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檢討學生的檢討書

時間:2022-05-01 09:23:08 檢討書 我要投稿

【實用】檢討學生的檢討書模板集合6篇

  在不小心犯錯后,為了避免今后再出此類事件,往往被要求寫檢討書來自我反思,寫檢討書盡量要寫得深刻誠懇一些。還是對檢討書一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的檢討學生的檢討書7篇,歡迎大家分享。

【實用】檢討學生的檢討書模板集合6篇

檢討學生的檢討書 篇1

  4月份對我來說,真的是一個淚流滿面,肝腸寸斷的月份了,因為還沒有從清明的減輕中緩過神來又要放五一假了。

  這個月說實在的不知道在專業學習上又什么收獲,這是我的遺憾。喬布斯有名的一句名言是,心底的聲音會告訴你,你是否在路上。我心底的聲音很明確就是我要考研,現階段我要做好的準備就是考研,可是我是我是一個太想去做一個太陽的人,什么事情都想去嘗試,想干這個想干那個,想學習這種知識想學習那種知識,所以這個月沒有沉下心來學習。我現在想告訴自己的是,想要做一個太陽,那就要先學會去做一個月亮。我既然選擇了這個專業,即使是自己不太喜歡和感興趣的,即使我知道違心的選擇,也許將會澆滅當初的熱情,我現在要做的還是學好我所學習的專業的同時,提升自己各方面的能力,因為我已經站在大二的尾巴上。

  這幾天突然迷上看《職來職往》這個真人show節目,我特別喜歡的是看那些20xx屆畢業生的面試現場,因為這樣我會找到差距或者是成就感。這個雖然普通平凡的求職者,真正才華出眾的求職者,我感覺最真實的是初入職場的應屆畢業生的求職現場,因為我感覺這是最真實的,從那些優秀的大學生應聘者身上以及那些企業的招聘老師的指導建議中,我看到了自己的差距,雖然節目中提供的實習崗位基本上就是活動執行,公關,營銷專員,當然也有理工科等等有關于技術類的工作。很大的體會就是企業非常的看重你的專業技能,試想我要是真的大學四年就是這樣混過去了,要是我以后真的找不到其他我所感興趣的工作,無奈之舉選擇自己大學本科所學的專業對口的職業,恐怕到時候也沒有人愿意招聘我為員工。我現在是有刀尖沒刀把,我只有向下發展向內發展,形成一個自己的知識結構,學好自己專業知識,才是正道。

  在此,我檢討自己這一個月的懶散。

  此致

敬禮

  檢討人:xxx

  xx年x月x日

檢討學生的檢討書 篇2

尊敬的老師:

  由于我今天下午的紀律散漫,加上不夠自覺,曠了兩節的數學課。惹了老師你生氣,為此我進行了深刻地反思,終于意識到我犯了多么嚴重的錯誤。

  雖然我只曠了兩節數學課,但就是這兩節數學課的曠課,我不僅違反了學校的紀律,傷了英語老師的心,并且還惹怒了李老師你,并使你生氣,最嚴重的是,我破壞了班級的集體榮譽和紀律,給班級抹了黑,在任課老師和同學們當中造成了極壞的影響。

  我已經是一個步入大學的青年了,應該是到了不用老師操心勞累的年齡,可如今由于我的偷懶和散漫,曠了今天下午的英語課,我感到十分地慚愧。英語老師辛辛苦苦地為我們上課,而我卻因個人的懶惰而曠課,在宿舍偷懶,使老師生氣,我意識到了我犯的嚴重錯誤,現在我鄭重地向老師你和英語老師檢討,希望你能原諒我。我對自己的曠課行為感到十分地羞愧和抱歉,我承認我的錯誤。

  老師,我在此向你保證,從今天開始,我一定認真上課,不再隨便曠課,并不再違反學校和班級的紀律,嚴格遵照校紀校規,重新開始。老師,我如今深刻地認識到我犯的錯誤了,今天的事情我永遠不會忘記也不敢忘記,老師,對不起,我以后一定嚴格遵照班級紀律,好好表現,爭取改正錯誤,并改變老師同學對我的印象。如有再犯,請老師重罰,請老師給我一次改正的機會,我一定會改掉散漫的紀律。請你看我的表現!

  檢討人:

  時間:

檢討學生的檢討書 篇3

尊敬的X老師:

  您好!

  先向您道歉,但并不奢望“對不起”簡短三個字能得到X老師的諒解,更不知道怎樣才能表達我此刻的懊悔心情,只懇求您能在繁忙中抽出時間看完這些蒼白無力的字。

  之前一直以為“對不起”是最具有感情寄托的字眼了,然而此刻在我嘴里說出來,卻發覺這三個字竟是從沒有過的出奇的輕微,也許無論一個壞孩子說出什么都不應該得到寬恕吧,反思過后,給自己一條結論:一個十足的壞孩子,一個理應被眾老師遺棄的學生…

  X老師,對您,我唯有感激….

