學校管理規章制度

時間：2024-06-06 09:07:48 規章制度我要投稿

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學校管理規章制度(15篇)

　　在當下社會，制度在生活中的使用越來越廣泛，制度具有使我們知道，應該做什么，不應該做什么，懲惡揚善、維護公平的作用。相信很多朋友都對擬定制度感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的學校管理規章制度，歡迎閱讀與收藏。

學校管理規章制度(15篇)

學校管理規章制度1

　　第一章總則

　　第一條：指導思想

　　學校體育工作是學校教育的重要組成部分。運動員的教育和管理是學校體育工作的一個重要的組成部分，學校采取切實有效的措施，加強運動員的教育和管理，對促進學生的全面發展，提高學校的運動水平，促進學校體育的健康發展，有著深遠的意義。

　　第二條：任務

　　1、加強思想教育，嚴格制度管理，全面提高運動員的政治思想素質、學習能力和運動水平。

　　2、促進運動員刻苦訓練，努力提高運動成績，代表學校參加各級各類比賽，為校爭光。

　　3、充分發揮運動員的專業特長和骨干作用，推動學校群眾性體育活動的廣泛開展。

　　4、加強國內、國際間學校體育文化的交流，提高學校的知名度。

　　5、學校根據運動員的特點，采取多種形式進行切實有效的管理，努力使運動員成為朝氣蓬勃、積極向上、智慧多元的楊中人，努力成為有誠實守信之品質、開拓創新之能力、終身學習之素質、能主動和諧發展的現代公民。

　　第二章運動員資格認定

　　第三條：所有學校運動員在入學后，應經過運動員注冊，方具備學生運動員資格。注冊事項如下：

　　1、填寫《運動員登記表》；

　　2、學校體育教師或專業教練的推薦；

　　3、學校行政審批。

　　第四條：運動員如嚴重違反校紀校規，經教育仍不悔改的按學校有關規定給以處理，同時取消運動員資格。

　　第三章管理

　　第五條：組織

　　1．教導處是運動員的行政管理部門，政教處和體育教研組是執行落實部門。 2．運動隊實行主教練負責制。

　　3．校運動隊根據不同的要求和實際情況采用全年制訓練和短期集訓兩種形式。

　　第六條：管理

　　1、運動員必須遵守《中學生守則》、《中學學生“一日常規”》、《中學學生操行評定與評先獎勵條件》、《中學學生違紀處理暫行條件》、《中學學生公寓管理制度》、《中學學生常規準則》等規章制度，聽從老師和教練的教誨。無論在校內、校外，都要時刻牢記楊自己的學生身份，維護學校榮譽，以自己良好的言行和優異的比賽成績為學校增光添彩。

　　2、對運動員參賽成績的管理采用積分制：參加國家級比賽獲第一名的加9分、第二名加8分、第三名加7分；參加市級比賽獲第一名的加6分、第二名加5分、第三名的加4分；參加區級比賽獲第一名的加3分，第

　　二、三名的`加2分，第

　　四、五名、六名的加1分，參賽而未獲名次的加0.5分，單人獲獎雙倍積分。

　　3、學生運動員的學籍管理，嚴格按《中小學學籍管理辦法》中對成績考核、升留級、畢業、結業、肄業、獎勵與處分等的規定執行。

　　4、運動員要愛護學校和體育場館的訓練設施、設備，學校提供的訓練服裝、鞋子等物，運動員要自行保管好，如無故損壞或遺失,照價賠償。

　　5、運動員要積極參加課間操、各項體育活動和競賽，帶頭上好每節體育課，起到骨干帶頭作用。

　　6、運動員要認真學習，刻苦訓練，自覺遵守學校紀律、上課認真聽講，認真完成作業，各門課程均要達到會考水平。

　　7、學校定期( 每學期至少 1次 )召開全體運動員學生會議。

　　8、運動員每學期至少寫一篇學習鍛煉體會，同學與同學之間，隊與隊之間相互交流，相互取長補短，共同提高。

　　9、運動員要嚴格要求自己，首先學會做人，然后學會做事，同時還應具備良好的思想品質、道德修養和適應社會需要的基本素質，成為德、智、體、美、勞全面發展的、具有現代科學文化知識和較高體育運動水平的優秀人才。

　　10、學校領導、年級主任和班主任要關心運動員的全面發展，支持運動員的訓練，保證運動員按時參加訓練和比賽。

　　第四章訓練與比賽

　　第七條：訓練

　　1、運動員應刻苦訓練，努力提高運動技術水平，創造優異成績，為市區校爭光。

　　2、運動員要服從教練的指導，認真執行訓練計劃，訓練不怕苦、不怕累，努力完成訓練任務。 3.每天上完文化課后，運動員要及時離開教室到訓練場，準時參加相關訓練。

　　4.運動員要自覺上好訓練課，不無故缺席、遲到和早退，無故缺席作曠課論；各隊準備專門的訓練考勤表，每次訓練前集合登記，教練負責保管，每一個月交體藝處匯總。

　　5.運動員請假不能參加訓練者，一日之內向本隊教練請假，二日以上須寫出書面申請，經教練、班主任、體藝處三方簽字方可生效，否則按缺席處理。

　　6、由于班上老師上課或者其它重要事情而耽誤訓練者，必須由當堂上課老師或班主任簽字證明并交與教練。

　　7、運動員必須參加規定的假期集訓和比賽，有特殊情況不能參加者必須報請校領導批準。

　　第八條：比賽

　　1、運動員在參加比賽的旅途中要遵守社會公德，尊老愛幼，注意安全；到達駐地后要嚴格遵守各項規定，服從承辦單位的安排，不計較待遇，愛護公物，注意公共衛生，損壞東西要賠償。

　　2、在比賽期間要準時參加訓練、比賽和規定的會議與活動，不遲到和無故缺席。

　　3、在比賽中要服從裁判，尊重對手，尊重觀眾，發揚優良的體育道德風尚，堅決杜絕打人罵人，在比賽中有意見應通過領隊和教練向大會反映。

　　4、運動員在比賽中既要勇猛頑強，又要謙虛謹慎，遇強隊不畏難，遇弱隊不輕視，并做到“寧失一球，不傷一人”，做到勝不驕、敗不餒。

　　第五章獎勵

　　第九條：學校利用喜報、廣播、電子大屏幕、校園網、校刊等形式及時宣傳、報道為學校和市、區爭光的優秀運動員。

　　第十條：學生運動員均有資格參加學校“三好學生”、“優秀學生干部”、“文明學生”的評選，學校還設立“十佳運動員”、“體育道德風尚獎”等，以獎勵每學期在比賽、表現等方面成績突出的運動員。

　　第六章懲處

　　第十一條：運動員不服從教練員管理，不按時到場訓練或訓練不認真，經教育不改者，取消運動員資格。

　　第十二條：運動員訓練時無故遲到兩次作一次曠課，曠課累計達兩次作停訓檢查，一學期曠課累計達六次者或平時表現不好經教育不改者，取消運動員資格，并要補足其享受的助學金或勒令退學。

　　第十三條：對于學習不努力，訓練不刻苦，且紀律又差的運動員堅決予以清退。

　　第七章附則

　　第十四條：本條例由校務會負責解釋，學校運動員管理條例

學校管理規章制度2

　　為創建無煙單位，為消除和減少煙草煙霧的危害，保障師生的身體健康，樹立良好的學校形象，提高師生的文明水平，根據《__市公共場所控制吸煙條例》，經研究決定，特制定以下禁煙制度：

　　1、學校教職工、家長應自覺遵守學校的禁煙規定，嚴禁在學校內吸煙。

　　2、全體教師有義務經常對學生進行禁煙的教育，宣傳吸煙的`危害。也要對學生家長進行教育，努力為學生營造一個健康的學習環境。

　　3、對來校參觀、聽課、開會、檢查、參加活動和聯系工作的同志及家長，一律不得在教室、會場、操場及學生活動場所吸煙。如發現其在學校內吸煙，有權對其進行規勸。

　　4、學校要在會議室及校園明顯的位置懸掛禁煙標志。

　　5、學校應熱情接待來客，但不得向客人及領導敬煙，也不得在接待場所擺放香煙。

　　6、學生要嚴格遵守日常規范，嚴禁吸煙，并將遵守學校控煙制度作為評選“三好學生”的考核指標，無論在何處發現學生吸煙，任何教師都應立即予以制止，并及時與班主任取得聯系。

　　7、監督員定期進行檢查，將禁煙工作作為教職工評優指標之一，對戒煙成功者，學校酌情予以表揚和獎勵。

　　8、以上各條，望全體教職工、家長遵照執行。

　　學校控煙管理規章制度篇煙草危害是當今世界最嚴重的公共問題之一，被動吸煙可能會遭到與吸煙者同樣的病癥，為了保障您和他人的健康,減少吸煙的危害，創造無煙環境，教育師生養成不吸煙的良好習慣，促進師生身心健康發展，特制定以下控煙制度及獎懲制度，望大家共同遵守：

　　控煙制度

　　一、凡是本校教職工在校園內一律禁止吸煙。

　　二、不允許外來辦事人員在校園內的任何地方吸煙，包括：辦公室、會議室、教室、實驗室、學生宿舍、洗手間、走廊、樓梯間、門衛室、食堂等公共場所。

　　三、辦公室及會議室內不允許擺放煙草制品及煙灰缸等煙具。

　　四、學校所屬區域內禁止銷售煙草制品。

　　五、各辦公室設立控煙監督員，負責監督本辦公室人員及外來辦事人員的控煙政策的執行。全校教職工有責任和義務對在室內吸煙人員進行勸阻和控煙宣傳。

　　六、建立控煙考評獎懲制度（制定考評辦法，納入目標管理），對控煙表現好（包括監督、勸阻、宣傳、戒煙）的辦公室和個人給予一定獎勵，對違反政策的給予一定處罰。

　　控煙獎懲制度

　　一、學校設立控煙單項獎，用于創建“無煙學校”的獎勵，學校定期開展辦公室創建“無煙辦公室”評比活動，年終評比優秀者辦公室獎勵300元。

　　二、校領導、辦公室負責人帶頭不吸煙、不發煙并勸阻他人吸煙，辦公室人員要互相監督，中層以上干部值班時要將控煙工作作為檢查內容之一，檢查發現凡在禁煙區內吸煙的本校教職工給予批評教育。

