班級規章制度常用（15篇）

　　隨著社會不斷地進步，我們每個人都可能會接觸到制度，制度泛指以規則或運作模式，規范個體行動的一種社會結構。那么制度怎么擬定才能發揮它最大的作用呢？以下是小編精心整理的班級規章制度，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

班級規章制度1

　　第一章序言

　　為了更好地管理班級，實現班級管理目標，使每位同學養成良好的學習、生活習慣，實現全面發展，特制定本公約。本公約是本班的“憲法”，全體成員必須以本公約為根本的活動準則，并負有維護本公約規尊嚴，保證本公約實施的職責。

　　第二章日常規范

　　一．按照學校作息表，按時到校，認真做“兩操”；按時就座等候上課，按計劃進行課程。

　　二．遵守課堂紀律，依照教師的安排進行課堂活動，做好應做筆記，并按時完成作業。

　　三．自習課自覺學習各門課程，安靜而專心。

　　四．愛護公共環境和公共財物，不亂拋垃圾，不亂涂亂劃/畫。

　　五．不在教室內打牌或進行其他影響他人正常活動的行為。

　　六．用語文明，舉止、發言有分寸，尊重和維護他人的正當權益。

　　七．勞動積極，依照安排各自完成應盡義務。（每日的清潔工作包括打掃教室、清潔區、擦黑板、擺正桌椅，并把衛生角整理整齊。）

　　八．自覺維護班集體利益，離開教室時注意關閉門窗。

　　九．依照學校規定穿著，注意儀表的整潔大方；樸素節約，不攀比、顯擺身外之物。

　　十．放學后進行正當的活動，在家堅持學習，可閱讀健康有益的課外書籍和觀看科學性的'電視節目。不去網吧及其他娛樂場所。 ※具體的獎懲標準

　　每人原始分100分，以周為單位計算加減結果。

　　（一）以下行為屬于違紀：

　　—大集合不肅立，甚至是說話打鬧。（扣2分）

　　－遲到、早退、無故缺席（扣2）

　　－儀表不合要求，穿拖鞋，留長發、戴首飾、留長指甲、化妝、襯衫紐扣沒有扣全、穿鞋沒有拉起后跟等。（扣2分）

　　－不認真做課間操、眼保健操（扣2分）

　　－課堂上睡覺；吃東西、玩小物件、傳紙條、亂扔雜物；看課外書；交頭接耳、嬉笑打鬧；擅自換座位、離座、中途離開教室者。（扣4分）

　　－毀壞公物且沒有及時修補；破壞環境衛生；（扣2分）

　　－清潔值日缺勤，勞動拖拉、懶惰（扣2分）

　　－課間/后騷擾同學（粗言穢語、跟蹤、電話、書信）（扣4分）；－敲詐勒索、打架；抽煙；偷竊（扣6分）；

　　－進入網吧、游戲機室等未成年人不得進入的場所(扣10分)－拖欠作業、考試作弊；（扣4分）

　　－欺瞞、頂撞師長；對同學惡言相向；（扣4分）

　　－不服從師長、班干部管理（扣2分）

　　－班干部包庇同學違規違紀行為（扣4分）

　　※以下行為值得表彰（以下均酌情加2分以上）：

　　＋主動清理教室內外的環境；放學后主動返回課室關閉門窗。＋連續一周無遲到早退、缺勤；

　　＋連續一周無拖欠作業，無課堂違紀現象；

　　＋每周勞動積極，工作細致周到；

　　＋主動協助老師工作，熱心幫助同學解決困難；＋考試總分進入全級前15名或成績較上次級排名前進5位以上；＋舉報不良現象；拾金不昧；

　　＋知錯能改，表現較前周有較大改善者；

　　＋獲得各項榮譽（展示之星、點評之星、質疑之星、助人之星、優秀班干等）；

　　第三章班干部職責

　　班長：全面負責班級工作，善于領會學校意圖，根據本班特點，制定班級工作計劃。負責課堂常規檢查、督促。密切同班委會成員聯系，定期召開班委會，了解情況、檢查工作。及時溝通師生聯系，能獨當一面開展工作。

　　副班長：協助班長工作。負責出勤統計，及時向科任老師報告每節課出勤情況。協助體育委員督促同學做好“三操”，負責例行班會的組織安排事務。

　　學習委員：密切聯系各科任老師，及時反映同學對教學的建議和要求。主動關心學習差的同學，想方設法為其排憂解難。經常檢查、督促各科代表收發作業情況，及時匯總各科階段考成績交班主任。宣傳委員：組織宣傳小組，定期出好黑板報（墻報）。有條件的可自辦刊物。利用現有條件設施，及時、生動、活潑地反映班級風貌，宣傳好人好事，批評不良現象。負責班級刊物的訂購發行，向同學推薦健康有益的讀物。凡遇大型集體性活動（如校運會）應負責組織同學撰寫稿件。

　　生活、衛生委員：關心同學身體健康，維護同學合法權益。組織安排同學參加公益性勞動，安排督促值日生工作。定期檢查班級衛生環境美化工作。及時對勞動情況進行小結并記錄。嚴格管理，合理使用班級費用。

　　文娛委員:定期組織同學開展文娛活動，活躍班級的課外活動，負責舉辦有特色、有意義的文娛性主題班會（如聯歡會、晚會等）。及時發現、推薦、動員文娛骨干積極參與學校各項文娛活動。

　　體育委員：組織同學積極開展體育鍛煉。定期舉行班級性的體育競賽活動。認真督促同學參加“兩操”活動，動員、組織同學參加大型群眾性體育活動（校、年級運動會），提高體鍛質量，增強同學體質。

　　紀律委員：負責班級日常性紀律工作。經常提醒同學注意外出時教室的門戶安全、到校的交通安全。發現同學遺失東西要及時報告老師。對來校可疑者要提醒老師同學注意。對同學發生爭端，要及時疏導，嚴重事件要報告老師。

　　第四章備注

　　◎值周班長應及時將早、中、晚飯后的學習情況報告班主任，并做好記錄。

　　◎班干之間要有充分的溝通，盡量使記錄公正、周全。

　　◎值周班干部要在班會課上進行值周總結。

　　◎定期召開簡短班干會議。

　　◎獎勵視情況而定。

　　小店鎮鎮第二中學

班級規章制度2

　　每生每學期的基本分為100分，符合下列條款的則加、扣分，每生每扣除10分則向家長書面匯報一次，出示你扣分的清單，家長簽字后返饋信息。降至60分（含60分），則通知家長來學校和班主任共同幫助該生改正提高。分值達到55分，通知家長來學校和班主任面談對該生的教育處理情況。降至50分時，通知家長和該生勸其退出或自行轉出高一（9）班的學習生活。特此說明。

　　根據班級管理條列總則，特制定細則，便于依據條列管理

　　扣分因素

　　（一）上學方面

　　1、上學遲到或早退每人次扣1分（早、中、晚）堅持一周不遲到早退可以沖銷。

　　（二）上課方面（包括作業方面）

　　2、作業（沒特殊原因）不按時交扣1分； 作業不交扣2分； 作業抄襲扣3分（每日由各課代表交完作業本后統計名單，將名單交于值日干部登記。）

　　3、上課期間受到老師點名批評的每人次扣2分。

　　4、上課不認真聽講，看閑書、講話、傳紙條、大叫、睡覺、吃零食、玩手機、聽MP3等，玩電子詞典。視情節扣2－5分。（上課期間老師讓學生寫作業時，同學找別人借學習用品講話不在扣分之列）

　　5、課間時間在教室內追逐或打鬧、聽MP3、接聽手機。第一次警告。第二次扣除2－5分并沒收MP3、手機和電子詞典，由班主任保管，通知家長領回。

　　6、在教室內吃零食，亂扔廢物，亂扔粉筆、紙團、等行為，每次扣2分。

　　7、本著班級內同學相互和諧相處，互相幫助。出現矛盾首先各自自省反思，不準互相謾罵導致拳腳相加，一旦出現謾罵和拳腳相加，本著誰先罵責任誰承擔，誰動手責任誰承擔的原則處理。不與外班發生矛盾，一旦發生主動道歉。扣分原則，責任人扣10分，另一人扣5分。處理原則視情節輕重處理。由班主任和家長處理。