  從來不把自己納入好學生的行列,這是自己的意愿,當然眾多老師也求之不得力圖遠離我,一個叛逆的,沒有原則的學生,我不過是一個破罐子破摔的人,不對自己負責,更不用對別人負責,就這樣得過且過。對自己說,我討厭和老師之間的談話,討厭那些不成文的紀律制度,也曾一度想過,真的是這樣嗎?我真的是如此一個與學校格格不入的學生嗎?質疑過,反思過也改正過…. 但是每每改過,往往好景不長,自制力差加上老師的放任自流,一次又一次成全了一個頹廢的我…

  之前X老師也曾不止一次的警告過我,遲到曠課云云,毫不隱晦的說,您之前的一席話我并沒有完全放在心上的,一直認

  為X老師的督促,也不過是在履行一種教學的符號,點名、考核、警告等等,均是作秀,只是一中虛無的教學風氣罷了,您并沒有考慮更多作為您的學生身上一些更為實際的東西,比如說她的學習,她的綜合素質,她的良好習慣等等,而此時我才意識到X老師比任何人都清楚的知道雖然遲到曠課對學生而言不足為奇,但就是這件不足為奇的小事卻是將成為一個人一生的影射。

  直到前不久,我理解了您的“咄咄逼人”,理解了您的“不依不饒”,理解了您的良苦用心,理解X老師是真正對學生負責,真正為人師表,將教學落實到學生實處的好老師,我理解了很多很多…. 可是親愛的X老師,于您而言,這若干的理解是不是來的太遲了,我害怕我的種種行為,我的后知后覺早已傷透了您的心… 只求您還沒有對我徹底的失望,只求您依然認為我還是一匹能被拉回來的野馬,只求您仍愿意給我改過的機會!

  不得不向您承認,討厭與老師交流,實為我的懦弱作怪,我沒有勇氣,我不自信,相反很自卑,不敢承擔來自任何一方的承諾,老師的、父母的或朋友的,一味的逃避,無情的給關心我的人一個不羈的無可救藥的我,讓他們對我死心塌地,我就可一身輕松的為所欲為,然而鬼知道,這種得過且過的日子究竟是不是我真正想要的…

  您交代讓我寫一份檢討,感謝您對我懲罰的方式,是您給我機會讓我剖析自己,反省自己,更重要的是這份檢討使得我與X老師有了一次心與心的交流,在這里我不能寫盡也不愿寫盡所有

  的感言,雖然對您的感激之情不絕于筆!期待能與X老師有下一次的聯絡,不管您是否愿意承認您帶過我這樣的壞學生,您,X老師,無論何時何年何月,您都是我一生的老師!

  對您,我心存敬意!對您,我唯有感激!

檢討學生的檢討書 篇4

尊敬的老師:

  你們好!

  我知道我最近在學校的表現讓你們十分的失望,被老師多次留堂的確讓你們在鄰居面前有點尷尬,別人家的孩子都按時回家吃飯了,而我每次被老師留到天黑了才回來,可是我也不想這樣的,我也有在努力的,在學校被老師批評留堂,回家還要看你們黑著個臉,我這段時間都要委屈死了,我真的好想打破這樣的情景,我覺得是我的學習方式有問題,希望等下你們能來找我,好好的跟我聊聊,為我指點一二。

  最近語文課開始學古詩詞了,每當老師教完一首古詩詞,就要我們當天背下來并能一字不差的默寫出來,語文老師反正是班主任,也住在學校,所以每天都是她親自來監督我們背誦默寫,這對我來說太難了,我怎么都背不下來,但是像我這樣的人也比在少數,每次我們班都有幾個跟我一樣的人被留下次背書,我真的好佩服那些語文課一下課就找自己組長背誦的學生,關鍵是他們還真不是在扮豬吃老虎,全都背了出來。我們幾個被留堂老師都習以為常了,每次看見我們就說:“天天都是你們這群老油條,白天多花點時間背不好嗎?”我實在是太冤枉了,我努力了啊,可就是背不下來,老師說她覺得古詩詞是我國古代遺留下來的`珍貴瑰寶,這么優美有意境的詩詞,真的是世界上最美好的東西,可是在我看在它們就是一群拖著我不讓我放學的討厭鬼。

  有一次留堂,跟我一起的那幾個同病相憐的好兄弟陸陸續續都背誦出來了,就我一個人還是記不下來,我那天都急哭了,我不得不懷疑我的智商有問題,但是我的的其他門課成績又那么好,我語文的作文也寫的不賴,就是這個古詩詞一下子就難住我了,怎么學都聽不進去,老師課堂上講解注釋的時候,我都動不動就打瞌睡的,完全聽不進去老師在講什么,可是老師卻告訴我,我首先要弄清作者想表達的中心思想,然后理解每句話的意思,這樣我在背誦的時候才會快。我最近背書的方式就是在死記硬背,根本沒有尋求方法,也沒有跟同學們請教,好不夸張的說語文古詩詞這成為了我學習中的絆腳石,人生的第一大困難。

  親愛的爸爸媽媽,你們以前讀書的時候都是怎么背的啊,傳授我點經驗唄,我真的不想再被留堂了,我現在每天放學回家后連玩的時間都沒有,回家后還有挨你們的批評,我真的太難了,你們幫幫我吧,不然這會成為我語文考試時拖后腿的題。我還是得跟你們說一聲對不起,我會在之后的時間里,努力想辦法讓自己記住每一首古詩詞的。

  此致

敬禮!