　　三、年終考評時控煙工作實行“一票否決”制，即辦公室有吸煙者、違反學校控煙工作管理辦法的不能評為先進辦公室，違規吸煙者不能評為先進個人。

　　四、每個教職工都有勸阻吸煙的責任。

　　無煙辦公室、教研組考核內容及辦法

　　一、考核內容

　　1、辦公室內成員人人知曉創建無煙學校工作。

　　2、辦公室包干區域內無人吸煙。

　　3、辦公室包干區域內無煙煙具（包括自制簡易煙缸等）。

　　4、告之并勸說學生家長及外來辦公人員在學校內不吸煙有成效，包干區域內無煙蒂。

　　二、考核辦法

　　監督小組（由各辦公室控煙監督員組成）每月對各辦公室進行巡視，在巡視過程中發現下列情況予以處理：

　　1、提問辦公室人員控煙知識，回答正確率未達60%，每人扣1分。

　　2、包干區域內有教職工吸煙，除按有關規定處罰外，扣3分；發現三次以上，該辦公室不能評為無煙辦公室。

　　3、包干區域內工作人員吸煙，每人次扣2分；有煙具的，除沒收煙具外，扣3分。

　　4、包干區域內非工作人員吸煙，每人次扣1分，每發現1枚煙蒂扣0.1分。

　　5、累計扣分達到25分，該辦公室不能評為無煙辦公室。

　　本制度自公布之日起實施，以上條款由控煙領導小組負責解釋。

學校管理規章制度3

　　1.目的

　　為保證實驗小學正常教育、教學秩序。

　　2.范圍

　　適用于**管理處。

　　3.方法和過程控制

　　3.1全校教職工需嚴格遵守此制度進出學校,嚴格限制校外人員進入學校。

　　3.2小學門衛安全管理制度委托物業管理公司安全部全權執行,全校師生員工必須嚴格遵守門衛安全管理制度,服從物業安全員的進出管理。

　　3.3師生員工應守規進出學校,不得遲到、早退或在上班、上課時間內私自出入學校。

　　3.4家長及學生親屬、保姆接送學生,不得進入校內,一律在校外區域送別或等侯。

　　3.5家長訪問學校請事先預約,依時訪問學校,臨時性來訪先由當值安全管理員電話聯絡被訪問者,經落實后方可進入校內。

　　3.6上級視察或公務來訪,需有校方事先通知或約定;臨時性來訪或視察,由當值安全員電話聯絡學校有關領導落實后方可進入。

　　3.7教職員工上班時間內一般不接待私人來訪,特殊情況經當值安全員聯絡相關領導同意落實后在校方接待室內等候接待,不得進入辦公、教學區域。

　　3.8下班時間,總務主任及宿舍管理員批準后教職員工可在本人公寓內接待來訪,但來訪者必須在晚上9:30前離校,如有違規者,視為嚴重違反校方管理規定,當值安全員需將此事及時上報校方,由校方處理。

　　3.9來訪者來訪時,當值安全員需請來訪者出示證件,進行書面登記。

　　3.10周六、周日、休息假期和寒暑假期,未經安排或批準,學生不得進入校內,參加興趣培訓活動的`學生,憑學生卡或校方出入證進出學校。

學校管理規章制度4

　　為加強校園治安管理，維護我校正常的教學、科研和生活秩序，預防犯罪和治安事故，保護公私財產和人身安全，營造良好的育人環境，根據教育部《高等學校校園秩序管理若干規定》和《重慶市單位內部治安保衛工作條例》等法律法規文件精神，結合我校實際制定本規定。

　　一、適用范圍

　　本規定適用于學校內的一切部門和個人，全校師生員工、家屬、外來人員均應自覺遵守。

　　二、出入校門制度

　　1、自覺遵守門衛制度，進入校門一律佩帶校徽或主動出示有效證件。未帶證件者，必須接受門衛查詢，經同意后方可入校。

　　2、校徽、學校發放的有效證件不得轉借、涂改，作廢證件不得使用。

　　3、不準爬墻、翻門出入學校。

　　4、外來車輛未經同意不得駛入學校內。

　　5、攜帶建筑材料、設備器材、行李物品等物資離校者，一律憑部門證明放行。私人物品憑個人有效證件登記，門衛有權詢問和檢查。

　　6、聯系工作應主動出示介紹信和有效證件并登記;來客來訪必須嚴格履行會客登記手續。

　　7、校外單位或個人來校活動，接待部門應事先到保衛科辦理登記手續;校外單位和個人憑聯系單進入學校。

　　三、公共場所治安管理

　　1、學生必須遵守學生公寓管理規定，嚴禁學生宿舍留宿異性，未經宿管部門同意，不得在學生宿舍留宿校外人員。

　　2、嚴禁酗酒、賭博、尋釁滋事、起哄鬧事，嚴禁打架斗毆、毆打師生員工行為。

　　3、嚴禁侮辱女生、女教工等違法行為。

　　4、未經同意不得在校內設攤營銷、兜售物品。已獲準經營的`不得任意擴大經營范圍或擅自變更營業地點，應按簽訂的合同條款進行。

　　5、嚴禁觀看、閱讀、翻印、出售、傳抄、制作反動淫穢書刊、畫片、照片、音像制品和播放、收聽反動、黃色歌曲，嚴禁在校內搞宗教活動和封建迷信活動，嚴禁張貼大小字報。

　　6、嚴格執行國家對易燃、易爆和放射性、劇毒物品的購買、保管、使用等安全管理規定，確保安全。

學校管理規章制度5

　　一、食品衛生管理制度

　　1、堅決貫徹執行《食品衛生法》、食品衛生標準和管理辦法等法規、規范。

　　2、制定食堂衛生管理制度、落實管理人員，健全食品衛生安全管理網絡。單位設立專職或兼職管理員，自上而下形成管理網絡，責任到部門、人。

　　3、制定完善的衛生制度，衛生制度包括：環境保潔制度、食品采購保管制度、個人衛生及操作衛生制度。餐具、工具、容器洗滌消毒制度，食品粗加工、切配、燒煮烹調（加工）、熟菜加工操作等衛生制度和獎懲制度。

　　4、實行崗位責任制，單位設立定期與不定期的衛生檢查制度，檢查時隨帶記錄簿（表），對各部門的衛生情況作較詳細的記錄，提出整改意見，衛生工作與資金掛鉤。

　　5、加強食品從業人員的衛生知識教育。制訂從業人員食品衛生教育的培訓計劃，針對每個食品加工操作崗位進行培訓，內容包括食品衛生法規、衛生知識教育和各崗位加工操作規程等。定期考核，提高職工的素質。新參加工作的人員應先經過衛生培訓，經考核合格后上崗。

　　6、做好食品從業人員的健康管理工作。食品生產經營人員每年必須進行健康檢查，建立從業人員健康檔案；新參加工作和臨時參加工作的食品生產經營人員必須先進行體檢，取得健康證后方可參加工作。凡患有痢疾、傷寒、病毒性肝炎等消化道傳染病（包括病原攜帶者），活動性肺結核、化膿性或者滲出性皮膚病以及其它有礙食品衛生的疾病的，不得參加接觸直接入口食品的工作。

