《欣賞和設計圖案》教學設計
教學目標：
知識目標：
通過欣賞圖案，引導學生欣賞生活中的圖形，并靈活運用平移、旋轉和對稱等簡單圖形變換的方法設計復雜圖案。
能力目標：
培養注意觀察與發現的意識與能力。
態度、情感、價值觀：
培養空間觀念，感受數學美。
教學重點：
運用簡單圖形的平移、旋轉和對稱，設計花邊和圖案。
教學難點：
運用簡單圖形的平移、旋轉和對稱，設計花邊圖案。
教學準備：
課件、方格紙
教學過程：
一、復習導入(8分鐘) 出示主題圖
1．觀察這幅圖，圖中多處運用了圖形的平移，旋轉和對稱，看看誰觀察得最仔細，我們一起來找一找。
2．在我們生活中處處都有平移，旋轉和對稱。今天我們也來利用平移，旋轉和對稱設計出一些美麗的圖案來。
二、新授(15分鐘)
1．利用我們學過的幾何圖也可以設計出各種圖案。
欣賞拼好的圖案。
2．你能用學過的.幾何圖形拼出哪些圖形？請畫在下面的方格紙上。
3．學生獨立設計。
4．全班欣賞設計的成果。
5．欣賞。
1）觀察五角星圖案是怎么形成的？
用字母V平設計圖案，將字母V旋轉，繼續旋轉V形成。
2）欣賞樹葉旋轉而成的圖案。
6．自己在方格紙上設計圖案。
不同的學生可以依照個人興趣設計不同的圖案，但要求是利用基本圖形的平移和旋轉。
7．展示學生作品，集體評價。
四、總結交流(2分鐘)
說說這節課你有什么收獲？
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