我的暑假生活優秀教學設計

時間：2021-04-05 12:50:22 教學設計我要投稿

我的暑假生活優秀教學設計

　　教學目的

我的暑假生活優秀教學設計

　　1.有表達的興趣和自信，愿意把自己的感受與同學交流。

　　2.用普通話簡要講述自己感興趣的見聞，態度自然大方。

　　3.認真聽別人講話，了解講話的主要內容。

　　教學準備

　　教師：了解學生暑假生活情況，準備本課掛圖。

　　學生：回憶自己的暑假生活，可先對家人講一講。

　　教材簡析

　　讓學生回顧自己在暑假生活中感興趣的一件事情，并講給同學聽。在這里，“感興趣”涵蓋的面應寬泛，只要是自己想說的事都可以。如果學生沒有話題，教師要隨機應變，可以結合插圖，聯系生活，啟發學生說話。諸如看電影電視、旅游觀光、玩游戲、上網查資料、學游泳、跟爸爸媽媽干活、唱歌跳舞、讀書做作業等。

　　認真聽別人講話，同時把要講的話說得清楚、明白，了解講話的主要內容，是本次活動的重點。

　　建議本次活動用1課時。

　　解讀與提示

　　* 學生如果有幾件事想說，可以提示學生從中選取最有意義的或最有趣的來講。

　　* 學生要注意傾聽同學的發言，教師引導進行評價。

　　* 這四幅圖描繪了小朋友假期在家的`活動情況。有的讀書學習，有的玩計算機，有的學游泳，有的幫助父母做事。教師可以利用插圖啟發學生談話，從而找到話題。

　　教學思考與設計(參考)

　　一、談話導入

　　小朋友，度過了第一個暑假，你有什么感受?你對哪些事感興趣?講給小伙伴聽，好嗎?今天，我們就來談一談“我”的暑假生活。

　　二、師生交流

　　看看插圖，圖上畫了什么?你做過這些事情嗎?是怎么做的?還做過其他的事嗎?

　　三、學生交流

　　1. 把你的感受講給小伙伴聽聽，可以互相提提意見。

　　2. 分組交流。

　　四、全班交流

　　1. 各組推選代表到班上交流。

　　2. 評一評。

　　3. 選出今天的“明星”。

　　五、總結

　　聽了同學的發言，你認為誰的暑假生活過得有意義?為什么?

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