　　二、從業人員個人衛生制度

　　1、食品從業人員必須取得有效健康培訓證，每年體檢一次，合格者方可上崗。

　　2、必須穿戴淺色清潔工作服、帽，頭發不露帽外，專間操作人員應規范佩帶口罩，不戴戒指，不留長指甲，不涂指甲油。

　　3、食品從業人員在操作前和接觸不潔物品后，應洗手；接觸直接入口食品之前，應洗手消毒。不得穿戴工作服、帽進入廁所。

　　4、操作食品時不吸煙、不挖鼻孔、掏耳朵，不得對著食品打噴嚏，不得出現與食品加工無關的行為。

　　5、應做到勤洗手，勤剪指甲，勤理發洗澡，勤換洗工作服、帽。不隨地吐痰，不亂丟廢棄物。

　　三、食品加工衛生制度

　　1、所有原輔料投產前必須經過檢驗，不合格的原輔料不得投入生產。

　　2、生產工藝流程必須合理，各工序必須嚴格按照生產工藝規程和衛生要求進行操作，確保產品不受污染，符合衛生標準。

　　3、直接入口食品應有專用包裝間，使用符合衛生要求的包裝材料，包裝人員的手在包裝前要清洗消毒。

　　4、生產加工用具、容器、設備必須經常擦洗、保持清潔，直接接觸食品用的工具、容器必須消毒。

　　5、食品原料、半成品、成品存放時避免交叉污染，用于食品原料、半成品、成品的容器、用具要明顯區分，不得混用。

　　6、經常保持生產生產環境整潔，班前、班后必須清掃，不得堆放雜物、垃圾。

　　四、食品貯存管理制度

　　1、庫存食品臺帳項目清楚，標明進貨日期、保持期、數量，做到先進先用、易壞先用。

　　2、食品分類、分架、隔墻、離地存放。

　　3、散裝易霉食品勤曬，儲存容器加蓋密封。

　　4、肉類、水產、蛋品等冷藏儲存，并貼有標志，生食品、半成品和熟食品應分柜存放。

　　5、食品貯存場所禁止存放有毒、有害物品及個人生活用品。

　　6、定期檢查、及時處理變質或超過保持期限的食品。

　　7、不用非食品袋及容器存放食品及原料。

　　8、保持貯存場所清潔，庫房經常開窗通風，保持干燥，做好防鼠、防蟲、防蠅及防蟑螂工作。

　　五、食品冷藏衛生制度

　　1、根據食品工業的種類選擇冷凍或冷藏法保存食品。動物性食品應置于冷庫或冰箱中保存；果蔬類食品、隨即要用的食品應置于冷藏箱內，在4°C左右溫度下短期保存。

　　2、冷庫或冰箱應經常檢查制冷性能，由專人負責定期除霜和除去冰塊、清洗和消毒，使其保持整潔，無異味、臭味。

　　3、進出食品應有記錄，做到先進先出先用，已腐敗或不新鮮的食品不得放入冷庫或冰箱內保存；已解凍的食品工業不宜再次冷凍。

　　4、冷庫中的種類食品應分開存放，生熟食品不得混放；食品不得與非食品一起冷凍或冷藏。

　　5、保證冷凍、冷藏設施正常運轉，貯存溫度符合要求。冷庫或冰箱因停電或故障導致儲存的`食品解凍，在重新冷凍前要進行清理。

　　六、環境衛生及除“四害”制度

　　1、食品衛生經營單位必須有與其生產經營規模相適應的封閉式垃圾容器，并做到垃圾日產日清。

　　2、室內外環境清潔，無蚊蠅、老鼠孳生，防蠅、防鼠、防塵及滅蟑螂設施有效。

　　3、地面清潔，下水道通暢，無積水。

　　4、營業場所整潔、無灰塵，墻壁、門窗及天花板無霉斑，無涂層脫落或破損。

　　5、有油煙排放設施，并保持排氣罩清潔，不滴油。

　　七、熟食間衛生制度

　　1、制作熟食做到專間專人，專用刀具、案板、容器、抹布、衡器。

　　2、每天清洗兩次，每周大洗一次，做到無蠅、無塵、無雜物，玻璃光亮、環境整潔。

　　3、做到刀板、容器、衡器每次使用前進行清理消毒。

　　4、操作人員個人衛生須做到四勤，穿戴潔白工作衣帽，操作前洗手消毒。

　　5、熟食勤燒、勤銷，做到當天燒當天銷售，過夜隔市回同銷售，不出售變質食品。

　　6、銷售熟食做到售貨人員與操作人員的分開，售貨人員的手不準接觸熟食，包裝材料要符合衛生要求。

　　7、工具消毒要求：堿水洗、清水過、消毒水消毒。

　　8、熟食間內必須有配備空調機和紫外線滅菌燈。

　　八、飲食衛生制度

　　1、加工前應檢查食品原料衛生質量，不合格原料不選用，不切配，不烹調。不得生產經營超過保質期食品、腐敗變質食品及其他違禁食品。

　　2、熟食間（冷菜間）做到專室、專人、專用刀板、抹布、容器及餐具都應生熟嚴格分開。

　　3、接觸熟食的冰箱、刀板、抹布、盆、秤及操作人員的手必須清洗消毒。

　　4、廚房用工具、容器等使用后及時清洗、廚房環境保持清潔。

　　5、熟食品應燒熟煮透，當餐未用完的食品應及時冷藏，隔餐隔夜及外購的熟食品應先回鍋再出售。

　　6、操作人中員應穿戴清潔的工作衣、帽，注意生熟分開操作，防止食品受到污染。

　　九、食品原料采購制度

　　1、食堂采購員必須到持有有效衛生許可證的經營單位采購食品及其原料。并按照國家有關規定，索取銷售發票，批量采購索取衛生許可證同批次的食品衛生檢驗檢疫合格證或檢驗報告單，并記錄在案。

　　2、相對固定食品采購的場所，以保證其質量。

　　3、計劃采購，不積壓。

　　4、禁止采購以下食品：

　　（1）腐敗變質、油脂酸敗、霉變、生蟲、污碎不潔、混有異物或者其它感官性狀異常，含有毒有害物質或者被有毒有害物質污染，對人體健康有害的食品；

　　（2）未經衛生檢驗或檢驗不合格的肉類及其制品；

　　（3）超過保質期限或不符合食品標簽規定的定型包裝食品；

　　（4）其它不符合食品衛生標準和要求的食品。

　　十、消毒衛生制度

　　1、餐具、菜具、熟食容器餐后立即進行有效的清洗消毒，做到使用一次，清洗消毒一次。

　　2、負責餐具消毒的工作的專職人員應身體健康、工作認真。

　　3、餐具清洗消毒必須嚴格按一刮、二洗、三沖、四消毒、五保潔的順序操作。

　　4、餐具消毒應達到下列要求：

　　煮沸：餐具浸沒水中煮沸10分鐘；

　　蒸汽：流動蒸汽持續15分鐘；

　　藥物：在規定濃度下浸泡3—5分鐘。

　　5、消毒完畢的餐具、茶具應立即貯存于清潔的專用保潔櫥柜內，防止再污染。

　　6、清洗消毒水池不得與其他用途水池混用。

　　7、泔腳、垃圾應密封存放，日產日清。

學校管理規章制度6

　　一、教學管理要求

　　任課教師須認真履行職責，切實完成教學工作任務。

　　1、認真擬定教學計劃

　　每學期開學，任課教師要對所授內容作認真分析，根據學科教學大綱要求和有關規定，擬定切實可行的教學工作計劃，計劃中要有班情分析、教學進度安排和提高教學質量的措施。教學計劃必須在開學一周內完成。

　　2、備課要求

　　備好課是上好課的基礎，任課教師要深鉆大綱、教材，針對學生實際寫出高質量的教案。要備課程目標、備學生，還要備教法、學法，充分體現以學生為主體的原則。教案要按課時備課，教案要做到六有：有準確的教學目標，有明確的重難點，有具體的教學過程，有板書設計，有作業布置，有教學后記或反思。學科組長每月檢查一次并評定等級交教務室。各學科組要積極開展集體備課及聽課評課活動。教案檢查情況與課時津貼掛鉤。

　　3、上課要求

　　課堂教學是教學的中心環節。教師上課要帶教材、教案及相關的教學用品。教師要提前候課。教師上課時要關閉手機、不會客、不吸煙、不擅離教室，嚴禁坐著講課。教師儀表應端莊大方，語言要親切自然，教學時要面向全體學生。所有教師都要關愛學生，耐心施教，不體罰和變相體罰學生，不得隨便將學生趕出教室。要尊重學生人格，不謾罵、嘲笑、挖苦學生。教師要切實加強課堂紀律管理，對違紀學生要妥善處理，對學生上課睡覺、看課外書籍等現象要及時制止或處理。在實訓、實驗課上教師要認真做好示范，操作要規范，給學生講清實訓、實驗原理，要認真觀察學生的活動情況，并作好輔導。在專業課上要充分利用學校的現有設備對學生進行直觀性教學。英語教師要充分利用有效時間對學生進行聽力訓練、口語訓練，結合學生專業實際進行職業用語教學。體育課上、下課時都要清點學生人數，教師要有計劃安排學生的活動，活動內容要兼顧男女學生。體育課上學生不準到處亂跑、買東西吃。音樂除給學生教會一些革命歌曲外，要給學生教一些簡單的樂理知識。體訓要有計劃，要有專人負責，分工協作，使學生的各項體育成績都能達到高考要求。上課時間內，任何教師或科室要調學生外出進行活動，必須經過學校領導批準，校內調學生出教室開展活動必須經學生室主任同意。

　　4、作業要求

　　教師上課后必須布置適量的作業。一、二年級職高班必須完成課本上的作業，適當處理教輔資料上的作業；普高班、三年級學生除完成課本上的作業外，還要完成教輔資料上的作業及相關的測試卷。作業批改要及時，要有評語。學校將定期進行檢查并與獎懲掛鉤。

　　5、輔導要求

　　教師要認真進行教學輔導，要面向全體學生，注意搞好培優輔差工作，關愛學困生，以表揚鼓勵為主，不斷增強學生的自尊心和自信心。教學輔導時，教師應在教室來回巡查，及時了解學生的學習情況。對學生提出的問題要及時解答。語文、英語教師早自習時要為學生指導好學習內容，并作好相應輔導。

　　教師辦公室是教師進行教育、教學、教研的重要場所，必須保證清潔、整齊、安靜。嚴禁在辦公室上網聊天、玩游戲、網上購物、看電影、炒股、扎堆聊天等。

　　12、專任教師工作量為12—14學時/周，工作量不滿者，要無條件接受學校安排。

　　二、獎懲辦法

　　1、對于勤奮工作，教學成績突出的教師，在評優表模、晉職晉級中給予優先考慮。

　　2、在全年工作中，對認真遵守本規定且教學效果好的教師，學校給予適當獎勵。

　　3、無學科教學計劃者在每學期第一個月的課時津貼中扣40。00元，教學檢查時無教案或以舊充新者，扣發當月課時津貼；教案及作業情況極差者在當月的課時津貼中扣40。00元。拒絕教學檢查者，扣發當月課時津貼。未完成教學任務者扣發一個月的課時津貼且取消年終獎。

　　4、上課不帶教案視作未備課，一次扣發課時津貼40。00元，所帶教案與教學內容不符，一次扣發課時津貼20。00元。

　　5、教師上課坐著講課、接打電話、吸煙、溜堂（無故離開教室5—15分鐘）一次扣20。00元，情節嚴重扣40。00元。遲到、早退一次扣20。00元，曠課一節扣40。00元（遲到、早退15分鐘以上視為曠課）。私自調課者所上之課不計課時，且按每節課扣40。00元加以處罰。

　　6、上課時紀律混亂扣發當堂課的課時津貼，學生上課時睡覺、看課外書籍達到5人，扣授課教師當堂課的課時津貼；達到10人，扣20。00元；10人以上，扣40。00元。一周之內，班級課堂教學紀律無明顯改觀，扣班主任當月課時津貼20。00元，不作為者扣當月課時津貼40。00元。體育課、實訓課（含微機上機課）、實驗課，若學生到處亂跑、買東西吃，視為課堂紀律混亂，所上之課不計課時，情節嚴重按每節課扣40。00元加以處罰。

　　7、教師在辦公室進行網上聊天、玩游戲、網上購物、看電影、炒股、扎堆聊天等與工作無關的事情者，按照學校關于加強作風建設有關問題的實施辦法處理。

　　8、不服從工作安排，情節嚴重，造成不良影響的，學校將報請上級主管部門予以解聘。

　　9、教師患病住院，婚、喪、產假按國家有關規定和學校要求執行。

　　10、業務學習、教研等其他與教學相關的活動參照上述規定執行。

　　總則：

　　1、為了進一步促進高職高專院校教學管理工作的科學化、規范化，提高教學管理水平、教學質量和辦學效益，保證人才培養目標的實現，特制訂本要點。 2、高職高專院校的根本任務是培養擁護黨的基本路線，適應生產、建設、管理和服務第一線需要的，德、智、體、美等方面全面發展的高等技術應用性專門人才。教學工作是學校經常性的'中心工作，教學管理在學校管理中占有極其重要的地位。

