學前教育專業素描課程教學設計的論文
摘要：學前教育是從事幼兒教學的一門專業，學習學前教育專業的學生需要在美術、音樂等多方面開展學習，才能掌握相應的技能，應用在今后的工作中。在這其中，美術是主要的學習科目之一，學習美術不僅能鍛煉學生的審美能力，還能有效的提高學生的專注度。其中素描課程是美術教育中較為重要的課程之一，學前教育專業的學生應該將素描的學習重視起來，只有自己掌握好相應的知識，才能應用于實踐。
關鍵詞：素描；能力目標；自主學習；設計
學前教育是培養幼兒教師的主要專業之一，素描是幼兒教師必須要掌握的一項技能，當前在進行素描學習的過程中，主要存在的問題是學校分配給美術教育的時間相對較少，導致學生對于素描課程的不重視。因此，對于學前教育專業的學生來說，如果不能完全掌握素描的知識，在一定程度上就會阻礙其未來的發展，我們應該解決這一問題，積極探索學前教育專業的素描課程教學。
1教學目標分析和確定
首先，在學習素描前，我們首先應該具有明確的教學目標，只有明確了目標，我們的方向才會更加明朗，從而保障教學的順利實施。因此，在開展素描教學前，應該制定一個相應的目標，并且對該目標進行具體的分析，分層次的逐步完成。學前教育專業的學生學習素描是具有一定的必要性的，因為素描不但可以培養學生的立體構圖能力，還有助于審美能力的提高，是美術教育中重要的組成部分之一。因此在進行教學前，我們已經明確的教學目標就是掌握素描這項繪畫技能。在完成這一目標的過程中，還應該認識到學生是教學中的主體，圍繞學生開展教學是主要的教學模式，教師只是其中的輔助者，幫助學生學習的引導者。隨著我國教育的不斷進步，傳統的教學方式已經不適應時代發展的要求了，要想有效提高教學效果，就要以學生為中心，加強對學生的管理，這樣才能促進學生能力的提升，課堂的教學效果也會具有明顯的改善。在明確教學目標后，我們應該對目標進行具體的分析，將其分為不同的子目標，實現一個個的子目標，最終的總目標也就實現了。在掌握這一點后，教師就可以開展教學了，但是要注意，學生能力的養成是教學的重點任務之一，我們應該以此為參考，保證教學目標的實現。同時，學生也可以通過自身的先天才能或是后天積累的經驗開展自主學習的活動，也能夠達到較好的學習效果，促進素描教學的發展。
2教學過程及方法設計
在明確教學目標后，我們就應該為實現這一目標而努力。首要的任務就是開展教學前的設計，只有對整堂課的流程熟記于心，掌握相應的教學重點，才能順利的開展教學。素描學習的重點都應該體現在教學的設計之中。我們要從基本平面的形狀開始練起，最終令學生充分掌握素描的技能。在進行基本圖形練習的過程中，我們要在這一環節令學生充分掌握對于平面形狀的判斷能力，為今后立體圖形的學習打下夯實的基礎。相較于后續的教學環節，這一環節僅僅相當于比賽前的`熱身，學前教育專業的學生只要認真進行練習，很快就能充分的掌握，并且這一階段的要求并不高，學生只要熟悉各種基本圖形的外在輪廓并能畫出即可。學生的右腦在學習繪畫的過程中能夠得到有效的開發，促進審美能力的提升。當然，在最初的階段，這一效果并不是十分明顯的，只有堅持下去，才能最終掌握素描的技能。
教師在此環節的任務就是進行適當的指導，例如教給學生判斷圖形的方法，因為判斷的方法是多種多樣的，我們不能僅僅只掌握一種方法，借鑒相應的美術工具能夠使學生更快的掌握判斷方法。教師在進行講解的同時，也不要忘記令學生及時應用于實踐，這樣才能使感性認識與理性認識相結合，以達到理想的教學效果。在學習完基本圖形的判斷后，我們再上升一個階段學習平面圖形以及立體圖形。在這里，主要對立體圖形的教學設計進行講解。我們在學習立體圖形時，已經對掌握了一定的繪畫基礎，這有助于我們的教學目標的實現。在學習的過程中，同樣也要掌握相應的方法，這樣才能起到事半功倍的作用，實現最終的目標。對立體圖形進行學習，有助于審美能力的養成，但是學生還要具有必要的透視知識，因為立體圖形需要通過透視才能展現在人們的眼前，如果不具有這種能力，很難將立體圖形學習好，教師的主要任務就是使學生通過對立體圖形線條的不同變化，圖形的伸展而使學生掌握這一能力，展現出立體圖形的美感。教師在進行知道的過程中，可以充分應用多媒體進行教學，將圖形的空間變化具象化的展現在學生面前，這樣學生的能力就會得到進一步的提高。再通過學生作品的展示，令大家互相吸取優缺點，改正自身的不足之處，最終就達到我們所制定的目標，充分掌握了素描的技能。
3學習效果評價
學習效果評價具有體現總的能力目標完成情況的測試功效。總的能力目標的完成，并非只體現在學生的最終作品上，還體現在整個的學習過程中，因此，學習效果評價應從自我評價、集體評價、教師評價三個方面進行。自我評價要求自己把在完成目標中對知識的內涵與外延的理解與擴展程度自我評述；集體評價要求集體對在集體學習中的貢獻做出評價；教師評價要求根據整個學習過程中學生的各方面表現作綜合評價。
4結語
通過對學前教育中素描的課程教學，相信學生們一定能夠在今后的發展道路上充分掌握這項技能，為幼兒教育事業做出應有的貢獻。
參考文獻：
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