小學語文遲到的獎賞的教學設計
一、讀題質疑
二、讀通課文，初步感知
1. 為什么要把這獎賞稱之為遲到的呢？請通讀課文，遇到生字或難讀的字多讀幾遍。
2. 出示全文的生字新詞，誦讀，自主識記，并把生詞所在的句子讀一讀。
3. 交流課前準備的資料。
4. 齊讀，你能說說從文中得到的感受嗎？
三、細讀課文，感受品質
第1段：這遲到的獎賞到底是什么？讓我們走進課文去深入了解。
1. 默讀。讀了之后你了解到哪些信息？
2. 如此巨大的榮譽和巨額獎金為什么要獎給蒂姆·伯納斯－李？
3. 朗讀此段。
第2段：是什么發(fā)明給全球信息交流和傳播帶來革命性的變化？一個如此偉大的科學家為什么還過著清貧的生活？
1. 默讀，看看蒂姆的發(fā)明是什么，產(chǎn)生了哪些影響。
2. 從蒂姆發(fā)明萬維網(wǎng)的目的你看出什么來？
3. 這個因工作需要而誕生的發(fā)明帶來了哪些深遠的影響？用自己的話說一說萬維 網(wǎng)的作用。
4. 什么是至關重要，從文中哪些地方可以看出蒂姆的至關重要來？
第3段：蒂姆是今天我們所使用的快捷的互聯(lián)網(wǎng)的開拓者，而他又為什么還要守著清貧的生活呢？
1. 默讀。說說蒂姆為什么不申請知識產(chǎn)權和專利？
2. 大家討論一下這樣做的好處是什么？
3. 這樣做給蒂姆帶來了好處嗎？
4. 品讀句子：
一夜之間，一批富翁宣告誕生。而萬維網(wǎng)之父蒂姆卻分文未取，依然進行著自己清貧的科研工作。
從這句話，你讀出什么來？
5. 有感情地朗讀。
第4段：
1. 對唾手可得的遠遠超過所得獎金的巨大財富，蒂姆卻毫不留戀地放棄了，他為什么要放棄？
⑴朗讀，你能說說蒂姆放棄唾手可得的財富的原因嗎？
⑵討論：協(xié)作與科學技術發(fā)展的關系是什么？
⑶有感情地朗讀。
⑷讀文，說說你對蒂姆說的這番話的理解。
⑸不拘一格是什么意思？你能體會出蒂姆是怎樣不拘一格的嗎？
⑹讀蒂姆認為的那一段話，感受科學家的高尚品質和精神。
2. 在科學家的眼里，金錢并不重要，重要的是如何全力推動科學技術的發(fā)展，只要能推動科學技術發(fā)展，蒂姆可以貢獻一切力量。
3. 面對自己如此偉大的發(fā)明，科學家卻認為是理所當然，這表現(xiàn)了蒂姆哪些品質？
有感情地朗讀本段。
第5段：
1. 朗讀，找出文中人們對待蒂姆獲獎態(tài)度的兩個詞。
2. 當之無愧和一致這兩個詞說明了什么？
3. 帶著崇敬的感情朗讀全文。
四、積累拓展，升華主題
1. 你能簡單評價一下你眼中的蒂姆嗎？根據(jù)你的評價，你覺得他身上的哪一點最值得你學習？
2. 朗讀課文最后一段。
3. 抄寫課后第2題的9個詞，練習寫話。☆不計名利走學術之路
近年來，隨著信息產(chǎn)業(yè)的迅速發(fā)展，很多企業(yè)家和科學家也因此而變成了億萬富翁，例如亞馬遜公司的CEO杰夫·貝佐斯、雅虎的創(chuàng)建者楊致遠、網(wǎng)景公司創(chuàng)始人馬克·安德森
然而，在這一串依靠網(wǎng)絡發(fā)展而迅速發(fā)家的億萬富豪榜中，我們卻找不到蒂姆·伯納斯李的名字。在當年眾人紛紛投身商業(yè)大潮中的時候，蒂姆卻選擇了非營利的道路：不下海以自己的知識謀利，而是獻身學術，繼續(xù)致力于互聯(lián)網(wǎng)的開發(fā)利用。
正是由于蒂姆和他的同事對免授權技術的堅持，今天才有使用Linux操作系統(tǒng)以及網(wǎng)景公司開發(fā)的瀏覽器的Gateway電腦。并且這種電腦可以看到和其他個人電腦、系統(tǒng)軟件或者瀏覽器一樣的網(wǎng)頁。
如果當年他的雇主歐洲粒子物理研究所要求版稅的話，蒂姆認為現(xiàn)在的世界將起碼有16個網(wǎng)絡并存。他說：在沒有統(tǒng)一之前，世界上存在著多個超文本系統(tǒng)。也許將會出現(xiàn)一個歐洲粒子物理研究所的網(wǎng)絡、微軟自己有一個、蘋果公司可能也會插上一腳自己開發(fā)一個而所有這些系統(tǒng)卻都是不兼容的。
蒂姆說：現(xiàn)在的問題是，如果有人憑借自己的`創(chuàng)造力寫了些東西，這時一名律師在后面看了看，然后說：啊，很對不起，但是事實上第35行到42行的程序是屬于我們的，盡管整個程序是你寫的。曾經(jīng)讓軟件業(yè)發(fā)展至今的那種精神現(xiàn)在已經(jīng)面臨消失的危險。如果你能夠設想讓電腦做點什么東西，然后你就編出這種程序來實現(xiàn)這一功能，這種精神支撐著多少偉大的發(fā)展啊。
蒂姆認為：如果對一個軟件實行版權保護，那它對于創(chuàng)新性的扼殺是很嚴重的。例如在美國，由于版權問題占據(jù)了壓倒性的優(yōu)勢，因此而造成了巨大的損害。
對于蒂姆并沒有因為自己的巨大發(fā)明而成為億萬富翁，美國《大西洋月刊》記者詹姆斯·福樓斯曾經(jīng)稱之為互聯(lián)網(wǎng)界的一大丑聞。
在接受采訪時，詹姆斯·福樓斯說：我不知道他有沒有對此事后悔。但他確實是現(xiàn)有制度下一個令人矚目的例外。在那些把公眾利益擺于個人利益之上的人當中，他是最杰出的一個例子。
而這次獲得高達100萬歐元的千年技術獎，也是他自奉獻給世界這項使無數(shù)人發(fā)跡的發(fā)明之后得到的最大一筆報酬。對于獲得這一獎項，蒂姆表示：這真是個不錯的驚喜。
但是蒂姆認為這筆錢現(xiàn)在并不會改變什么。他說：我并不認為我們將會為此而做出什么瘋狂的事情來。我們將把這筆錢存起來，用于我們孩子的教育諸如此類的事情。此外，我們也想有個新廚房很久了。
【小學語文遲到的獎賞的教學設計】相關文章：
小學語文古詩教學設計04-14
小學語文 《坐井觀天》教學設計03-29
小學語文教學設計02-28
小學語文《肥皂泡》的教學設計范文05-28
小學語文教學設計15篇04-05
語文《莫高窟》教學設計10-09
語文《荷花》教學設計08-06
語文《長城》教學設計04-20
小學口語交際的教學設計范文07-12