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扇形的認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2020-11-18 18:29:36 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

扇形的認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)

  學(xué)習(xí)目標(biāo):

扇形的認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)

  1.認(rèn)識(shí)扇形,掌握扇形的特征,了解扇形的各部分名稱,會(huì)用字母表示各部分名稱。

  2.培養(yǎng)自己的觀察、分析、綜合、概括及動(dòng)手操作能力。

  學(xué)習(xí)重點(diǎn):

  認(rèn)識(shí)扇形,掌握扇形的特征,了解扇形的各部分名稱。

  學(xué)具準(zhǔn)備:

  準(zhǔn)備折扇或貝殼

  使用說明及學(xué)法指導(dǎo):

  1.先自學(xué)教材P75頁,然后自主完成導(dǎo)學(xué)案的自主與合作學(xué)習(xí)部分,找出疑難問題,準(zhǔn)備與組內(nèi)同學(xué)交流。展示時(shí)要結(jié)合文字、圖形和學(xué)具熟練地介紹圓的有關(guān)特征。

  2.帶的可以選做。

  知識(shí)儲(chǔ)備

  用字母表示圓的周長(zhǎng)計(jì)算公式:

  用字母表示圓的面積計(jì)算公式:

  自主與合作學(xué)習(xí)

  展示同學(xué)們搜集到的扇形物體,有:

  小組內(nèi)觀察比較,找到這些物體的相同點(diǎn):

  用圓規(guī)在紙上畫一個(gè)圓,用涂色的`方法表示出扇形,并標(biāo)出各部分名稱,再與同學(xué)互相說一說

  如左圖,圓上A、B兩點(diǎn)之間的部分叫做 (? ),讀作(? );

  一條弧和經(jīng)過這條弧兩端的兩條半徑所圍成的圖形叫做( )(涂色表示);像∠AOB這樣,頂點(diǎn)在圓心的角叫做(?? )。

  我發(fā)現(xiàn):扇形的大小與(? )有關(guān)。

  

  

  

  達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)

  1.下面圖形中哪些角是圓心角?

  2.填空

  (1)以半圓為弧的扇形的圓心角是( )度。

  (2)以四分之一圓為弧的扇形的圓心角是( )度。

  3.畫一個(gè)半徑是2厘米的圓,再在圓中畫一個(gè)圓心角是100度的扇形。

  像下面這樣一個(gè)圓環(huán)被截得的部分叫做扇環(huán),求出下面各扇環(huán)的面積。

  一只掛鐘的分針長(zhǎng)20厘米,經(jīng)過30分鐘后,分針?biāo)鶔哌^的鐘面面積是多大?45分鐘呢?

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