三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)等量代換優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1．通過(guò)天平原理初步感悟等量代換的思想方法。
2．使學(xué)生在解決問(wèn)題的過(guò)程中體會(huì)等量代換的作用。
教學(xué)重點(diǎn)：
利用天平原理，體會(huì)等量代換。
教學(xué)難點(diǎn)：
體會(huì)等量代換的思想方法。
教學(xué)準(zhǔn)備：
課件，練習(xí)紙
教學(xué)過(guò)程：
一．引入：
1．師：學(xué)校開(kāi)展了一個(gè)“學(xué)習(xí)小明星”的活動(dòng)。
師：活動(dòng)的內(nèi)容是這樣的：小朋友在學(xué)習(xí)上獲得 5顆小紅星就可以獲得一朵大紅花，而獲得二朵大紅花就可以獲得“學(xué)習(xí)小明星”稱號(hào)，也就是一張獎(jiǎng)狀。
（根據(jù)老師說(shuō)的一一媒體出示）
師：（1）那么10顆小紅星可以獲得（ ）朵大紅花，（ ）個(gè)獎(jiǎng)狀呢？
（生：因?yàn)?顆小紅星 一朵大紅花，10顆小紅星 2朵大紅花
2朵大紅花 一張獎(jiǎng)狀 ）（媒體出示）
師：（2）兩張獎(jiǎng)狀需要（）朵大紅花，（ ）顆小紅星。
（生：兩張獎(jiǎng)狀 四朵大紅花 20顆小紅星）
（媒體出示）
2．師：今天就是來(lái)學(xué)習(xí)有關(guān)于數(shù)學(xué)問(wèn)題的——數(shù)學(xué)廣場(chǎng)例2
（板書(shū)課題：數(shù)學(xué)廣場(chǎng)例2）
（設(shè)計(jì)意圖：圖文并茂，又是與學(xué)生息息相關(guān)的內(nèi)容，吸引的'孩子去分析，研究之中的關(guān)系，為新知識(shí)做好準(zhǔn)備工作。）
二．新授：
（媒體出示：天平）
師：小朋友，你們認(rèn)識(shí)這個(gè)工具嗎？
（生：這是天平）
師：天平是一種測(cè)量工具，當(dāng)它的兩邊重量一樣時(shí)，天平的兩邊就保持一樣平了，中間的指針就會(huì)指向0刻度。
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