  檢討人:xx

  20xx年x月x日

檢討學生的檢討書 篇5

尊敬的老師:

  您好!

  在此我懷著萬分沉重的心情向你做出深刻的檢討。在××月××日下午,我向輔導員請假回家,在這之前我已買好當天晚上的車票。當時我并不知道大學的請假制度是需要由系主任批準,再由學工部蓋章之后才可以的,還以為像中學時一樣只要班主任批準后就行了。我向輔導員請假時,剛好系主任不在,要第二天才可以請假回家。由于回家心切,再者也希望能趕上當晚的火車,于是便沒有得到輔導員的批準,私自離校回家了。剛好遇上清明放假前學校嚴查出勤率,以保證學生的安全。而我這樣的行為,不僅給輔導員的工作,也給學校的工作帶來了影響。

  到學校之后,輔導員老師狠狠批評了我,我也深刻認識到自己的錯誤,對于我這樣的行為,所造成的不良后果有:1,讓學校,老師擔心我的安全。本該按時出現的我未能按時出現,妨礙了學校,老師正常的學;顒,還讓老師擔心,分心。給學校,老師的工作造成了不良的后果。2,在同學們中間造成了不良的影響。由于我個人的不遵守紀律,有可能造成別的同學仿效,影響班級紀律性,也是對別的同學的家長的不負責任。3,影響個人素質綜合水平的提高,使自身在本能提高的條件下未能得到提高,違背父母,老師的意愿,實乃不該。

  對于這次犯錯,我也想了很多,反省了很多。 已深刻認識到自己所犯的錯誤的嚴重性。學校老師一開始就三申五令,一再強調校規校紀,提醒我們不要違反校規,可我卻沒有把學校和老師的話放在心上,沒有重視老師說的話,沒有重視學校頒布的重要事項。把這些當成了耳旁風,這是很不應該的,也是對老師的不尊重。以后我一定把老師說的話謹記在心,把學校頒布的校規校紀謹記在心,不犯類似的錯誤,避免給老師造成麻煩。

  我知道,對于學生,不觸犯校規,不違反紀律,做好自己的事是一項最基本的責任,也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到,如今犯了錯誤。我會以這次事情作為一面鏡子時時檢點自己,批評和教育自己,自覺接受監督。我也會通過這次事件,提高自己的思想認識,強化責任措施,請老師相信我,給我一次機會,我一定會好好表現。

檢討學生的檢討書 篇6

尊敬的老師:

  您好!

  我真的很抱歉這次給您帶來了這么大的麻煩,我知道自己這次做的很不對,讓您很失望,很氣憤。但是我現在真的只能和您說一句抱歉,此外我會謹記這一次教訓,今后絕對不會再犯這樣的問題,絕對不會再在晚自習上大吵大鬧,危害班級的秩序和紀律了。對不起老師,還請您原諒我這一回,我一定會管理好自己的行為,不再讓您徒增煩惱了。

  昨天晚上第四節晚自習的時候,我由于和前桌同學有一點點的矛盾,就大打出手。其實也沒有太大的問題,就是自己當時心情不太好,加上這段時間學習壓力很大,自己一時間沒忍住,因為一點點小事就和對方大吵大鬧起來,差點還動手了。班長一開始勸導我了,可是我卻被自己的沖動沖昏了頭腦,沒有聽班長的話,更是無視班長這個職位。只顧自己一時的沖動,不僅傷害了前桌的同學,更是讓自己、給我們班級整個集體帶來了很大的影響。在此,我真的很抱歉,我知道自己的這個行為已經發生了,也無法再做出太多的改變,但是我愿意在這里承諾,今后我一定不會再出現這樣的問題,我也不會再讓老師您被我這樣的行為影響,讓您生氣煩惱了。

  通過這一次犯錯,我也知道了自己很大的缺點,那就是沒有任何的耐心,也沒有一個好的情緒,無法管理好自己的情緒,讓自己被沖動掌控,失去了理智。這一點對于我們的學習和生活都是有害無利的,所以就算不是在學校里,在家里,我也應該時時刻刻去關注自己的情緒,不要隨意去發脾氣,更不要隨口傷人,這是非常有必要,并且要極力重視的一件事情。

  在以后的學習生活之中,我會把這次教訓一直放在心上,每當我要沖動的時候,我就會告訴自己,先冷靜三秒,然后再去做一個決定。我真的不知道該怎么去表達對老師您的歉意,您一直都對我非常的包容,即使以前我也犯錯,但是您還是信任我,給我改正的機會。這次我希望您還能再信任我一次,我一定會抓緊自己,做好自己,好好的學習,團結同學,不再給您帶來這樣的困擾了。老師,同學們,我真的知道自己錯了,之前給大家帶來的一些不好影響,還望大家可以原諒,請老師您原諒我!

  此致

敬禮!

  檢討人:xxx

  20xx年x月x日

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