《了解敘述的順序》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)要求
了解敘述的順序
重難點(diǎn)、關(guān)鍵
了解敘述的順序
課時(shí)劃分
1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
一、出示一篇思路雜亂的習(xí)作
1、自由讀后找缺點(diǎn)
2、師評(píng)講：這篇習(xí)作的失誤在于敘述順序雜亂，寫文章需要按一定的順序先講什么，次講什么，后講什么。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)讀寫例話《了解敘述的順序》。
二、指導(dǎo)學(xué)習(xí)
1、自由讀《了解敘述的.順序》。
2、再讀《珍貴的教科書》
3、了解事情發(fā)展的順序是：起因－－經(jīng)過(guò)－－結(jié)果
4、舉本組的《爸爸和書》為例。
（1）讀《爸爸和書》
（2）先寫什么？次寫什么？后寫什么、
（3）師歸納：
先寫破舊的《皇帝的悲哀》比任何一本書都珍貴。
次寫買《皇帝的悲哀》的經(jīng)過(guò)。
后寫我們節(jié)衣縮食買書，爸爸希望我們成為熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人。
（4）這是按事情的發(fā)展順序?qū)憽?/p>
5、再舉一課為例，學(xué)生自學(xué)。
例文： 《黃繼光》 －－－事情發(fā)展順序
《壯麗的青春》 －－－事情發(fā)展順序
三、總結(jié)
按事情的發(fā)展順序?qū)懽魇刮恼卤壳宄靼住?/p>
四、作業(yè)
自由讀文章，了解敘述的順序。