五年級《生命的感動》優秀教學設計

　　教學目標

　　學會生字，理解詞語的意思，體會句子的含義。

　　學習插敘的寫法，體會記敘與抒情相結合的寫法。朗讀和背誦課文。

　　激發學生熱愛生活，珍惜生命的情感，體會父母 養育之恩。

　　內容分析教學重點：理解課文內容。

　　教學難點：體會作者的思想感情。

　　教學準備

　　教 學 流 程個性化設計

　　第一課時

　　一 導入：

　　生活中，你被什么事感動過，今天，我們學習一篇文章叫<<生命的感動>>。板書課題

　　二 探究新知：

　　1 學生讀課文，感知文章的.內容。

　　提問:讀了課文，你知道了什么？

　　2、再自由朗讀課文，看文章是從哪幾方面寫的，你能把文章分一分段落嗎？

　　學生回答，共同評議。

　　師總結:本文分為三段。

　　3、學習第一段

　　指名讀課文，看一看你讀懂了什么？這一段對后文起了什么作用？

　　學生回答。

　　學習第二段

　　指名讀課文，看這段分幾層?

　　出示課件，請同學根據大屏幕，理解回憶童年的幾件往事，如何體會父母的愛及養育之恩?作者運用什么寫法寫的?讀后你有什么感受?怎樣理解媽媽的話?

　　學習第三段

　　齊讀課文, 你讀懂了什么?

　　4指導學生選擇喜歡的段落讀一讀，總結全文，談談感受 。

　　三、總結全文

　　畫出文中優美的抒情語句，讀一讀想一想，表達了作者怎樣的思想感情？

　　教 學 流 程個性化設計

　　第二課時

　　一、整體回顧，回答課后1、2題。

　　二、熟讀結尾兩段，指導背誦。

　　三、自學匯報，檢查匯報。

　　四、指名讀生字

　　五、會用這些生字

　　六、書寫生字。

【五年級《生命的感動》優秀教學設計】相關文章：

生命生命教學設計(15篇)11-12

熱愛生命教學設計10-21

《老王》優秀教學設計12-25

《挑山工》優秀教學設計07-01

《荷花》優秀教學設計04-14

白鵝優秀教學設計04-04

《松鼠》優秀教學設計04-03

《荷花》優秀的教學設計范文07-22

《猴王出世》優秀的教學設計07-17

《熱愛生命》教學設計6篇03-03