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《欣賞和設計圖案》教學設計

時間:2021-04-02 20:22:29 教學設計 我要投稿

《欣賞和設計圖案》教學設計

  教學目標:

《欣賞和設計圖案》教學設計

  知識目標:

  通過欣賞圖案,引導學生欣賞生活中的圖形,并靈活運用平移、旋轉和對稱等簡單圖形變換的方法設計復雜圖案。

  能力目標:

  培養注意觀察與發現的意識與能力。

  態度、情感、價值觀:

  培養空間觀念,感受數學美。

  教學重點:

  運用簡單圖形的平移、旋轉和對稱,設計花邊和圖案。

  教學難點:

  運用簡單圖形的平移、旋轉和對稱,設計花邊圖案。

  教學準備:

  課件、方格紙

  教學過程:

  一、復習導入(8分鐘) 出示主題圖

  1.觀察這幅圖,圖中多處運用了圖形的平移,旋轉和對稱,看看誰觀察得最仔細,我們一起來找一找。

  2.在我們生活中處處都有平移,旋轉和對稱。今天我們也來利用平移,旋轉和對稱設計出一些美麗的圖案來。

  二、新授(15分鐘)

  1.利用我們學過的幾何圖也可以設計出各種圖案。

  欣賞拼好的圖案。

  2.你能用學過的.幾何圖形拼出哪些圖形?請畫在下面的方格紙上。

  3.學生獨立設計。

  4.全班欣賞設計的成果。

  5.欣賞。

  1)觀察五角星圖案是怎么形成的?

  用字母V平設計圖案,將字母V旋轉,繼續旋轉V形成。

  2)欣賞樹葉旋轉而成的圖案。

  6.自己在方格紙上設計圖案。

  不同的學生可以依照個人興趣設計不同的圖案,但要求是利用基本圖形的平移和旋轉。

  7.展示學生作品,集體評價。

  四、總結交流(2分鐘)

  說說這節課你有什么收獲?

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