　　3、高職高專院校教學管理的基本任務是：研究高等技術應用性人才的培養規律和教學管理規律，改進教學管理工作，提高教學管理水平；調動教師和學生教與學的積極性、主動性、創造性；建立穩定的教學秩序，保證教學工作的正常運行；研究并組織實施教學改革和教學基本建設；研究建立充滿生機與活力的教學運行機制，形成特色，提高教學質量。

　　4、高職高專院校教學管理的基本內容一般包括：教學計劃管理，教學運行管理，教學質量管理與評價，教師隊伍管理，實驗室、實訓基地和教材等教學基本建設管理。

　　5、本要點供高等專科學校、高等職業學校和成人高等學校以及舉辦高等職業教育的各類教育機構（不含自學考試）參照實施。

　　三、學管理組織系統

　　6、健全教學工作的領導體制。院（校）長全面負責學校的教學工作。分管教學的副院（校）長協助院（校）長主持教學日常工作。學校有關教學及其管理的指導思想、長遠規劃、重大改革舉措、重要政策措施等，在黨委的統一領導下，由院（校）務會議或院（校）長辦公會議討論決定。要建立健全教學工作會議制度和各級領導定期聽課、學習、調研的制度，提高決策和管理水平。

　　7、建立教學工作委員會。教學工作委員會由直接從事教學工作、有豐富教學經驗的教師和熟悉教學工作、有經驗的教學管理人員組成，在院（校）長領導下，研究和決定學校教學管理工作中的一些重大問題。

　　8、建立院（校）、系兩級教學管理機構。

　　（1）學校要充分發揮教學管理部門和學生管理部門在整個教學管理系統中的職能作用，明確其職責范圍，建立協調的工作關系。

　　教務處是學校教學管理的主要職能部門，應健全機構，配備得力人員，以保證教學工作的穩定、有序運行，不斷提高管理水平和工作質量。

　　（2）系級組織是學校教學管理機構的基本單位。系主任全面負責系教學管理工作，系可根據情況設教學秘書或教務員，處理日常教學行政的具體工作。

　　9、教研室是按專業或課程設置的教學基層組織，其主要任務是按教學計劃規定實施教學工作，開展教學研究、科技工作，不斷提高教學質量和學術水平。是否設置教研室由學校自主確定。不設教研室的，其教學工作可由系或其它組織形式實施。

　　10、加強教學管理隊伍建設。要根據不同崗位的需要，建立一支專兼結合、素質較高、相對穩定的教學管理隊伍。要加強管理人員的業務和管理理論培訓，積極創造條件開展國內外教學管理人員的交流、考察活動，適應教學管理科學化、現代化的需要。

　　四、教學計劃管理

　　11、教學計劃是人才培養目標、基本規格以及培養過程和方式的總體設計，是學校保證教學質量的基本教學文件，是組織教學過程、安排教學任務、確定教學編制的基本依據。教學計劃要在國家和地方教育行政部門的指導下，由學校自主制訂。教學計劃既要符合高等技術應用性人才的培養規格，具有相對穩定性，又要根據經濟、科技、文化和社會發展的新情況，適時進行調整和修訂。為突出教學計劃的針對性，可聘請一些在本專業長期工作的企業人員、學校教師和管理干部一起組成專業指導委員會，共同制訂，并參與人才培養的全過程。教學計劃一經確定，必須認真組織實施。

　　12、確定專業培養目標是制訂教學計劃的前提條件。必須全面貫徹國家的教育方針和“面向現代化、面向世界、面向未來”的指導思想，依據國家、地方教育行政部門和社會用人部門對人才的要求，結合學校的實際，確定人才培養目標和學生知識、能力、素質結構。專業目標的確定應努力體現學校和專業特色。

　　13、制定教學計劃的基本原則：主動適應經濟社會的發展需要；堅持德、智、體、美等方面全面發展；突出針對性和應用性；加強實踐能力的培養；貫徹產學結合思想；從實際出發，辦出特色原則。

學校管理規章制度7

　　第一章總則

　　第一條為加強和改進學校建設項目管理，規范工作程序，保證工程質量，提高投資效益，促進學校事業持續健康發展，根據國家有關法律法規，結合學校實際，制定本制度。

　　第二條本制度所稱的建設項目，是指學校利用專項資金、歷年結余資金在已竣工交付使用的建筑物或構筑物上進行改善設施功能等的改建、改造和維修工程（以下簡稱“建設項目”）。

　　第三條建設項目的管理原則：

　　（一）科學決策原則。建設規劃、建設項目實施中的重事項，應嚴格執行學校的“三重一”制度。

　　（二）程序規范原則。建立完善的項目建設組織機構，建立健全管理制度和操作規范，遵守基本建設程序，堅持先規劃論證、后設計施工。

　　（三）合理設計原則。根據建設項目的功能需求和建設標準要求，加強設計管理，做到合理設計。

　　（四）計劃管理原則。已確定投資計劃的建設項目，必須嚴格按照計劃的建設內容、建設規模和總投資組織實施，做好建設項目的投資控制。

　　（五）權責一致原則。建立多層級的責任人，相關責任人承擔與其決策、執行、監督行為對應一致的責任。

　　（六）運行公開原則。建設項目管理情況應當作為校務公開的重要內容，接受廣教職員工的`監督。

　　（七）質量第一原則。所有參與管理的部門應牢固樹立質量第一的觀念，總務處應監管參建單位負責，確保建設項目的工程質量。

　　第二章組織機構及職責

　　第四條學校建設項目實行項目法人責任制度，學校主要領導對項目建設負總責，分管校領導對相關工作負領導責任，總務處、財務、黨支部等相關部門對建設項目的組織實施、資金管理、審計監督、廉政建設等工作負責。

　　第五條校務會是學校建設項目重事項和重要管理制度的決策機構。根據學校有關“三重一”制度規定，對涉及建設項目可行性研究報告、初步設計和投資概算、使用功能和建設標準等重事項進行決策。

　　第六條學校修等重項目學校設立建設項目領導小組，作為建設項目“三重一”事項的議事協調機構。領導小組由校長任組長，分管校領導和總務處、財務、黨支部等相關職能部門參加，在教育局基建中心的協助下開展決策前期工作，包括審核項目建設內容、可行性研究報告、初步設計和投資概算等；開展決策后組織、推進工作，包括督促建立確保建設項目順利進行的工作制度以及與之相適應的工作機制。

　　第七條學校總務處主要職責為：負責建設項目的全過程管理，承擔建設工程的質量控制、進度控制和投資控制的職責，同時負責安全、環保等的監管。操作流程如下：

　　1、歷年結余資金建設項目的申報和前期準備；

　　2、編制托設計和工程預算；

　　3、協調基建中心辦理工程報建手續；

　　4、執行合同會簽制度，加強合同管理；

　　5、辦理工程驗收手續、組織項目竣工驗收、審計和歸檔；

　　6、協助資產管理員完成房屋交付使用；

　　7、財務人員對資金使用的管控、核算與支付管理。

　　第八條學校黨支部負責處理投訴和查處違紀違法行為。其他部門按職能和需要參與建設項目管理工作。

　　第九條建立建設項目使用部門、組室全過程參加的工作機制。使用部門、組室應派專人參與建設項目的全過程實施管理，具有知情權和建議權。

　　第三章立項與計劃管理

　　第十條建設項目投資總額嚴格按教育局規定的額度等級報送教育局主管部門審批，獲得批準后按基建中心要求方可實施。

　　第十一條學校建設項目應按照教育局主管部門規定流程上報項目申請、初步設計及概算。建設項目可行性應當托有相應資質的單位編制或請基建中心相關人員認證安全建設標準，符合國家相關部門要求的前期工作質量和深度。

　　第十二條總務處負責編制基建年度計劃，經校領導審核同意后，由總務處負責按時報教育局審核確定。教育局審定的基建年度計劃應根據學校有關“三重一”制度規定在校務會議上通報。

　　第十三條總務處應加強投資計劃管理，嚴格執行基建年度投資計劃。

　　第四章項目實施

　　第十四條達到教育局規定額度的建設項目應嚴格執行報建程序，接受地方政府的監督和管理，及時辦理規劃許可、施工許可、質量監督、安全監督等前期手續，做到合法施工、規范施工。

　　第十五條招投標的建設項目依法實行工程監理制，依法選擇有相應資質的工程監理單位。教育局基建中心和學校總務處應督促工程建設監理單位依照有關法律、法規、技術標準、相關文件及合同實施監理。

　　第十六條學校應嚴格按批準文件控制項目投資，嚴禁擅自提高建設標準、擴建設規模、改變建設用途。

　　第十七條總務處等管理部門應嚴格執行工程重事項報告制度、建立健全工程質量問題調查制度和責任追究制度，保證建設項目工程質量。同時，建設項目應當明確建設項目安全責任人，明確參建各方的安全責任，確保施工現場和校園安全。

　　第十八條總務處等管理部門應加強建設項目的合同管理、加強工程變更簽證的管理。

　　第十九條學校應建立健全檔案管理制度。學校檔案室負責校內歸檔資料的接收和保管。

　　第二十條建設項目建成后，教育局基建中心和總務處應及時組織竣工驗收和交付學校使用的交接。

　　第二十一條在建設項目完成工程決算后，資產員負責辦理固定資產入賬等事項。

　　第五章資金管理

　　第二十二條財務室應遵照教育局結算中心的有關要求，做好基本建設資金的預算編制，負責年度預算的執行控制、基本建設資金管理與核算工作。

　　第二十三條建設項目的工程支出應嚴格按照合同相關條款的規定支付。

　　第二十四條建設項目完成后，基建中心與總務處共同完成建設項目竣工財務決算，并經符合資質要求的社會中介機構審價。

　　第六章公開與監督

　　第二十五條建立健全建設項目信息公開平臺，暢通教職工知情和參與管理的渠道。按照“誰主管、誰負責”的原則，將黨風廉政建設“一崗雙責”的要求落實到項目管理的各個環節之中，加強對建設項目的監督管理工作。

