請你認識我教學設計
教學目的
1、學生用各種藝術活動介紹自己，體驗其中的藝術要素，相互認識交流。
2、讓每一位學生參與進來，了解你、我、他的關系。
3、利用各種游戲，學生自由組合，主動認識朋友。
組織教學：
1、引導：
介紹“我”自己（用鏡子）：外貌、喜好、家庭、特長等
老師很想認識你們大家，你也來介紹一下自己吧
2、交流：
可以介紹自己，也可介紹認識的同學或同桌（注意聆聽他人的講話，養成 尊重他人的'良好習慣。）討論“我們用什么辦法表現自己和新伙伴？要有 創造性地表現“自我”。
3、復習：
歌曲：《你、我、他》：我們來到這個世界，就有你我他的關系，每個人不 能心中只有自己，而沒有別人。說一句有“你我他”的話。
4、說唱：
用書上的節奏介紹自己的名字，用自己創作的節奏介紹自己的相貌特征。
5、游戲：
1/填字游戲：一（ ）果樹；一（ ）花；一（ ）水果；一（ ）樓房。
2/全班一起選擇一個內容：如：一棵果樹，大家一起來打扮這棵果樹。
3/交流與想象：怎樣才能讓大樹變得美麗起來？
4/裝飾：A：引導學生欣賞凡高的自畫像以及學生的作品，表達想法；
B：用一張白紙畫一畫自己的自畫像；
C：學生可用彩紙撕成各種果實和葉子的樣子，貼上自己的畫像， 寫上自己的名字，分組貼到大樹上，讓大樹變得果實累累。
（也可選擇其他內容進行創作）
6、小結
我們要主動與其他同學交往，因為班級是我們的集體，讓大家成為好朋友
【請你認識我教學設計】相關文章：
認識時間教學設計04-09
認識線段教學設計03-04
認識自己教學設計12-01
認識鐘表教學設計09-06
《認識時間》教學設計07-27
《毫米的認識》教學設計04-07
《8的認識》教學設計03-03
《倍的認識》教學設計03-30
倍的認識教學設計02-23
《認識圖形》教學設計09-06