壯麗的青春優秀教學設計范文

　　一、教學目標：

　　1、借助字典等工具學會生字、詞，理解課文內容。

　　2、學習歐陽海舍生忘死的革命精神，激勵學生做一個為了人民的`利益勇于獻身的人。

　　3、有感情地朗讀課文。

　　二、教學重、難點：（目標1、2）

　　三、教學課時：（1課時）

　　四、教學過程：

　　〈一〉、啟發談話，導入新課。

　　〈二〉、初讀課文，了解大意。

　　1、讀課文，思考：本文講了誰的什么事？

　　2、再默讀課文。

　　思考討論：課文先講什么，再講什么，最后講什么？

　　〈三〉、理解課文內容：

　　1、理解第一部分內容。

　　1）、讀課文，說說故事發生的時間和地點。

　　2）、突然之間發生了什么情況？面對這情況，結果會是如何？

　　3）、理解詞語：驟然，瑟瑟，雷霆萬鈞，風馳電掣，排山倒海。

　　2、理解第二部分內容

　　。

　　1）、讀課文，說說主要內容。

　　2）、思考討論：歐陽海是怎樣把戰馬推離軌道的？

　　他的行動換來的是什么？

　　歐陽海看到火車轉危為安，“嘴角上露出一絲微笑，安詳地閉上了眼”說明了什么？

　　說說文中的景色描寫和作用。

　　3）、有感情朗讀。

　　3、理解第三部分內容。

　　1）、讀課文，說說主要內容。

　　2）、理解：“偉大的戰士”、“時代的頌歌”、“青春的樂曲”

　　3）、“難忘的日子”是指哪天？為什么難忘？說明了什么？

　　4、分段有感情朗讀課文。

　　〈四〉、鞏固練習：

　　1、有感情朗讀課文。

　　2、說說歐陽海是個怎樣的戰士？

　　3、談談自己的收獲和感想。

　　〈五〉、布置作業：

　　1、有感情朗讀課文。

　　2、把這個故事講給他人聽。

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