　　第二十六條各參與管理和監督的部門，應建立起內部控制和內部監督的長效機制，督促參與學校建設項目實施的相關單位和人員，認真履行職責，遵守國家法律法規和學校及部門規定，遵守有關工作紀律，廉潔自律，自覺接受監督。

　　第二十七條學校應嚴格執行建設項目審計規定。建設項目未經審計，不得進行工程款項的結算。

　　第七章責任追究

　　第二十八條基本建設項目管理的相關工作人員不準違國家法律法規以及學校基本建設項目的有關規定。對違學校招投標規定的；玩忽職守、濫用職權、徇私舞弊等失職瀆職的；收受他人好處和污賂的；截留、擠占、挪用工程建設資金等違財經紀律的。；違規定造成較為嚴重的工程質量事故和重經濟損失等的有關責任人，根據情節輕重，依紀依法予以處理；對造成損害的'，追究賠償責任；構成犯罪的，移送司法機關追究刑事責任。

　　第二十九條對于因違法律法規和合同約定造成較為嚴重的工程質量問題或重經濟損失的設計、監理、施工、造價咨詢等社會參建單位，按照國家規定取消其在我校承接工程的資格，并追究其相應法律責任。

　　第三十條建設項目出現較為嚴重的工程質量問題，經報校務會議同意成立調查小組。調查小組負責調查工程質量問題，可視性質與情節輕重，提出解決方案以及追究參建單位、校內有關部門和人員相應責任的書面建議報告，報請校務會決定，進一步采取相應措施，對責任者追究相應責任。

　　第八章附則

　　第三十一條本辦法最終解釋權歸校基建領導小組。

學校管理規章制度8

　　一.目的：在規范臨床實驗室的安全管理。

　　二.適用范圍：實驗室和工作人員安全的一般要求，防火、用電、化學危險物品、微生物的安全要求，以保證實驗室的安全運作，將事故控制在最低限度。

　　三.實驗室安全管理程序

　　一.目的：在規范臨床實驗室的安全管理。

　　三.工作程序：

　　l工作人員和實驗室安全的一般要求

　　1.1吸煙

　　實驗室工作區內絕對禁止吸煙。點燃的香煙是易燃液體的潛在火種;香煙、雪茄或煙斗都是傳染細菌和接觸毒物的途徑。

　　1.2食物、飲料及其它

　　實驗工作區內不得有食物、飲料及存在“手接觸可能的其它物質。實驗室工作區內的冰箱禁止存放食物。食物應放置在允許進食、喝水的休息區內。

　　1.3化妝品

　　實驗工作區內禁止使用化妝品或進行化妝，并建議經常洗手的實驗人員使用護手霜。

　　1.4眼睛和面部的防護

　　處理腐蝕性或毒性物質時，須使用安全鏡其它保護眼睛和面部的防護用品。但允許面罩或工作人員在實驗室的危險區內不要佩戴隱形眼鏡，除非同時使用護目鏡或面罩。使用、處理能夠通過粘膜和皮膚感染的試劑，或有可能發生試劑濺溢的情況時，必須佩帶護目鏡、面罩或面具式呼吸器。

　　1.5服裝和個人防護裝備

　　除要求符合實驗室工作需要的著裝外，工作服應干凈、整潔。所有人員在各一實驗區內必須穿著遮蓋前身的長袖隔離服或長袖長身的工作服。當工作中有危險物噴濺到身上的可能時，應使用一次性塑料圍裙或防滲外罩。有時還需要佩戴其它防護裝備如：手套、護目鏡、披肩或面罩等。個人防護服裝應定期更換以保持清潔，遇被危險物品嚴重污染，則應立即更換。盛放被污染的實驗服和工作服，應用合適的、有標識并能防滲的包裝。清洗時應用足夠高的溫度和足夠長的時間以獲得良好的去污效果。

　　不得在實驗室內設值班床，嚴禁在實驗室內住宿。

　　1.6鞋

　　在各工作區內，應穿舒適、防滑、軟底并能保護整個腳面的鞋。在有可能發生液體濺溢的工作崗位，可加套一次性防滲漏鞋套。帆布鞋可吸收化學物品和有傳染性的液體。

　　1.7頭發和飾物

　　留長發的工作人員應將頭發盤在腦后，佩戴帽子。以防止頭發接觸到被污染物和避免人體脫屑落人工作區，不得佩戴有可能被卷入機器或可隨人傳染性物質的飾物。

　　1.8胡須

　　蓄有胡須的男性工作人員必須遵守上項規定。

　　1.9洗手

　　實驗室工作人員在脫下手套后、離開實驗室前、接觸患者前后、以及在進食或吸煙前都應該洗手。接觸血液、體液或其它污染物時，應立即洗手。

　　1.10眼睛沖洗

　　眼睛若被血液或其它體液濺到，立即用大量的生理鹽水沖洗。

　　1.11呼吸防護

　　在沒有有效的硬件控制的實驗室或實驗室不能有效地控制危險因素時，工作人員配戴呼吸防護器具，以防止吸人被有害粉塵、氣體、煙霧、蒸氣污染的空氣。這些防護器具包括：防塵面罩、機械或化學濾筒式呼吸器、導管式呼吸器以及自給式呼吸器，提供的呼吸防護器具必須是根據現有標準專門設計的，對某些特殊危害應能提供足夠保護的。

　　下列情況應使用正壓、自給式呼吸器：

　　有害氣體的性質不明;

　　氧氣含量低于19.5%;

　　存在有不易察覺的有害氣體;

　　吸人的污染氣體會立即對生命和健康造成威脅;

　　緊急處理危險物質的事故時。

　　在有可能需要做復蘇治療的地方，應準備口對口I式復蘇包或其它相關的通氣裝置。

　　1.12移液

　　所有實驗室操作禁止用口移液具應使用助吸器。

　　1.13銳利物品

　　謹慎處理針頭、解剖刀、和碎玻璃等銳利物品。使用后的針具不要折斷、彎曲、破損、重復使用或用手重裝在針管上的。一次性注射器上的針頭用后不要取下，銳利物品應立即放置在不易刺破的容器內，在完全裝滿之前就應及時丟棄。

　　1.14隔離措施

　　接觸患者時，實驗室工作人員應遵守醫院的隔離措施。

　　1.15“工作環境

　　1.15.1“清潔”區和“非清潔”區

　　根據實驗室的具體工作情況由主任選擇并確定“清潔”和“非清潔”工作區，在清潔區和非清潔區之間設“緩沖室”。被指定為“清潔”的區域，則應努力保持清潔，如采取預防措施，防止電話、視頻顯示器終端、鍵盤、門柄及其它經常被手或手上的手套觸摸的物品的污染，要求工作人員在觸摸設備前取下手套，儀器設備和工作面的應常規消毒和清潔。被指定為“非清潔”的區域，允許戴手套接觸所有物品，所有這些物品的表面都認為是不清潔的。未戴手套的人員如果使用該區域內的電話、計算機終端或其它設備，應該戴上手套，或在使用后立即徹底洗手， “清潔”和“非清潔”區都應保持整潔。實驗臺至少應每天清潔—次，如有必要可以多次清洗，用新鮮配制的1：10的次氯酸鈉稀釋液或合適的含氯消毒劑清洗。在處理濺溢的樣品或嚴重污染的工作面時，應戴上手套和其它個人防護裝備、使用相應合適的清潔劑清除所有的濺溢物。

　　1.15.2設備

　　冰箱、冷凍柜、水浴和離心機應該定期清洗和消毒，在發生嚴重污染后應立即進行清洗和消毒，進行清洗、消毒時要戴上手套穿上工作服或其它合適的防護服。

　　1.15.3外衣

　　外衣應懸掛在遠離散熱器、蒸汽管道、供暖裝置、以及有明火的地方，不要掛在壓縮氣瓶或滅火器上，也不要掛在門的玻璃隔板上，妨礙視線。“清潔”的和“非清潔”的個人防護服要分開存放。

　　1.15.4垃圾處理

　　每天至少清理垃圾，送至醫院焚化爐焚化。

　　1.15.5裝飾

　　不得在電燈、燈座或儀器上進行裝飾，更不要使用電子裝飾物、蠟燭、圣誕樹等有引起火災危險的裝飾品。

　　1.15.6個人物品

　　實驗工作區不得存放個人物品，如錢包、外套、皮靴、咖啡杯、運動服、預包裝的食品和藥品等。

　　1.15.7用后的廢棄物品

　　實驗工作區內的用后廢棄物品存量不要太大。具危險性的液體如酸或堿性液體應放在視平線下。較大的廢棄物容器應靠近地面存放，在用噴灑消防設備的地方，與天花板的距離應保持90厘米以上，在不用噴灑的地方應與天花板保持50厘米以上的間距。

　　1.15.8出口通路

　　實驗室的出口和通道必須保持暢通無阻，不準堆放物品、垃圾、裝置、或設備。注意：無論任何時間、何種原因都不得阻塞通往滅火器、火警箱、防火毯、安全淋浴或出口的道路。

　　1.16玻璃器具

　　操作玻璃器具時應遵循下述安全規則：

　　不使用破裂或有缺口的玻璃器具。

　　不要用猛力取下玻璃試管上的塞子，粘緊的時可用刀切開分離。

　　接觸過傳染性物的玻璃器具，清洗之前，應先消毒。

　　破裂的玻璃器具和玻璃碎片應丟棄在有專門示記的、單獨的、不易刺破的.容器里。

　　高熱操作玻璃器具時應戴隔熱手套。

　　每次換班前，用1：10的次氯酸鈉稀釋液或其言合適的消毒劑對洗刷玻璃器具的區域進行表面消毒。

　　破碎的玻璃器具只能使用機械裝置處理。

　　1.17離心機

　　1.17.1氣溶膠

　　離心過程中應控制氣溶膠的產生在最低水平。

　　1.17.2操作

　　離心機只有在蓋好蓋板后，才能啟動。

　　1.17.3污染

　　裝標本或易燃液體的離心管，只能在管塞密封后方可離心。

　　1.17.4傳染性物品

　　所有能夠產生氣溶膠進行播散的生物制品或標本，都應使用密封的離心管，并在蓋緊的離心頭或轉頭中進行。

　　1.17.5清洗

　　用1：10次氯酸鈉稀釋液或其它合適的消毒液常規清洗離心機。

　　1.17.6平衡

　　離心時應保持合適的平衡，以保證離心的順利進行。

　　2.防火安全準則

　　2.1安裝有警報系統。每個檢測和報警裝置都與總警報系統連接。實驗室的任何地方，包括儲藏室能聽到警報系統的報警。所有有關建筑的防火設置，都應經當地消防部門審核批準。