　　9、如出現上課其間曠課和晚自習期間上網吧，一經發現每人次扣5分。

　　10、男女生不正常交往，吸煙，喝酒，打牌，盜竊，考試作弊等行為扣10分。一經發現立即通知家長。并送校政教處處理。

　　11、遲到，不按時出操每人扣1分，無故不出操扣3分。請假必須寫請假條由班主任簽字批準。

　　13、晚自習課不遵守紀律，如：講話、傳紙條、串桌、隨意進出教室、睡覺、亂調座位、看閑書、聽MP3、玩手機、玩電子詞典、課間在教室打鬧造成不良影響、玩球等視情節輕重扣2—5分（注：自習討論問題不在扣分之列，借學習用品說話不在扣分之列。）

　　（三）衛生方面（包括寢室衛生）

　　1、值日生遲到或早退者每人扣1分，不值日扣2分

　　2、值日馬虎，不認真者扣1分，并重做一周，課間擦黑板并保證沒有粉筆灰，出現一次沒擦扣該值日生1分

　　3、隨意扔紙片雜物，桌子底下垃圾多抽屜臟亂扣2分

　　4、不服從勞動委員安排的同學扣2分，由勞動委員上報紀律委員。

　　5、每天安排一位紀律委員值日，每天做好門窗開關，電燈風扇的開關，飲水機的開關，課間黑板講臺的擦洗，晚自習自主學習期間值日，班級財產（所有班級內的東西）的損壞情況的檢查和上報。工作不到位或不服從安排的每人扣2分。

　　6、寢室保持整潔干凈，每次由寢室長負責監督。安排好之日之人。

　　（四） 舉止行為方面

　　1、說不文明話，罵人，講臟話，每人次扣1—2分

　　2、不佩戴出入證每人次扣2分（學校不要求除外）

　　3、與老師頂撞，不尊重老師扣4分

　　4、穿奇裝異服，留長發，染發，燙發，染指甲，穿高跟鞋，拖鞋，短褲，背心，吊帶衫，佩首飾每人次扣5分。

　　5、在任何場合叫同學侮辱性綽號或欺負同學的，一旦發現，即在班上點名批評，并一次扣1分。

　　6、下課在教室和走廊追逐打鬧，大叫，往樓下亂扔東西，串其他班級玩，一次扣2分。

　　7、在宿舍熄燈后不按時休息，大聲說話，走動，點蠟燭、打手電看書等，被寢室管理員記錄的，按名單視情節輕重扣2—5分，對夜不歸宿者，嚴懲不待（其中點蠟燭扣5分，由寢室長監督并及時吹滅蠟燭）

　　8、宿舍內務管理不到位，視情況扣2—5分。床鋪不干凈扣本人，地面衛生間不干凈，不合標準扣當天值日生

　　9、宿舍內留宿他人，寄宿生擅自離校不住在宿舍內扣5分，并通知家長。

　　（五） 財務保管

　　1、在桌凳上亂刻亂寫，墻面留下腳印者。視情節扣1—3分

　　2、一切人為損壞，照價賠償，并視情節扣2-10分

　　3、教室的窗戶玻璃和紗窗以及窗簾，一旦損壞由損壞者賠償，若無法認定損壞者則由靠窗戶的那一組賠償，望該組同學相互監督，

　　4、課桌等損壞嚴重的由該生負責賠償。

　　日常行為規范方面：

　　（一）上課方面

　　1、上課認真聽講，主動思考，積極回答，配合老師上好每節課，受到老師表揚和肯定的每人每次加1分。

　　2、同學之間在學習上能夠經常互相幫助，共同促進，共同提高，受到同學好評的。對主動幫助的同學加2分。

　　（二）作業方面（包括考試）

　　1、作業獨立思考，認真按時按質完成，字跡清楚，頁面整潔干凈。不抄襲，不拖拉，按時上交。

　　2、各科平時測驗，成績名列前3名的同學，分別加3、2、1分。其余同學測驗成績相對于該科上次測驗成績每提升一名加1分。

　　3、在期中、期末考試中，單科全班第一位的加3分，成績進步顯著的，單科成績每提高一位加1分，總分位次每提高1位加2分

　　4、在期中、期末考試中，單科全年級前100位的依次加7、6、5、4、3、2、1分；總分進入年級前100位的依次加10、8、6、4、分；成績進步顯著的，即總分位次每提高10位加4分。

　　（三）上學方面

　　學生應堅持上學，一周內不遲到，不早退。

　　注：秋季上學時間，走讀生早上7：00，中午1：40。晚自習6：40。住校生早上6：50，中午1：30。晚自習6：30。

　　春季上學時間，走讀生早上6：50，中午2：10，晚自習7：00。住校生早上6：30，中午2：00，晚自習6:50。

　　（四）衛生方面（包括寢室衛生）

　　1、講究衛生，不隨地吐痰，垃圾入簍。

　　2、值日生堅持值日（早讀課前和晚自習前）值日生每次值日先掃后拖，將教室地面和衛生責任區打掃干凈，課桌擺放整齊，靠走廊的窗戶臺擦干凈，墻壁瓷磚擦干凈，黑板擦干凈，講臺抹干凈，靠走廊的窗戶插銷閉合，另一邊的窗戶關上，門能做到一栓一鎖，值日用具放置整齊。方可離開。（每天早上由勞動委員和生活委員聯合檢查、放學后由生活委員和值日生代表檢查）

　　3、每周五大掃除（值日生參加）能服從安排并獲得學校前三名的參加值日人員的每人加1分。（由勞動委員在下周注意關注學校大門前的公告，上報紀律委員）

　　4、寢室中個人內務一周內整理良好的，包括床單鋪的整齊，被子疊放整齊，衣服不隨處亂扔，鞋子擺放規范，洗漱用品擺放規范的.，臟衣物及時處理，來不及處理的放在盆中，將盆放置在陽臺內。能做到上面各方面的每人加1分，（男生由各寢室長和男生寢室紀律委員每天早上在上學前聯合檢查并登記名單，女生由各寢室長聯合檢查并登記）

　　5、男女生寢室每天堅持值日，值日者每天打掃地面，將垃圾及時處理，保持一天的干凈。下午放學后檢查登記情況，檢查人員同上。

　　（五）舉止行為方面

　　1、做好人好事，受老師同學好評，或學校表揚，社會贊譽者每次加2分。

　　2、對班級管理提出合理化建議的，一經采用每條加1分。

　　3、拾金不昧情況，拾物能主動上交者，根據物的價值分別加5、4、3、2、1分。

　　拾現金者從一元以上算起，1—5元加1分，6—10元加2分，11－20元加3分，21－50元加4分，51－100元加6分，100元以上加10分，小金額在無人認領的情況下有生活委員保管，作為班費開支，大金額上交學校。

　　4、主動調節同學之間的矛盾并有成效的加1分。

　　5、愛護班級財產。并能即時主動修理小的損壞的。每次加1分，

　　6、教室內不準拿粉筆亂扔，違者扣2分。

　　（六）其他方面

　　1、能積極參加學校各項競賽活動，并獲一，二，三等獎，則獲獎人員分別每人加3，2，1分

　　每年的校運會中積極參加的同學每人加2分，獲得前三名的每人加5、4、3分，同時獲得班

　　級的物質獎勵。運動會中服從宣傳委員的安排的每人加2分，積極寫稿件并且被廣播的一次

　　加2分。

　　2、在團委組織的黑板報評比中，所出黑板報獲一、二、三等獎的，參與編、寫、畫的人員每人加3、2、1分。（由宣傳委員關注并上報紀律委員登記）

　　3、積極主動寫作，所寫稿件被學校廣播室播出的，或在校刊發表的，每件加2分；獲縣級一、二、三等獎的分別加6、4、2分；獲市級一、二、三等獎的分別加12、8、4分。

　　4、在學科竟賽中獲校一、二、三等獎的，每人加3、2、1分；獲縣一、二、三等獎的，每人加10、7、5分，市級的加倍加分。

　　5、主動將學習心得張貼在班級的“自由空間”中，以供大家學習的，每次加2分。

　　注： 1、每人基本分為100分，按以上方法進行加減分

　　2、最后得分成為評優評三好的依據及品德考核等第的依據

　　3、一周在班會上公布一次

　　4、一個月一總結

　　5、以上條例自公布之日實行。

　　6、本條例只適用于07級高一（9）班全體同學。

　　7、本條例將堅持修改性和人文性。

班級規章制度3

　　大學是社會的縮影，大學四年是我們逐步實現自我完善、不斷成熟和獨立的重要時期，任何一位同學應在這段美好的人生、美好的時光中接受平等的待遇。我們是一個團結的集體，本規章旨在實現班級生活中班集體與同學個體的和諧，同時規范班委的行為。

