《夢想的力量》教學設計

　　教學目標：

　　1、情感目標：在理解內容基礎上，感受小瑞恩的善良，懂得關愛別人，做事要有目標、執著的態度。

　　2、知識目標：讀懂文章，認識一些詞語。學習作者的表達方式。

　　3、能力目標：提高理解能力和朗讀能力

　　教學重點：引導學生體會人物的精神品質，領悟作者的表達方式。

　　教學難點：體會夢想的力量所蘊含的'深意。

　　教具準備：圖片

　　學具準備：關于非洲的資料

　　教學時數：1課時

　　1教師伴書“夢想”。

　　2請同學談談什么是“夢想”。

　　3你的夢想是什么？

　　4夢想的力量是巨大的，它可以讓你創造出無法想象的奇跡。完成課題。

　　初讀課文，整體感知內容。

　　1指讀閱讀提示

　　2結合閱讀提示讀文。

　　（1）瑞恩的夢想是什么，

　　（2）他是怎樣實現自己的夢想的？

　　3概括文章的主要內容。

　　4理清文章敘述順序。

　　理解課文

　　1解決閱讀提示的兩個問題。

　　2體會作者表達的感情。引導學生就以下幾個問題展開交流：

　　文中有哪些地方出乎你的意料？在這些出乎意料之處你想到些什么？

　　教師順勢指導學生抓住重點段落練習有感情地朗讀，使主人公的形象在學生頭腦中立起來。

　　暢談體會

　　可以聯系課文內容，還可以擴展開去。

　　領悟文章表達方式。

　　放手讓學生總結。

　　布置作業

　　預習下一課

　　學生暢所欲言

　　自由讀文。

　　回答：本文主要寫一個加拿大年僅6歲的孩子，要為遙遠的非洲的孩子們挖一口井而影響越來越多的人去關愛和幫助別人的事。

　　學生談出自己的感受。

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