　　2.2防火

　　2.2.1隱患的估計和研究

　　在開始臨床實驗工作之前就應對火災的隱患進行研究，在實驗工作運行的過程中，要經常研究火警的隱患。研究的內容包括：

　　2.2.1.1使用化學物品的數量和性質，可能發生的化學反應，以及電器設備的隱患等。

　　2.2.L 2哪些操作方法已經改變了，新使用了哪些化學物品，以及在上屆消防培訓之后增加了哪些新的工作人員。

　　2.2.1.3無人值班看守的自動化實驗操作。

　　2.2.2易燃易爆物

　　2.2.2.1易燃性液體的供給量應控制在有效并安全進行實驗的最小量。待處理的用過的可燃性液體也應計算在內。

　　2.2.2.3禁止用冰箱儲存易燃液體。如果確實需要，應存放在專門的防爆冰箱內。冰箱應遠離火源。

　　2.2.2.4從儲藏罐里倒出易燃液體，應在專門的儲藏室或通風櫥內進行。運送易燃液體時，其金屬容器應有接地裝置。

　　2.2.2.5加熱易燃易爆液體必需在通風櫥進行，不能用明火加熱。裝易燃易爆物的容器應經當地有關消防部門審核批準。

　　2.2.3火源隱患

　　2.2.3.1常見的火源是明火、加熱器件和電火花。

　　2.2.3.2應對電氣設備的接地、漏電和墻上插座的接地、極性進行年度檢查。

　　2.2.3.3應盡量消除各種火源隱患。

　　2.3滅火

　　實驗室配備足夠撲滅各種火情裝置。

　　2.3.1滅火器

　　根據上級消防部門的規定配備、擺放滅火器，并根據要求對滅火器進行定期檢查維修。

　　A類滅火器適用于固體可燃物引起的火災。A類滅火器多數為消防水栓。 B類滅火器適用于汽油和溶劑引起的火災。B類滅火器多數為二氧化碳或化學干粉，如碳酸氫韋內。

　　C類滅火器適用于電氣引起的火災。所有工作人員都應知道電開關的位置以及切斷失火電器電源的方法。

　　2.3.2警報系統應進行年度安全檢查，隨時檢修、維護的。

　　2.3.3如火災波及供氣管道系統應立即關閉遠端閥門以切斷燃氣來源。如果無法做到這點或燃氣是來自儲氣瓶時，則應立即從房間內撤離。

　　2.4消防訓練

　　2.4.1應對實驗室工作人員進行防火安全訓練。

　　2.4.2所有工作人員必須學會如何發布火警警報，學會遇有失火時應做到：

　　2.4.2.1撥打報警電話“119”。

　　2.4.2.2發出火警警報以求得幫助，并開始從失火區或建筑物撤離。

　　2.4.2.3如果可能，立即使用便攜式滅火器進行滅火。

　　2.4.2.4如果不能撲滅火情，應把所有通向火場的門關緊，并用濕毛巾或床單堵住下面的門縫，以阻止火情的蔓延。

　　2.4.2.5應將房間里的所有人員撤出。

　　2.4.3由受過訓練的人員講解使用便攜式滅火器進行滅火的技能。訓練應為“手把手”的方式，還應包括不同火情采用不同滅火器的知識。

　　2.4.4對工作人員撤離火場的訓練應經常舉行，每年進行幾次。所有人員每年至少參加一次訓練。練習應包括幫助病人和其他人員的撤離。撤離時，應關閉所有門窗。

　　3.實驗室用電安全準則

　　3.1儀器用電

　　作為儀器維護措施的一部分，應進行年度的安全用電檢查并建立檔案記錄。每年至少對所有電插座的接地和極性、電纜的完整性進行檢查一次，并將結果記錄在案。可移動的設備應接地或采用更先進的方法防止觸電，但全部塑封無法接地的儀器例外。新設備在使用前也應進行同樣的檢查。實驗室應裝有足夠的插座，分布要合理，以減少在插座上接上其它多用插座和避免拖拉過多的電線。在空氣中存在達到一定數量的易燃氣體或蒸汽有可能形成可爆性混合物的危險環境下，應使用指定專門為此設計的防爆電器設備。

　　3.2維修與維護

　　所有電器設備的維修與維護只能由取得正式資格的維修人員進行。

　　3.2.1儀器的維修

　　除校準儀器外，儀器不得接電維修。維修時要確保手干燥，取下所有的飾物，然后謹慎操作。

　　3.2.2線路檢修

　　實驗室技術人員不得維修建筑物的電力系統。任何涉及開關、插座、配電箱、保險絲、斷路器的維修工作應由醫院維修人員或其他有資格的人員進行。

　　3.2.3接地

　　電器設備必須接地或用雙層絕緣。電線、電源插座、插頭必須完整無損。在潮濕環境的電器設備，要安裝接地故障斷流器。

　　4.化學危險物品使用準則

　　4.1引言

　　臨床化學實驗室存有許多腐蝕性、毒性、易燃和不穩定試劑，屬化學危險物品。實驗室工作使用化學危險物品，應向有關機構備案，并遵守相應管理規定。所有化學危險物品的容器都應有清晰標記。目前，廣泛應用配制好的試劑和試劑盒，致使有些化學危險物品不易被識別，對這些試劑和試劑盒的成份應予復審并給予適當標記。實驗室管理人員有責任向工作人員介紹化學危險物品。每一種化學危險物品應有材料安全數據表顯示它的特性。實驗室技術人員有責任熟悉并向同事介紹化學危險物品和遵照安全操作。

　　4.2化學危險物品分類

　　4.2.1腐蝕品

　　腐蝕品是接觸人體后給人造成可見損傷或不可逆改變的物質。腐蝕性化學廢棄物是指pH小于2.1或pH大于12.5或對鋼的腐蝕力超過O.635cm/年的物質。例如：鹽酸。

　　4.2.2毒害品

　　毒害品是吸人、食人或少量接觸即可引起嚴重生物效應的物質。

　　4.2.3致癌物

　　由于檢測化學物品能否誘發惡性腫瘤的測試系統很不相同，定義致癌物比較困難。例如：苯。

　　4.2.4可燃燒物

　　可燃燒物指任何可燃燒的化學物品，包括可燃物和易燃物。

　　4.2.4.1易燃液體可分為以下幾個級別：

　　1A級：燃點低于22℃-12℃;沸點低于18℃2

　　1B級：燃點低于22℃-12℃;沸點高于18℃

　　1C級：燃點高于21℃低于38℃

　　4.2.4.2可燃液體可分為以下幾個級別：

　　ⅢA級：燃點高于60℃低于94℃

　　ⅢB級：燃點高于94℃

　　4.2.5易爆化學物品

　　易爆化學物品是指能迅速發生劇烈化學變化的不穩定物質，爆炸性分解可在正常溫度和壓力下發生。例如：肼。

　　4.3材料安全數據表及標簽

　　購進可能有危害的化學物品都必須附有材料安全數據表。所有危險化學品都需要以易于識別的形式進行標記，使專業和非專業人員很容易警覺其潛在的危險性。標記可以是文字、圖標、標準化代碼或多種形式并存。

　　4.4腐蝕品的儲存

　　4.4.1儲存

　　腐蝕品應在近離地面處儲存以減小掉下的危險。

　　4.4.2酸性試劑瓶的搬運

　　搬運體積超過500ml的濃酸試劑時，必須用運載托車。

　　4.4.3不能共存的化學物品

　　注意不要在同一區域內存放互相不能共存的化學物品。例如：乙酸或乙酸酐等有機酸應與硫酸、硝酸或高氯酸等強氧化劑分開儲存。

　　4.4.4個人防護裝備

　　在使用腐蝕性物品場所的工作人員，應該穿戴圍裙、手套和其它個人防護裝備。

　　4.4.5濺溢

　　使用任何化學物品之前，應安排好處理容易破碎或溢出的物品的容器。

　　4.4.6化學通風櫥

　　所有揮發性腐蝕物品的操作，都必須在化學通風櫥中進行。

　　4.5易燃物的儲存

　　4.5.1儲存

　　易燃易爆液體應在合格的容器里儲存。分裝時應有明確的易燃和可燃性標記，工作儲備量控制在最低限度。儲存可燃性液體的倉庫應遠離明火和其它熱源。

　　4.5.2冰箱

　　可燃性液體如需要在冰箱內存放，該冰箱的設計必須符合避免產生蒸汽燃燒的要求。實驗室所有的冰箱門都應標明可否用于存放易燃、可燃性液體。

　　4.6緊急處理

　　實驗室必須重視發生化學危險品濺溢的可能性。有關工作人員都應接受培訓，以掌握處理突發事故的知識。培訓應包括化學危險物品濺溢的識別，熟悉向管理部門通報的方法和保護自身安全應采取的措施。在多數濺溢事故中，實驗室可以決定撤離的區域，并通知有關專業部門處理。如果由外部專門機構處理濺溢物，則實驗室就必須中斷工作，直到隱患排除。