　　總則

　　為便于本班管理，維護正常的學習生活秩序，建立良好的班風，營造良好的學習氛圍，加強班級凝聚力，提高我班的影響力，以全面發展為原則，著眼大局，一切為管1802-1班的發展，特制訂本制度。

　　章程

　　一、熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨，熱愛煙臺大學文經學院，熱愛管理系，熱愛管1802-1班。

　　二、尊敬父母，尊敬領導老師，團結同學。遵守法律法規，遵守社會公德，遵守校規校紀，遵守班規班紀。

　　三、愛護環境，愛護校園，愛護寢室。

　　四、講衛生，講禮貌，講誠信，講原則。

　　五、勤儉節約，勤奮學習，堅持不懈，積極進取。

　　六、同學是朋友，室友如兄弟（姐妹），互幫互助，共同成長。

　　班委管理制度

　　班委是以班長、團支書為核心，學習委員、生活委員、宣傳委員、組織委員、體育委員、心理委員、文藝委員及寢室長組成的管理團隊。班委存在的目的在代表最廣大班級成員的意志，行使各自的職權，并在院級、系級老師的指導監督下順利開展各種活動，以利于班級長遠發展和廣大同學的全面進步和健康成長。

　　一、班委的產生

　　第一條班委的產生遵循自愿優先的原則，由本人在班委選舉或換屆時提出申請，經全班同學及班主任投票產生。

　　第二條班委設以下班長、團支書、學習委員、生活委員、宣傳委員、組織委員、體育委員、心理委員、文藝委員。

　　第三條班委經投票通過，應認真履行其，根據班委職責做好分內工作，以服務同學為己任。

　　二、班委的職責

　　班委應該本著“服務同學奉獻自己”的原則，積極關注同學們的思想學習生活狀態，并經常定期內部溝通，對班上出現的情況進行協調處理，班委應當對班級的活動做出計劃，豐富大家的課余生活，增進同學感情，提高凝聚力。

　　班長職責

　　1、全面負責班級工作，并指導和協助其他班委開展工作。

　　2、負責召開班委會會議，研究、討論班級工作，處理各項偶發事件，并采取措施。及時向班主任匯報班級情況，提出建議和意見。

　　3、負責組織其他班委及同學開好主題班會。

　　4、把握班級工作的主體方向和工作重點，負責制定并落實本班工作計劃，發揮聯系學院、系、老師和同學之間的橋梁紐帶作用，及時傳達學院、系、班級信息并努力完成交給的各項任務。

　　5、做好“班級榮辱記載本”的記錄，做好班級總結。

　　6、根據學院、系學生管理各項規章制度，結合班級實際情況，制訂管理細則。

　　團支書職責

　　1、每月做好對班內團員的考核工作。

　　2、組織好團隊活動，豐富同學的課余生活。

　　3、及時收取團費上交。

　　4、負責班費的`賬目管理。

　　5、了解掌握全班同學各方面的狀況，堅持定期和隨時向班主任匯報工作。

　　學習委員職責

　　1、負責班級學習方面的管理工作。組織好同學參加學術性活動，協助課代表檢查收發作業。

　　2、溝通任課老師與同學之間的信息聯系，把任課老師對同學的意見和要求及時傳達給班級同學，把同學對課程及任課老師的意見和建議及時的反映給任課老師。

　　3、努力學習，提高自己的學習成績，做好同學學習的表率，對班內學習成績較低的同學應采取切實可行的措施，提高他們的成績。

　　4、及時獲得學科的教學筆記和課件以及積極搜集考試復習資料，發給同學們。

　　5、積極協助其他班委其工作。

　　宣傳委員職責

　　1、負責班級微信公眾平臺、微博的運營，及時發現班級好人好事，班級、個人榮譽等動態，并進行宣傳。

　　2、協助其他班委在活動過程中做好宣傳工作，根據需要向系、院推廣班集體的知名度。

　　3、做好宣傳資料的收集、整理和上報及保管工作。

　　4、負責班級活動記錄、拍照等工作。

　　5、定期收集整理文學稿并做審核。

　　6、積極協助其他班委其工作。

　　組織委員職責

　　1、負責或協助班長、團支書、文藝委員、體育委員開展班級團學活動，文藝活動、組織寫好策劃書。

　　2、做好學院重大活動的宣傳工作，做好團支部的宣傳報道工作，如班里的微信平臺、微博建設等。

　　3、負責組織、發動本班同學積極參加各級各類比賽活動，如演講賽、歌手比賽等。

　　4、積極協助其他班委其工作。

　　文藝委員職責

　　1、發動和組織全班同學積極參加課余文化娛樂活動，豐富同學們的課余文化活動。

　　2、組織舉辦各種文化娛樂講座及鼓勵同學們參加學院娛樂組織，陶冶藝術情操，提高同學們的娛樂欣賞能力和藝術修養。

　　3、組織舉辦各種文化娛樂活動，如晚會、舞會、聯歡會等，搞出我班有特色的活動。

　　4、發現班級文藝骨干，鼓勵有特長的同學積極參加各種表演、比賽，為班級爭光添彩。

　　5、積極協助其他班委其工作。

　　體育委員職責

　　1、做好體能測試，運動會等相關事宜。

　　2、定期組織班內的小型比賽或其他班進行比賽，可組織班級單位的小單項隊，如足球隊、籃球隊等。并致力于培養班級體育骨干。

　　3、根據院、系的安排組織班內的體育活動，以達到增強班級凝聚力的目的。

　　4、組織班級同學進行適當的體育鍛煉，提高全班同學的身體素質，搞好運動會的后勤工作。

　　5、積極協助其他班委其工作。

　　生活委員職責

　　1、主管本班同學生活、勞動、衛生工作。大力宣傳發動同學開展爭創文明宿舍的活動，促進同學形成良好的衛生習慣，保證大家的身體健康。

　　2、對班級班費的管理，在帳目管理上要清晰，定期公開，增加透明度。

　　3、管理班級；收取班費，發票留檔，建立班級財務報表，學期末向同學公布，隨時接受同學的檢查。

　　4、積極協助其他班委其工作。

　　心理委員職責

　　1、觀察并及時反映本班學生心理動態，發現同學有異常表現或者發生重大變故時，及時反映。

　　2、結合班級特點開展一些有針對性的心理健康教育和宣傳活動。

　　3、配合學院做好其它相關的心理健康教育工作。

　　4、鼓動大家積極參加班級活動。

　　5、積極協助其他班委其工作。

　　三、班級榮辱簿

　　班級榮辱簿主要記錄各個同學在大學期間所獲得的各項榮譽，主要內容包括，班級所獲各項榮譽，寢室所獲得的榮譽，以及個人所參加過的院、系甚至更大活動所獲得過的獎勵，被通報表揚的的經歷等，每學期做一次歸納匯總并打印出來。相信這份班級榮譽將會是今后一份極具紀念性的“史冊”。撰寫工作主要由宣傳委員、文藝委員負責，其他同學協助。

