關于感恩老師的教學設計

　　活動目標：

　　1、使孩子知道教師工作的意義，知道教師對自己的關心、幫助和愛，激發孩子尊敬老師、關心老師的情感，懂得為老師做力所能及的事。

　　2、培養孩子從小從愛自己身邊的人開始，引導孩子有意識的感知教師對自己的關愛。

　　3、通過活動使孩子理解老師，學會感恩，并大膽嘗試用語言和行動表達自己對教師的愛意。

　　活動準備：1、詩歌《教師贊》

　　2、音樂《園丁之歌》

　　3、課件

　　活動過程:

　　一、談話導入

　　師： 同學們，你們每天在家與誰待的時間比較長呢？

　　生：爸爸媽媽、爺爺奶奶、、、、、

　　師：那么我們在學校呢？

　　生：老師。

　　我們在學校大部分時間都在和老師接觸。，

　　提問：在你們心中，老師是什么樣的呢？

　　生：是媽媽、像蠟燭、像園丁、、、、、

　　有人說老師像辛勤的園丁，培育者祖國的花朵；老師像蠟燭，燃燒著自己，照亮了別人；老師像一支粉筆，她縮短了自己的身軀，為我們鋪長了知識之路；她總是默默地在黑板上耕耘著，為我們播下了知識的種子。其實，老師更是我們成長路上的領路人。

　　二、新課

　　1、看圖片，通過看身邊老師的圖片，讓學生說說老師每天的工作都有哪些？

　　師：老師每天的工作這么多，老師的工作是多么辛苦，我們全班同學向再坐的.老師說一聲：老師，您辛苦了！

　　2、尊重教師是每一個人的良好品德、修養的具體表現。同學們平時也很尊敬老師。誰來說說平時同學們是怎樣尊敬老師的？

　　師：比如說：我們應該怎樣尊重老師的勞動呢？在老師精心準備課堂上，我們應該怎么學？我們應該如何對待老師花大量時間精心批閱的作業？等方面。

　　師：尊師，并非需要做什么大事，你只要從小事做起，如下：（幻燈片）

　　①作業工整，讓老師賞心悅目，這就是是尊師；

　　②見面微笑著問聲好，讓老師疲倦頓消，這就是尊師；

　　③課堂安靜，積極回答，讓老師開心上課，這就是尊師； ④積極參加校內外比賽，努力奮斗，爭取佳績，這就是尊師； ⑤孝敬長輩，關愛幼小，愛做好事，這就是尊師；

　　⑥保持教室整潔，一塵不染，讓老師走進教室心滿意足，這即是尊師；

　　師：我們對老師的感謝，，不是生你要為老師去做什么，給老師送什么，能做到以下幾點就是對老師最好的報答。老師向大家提幾點倡議：

　　①尊敬老師，要對老師有禮貌;

　　②尊重老師要聽從老師的教誨，與老師配合，把成績提高； ③尊重老師最重要的是尊重老師的勞動；

　　3、欣賞詩歌朗誦《教師贊》

　　（1）請三位同學有感情的朗誦。

　　（2）全班同學一起有感情的朗誦。

　　4、通過今天的班會你們有什么想對老師說的話嗎？

　　老師，我想對你說？

　　5、欣賞歌曲《園丁之歌》

　　三、小結。

　　尊敬老師，感恩老師，并非需要做什么大事，只要我們從小事做起。

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