　　4.7污染物的清除和處理

　　每個實驗室都應負責日常的清污工作。在結束常規工作時、工作交班、發生緊急事件如清除濺溢物后，都需要進行清污工作。

　　需外送維修的設備，只有在實驗室管理人員確認沒有化學危險物品污染時，才能外送維修。

　　4.7.1廢棄化學物品

　　所有廢棄化學物品都應按危險物品處理，除非能夠確定它的性質。

　　清潔濺溢有害物質的所用材料，包括吸附物和中和物，都被認為是有害廢棄物。

　　4.7.2專職人員

　　實驗室專人協調和負責處理實驗室有害化學廢棄物。

學校管理規章制度9

　　為加強班級建設，發揮班委會及班委的核心領導作用，各負其責，各盡所能，調動工作的用心性，使班級工作有條不紊地進行，特制定以下工作職責。

　　一、班委會職責

　　1、配合老師鼓勵同學努力學習，組織有關學習活動，介紹學習方法，交流學習經驗，幫忙同學解決學習中的困難，完成學習任務，提高學習質量。

　　2、協助班主任和任課教師教育學生增強組織性、紀律性，遵守學校和班級規章制度，保證各項規定和措施順利進行。

　　3、協助班主任組織同學參加各種有好處的活動，提高同學的政治覺悟、道德水平和各種潛力，增強勞動觀念。

　　XXX組織同學開展各種文體活動，豐富文化生活，增進身心健康。

　　5、關心全班同學的生活，團結友愛，互相幫忙，幫忙家庭困難和學習基礎差的同學解決學習和活動的困難，共同進步。

　　6、維護同學的正當權益，反映同學們的推薦、意見和要求，促進同學之間、同學與教職工之間的團結。

　　7、堅持原則，敢于向不良思想和行為作斗爭，自覺維護群眾榮譽。

　　XXX組織填寫各種表冊，做好各項考核指標的記錄與統計工作。

　　二、班委職責

　　班長：

　　1、全面負責班級工作，并指導和協助其他班委開展工作。

　　2、負責召開班委會會議，研究、討論班級工作，處理各種偶發事件，并采取措施。即時向班主任匯報班級狀況，提出推薦和意見。

　　3、負責組織其他班委及同學開好主題班會。

　　4、認真填寫《班級日志》，嚴格把好“考勤”關。

　　5、作好“班級榮辱記載本”的紀錄，作好“班級學生量化考核積分”的`周結和月結。

　　團支部書記：

　　1、每月做好對班級各團員的考核工作。

　　XXX組織好團隊活動，豐富同學的課余生活。

　　XXX組織后備團員的考核、審核工作。

　　4、及時收齊團費并上交校團委。

　　學習委員：

　　1、記錄好每日各科作業完成、上交狀況，即時發現問題，并向班主任匯報。

　　2、掌握全班同學的學習狀況，及時向班主任和科任教師反映學習中的問題，組織好評教評學活動。

　　XXX組織交流學習經驗，幫忙同學們解決學習中的困難。

　　4、做好“班級學生量化考核積分”中“學習”指標的記錄。

　　生活委員：

　　1、負責班級財物管理、修繕。

　　XXX組織并檢查每一天清潔小組教室內外清潔，并持續全天清潔，督促同學做好“一平方米衛生職責包干”。

　　XXX組織和安排同學們參加大掃除勞動，作檢查、記錄和評分，完成勞動任務。

　　4、做好“班級學生量化考核積分”中“勞動”指標的記錄。

　　體育委員：

　　1、按“快、靜、齊”要求，組織同學們準時參加每日兩操，及周一朝會、學校大會。

　　2、體育課負責整隊，協助體育老師上好體育課及體育達標檢查。

　　XXX組織同學參加學校組織的體育參賽活動。

　　4、做好“班級學生量化考核積分”中“體育”指標的記錄。

　　宣傳委員：

　　1、搞好班級的各項宣傳活動，各項比賽和評比活動的結果以公告欄的形式公布出來。

　　2、負責組織和指導同學們輪流出黑板報，按計劃定期更換班級黑板報。

　　3、做好宣傳資料的收集、整理和保管工作(比如運動會、文娛晚會和其他一些班級群眾活動)。

　　4、做好“班級學生量化考核積分”中部分指標的記錄。

　　文娛委員：

　　XXX組織班級文藝活動，參加學校文藝節目會演。

　　2、開展班級文娛活動，豐富同學們的文化娛樂生活。

　　XXX組織好每日讀報，并配合班長開展主題班會。

　　4、做好“班級學生量化考核積分”中“課外活動”指標的記錄。

　　三、課代表職責

　　配合任課老師完成教學，按時收發作業，記載好每日作業上交及完成狀況，并向學習委員匯報，作好紀錄。

　　四、清潔組長(值日生)職責

　　1、課前擦干凈黑板、講臺。

　　2、持續講臺及周圍衛生整潔，及教室門口走廊保潔。

　　3、提醒大家上課及持續教室衛生整潔。

　　五、清潔衛生小組職責

　　1、每日早、中、晚三掃，包括掃凈地面垃圾、拖地、清空垃圾桶。

　　2、每日晚掃，用濕抹布擦凈黑板、講臺，對齊課桌椅。

學校管理規章制度10

　　結合上級主管部門的要求和我校實際情況，學校決定加強門衛工作管理。安全工作無小事，門衛工作更涉及到學校安全工作的方方面面，為了更好地做好這項工作，特制訂本制度。

　　一、組織機構

　　學校成立領導工作小組：

　　主任：xx

　　副主任：xx xx

　　組長：xx xx xx

　　組員：各中層領導

　　二、人員安排及管理

　　1.人員安排

　　學校聘專職保安實行組長負責制，由保安隊長趙昊任組長，每日的具體安排由組長負責，將具體安排的情況制表交學校。

　　2.管理與考核

　　門衛工作人員的考核由校長和值班領導負責。門衛工作人員的出勤與考核按照《三板鎮中心學校教師出勤管理制度》執行，因門衛工作人員工作失融造成的重大安全事故由值班人員負責。

　　三、具體工作

　　1.門衛必須按照工作要求按時上下班。

　　2.疫情期間所有人員入校必須做到“四查驗”：查驗身份、查驗健康碼、查驗行程碼、查驗核酸檢測證明;“五必須”：必須戴口罩、必須保持一米間距、必須掃場所碼、必須測體溫、必須登記。

　　3、本校上課的學生沒有帶校卡要核實清楚再放行進入學校。非放學，放假時間學生要出校門，必須有班主任批準持學校正規放行條才可出校門。

　　4、周一至周五放學期間，一律不準家長騎車進入學校。

　　5、教學樓、學生宿舍、后門等地點要根據學校作息時間表及相關要求按時開門、鎖門。教學樓、后門早晨、中午由白班巡邏保安開、關門、值班，下午放學由夜班值守上半夜的保安開、關門、值班。

　　6、所有車輛不準進人校園。

　　7.嚴把校門關，加強巡邏，密切監控校園內教學樓、宿舍、圍欄等情況，嚴禁閑雜人員逗南或破壞，學生不在指定區域上課或活動的`一律由當班巡退保安移交學公室及時處理。

　　8、運出學校的物品必須有學校主管領導的放行條統查驗相符后方可放行：

　　9、門衛上班時要著統一服裝，做到文明值班，禮貌服務、當班期間不準喝酒，不準睡覺，不得擅離崗位，不得私自放校外人員或學生出入。

　　10、接聽電話要耐心細致，接待來病要熱情周到。

　　11、做好交接班記錄、每日值班記錄、辦公校車出入記錄等檔案工作。

　　12、違反以上制度的，辦公室通報批評，情節產重者辭退或交司法機關處理。

　　13.未盡事宜和特殊情況另行通知。

學校管理規章制度11

　　為加強對學員的管理，維護教學秩序，愛護學員的合法權益，依據道路交通安全法和駕駛培訓管理規定，結合學校實際，制定本制度。

　　一、學員必需遵守下列規定

　　1.學員必需按教學大綱完成培訓學時。

　　2.學員不得私自發動和單獨駕駛車輛。

　　3.學員要遵守安全操作要領。

　　4.不得酒后駕車。

　　5.實事求是填寫培訓記錄

　　6.不得穿高跟鞋、拖鞋參與操作訓練。

　　7.學員在學習期間不準宴請學校人員，也不準向其送禮。

　　8.學員樂觀反映學校在教學，服務和廉教等方面存在的問題。

　　二、學員學習管理

　　1.學員到學校報名填寫學員登記表，交納培訓費后即取得學籍。

　　2.學籍保留期為兩年，從繳納培訓費之日起計算。學員在有效期內可隨時參與培訓。

　　3.學員中途退學，經校領導批準后，退還剩余培訓費。

　　4.學員違反學校規定被勸其退學的，退還剩余的培訓費;被勒令退學的不退還培訓費。

　　5.學員在培訓期間違反法律法規被處徒刑的'，學籍自動取消。

　　6.學員取得結業證后，學籍期滿。

　　三、學員檔案管理

　　1.學校教務部門負責建立學員的文字和電子檔案。

　　2.檔案內容包括學員登記表、駕駛培訓記錄、教學日志等。

　　3.學員檔案保留時間不少于4年。

學校管理規章制度12

　　1、學習并執行《食品衛生法》和《學校衛生工作條例》的各項規定。

　　2、健全學校食品衛生管理機制，明確各級管理人員和從業人員的工作責職。

　　3、加強對師生的飲食衛生教育，進行科學引導，不買、不食用來歷不明的可疑食物。

　　4、食品衛生管理人員應主動參加各類業務學習，并定期對食品從業人員進行衛生知識、職業道德和法規常識的培訓和教育，管理人員和從業人員都做到持證上崗。

　　5、加強對食品的采購、貯藏、加工、銷售過程的`監督和檢查，由主管領導或衛生管理員每天進行過程的抽查并做好記錄。

　　6、做好對食品從業人員的每天晨檢和每年一次的健康檢查，檢查合格方可上崗。

　　7、從業人員個人衛生做到四勤：勤洗手剪指甲、勤洗澡理發、勤洗衣服被褥、勤換工作衣帽。

　　8、食品供應場所及時清掃，定期大掃除，確保每天整潔、干凈。

　　ＸＸ學校食品采購、驗收、儲存、加工制度

　　1、食品采購員必須到持有衛生許可證的經營單位采購食品，并按有關規定進行索證。

　　2、嚴禁采購腐敗變質、有害有毒、未經校驗或檢驗不合格、超過保質期或其他不符合衛生標準和要求的食品。

　　3、嚴格食品驗收過程，對采購食品的品名、數量、價格、有關證件、感官性狀逐一檢驗，并每日做好驗收記錄。（有表格）

　　4、食品儲存庫房由專人管理，并定期檢查，處理變質或超保質期食品。

　　5、食品保存應分類、分架、離地隔墻，并標明進貨日期，先進先出。

　　6、食品加工按規范進行：葷素食品清洗切配分開；生熟容器有明顯標記；烹飪時燒熟煮透；不準制售冷葷、涼菜。

　　7、食品加工的操作流程合理，防止交叉污染。

學校管理規章制度13

　　第一條為堅持民主集中制原則，建設團結、廉潔、開拓的好班子，保證領導班子議事和決策的民主化、規范化,逐步形成科學合理的議事和決策機制,參照市教委黨委下發有關文件，特制訂本議事規則。