　　備注：

　　1、已上的班委職責只是大致各個班委的工作分工方向，具體工作還應參考實際情況。

　　2、班級一切重大決定遵循民主投票決議。班委在工作中，要積極征求同學們的意見，維護班級的利益，有情況及時向學院和老師反映。

　　3、班委的工作堅持“職責清晰，邊界模糊”的原則，可視情況相互協助完成工作，不要過分劃清職責范圍，應共同努力完成班級工作，在其位，謀其政。

　　4、各班委應虛心接受同學們對自己工作中的批評建議。

　　四、舍長職責

　　1、以往的工作證明了舍長在工作中的重要作用，尤其是在信息的傳達上，并且許多工作是要由舍長為單位分發下去的，需要舍長把好關。

　　2、要負責提醒宿舍人員按時早點上課。

　　3、負責督促值日生打掃寢室衛生。

　　4、在信息下發過程中，舍長要確保信息傳達到宿舍每個人。

　　5、有些以宿舍為單位的任務，比如交錢、收發作業、信息收集等，舍長要負責督促，最后以宿舍為單位上交。

　　6、監管宿舍同學用水用電、禁用大功率電器。

　　五、班委監督

　　1、班委成員接受民主監督，班委內部實行互相監督。

　　2、同學可參加班委會及有關班級重大問題的討論，就班委的工作情況及民主性做出監督，并向全班同學反映監督的有關情況。

　　3、班委必須隨時隨地接受同學有關工作的問題和質詢，并做出同學滿意的回答。

　　4、班級在活動中使用的班費由生活委員負責并開列清單公布使用情況。

　　5、班委有不良行為的必須接受同學們的公開批評，并予以改正。

　　班級財務制度

　　班費是全班同學，對班級活動的認可和支持，為了增強班費，收支合理性和透明度加強班費的嚴格管理，培養理財觀念和工作責任感，結合本班實際情況特制定本。

　　班費收支

　　第一條班費是維護班級正常運轉，保證班級體學習、生活開支的專項資金，它取之于學生用之于學生，班費的開支項目應本著合理、科學、公開、節約的原則，為指導學生合理使用班費，規范班費的來源、使用、結存的管理，增強班費使用透明度，強化班費監督，更好地發揮班費的作用，保證班級活動的順利開展，特制定本辦法。

　　第二條班費用于班級開展文體、科技創新活動進行精神文明建設，創建優良學風、班風。

　　第三條每學年根據班務活動的需要，由班委研究決定，征求同學們的意見，收取一定數額的班費，班費收取控制在50元/人次以內；遇到特殊情況，全班二分之一以上多數同學表決是否收取。

　　第四條班費主要用于本班同學開展學習、文娛、體育及班級管理機構運行等方面的支出。

　　第五條下列費用可以從班費中支出：

　　1、打印各種班級材料。

　　2、各項班級活動的報名費按固定條款劃撥。

　　3、班級內部的各種獎勵。

　　4、各項活動的報名費及后勤支出。

　　5、籌辦集體活動支出。

　　6、班級內部對各類學生的表彰獎勵開支

　　7、其他支出，視情況而定。

　　第六條班費開支講究計劃性、注意節約、要統籌安排。

　　第七條班費由生活委員在班長、團支書的指導下進行管理，其他班委對生活委員的管理行為進行監督。班費由班長、團支書、生活委員統一保管，務必做到錢賬分開管理（生活委員管錢財，團支書管賬目，班長最終決定使用權）因管理不善造成差錯責任自負。

　　第八條任何人不得以任何方式及理由擅自動用班費。

　　第九條班費使用數額的準許：

　　（一）計劃使用班費100元以內（包括100元）由班長、生活委員、團支書同意；

　　（二）計劃使用班費在100元至500元以內（包括500元），由班委會成員同意；

　　（三）使用班費500元以上，班長召開班會，經全班二分之一以上多數同學表決通過。

　　第十條班級開展活動，經辦人必須事先做好預算，經班委會討論班長、團支書審批后生活委員才能支付現金，并督促經辦人盡快報銷。

　　第十一條班級活動結束后，經辦人將發票（票據）整理好，經班長審核無誤，團支書簽字后在生活委員處報銷，生活委員把活動所用的開支情況公布。

　　第十二條其他任何支出都需憑票據報銷，對確定不能取得票據的需由其他2人以上當事人作出書面證明。所有物品購買必須兩人以上,不準1人獨自進行,發票背面必須注明經手人證明人，自制一個憑票據附在報銷單后面，憑據內容包括使用時間、金額等。方能到生活委員處報銷。

　　第十三條生活委員建立相關賬目，及時登記來源、使用、結存情況，按次或定期向班委會報告、核銷使用經費，結轉余額。

　　第十四條每學期期末由生活委員和團支書、班長一起結算本學期班費開支，并公布，結算單由班長、團支書、生活委員各保留一份；對于剩余的班費不得以任何理由花費，轉入下學期繼續使用。

　　第十五條如發現在班費管理使用中有舞弊現象，除對當事人進行批評教育外，視情況給予處分。

　　第十六條班級同學有權隨時在班級群里查閱班費使用情況。

　　第十七條本班同學有權對班費的使用提出自己的意見和建議。

　　第十八條本條例由管1802-1班班委會負責解釋。

　　第十九條本條例自管1802-1班20xx年11月25日班委會會議通過之日起開始實施。

　　第二十條以上辦法希望全體同學共同遵守，最終解釋權由班委會所有。

　　會議制度

　　為了進一步規范管1802-1班的會議召開及相關會議問題的處理，特制定此制度作為我班的會議規定.以下制度要求管1802-1班同學自覺遵守，也真誠的希望每位同學都能積極的投入到我班的相關工作中，為創建優良學風班獻出自己的一份力量。

　　會議制度概要

　　我班的會議分為班會、班委會，兩種會議。召集負責人班長、團支書或其他班委。定期召開周期會議，會議內容由學習委員、宣傳委員、組織委員做好相關會議文字、圖片記錄，每位參與會議的成員都要做好與自己工作內容相關的會議記錄。班委會原則上不允許請假或缺勤，此例會的出勤也將記錄在班干部考核中，每位參與人員要做好會議記錄。班會參與人員為我班全體同學。若有同學因故無法參加班會的，應由本人向班長提出請求，班長向班主任匯報通過后，方可缺席。

　　會議具體內容

　　1、每次會議召開前，召集人必須明確會議召開時間，地點，參與人員。確保參與人員知道相關會議內容和大致議題。

　　2、會議現場要嚴肅認真，會議參與者要求手機關機或靜音，杜絕在會上用手機上網，發短信等行為，參與人員要自覺遵守會場秩序，不要起哄，不要大聲喧嘩。

　　3、在會議召開過程中，要求參會人員積極配合召集人，活躍會場氣氛。在會議上要踴躍發言，積極回答相關提問，在自身條件允許的情況下，積極承辦相關項目或活動，或協助班委成員承擔相關活動項目。

　　4、會議過程中要求就事論事，不允許對某位參與人員或其他人員進行人身攻擊及侮辱。看法較為獨特的可以會后再與召集人進行相互討論，不提倡在會議過程中提出語意矛盾沖突過于激烈的觀點。

