幫助孩子培養良好的學習習慣，教師應本著公正、公平、鼓勵的原則給付積分，實行統一的標準，在執行過程中請勿濫用或惜用。
�。�3）可以獲得積分獎勵的'包括：在協助學校教學工作的各個環節中表現優秀者；學習狀態或學習成績有明顯進步者；雖成績不理想但學習努力者。
�。�4）積分兌換方法：當積分達到兌換要求時，可去教務處兌換獎品。
四、積分規則
課前：
1.按時到校，不遲到+5分
2.復習上節課內容，隨機提問，答對一題+10分課間：
3.大聲喧嘩，隨意跑鬧—10分
4.在教室亂畫亂寫—10分課中：
4.1發言積極+5分
4.2紀律良好，不擾亂課堂秩序+5分
4.3幫助其他同學+10分
4.4課堂游戲中答對問題+10分
4.5課堂內容提問+10分
4.6聽音訓練答對每個+2分
4.7限時讀單詞：+5分
S級+70分
A級+50分
B級+30分
C級+10分
D級+0分
參加學�；顒�
參加學校公益性，聯誼性，夏令營，冬令營等活動：
1.自己單獨參加+100分
2.邀請朋友、同學、家長+150分
3.帶家長和朋友+200分
市場活動：
1.老帶新視聽（每帶一個學生和家長）+300分
2.老帶新全款交費+500分
家長積分制度
1.積極協助老師督促孩子完成作業+20分
2.按時出席家長會+ 20分
3.積極參加學校舉辦的活動（會員活動、宣傳活動等）
�、僮约簠⒓�+100分
�、趲笥褏⒓�+150分
③帶朋友和家長參加+200分
4、家長幫忙宣傳學校+200分
五、兌獎說明
1、中期和期末根據積分評定一、二、三等獎。
2、每學期可兌獎兩次（期中和期末），兌換后積分清零。
員工新規章制度的培訓記錄7
為進一步激發科室成員工作積極性、創造一種健康向上的工作氛圍、營造一種濃厚的學習氛圍、開創科室工作的新局面，特制定本積分制度。
一、積分定義
積分是員工在職期間的累計績效分，實行逐月逐年累加。積分也是員工在職期間綜合考核結果的體現，是主客觀因素導致的結果，更是一種長效機制，起到量化管理和痕跡化管理的作用。
二、積分作用
1、建立個人積分檔案，用積分的辦法對員工的'能力和綜合表現進行全方位量化考核，與選人、用人、留人制度的執行掛鉤。積分是評定先進、發放獎勵的重要參考依據。
2、徹底改變工作中存在的庸、懶、散、等、靠等一系列不良狀況，做到工作職責中未細化到的事情和工作中突發的事情事事有人管、人人爭著干，創造一種健康向上的積極工作氛圍。
三、積分原則
1、體現管理意圖原則
通過積分設計，體現管理導向意圖，對于期望和鼓勵的行為項目采取高積分，對反對和限制的行為項目實行負積分，充分發揮“胡蘿卜”的牽引力，強化績效考核“大棒”的推動力。
2、鼓勵民主參與原則
積分項目與積分標準，涉及到個人評優評先、年末科室獎勵與處罰等，具有一定的關注度和敏感度。因此，鼓勵廣泛參與，這樣可以大大提高科室人員對于績效積分方案的認可度。但是，民主局限于必須在科室管理意圖的指導下，不適宜自由的民主。
四、積分項目
積分項目分為固定積分、浮動積分。
1、固定積分項目，體現個人價值，鼓勵學習提升，每年年末統計一次，按照相應等級進行加分，具體積分項目如下：
（1）學歷；
�。�2）專業技術資格、職業資格；
2、浮動積分項目，則由各個職能考核積分項目構成，職能考核積分的獎罰必須有理有據，按月進行統計。積分項目分別為：
�。�1）日�？记谟涗�；
�。�2）會議簽到、會議培訓、經驗分享、分享學習心得；（3）積極參加集體活動；
�。�4）關于科室建設或制度建設能夠提出建設性意見，并作出貢獻；（5）在工作上進行創新，并對工作有所改進；（6）適時消滅意外事件或重大事故；
（7）個人本年度獲得的榮譽；
（8）文章發表；
五、扣分項目
對于科室反對和限制的行為項目，實行負積分，并按月進行統計。扣分項目分別為：
1、受到其他科室人員投訴，且查證屬實的；2、不執行科室領導決策；
3、正常工作時間內脫崗；
4、24小時值班期間，夜班脫崗；
5、弄虛作假、虛報數據獲得積分；
六、積分管理小組
管理小組組長：
職責：對積分制的管理及運行進行監督、指導，并負責具體的貫徹、落實、運行。
管理小組成員：
職責：負責積分制管理的具體操作，并定期進行匯總、反饋、建議。