　　第二條民主集中制是我們黨的根本組織制度和領導制度。科學地運用民主集中制的原則，堅持和完善集體領導和個人分工相結合的制度，規范學校黨政領導班子的政治生活，正確處理學校黨政關系，維護黨政領導班子的高度統一和團結，促進教育的改革和發展，意義深遠。黨政議事和決策過程，必須貫徹民主集中制原則，既要強化集體領導意識，又要按個人分工負責承擔各自工作責任。

　　第三條根據民主集中制原則，必須堅持學校的重大事項經集體討論決定。在討論中要充分發揚民主，參加討論人員應充分發表各種意見，允許不同意見的爭論，做到知無不言，言無不盡。在充分發場民主的基礎上，對與會人員的意見進行分析綜合，及時形成系統的決策意見，并按集體討論形成的正確意見辦理。

　　第四條學校行政重大事項的決策，必須由黨政領導集體討論決定。對于事關學校全局的重大問題的決策實行“三不”，即沒有經過調查研究不決策，沒有兩個以上方案作比較不決策，沒有經過咨詢論證或可行性研究不決策。同時，根據學校《章程》，要保證行政領導人指揮權和決策權的正常行使。

　　第五條必須由黨政領導干部會議集體討論決定的事項有：

　　1、研究貫徹黨的路線、方針和政策，執行教委黨委、行政重要指示、決定;

　　2、討論研究貫徹教育方針、事關學校辦學方向的重大工作部署，發展規劃，年度工作計劃和重要改革方案等;

　　3、討論研究領導班子成員分工，中層機構的設置和調整;

　　4、討論研究有關千部的推薦、提名、任命中層干部等;

　　5、討論教職員工的人事變動，考核獎懲;

　　6、討論決定學年教職工課職務安排及崗位聘任;

　　7、討論研究年度財務預算、重大經費開支及其他重要財務問題;

　　8、討論決定學校重大基建項目立項申報，三產開發承包事項;

　　9、研究確定學校招生原則、程序和計劃外招生收費標準等;

　　10、討論決定涉及教職工切身利益的福利、職稱、推薦學科帶頭人、特級教師事項;

　　11、研究部署領導班子自身建設、學校黨建工作、黨員發展工作和精神文明建設;

　　12、其他需要集體討論決定的重要事項。

　　第六條學校黨政領導干部聯席會議一般由校長或書記召集成主持，黨政領導必須參加，有特殊原因不能出席者必須請假。決定重大問題的黨政領導干部聯席會議至少要有3/4的成員參加才能召開。

　　第七條出席學校黨政領導干部聯席會議的對象為：黨總支委員，正、副校長，校長助理。根據議事內容需要，校長或書記可臨時指定有關人員列席黨政領導干部聯席會議。

　　第八條黨政聯席會議的議題由書記或校長確定。會前要作好充分準備，除臨時召集外，會議的'議題或有關文字材料應提前1―2天送至參加會議成員，以便各成員作好議事準備。

　　第九條有關重大事項在決策前要堅持走群眾路線，深入調查研究。可通過召開群眾代表座談會、民主黨派基層組織負責人咨詢會、中層干部討論會等廣泛聽取意見。有關學校發展規劃、重大改革方案等，還應經過教代會審議。

　　第十條在決策中，黨政領導干部要積極參與并充分發表意見，有不同意見，要按照民主集中制原則，堅持少數服從多數。必要時可采用舉手或無記名投票的方式進行表決。表決實行一人一票制，獲2/3以上票通過為有效。對重大問題有分歧意見，先暫緩作出決議，或及時向上級報告請予裁決。

　　第十一條集體決策后，校長或副校長應根據決議，負責有關重大行政問題決議的實施。

　　第十二條學校黨政領導班子成員必須堅決執行黨政聯席會議作出的決議，個人有不同意見可以保留，但不得在公開場合反對或抵制集體作出的決議。

　　第十三條學校黨政領導班子成員按照分工，明確職責，在自己的職責范圍內積極主動開展工作，敢于負責，處理問題不能推諉、拖拉，不能事無巨細都等集體研究決定。

　　第十四條學校黨政領導班子成員對未經討論的重大問題，不能亂用組織的名義隨意拍板決策。臨時處理的突發緊急事項，可個別征求意見，事后及時與領導班子其他成員通氣，并向黨政聯席會議報告情況。

　　第十五條學校重大事項和決策，必須按照議事規則和決策程序辦理。對不按議事規則擅自決策，給學校造成損失的，要追究個人責任。

　　第十六條學校黨政副職領導要尊重主要領導的工作，接受指導。黨政主要領導要支持副職大膽工作。領導成員之間要互相學習、互相支持、互相尊重，加強合作、維護團結。

　　第十七條黨政領導聯席會議要作好會議記錄，做好有關文件材料等的歸檔工作，嚴格遵守有關保密規定。

　　第十八條本議事規則經學校黨政領導聯席會議討論通過后執行。

學校管理規章制度14

　　一、指導思想

　　為了進一步加大青年骨干教師培養的力度，使骨干教師迅速成長，克服教師職業“怠倦癥”和骨干教師的“滿足感”的產生，促進骨干教師“再生”發展，分層培養各級骨干教師，為縣、市、省級骨干教師的選送提供依據，激勵已被評為各級骨干教師的持續發展，根據學校教師培養的要求，以“讓教師與學校一起發展，讓教師與學生共同成長”為培養目標，遵循骨干教師成長的規律，采取全方位、多途徑的培養措施，建設一支具有現代教師素質和創新精神的新型骨干教師隊伍，為學校教育教學的.持續發展奠定基礎。特制訂本意見，試行實施。

　　二、培養目標

　　使其成為具有現代教育觀念，具有合理的專業知識結構，具有較高的教育教學水平，具有一定的教育科研能力，在教育教學業務中具有指導、帶頭、示范作用。

　　三、措施機制

　　本辦法是將各級各類骨干教師以及學校內的骨干教師統一納入xx中學骨干教師的培養及管理，一個標準進行考核，在本辦法中沒有骨干教師級別之分，合格者既保留原級骨干教師稱號，同時也是xx中學骨干教師，享受xx中學骨干教師津貼。本辦法實行年度考核，滾動推行。

　　1、建立骨干教師成長記錄袋

　　此檔案長期跟蹤記錄專職教師成長的經歷，按照《骨干教師考核細則》量化，分年度給予考核結論：優秀、合格、不合格。并由學校簽章頒發年度考核合格的骨干教師證書，確定為xx中學骨干教師資格。

　　優秀、合格、不合格的評定辦法：按《細則》量化，95分以上者為優秀，80分以上者為合格，79以下者為不合格。

　　2、骨干教師選拔辦法

　　各級骨干教師的選拔，在符合上級相關文件規定的前提下，初中實際教學時間6周年，三年為一個考核周期。

　　普通教師：進入學校骨干教師考核行列的考核方案：師德師風10%，近三年教學成績30%，教學過程20%，教育科研20%，民主測評20%，按教師總數的5%取其前位名次進入學校骨干教師考核行列。

　　校級骨干：三年來量化的總成績，按規定指標取其名次推薦為縣級骨干教師。

　　縣級骨干：三年來量化的總成績，按規定指標取其名次推薦為市級骨干教師。

　　市級骨干：三年來量化的總成績，按規定指標取其名次推薦為省級骨干教師。

　　3、實行“骨干教師津貼”制度

　　遵照《xx中學骨干教師考核細則》，年度量化考核合格者，由學校行政發給每月20元、全年240元的骨干教師津貼（寒暑假期間的津貼納入年終考核）。

　　4、實行骨干教師任免制度

　　各級各類的骨干教師每個年度納入學校進行資格考核，可進可出，滾動推進。有下列情形之一者否定其學校骨干教師稱號。

　　(1)違反國家法律法規政策者，一票否決；

　　(2)師德師風敗壞，給單位造成惡劣影響者，一票否決；

　　(3)教學成績末尾者,一票否決；

　　(4)遵照《xx中學骨干教師考核細則》，凡是連續三年量化考核不合格者，學校有權取消其任何級別的骨干教師稱號，并由學校報請上級管理部門批準。

　　(5)在現有骨干教師中，根據《細則》的量化，按全校教師總數的5%，從低到高取其名次以及考核不合格者，一并進入新一輪的考核。即與申請xx中學骨干教師的普通教師，一并按照進入考核方案，即師德師風10%，近三年教學成績30%，教學過程20%，教育科研20%，民主測評20%，再按教師總數的5%取其前位名次進入學校骨干教師行列，其余教師被否定。

　　5、實行骨干教師加分制度

　　根據《xx中學骨干教師考核細則》，連續三年量化考核優秀者，在評職、晉級、評優，選模以及教師福利（如分房等）考核中享受加分優待。

　　具體加分辦法是：

　　周期內考核：三個“優秀”，一次性加0.5分。

　　周期內考核：兩個“優秀”，一個“合格”，一次性加0.2分。

　　其他情形的考核結論，不享受加分優待。

　　四、管理考核

　　1、由學校行政、教導處、教科室、教研組聯合組成骨干教師管理領導小組。由教科室具體負責對骨干教師進行年度量化考核。

　　2、骨干教師考評材料必須是由上級教育部門、學校或教研組組織的真實的教育教學研究活動。

　　3、參加骨干教師考評由教師本人向學校提出申請。

　　4、考評材料由參評教師本人提供，以具體的數據或翔實的文本資料為左證（無具體左證材料該項不給分）。

　　本辦法由學校教代會討論通過。