　　學習制度

　　學習作為學生的重要任務需要我們認真努力的執行，為營造班級良好的學習氛圍，提高班級同學的學習成績，特根據班級實際情況制定。

　　1、提前5分鐘進教室，不遲到不早退不曠課，特殊情況履行正當請假手續。

　　2、尊重師長，不在教學樓用餐。

　　3、上課認證聽講，積極舉手發言，不做與課堂無關的事情。

　　4、課下認真完成各科作業，及時上交作業，不拖欠。

　　5、學有余力的同學積極幫助其他同學學習上有困難的同學，共同進步。

　　6、配合任課老師和學習委員的工作，認真完成作業并按時上交。

　　7、樹立正確的學習觀念，不斷提升自身素質，掌握應有技能，提高自我能力。

班級規章制度4

　　一、班干部評比制度

　　班干部是班級管理的重要力量，為了使班干部都能盡職盡責地做好自己的工作，特制定本評比方案：

　　1、班干部只有行使好了自己的職責，方能參加班干部評比，評分見《操行評分細則》及《班干部職責及評比記錄》。

　　2、班干部評議不合格者提出“限改”，仍然不合格另行選錄。

　　3、班干部評比每期進行三次，由班長主持，并作好統計。

　　4、班干部評比每次吸收學生代表參加，監督評比。

　　二、違紀違規處理辦法

　　為規范學生行為，制定如下辦法：

　　1、一般違紀，由班有關同學作好記錄，按操行評分辦法扣分，突出的及時教育批評。

　　2、嚴重違紀，除按要求扣分外，作書面檢討并與家長交換意見。

　　3、屬學校認定的情節惡劣的違紀，如打架、賭博、盜竊，私下河塘洗澡等，交由學校按實際情況進行處理。

　　4、對屢教不改者、情況特別嚴重者，交學校勸其退學。

　　5、其他補充：

　　（1）清潔保持差，負責當天教室掃除。情節嚴重，加倍處罰。

　　（2）不按時完成清潔任務，責其在此后重點負責。

　　（3）拒不完成清潔任務，安排下一周繼續，仍不服從，按屢教不改處理。

　　（4）缺曠課較多，及時與家長取得聯系酌情處理。

　　三、班會制度

　　根據學校規定和學生實際，為培養學生多種能力和解決學習、生活中的一些問題，制定班會（生活會）制度：

　　1、針對班上實際情況適時召開班會。

　　2、每次班會活動由班主任會同學生干部設計方案，班會負責實施。

　　3、每次班會必須有記錄、有明確的主題，并且結合學生實際。

　　4、活動中涉及到的同學必須做好充分準備，不得推諉逃避。

　　5、班同學作好每次生活會前的準備工作和會后的總結。

　　6、校外班會活動應事先申請學校領導批準后方能進行。

　　7。班會活動時間一般不安排在學校放假期間。

　　四、班會制度

　　班是班級工作的核心力量，班工作得力、到位，班級表現就好。否則，班級管理就會出現問題。為更好地培養一批班干部，擬定本班會辦法：

　　1、每期班會不少于五次，時間根據班級情況確定。

　　2、每次班會要明確需要解決的問題：

　　（1）班級工作現狀總結；

　　（2）優秀學生的鼓勵表彰和嚴重違紀學生的處理意見。

　　（3）今后工作的`方向及工作要點。

　　3、每次班會每個班成員都應有發言記錄：情況匯報或意見和建議等。

　　4、每次班會由班主任布置，班長主持，學習員記錄，副班長總結。也可由班長根據實際情況組織班會。

　　5、每個班成員都必須參加班會，無故不參加的在操行評分中3.0分/次，并批評教育；遲到、無發言記錄1.0分/次。

　　6、班會要對各班干部進行評比，統計結果，交班主任。

　　五、班級文化建設制度

　　為豐富學生生活，鍛煉學生能力，每兩周定期出刊一期黑板報，分別由三個小組承擔。

　　1、自覺美化環境，張掛和保護名言警句，定期清掃蛛網灰塵。

　　2、每兩周出刊一期黑板報（放假除外），第一周星期二之前完成，最遲不能延后到星期三。

　　3、每期黑板報由學習員負責督促檢查評比記錄。黑板報要結合學習生活實際，內容豐富多彩，形式靈活多樣。

　　六、表冊記錄要求

　　根據檔案資料管理的規范化及學校要求，規范制度，完善制度，開展有益的活動并規范軟件資料：

　　1、各種表冊分別交由各班成員記錄；

　　2、各記錄員須按時、準確地作好記錄，不得徇私舞弊。發現弄虛作假者要給予批評教育。

　　3、每位同學未經許可不得私移走各種記錄。

　　4、不得損壞各種表冊。

　　5、每月交教導處進行一次統計評比。

班級規章制度5

　　為了貫徹落實縣教體局“兩型”學校建設的要求，積極創建“資源節約型和環境友好型”學校，進一步增強我校師生員工節約資源的緊迫感和責任感，樹立健康的生活方式和節約的消費理念，形成“節約資源，從我做起”的良好風尚，牢固樹立生態文明觀念，提高廣大師生“兩型”意識，推進我校又好又快發展。結合我校實際情況，制定以下規章制度。

　　一、校園環境衛生

　　1、認真執行國家有關學校衛生管理法規，制定出適合本學校衛生管理的規章制度。2、 校園內做到環境整潔，路面平整，路邊溝渠暢通，無污水坑凹，無殘墻斷壁，無亂搭亂建、亂堆亂放、亂設攤點、亂掛衣物、亂寫亂畫亂貼及隨地吐痰現象。

　　3、校園內做到有花、有草、有行道樹，基本消除裸露地面，有適量的校園綠化美化景點。

　　4、建立衛生管理組織和管理制度，定期開展健康教育和衛生檢查評比活動。

　　5、室內衛生要做到整潔，無亂堆亂貼亂畫現象，門窗無破損。

　　6、積極開展除四害活動，防制措施，落實責任。

　　7、學校內做到無違章建筑，車輛擺放要整齊。

　　二、公共場所、生活飲用水、食品衛生衛生

　　ｌ、認真貫徹國務院《公共場所衛生管理條例》，有計劃、有檢查，衛生監督、監測和技術指導規范，資料齊全。

　　2、 生活飲用水要符合國家飲用水標準。

　　3、制定預防食物中毒的措施和食物中毒應急預案。

　　三、依法節能、合理用能和師生共同參與

　　1、本規定所稱能源，是指我校使用的水、電、煤常規能源。凡使用學校能源的'全體教職員工和學生都必須遵守此規定。

　　2、我校開展節能工作堅持依法節能、合理用能和師生共同參與的原則。學校加強對節能工作的領導，制定科學合理、適應學校發展的節能計劃，根據上級部門的要求，努力將我校建設成為節能型校園。

　　3、全校教職員工必須履行節能義務，有權檢舉浪費能源的行為，學校對在節能管理、節能技術推廣方面有顯著成績的老師和學生予以獎勵。

　　4、學校能源用以滿足教育教學、辦公、住宿學生生活為主，非學校辦學、生活用能學校不予解決。

　　5、 學校用電實行“計劃用電，節約用電，安全用電”的原則。對違反用電原則的應予以制止和糾正。

　　6、 學校用水按照年度水指標進行使用，并貫徹執行“節流與開源”的節水原則。

　　7、學校各級領導要重視節能宣傳教育工作，要利用各種形式強調搞好節能工作的重要性和必要性，強調提倡搞好節能工作是服務育人，管理育人的一項重要內容；強調做好節能工作節省學校資金，目的是更好地保證學校教學、生活的正常進行。

