八年級語文上冊第三單元教學設計
教學目標：
教學模塊五：實踐練習
教學板塊6：演練結構（時間約8分鐘）
通過剛才的學習討論，老師相信大家對的結構方式已有一定的了解，下面我們就進行一下專門的訓練：
如果讓大家以親情友誼類為題材寫一篇作文，請嘗試以縱式、橫式、蒙太奇式三種結構法各列一個簡單的提綱: （現場老師在學生思考、擬稿后組織交流。時間約6分鐘）
親情友誼類
縱式：記一件事或 童年——少年——中學
橫式：關注我的身體——關注我的學習——關注我的`思想
蒙太奇式：聲音（小孩的歌聲——姐姐的安慰——老師的鼓勵）
1、整我沒商量——2、六親不認——3、數學革命
教學模塊六：練寫提綱
教學板塊7：練寫提綱（時間約10分鐘）
參考：
《快樂的三人世界》寫作提綱：（孟娟娟）
一、運用先聲奪人的方法，寫爸爸媽媽打游戲機的語言，設置懸念。
二、插敘一段，交代電腦VCD的來歷。寫好一個矛盾：爸爸的提議和媽媽的異議；補充一個對比：媽媽的游戲癮比誰都大，前后呼應。
三、我回家后發生的事：飯沒做，爸爸的埋怨等。注意語言描寫，突出快樂的內容。
四、結尾段，“我”趕走爸爸自己學電腦，暗示“我”的志向。
（現場老師巡視，在學生完成提綱后組織交流。時間約7分鐘）
【八年級語文上冊第三單元教學設計】相關文章：
語文一年級上冊教學設計04-22
八年級上冊語文第六單元作文：元旦的由來12-16
語文《莫高窟》教學設計10-09
語文《荷花》教學設計08-06
語文《長城》教學設計04-20
人教版四年級上冊語文教學設計04-26
人教版九年級語文上冊《隆中對》教學設計12-03
《第三個小板凳》教學設計03-02
小學語文古詩教學設計04-14
小學語文 《坐井觀天》教學設計03-29