蘇教版一年級英語Shapes的教學設計
【教學目標】
知識與技能
1.能聽懂、會說、會讀單詞 circle square rectangle triangle
2.能聽懂句型 What shape is the……? It‘‘s a……
3.能在具體的情景中熟練運用所學的句型
過程與方法
1能夠聽懂教師的指令，找出，畫出生活中的幾種基本形狀。
2培養(yǎng)學生積極主動地參與課堂活動，大膽開口，主動模仿。
情感、態(tài)度及價值觀
1培養(yǎng)學生對英語學習的興趣。
2通過本課的學習使學生養(yǎng)成仔細觀察，善于動手操作的好習慣。
【教學重難點】
1.能夠跟讀錄音說唱本課歌謠
2.難點是能夠說出What shape is the……? It‘‘s a……這個句型
【策略選擇】
根據(jù)上述目標和學生的情況，本節(jié)課采用了任務型教學法、活動教學法和情景教學法，引導學生在特定的情景中，以小組協(xié)作的`方式完成任務型活動。
【資源準備】
單詞卡片 剪好形狀的紙 課件
【教學過程】
Step 1: Warm-up
1.Sing a song .
2. Greetings.
3.review
T :Whats this？ SS: It｀s a doll
T: Do you like the doll ? SS: Yes, I do
T: Do You like the plane? ss: Yes , I do
(師生說，生生兩兩說復習上個單元的玩具單詞)
4. lead in the topic.
Now I want to show you my pictures. (出示剪好的形狀卡片)
These pictures are very interesting because they are made of shapes. Today let‘‘s learn Unit 13 Shapes, OK? (老師手拿剪好的各種圖形，讓學生理解這節(jié)課要學的內(nèi)容--形狀)
Step 2: Presentation and learn
1.teach new words
(1) square
T: whats this ? ss: It‘‘s a square
T: Do you like square ? ss: Yes , I do
(2) triangle
T: This is a triangle,(領(lǐng)讀triangle)
T Do you like triangle ?
Ss：No, I don‘‘t / Yes , I do .
(同法教授circle, rectangle)
（在教授新單詞時把單詞放在語境中學習，幫助學生理解。在這個環(huán)節(jié)我運用了T-ask-SS , SS-ask-T）
2．Practice
（1）T: Do you know what shape is the basketball
T領(lǐng)讀句型 what shape is it? It‘‘s a ……
T: It‘‘s a …… (circle) T適時引導 (Read one by one.)
T show some Objects: sweets, biscuit, coin
T: What shape is it?
S1: It‘‘s a circle.獎勵star.
(2)a triangle:
a、Show a triangle Object. T：What shape is it? It‘‘s a triangle.
b、read（開火車讀），spell
c、課件出示：(Do the pair work and make sentences.)
Triangle,triangle,my…is a triangle.
Pictures: (a sandwich, a tree, an umbrella )
（3）、T：Now, there are 3 pencils in my hand. Can you make a triangle use these 3 pencils?
Come here and show us how to make it.
請做出圖形的學生問What shape is it? (the students answer together)獎star
Step3.拓展聽讀
（人教新起點網(wǎng)絡資源shapes –dialogue2）
A:What‘‘s this?
B:It‘‘s a cirle?
A:What color is it?
B:It‘‘s red.
Ao you like red circle?
B:No,I don‘‘t.I like purple cirle.
A:Can you draw one for me?
B:Yes ,let me try.
Step4 綜合說
A：what`s this ?
B：It`s a circle
A：what colour is it ?
B：It`s pink
A：Do you like pink circle?
B：Yes , I like it.
A：can you draw a circle ?
B：Yes , I Can
Step 5 Homework;
1. Draw with the shapes
2.Go back home and find shapes in your house , then make a dialogue
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