　　8、 認真搞好節能宣傳教育，做好每年新生入學后的節能教育；評選節能先進集體及先進個人并予以表彰。

　　9、 在學生中開展節能宣傳教育，設立學生義務節能宣傳員崗位，辦好節能宣傳網站。

　　10、 學校逐步對非節約能源的設備、設施、器具進行改造、更新。同時后勤水電部門負責對改造后使用情況及經濟效益進行評估。

班級規章制度6

　　（一）班風：勤奮學習團結進取

　　1、熱愛班級，熱愛集體，尊敬師長，團結同學，自覺維護班見益，增強班級凝聚力；

　　2、勤奮學習，目標明確，思想態度端正，形成良好學習風氣；

　　3、積極參與班級活動，配合老師及班干部工作，在各項活動中增進了解，互相助；

　　4、及時記錄課堂主要表現情況、衛生情況，及時總結及時改進；

　　5、班干部須以身作則，在各方面起模范表率作用，帶領班級朝著積極向上的方向前進。

　　（二）學風：勤奮團結求實創新

　　1、上課不遲到，不早退，不曠課，有事須提前向老師請假，不得擅自逃課；

　　2、按時早點到校，積極參加體育鍛煉以及各項文藝體育活動，適當調節課余生活；

　　3、認真學習，刻苦鉆研，堅持早讀與晚自習，養成自覺學習的好習慣；

　　4、有困難找老師，當天問題當天解決，將主要精力用于學習，適當拓展自身興趣與素質

　　（三）班級文化：團結友好互互進

　　1、堅持每天打掃衛生，保持室內整潔，使之成為家舒適溫馨的家；

　　2、確保教室安全，養成離室關門、關燈、關窗的好習慣，遵守學校各項管理條例；

　　3、爭創文明班級，認真對待衛生檢查，嚴格衛生制度；

　　4、班干部須以身作則，在班級內學習、生活、衛生方面做好表率，正確引導全班同學，規范班級管理；

　　5、在課間休息及午休時間不得喧嘩，影響他人學習與休息。

　　（四）個人作風:自尊自愛自信自強

　　1、儀表端莊，談吐文明，不隨地吐痰，不損壞花草樹木，不破壞公共設施，不做違章違法的事情，樹立自身良好形象；

　　2、不攀比，不浪費，節約財務，豐富生活；

　　3、養成良好的.生活習慣，按時起床，按時上課，積極參加體育鍛煉及各項娛樂活動，增強體質，開闊心胸；

　　4、積極配合老師及班級工作，如有好的建議或對班級工作不滿意可及時向老師或班干部映；

　　5、身為班級的一員，應當積極配合班級工作，團結關愛同學，共同維護班見益。

班級規章制度7

　　時間制度

　　到班時間

　　早晨：6：30準時到班

　　中午：1：40準時到班

　　晚自習：到班開始晚讀

　　懲罰

　　1、若來晚自動站在后面。早上、下午來晚站兩節課；晚自習來晚站一節自習。

　　2、若一周內來晚兩次，為班級服務一周。（打掃衛生）

　　3、一周內來晚次數三次（含三次）以上者作記名處分，班主任進行談話教育，并罰值日兩周。

　　4、早退者交班主任聯系家長，并上報年級處理。

　　5、未經準假不到班上課者，聯系家長，并報學校處理。

　　紀律制度

　　要求

　　1、早讀：每天一人領讀，不準說話，讀書要大聲朗讀，嚴禁早讀睡覺，保證效率。

　　2、中午課前：嚴禁說話，為班級營造一個良好的學習氛圍，不準討論問題，不準以借東西等小事為由講小話、做小動作，班內要保持安靜。

　　3、晚讀：同學們讀各科筆記，摘抄，錯題本等，科學安排一周內每天讀的內容。希望大家大聲朗讀并思考，理解記憶，不準竊竊私語。

　　4、在課堂自習時，為避免有同學趁亂說話，不準討論問題，不能遠距離傳送東西。更不準睡覺。

　　5、上課時，困倦者應該主動站起來，嚴重者站到后面，同桌之間互相監督，發揮同桌互助的作用。晚上聽力時間一定要按照進度聽聽力，不準做其他事情，和其他作業。

　　6、對于在班內打架斗毆，或起哄者，影響班級紀律者，一律與班主任面談，嚴重者請家長并報學校處理。

　　7、課間操時間集合要快速，保證鍛煉的效率，不準未請假缺席，值日班干和體育委員負責。

　　8、課前三分鐘，立即進入教室，準備好上課內容，該讀書讀書，該預習預習，快速進入學習狀態，不準在外逗留。

　　9、早晚讀快下課時，不準提前出教室，下課鈴響后才能離開座位，更不許有起哄，拍桌子等無聊行為，違者重罰！

　　10、課堂上不準吃東西，老師講課互動時積極回答問題，不準借機起哄，說彩話，不準做與課堂內容無關的事，說無關的話。

　　11、班委成員要履行好各自職責，班干部違紀處罰加倍！

　　12、課間不許去食堂買飯，更不準在課堂上吃飯。規律作息，健康飲食。把吃飯時間放在早晨起床后，時間自己把握好。

　　懲罰

　　1、發現說話者，一次提醒，第二次就站到后面，直到反思到自己的錯誤并作出保證。

　　2、特別是在中午自習（1：40后），說話者懲罰加重，有說話的請出班級，站在外面，交班主任處理。

　　3、凡打架斗毆，不遵守班級制度，不服從處理者，直接交班主任報學校處理。

　　4、在班內吃零食，一經發現，就交班主任處理。

　　作業制度

　　1．學習委員統一安排，各科課代表、組長具體負責每周常規檢查作業資料。檢查時間每周固定，提前一天提醒。

　　2．認真按時完成作業，嚴禁抄襲他人作業或答案，違反者將相應的作業重做三遍，并寫出800字檢查，一周超過兩次者交班主任處理。超過三次聯系家長。

　　3．班內各科周考試卷由任課老師和課代表協調安排，課代表或值日班干部坐講臺監考，并將違紀考生記錄在案交班主任處理。

　　4、周考成績課代表統計，每周一總結。后十名者黑板報批評。班長統計連續三周后十名者聯系家長處理。

　　5、班級周考紀律要求同校級考試標準。嚴禁考試中討論，嚴禁抄襲，嚴禁不認真做題，嚴禁不交卷等惡劣行為的發生。否則處罰加倍。

　　6、學習要將課前預習、課堂認真聽記理解、課后復習鞏固相結合。理科生要多做題目，多總結方法思路，切記死學、學死。

　　7、語文，英語更應重視，多讀多背多積累多聯系，重視閱讀能力的提高。

　　衛生制度

　　要求

　　1、各組在生活委員的指導下，合理分配好值日任務。每天早晨6：50之前打掃好衛生，值日生要來早。

　　2、打水工作由值日生輪流擔任，組長科學安排，不得延誤或推辭。

　　3、擦黑板也要分工明確，且黑板要擦干凈，講桌內外收拾干凈，為老師用多媒體教學做好服務，電教委員要多辛苦多盡力。

　　4、班內有關多媒體的設施，同學們要像愛護自己的'眼睛一樣愛護他們，絕對不能隨意對待，更不準惡意破壞，如有損壞照價賠償。全班同學監督。

　　5、輔助老師安裝多媒體設施，由電教委員負責，如有特殊情況（如電教委員請假等）由班長負責。其他同學不得觸動。

　　懲罰

　　若不按照上面所要求完成，則罰值日加倍，直到班級全體同學滿意為止。

　　注：

　　若班干部違反該制度，則要向全班同學道歉，并作檢討，再加倍重罰。希望各班干部切實負起責任。也希望同學們配合班干部工作，如有意見或建議，可向班主任提出。

　　“高壓線”

　　1、談戀愛者一經發現，證實聯系家長報學校開除。

　　2、不準上網，一經證實處罰同本款第一條。

　　3、與學習無關的書籍不準帶進班級，尤其是網絡玄幻，甚至不健康的書籍等。一經證實處罰同本款第一條。

　　4、手機、mp3、mp4、mp5、電子詞典等不準帶進教室。一經證實處罰同本款第一條。

　　5、在校內外偷竊行為被證實的，立即報學校開除，嚴重者報公安機關處理。

　　6、凡抽煙喝酒者，經證實，交學校處理。建議開除。

　　希望大家共同努力，把25班建設成為一個和諧的大家庭，營造一個良好的學習氛圍，為三年后的高考打好基礎。

　　20xx年11月18日

班級規章制度8

　　1、公司內部相關人員協商和確定制度的'范圍及目的。

　　2、將相關法律法規及公司內部政策規定收集整理，并參考其他班級制度。

　　3、確定制度名稱、責任主體、執行程序、責任追究等方面的內容。

　　4、經過內部審批后，制度正式發布，并在班級全體成員中宣傳、推廣。

　　5、定期評估、修訂制度，以時刻符合實際需求。

　　相關法律法規及公司內部政策規定：

　　1、《勞動合同法》

　　2、《勞動法》

　　3、《勞動保障監察條例》

　　4、《行政管理法》

　　5、公司關于員工行為規范、學生管理制度等相關政策規定。

班級規章制度9

　　1、不遲到、不早退。

　　2、課堂上遵守紀律，認真聽講，按老師要求做好筆記。

　　3、課后課前做好復習、預習工作。

　　4、按質按量完成各科作業與自選資料。

　　5、在學習中遇到任何問題務必當天解決。

　　6、體育課上應積極配合老師進行訓練，不曠課。

　　7、在班級、學校組織活動中，積極配合，主動發揚自己的個性與創新精神。

　　8、尊敬老師、團結同學、互相關心、互相幫忙，共同努力奮斗。

　　9、謹記“博學、篤志、切問、近思”的校訓，每一天一次反思。

　　10、生活儉仆、講究衛生、不吸煙、不喝酒、不隨地吐痰。

　　11、對人有禮貌，不罵人，不打架。

　　12、熱愛群眾，愛護公物，不做對人有害的事。

　　13、遵守學校紀律，遵守公共秩序，遵守國家法令。

　　14、誠實謙虛，有錯就改。

　　15、同學間有合作意識和競爭精神。

　　16、各人都應持續好自己座位周圍的'整潔

班級規章制度10

　　組建班級微信群是為了更好的做好學校與家長的溝通和聯系，給孩子們創建一個積極、健康的發展空間，傳遞對孩子的愛和寬容，傳遞正能量，因此在群里，特制定以下規章制度：

　　一、班級微信群用于老師發布學校及班級的相關通知，如：告知家長學生學習情況、學生離校時間等，推薦一些優秀的教育教學方法等教育資源。

　　二、班級微信群用于班級活動照片分享，教師與家長彼此溝通對話，家長為班級活動獻計獻策等。

　　三、學生的'個別私人問題，請家長和老師直接面對面溝通或電話聯系。

　　四、班級微信群是分享正面信息、傳播正能量的信息交流平臺，不是做微商、拉投票、搞推銷、做股票的信息平臺，不能涉及人身攻擊和影響班級團結的內容。

　　五、由于老師很忙，每天都有很多課，還有很多管理工作，上課期間老師無法上微信和接聽電話，希望家長理解老師的延遲回復，如有急事，盡量在課間時間與班主任電話聯系。

　　班級微信群是家校共同交流的平臺，一切言行也要給孩子做出榜樣，“班級微信群”營造良好的溝通文化和學習氛圍，需要學校和家長共同努力去創造。相信經過您與學校三年的共同努力，您的孩子一定能考入理想大學。

班級規章制度11

　　1、上放學注意安全，必須走規定路線，不得在路上玩耍、逗留，打鬧、扒車等。

　　2、不經同意不得擅自離開學校。不得私自回家，也不得無故在學校、在外或同學家逗留、玩耍。

　　3、上學時不允許帶與學習無關的.物品，如零食、玩具或一些危險品。不允許用學習用品和生活用品做危險的游戲。

　　4、課間不追逐打鬧。尤其是在上下樓梯時，要靠右行，不擁擠，不推搡。

　　5、保護教室環境衛生，不亂扔果皮、紙屑。認真做好值日。每一個同學都有責任教育和制止破壞班級衛生的同學。

　　6、所有學生必須注意用電安全，未經老師允許不得使用校內室內的任何電教設備，電源插座不得靠近、觸摸。

　　7、注意節約用電用水。教室里的電燈，人離開后必須切斷電源。

　　8、需要到專用教室或操場上上課時，任何人不得私自留在教室。

　　9、積極參加課間跳活動，任何人不得以任何理由私自留在教室。

　　10、認真做好眼保健操和廣播操，動作準確到位，有精神。排隊上樓有秩序，不講話，不追跑。

班級規章制度12

　　1、全班同學遵守校紀班規。

　　2、熱愛群眾，團結同學，互相幫忙。

　　3、孝敬父母，尊敬師長，禮貌待人。

　　4、努力學習，勤思好問，積極向上。

　　5、積極鍛煉身體，講究衛生。

　　6、熱愛勞動，積極參加公益活動。

班級規章制度13

　　1、注意人身安全，禁止在教學區內玩耍和奔跑。

　　2、愛護公共設施，維護衛生清潔。

　　3、遵守紀律，不得以任何形式干擾教學。

　　4、文明用語，不得使用惡意言語或攻擊性語言。

　　5、嚴格遵守考場紀律，如違反將按規定處理。

　　6、注意珍惜時間，不得隨意早退或遲到。

　　7、不得擅自離校，如有特殊情況需提前請假。

　　8、合理安排個人行程，不得影響他人正常生活。

　　9、禁止吸煙飲酒，燃放煙花爆竹。

　　10、違反規定將按照學校有關規定給予處理。

　　目的：制定班級規章制度，規范學生行為，促進班級良好發展。

　　范圍：適用于班級內所有學生。

　　制定程序：經班主任、德育主任及學生代表協商制定，報請學校領導審核后正式實施。

　　相關法律法規：

　　1、《勞動合同法》

　　2、《勞動法》

　　3、《勞動保障監察條例》

　　4、《行政管理法》

　　責任主體：班主任、學生代表、德育主任及學校領導。執行程序：班主任及德育主任應當定期檢查，對不遵守規章制度的學生進行教育和懲戒。

　　責任追究：對于違反規定的學生，將按照學校有關規定給予處理，如警告、嚴重警告、記過、留校察看、開除學籍等。同時學校將給予必要的.法律教育和法律援助。

班級規章制度14

　　一、班級管理，科學規范

　　班級常規管理是學校管理工作的重要組成部分，它是班級學生各項能力得到充分鍛煉，使培養目標得以實現的必不可少的重要環節之一。班主任首先要克服傳統的管理思想，要有科學的管理思想、。班主任要管理與教育相結合，通過管理促進教育，又通過教育促進管理，取得意想不到的收獲。其次要有科學的規章制度，以《中學生守則》、《中學生日常行為規范》，《學校一日常規》?為準則，狠抓學生基本生活習慣，文明語言、舉止行為，校內外學習行為、紀律道德，使常規制度化。

　　另外常規管理對學生的行為成長具有導向性的作用，需要建立監督機制。班主任可以依靠班級組織的力量，并及時了解情況，適當加以引導，使學生在不知不覺中把常規管理落到實處，使班級常規管理更具科學性。

　　二、管理學生，尊重理解

　　初中班主任面臨的是正處在青春叛逆期的孩子，面對一個個思想豐富、渴望成熟卻又并不成熟的個體，班主任的工作并不輕松。如果不能與學生好好溝通，與學生拉近距離，是很難將班級管理好的。一些老套的、傳統的教學模式，經常無視學生的思想，只是把知識強加給他們，面對基礎差、行為習慣不好的學生，使用簡單粗暴的態度，甚至挖苦、諷刺他們，傷害了學生的自尊心。因此班主任要端正自己的態度，將學生的行為和思想加以分析，充分尊重他們的個性發展，采用誘導、滲透、循序漸進、以身感化的方式，讓學生感受到教師對他們的愛和尊重。只有這樣，師生之間才能相互理解，相互尊重，教師才會得到學生的愛戴，形成友好、和諧、融洽的師生關系。時間長了，必然會形成一股積極向上的班風和學風。

　　三、樹立典型，全面育人

　　一個班級學生很多，班主任不可能每天都管住每一個學生，要提高管理效果，樹立典型是關鍵。首先要樹立正面典型，以班級中勤奮好學，積極上進的學生作為典型，進行積極的指導，指出他的閃光點和不足之處，要求他在各方面都起模范帶頭作用。其次要樹立思想暫時落后的轉變典型。要耐心啟發，循循善誘，肯定和指出他的閃光點，增強他的自信心，并以正面典型激勵他，啟發他，一點點一滴滴，他定會轉變的，這樣就可以以一帶十，點面結合。通過典型的樹立，全面育人，使學生更佩服、尊重班主任，就可以很順利地開展班級管理工

　　三、寬嚴相濟，張弛有度

　　提高班級管理的質量，還需要適時、適度地采用“柔性”的方式對學生進行教育，寬嚴相濟，恩威并施，兩者密切結合、做到有機統一。在班級管理中，嚴不是冷面鐵心，寬也不是遷就縱容。只有做到“嚴中有寬，寬中有愛，愛中有教、恩威并施”才能達到預期的教育效果

　　班主任要善于發現問題，及時地、嚴肅地處理學生中的各類問題。對犯錯誤的學生進行批評教育，適當地“懲戒”，是一種心理上的刺激和震動，是對其不良意識和錯誤行為的沖撞，能喚起學生對自己不良行為的警覺，促使自己反思既往、中止不良行為，向著正確方向前進。有效的成功的批評，可以改變一個人，將一個人引向成功，使他一生受益。要使學生能從班主任的批評聲中，領悟出嚴中有愛，要讓學生會覺得老師批評自己是為自己好，并從中得到了前進的信心和動力。

　　寬容是班主任的必備素養之一。寬容不是縱容，寬容是信任、激勵與欣賞，是尊重、理解與關愛。嚴與寬要做到張弛有度，人們常說，嚴是愛、寬是害。“寬”是調動學生的積極性，培養學生的自治能力，但必須有“嚴”做為前提，才不致于使學生放任自流，不致于使班級管理進入一盤散沙的.危險境地。

　　四、公平公正，不偏不袒

　　對待學生，必須平等而又民主地對待學生，班主任對全班同學都要一視同仁，公平對待，不能有優差之別、貧富之別、親疏之別;更不能歧視任何一個學生，哪怕是有的學生有生理或心理的殘疾。面對千差萬別的學生，應該看到每個學生身上的閃光點，全面地、辨證地認識學生，不宜過早地給學生下結論。平等地對待學生就是要為學生提供公平的競爭，尊重每個學生的個性，尊重每個學生的進步。對于學生而言，他們都希望得到教師的關注，尤其是一些后進生，一般來說，后進生有較重的自卑心理，他們總覺得自己不如別人，但同時又有較強的自尊心，對老師的當面批評或指責，會產生逆反心理和厭煩情緒。

　　所以，當老師初次與差生談心時，一定要放下架子，否則，會使師生關系陷入僵局。因此，對差生教育時，必須堅持平等原則，使他們時時感到老師可親、老師可敬。從而縮短師生心理差距，從而達到良好的教育效果。在教學時班主任要盡量給所有的學生同樣的學習機會，讓他們感覺到教師是公平的。在課堂提問時，也盡量多提問后進生，并鼓勵他們的每一次進步。遇到班級搞活動，更是少不了他們出主意。通過這樣的方式，讓每一個學生都覺得自己是班級這個大家庭中的一員，人人都有主人翁的姿態。

　　總之，班級日常管理工作是一項繁瑣的工作，同時也是一門藝術。只要講究方式方法，直面問題，化解難題，主動和學生溝通交流，就一定能順利地完成教學任務，將班級管理成具有良好風氣、奮發向上的班集體。

班級規章制度15

　　聲明：本規定是在班規的基礎上補充說明的，本規定外的事情依舊遵照班規執行。

　　一、學習小組的建立原則

　　1、差異性原則

　　依據學生學業基礎、學習能力、性格特點、科目差異、性別等方面的差異，將班級的學生組成若干個異質學習小組，使各組之間達到相對平衡。

　　2、集體原則

　　小組是一個高度凝結整合的集體，小組成員的學習、成長與評價都和小組及小組成員密不可分，只有小組成功，小組成員才能達到個人目標，即小組成員不僅要努力爭取個人目標的實現，更要幫助小組同伴實現目標。

　　3．學習、紀律、衛生習慣同步考核原則

　　紀律是學習的保障，衛生習慣是生活的重要部分。在對小組考核時，應考慮多方面的綜合。

　　二、學習小組的構成

　　（一）小組的編制

　　在尊重學生自主選擇的基礎上，以性別、性格、學科優勢互補（與科任教師進行協調）等為依據，每組6人左右。分組后各小組均要有自己富有特色的組名和小組奮斗口號。

　　（二）建立學習小組的目標

　　學習小組要更加能夠促進學生積極的有效學習和才能的發展，更有助于培養學生的合作精神、團隊意識和集體觀念，從而實現更大的成功、形成更積極的關系和產生更好的心理調節。小組成員的個人目標和小組目標之間是積極的相互依賴關系，小組成員既要積極承擔個人責任，又要相互支持、密切配合，發揮團隊精神，有效地完成小組學習任務。

　　（三）組成人員

　　1、組長（一個月換一次，由小組成員推薦或班主任指定。最好是不擔任班干部，年級干部的同學）組長職責

　　組長是小組的靈魂，既是小組活動的領導者又是小組活動的組織者，在合作學習中具有舉足輕重的地位。組長應在班主任和班委會的指導下開展工作履行職責。職責主要包括組織小組的學習和進行小組常規管理。

　　（1）組長帶頭遵守執行小組內的各項制度，組內的各項任務要最先高質量完成，時時處處帶頭維護小組、班級、學校的榮譽，起榜樣作用，做好示范。

　　（2）組織組員開展課內外的合作學習，每天至少組織檢查督促組員學習完成情況，落實課外或課內預習，學習交流討論，各科課外作業并負責記錄。

　　（3）分配小組學習任務，如探究活動、展示活動等，組長應對組員進行分工，以便更好的完成任務，應注意讓組員輪流完成查資料、畫圖、板書、講解、質疑等各項任務，使每個組員得到鍛煉。

　　（4）組織小組合作學習活動的快速、有序開展。

　　（5）小組長遵照小組合作制度對組員進行客觀評價并將結果按時反饋給班主任和組員。

　　2、副組長（最好是由男女同學分別擔任組長、副組長）副組長職責

　　（1）負責小組內紀律的監督

　　（2）負責組織衛生勞動或老師臨時安排的其他事物。

　　（3）配合組長的工作，組長有事情時代替組長組織各項活動。

　　3、組員

　　4、基本準備

　　（1）每個組準備9本記錄本，作為每科加減分數和疑難問題的記錄本。

　　（2）小組合作學習的內容包括：

　　預習完成情況、課堂表現情況（①課堂發言②課堂展示③組內討論④完成任務）、作業完成情況和紀律情況四個方面

　　三、合作學習要求

　　各小組長應本著對每個組員負責的態度，公平、公正地對本組組員進行評價。堅決杜絕礙面子、講人情的現象發生。

　　1、組員應服從組長安排，學習做到分工有協作。

　　2、遵守課堂紀律。

　　3、組員積極參與課堂小組討論，認真解答學習問題，積極參與課堂展示與交流，積極參與組員之間互幫互學活動，充分體現學習自主性。

　　4、組員要按時完成各學科的學案和作業并及時交納，不抄襲。

　　5、每個組員都要有公平的鍛煉機會，輪流完成各項任務，要鼓勵幫助后進同學進行更多的鍛煉。

　　6、交流一定是在組員各自自主學習的基礎上進行，通過交流取長補短，共同受益。

　　四、組內學生評價細則

　　（一）加分獎勵機制：

　　考核主要從預習完成情況、課堂表現情況、作業完成情況和紀律情況四個方面進行，根據實際完成任務情況，將劃分三個等級（ac）依次計3、2、1分。加分分數聽從各科任老師的具體獎勵。

　　1、組長主要負責學習，副組長負責管理紀律。一節課一考評，一天一統計，一周一總結。用“正”字統計自己負責的5位同學一天參與小組合作學習及展示的成績，排名次。學期末每位組長加5分，副組長加3分。

　　2、考核項目如下：

　　（1）預習完成情況：

　　（2）課堂表現：

　　①課堂發言：發言一次小組加一分（正字畫一筆得一分），得到老師的特殊表揚加二分；回答錯誤不加分。

　　②課堂展示：展示一次小組加1—2分，有解題方法的總結或得到老師的特殊表揚加3分；展示錯誤不加分。

　　③組內討論：積極參與組內討論的，一節課1分，表現比較突出的加2分；不積極不參與該項為0。

　　④完成任務：老師或組長分配的.學習任務，及時完成的加1分。不及時為0、

　　（3）作業完成情況。根據各科代表的記錄，一周內全部按時交作業的每人加1分。

　　（4）一周內完全沒有扣分的小組，每人加兩分。

　　（5）每周每組投票選出一名學習積極分子，積極分子每周加2分。

　　（二）扣分懲罰機制：

　　1、課堂上隨意講話，睡覺，看小說，遲到、早退、曠課等違紀情況，根據值周班干的記錄，按照班規扣當事人的分數。各小組正副組長要做好監督工作。組員如有違反上述要求的，每次扣正副組長1分。

　　2、凡未完成預習等任務的一次扣1分；缺交作業一次扣2分，作業、測試抄襲每次扣3分。各小組正副組長要做好監督工作。組員如有違反上述要求的，每次扣正副組長1分。

　　3、在課堂合作學習中，一天內不參與課堂討論合作學習，游離于小組學習之外者，扣1分；一天內不進行互幫互學的，扣1分。老師點名批評的扣除2分。

　　（三）評價結果

　　1、正副組長的得分必須得到本組組員認可。

　　2、組長按本周真實情況統計本組平均分，于下個周日晚修前教到學習委員處。平均分最高的小組每人加1分。

　　3．組長于下周日晚修前上交表現最好、進步最快及表現不積極的同學的名單到班主任處，由班主任和同學或家長溝通。

　　4、組長每周一班會課總結，找出每組學習問題，確定下周努力方向，并給表現最好、進步最快的學生家長打電話報喜或者寫喜訊。

　　5、每周學習平均分最高及紀律扣分最少的小組為“優秀小組”。優秀小組組名在黑板上展示一周。

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