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三年級柳笛和榆錢教學設計

時間:2020-11-20 12:33:06 教學設計 我要投稿

三年級柳笛和榆錢教學設計

  【內容簡析】

三年級柳笛和榆錢教學設計

  這篇略讀課文寫的是作者回憶兒時在北方農村做柳笛、吹柳笛和嘗榆錢的歡樂情景,表現了童年生活的無比幸福和快樂。

  【設計理念】

  創設自主學習的情境,讓學生自主閱讀、自主感悟、自主探索、自主發展,促進學生語文綜合素質的提高。

  【教學目標】

  1.指導學生讀懂課文內容,了解北方農村兒童歡快的生活。

  2.有感情地朗讀課文。

  3.會認“榆、沐”等生字。

  4.讓學生感受童年生活的無比幸福和快樂。

  【重點難點】

  了解北方農村兒童歡快的.生活,感受童年的快樂。

  【教具準備】

  掛圖及生字卡片。

  【教學時間】

  一課時。

  【教學流程】

  一、談話引趣,讀題質疑

  1.師述:同學們,你們大多的時間都呆在城市里,很少有機會親近大自然吧?今天,老師要帶大家到北方的農村去,看看那兒的小朋友們平日里,都進行哪些有趣的活動。

  2.揭示課題,板書。

  3.讓學生說說看到題目后想知道些什么,教師歸納。

  A.柳笛是怎樣制作出來的?有什么用?

  B.榆錢是什么樣子的?味道怎樣?

  二、初讀課文,整體感知

  1.借助拼音讀準生字,讀通課文。

  2.同桌互讀生字,教師巡視檢查。

  3.自由讀課文,了解課文內容。

  4.指名回答,教師點撥。

  (課文寫的是作者回憶兒時在北方農村做柳笛、吹柳笛和嘗榆錢的歡樂情景。)

  三、細讀課文,理解感悟

  1.出示問題,明確要求。

  A.柳笛是怎樣制作出來的?有什么用?

  B.榆錢是什么樣子的?味道怎樣?

  C.柳笛和榆錢給孩子們的生活帶來了哪些歡樂?

  D.把自己喜歡的文段多讀幾遍,再與同學說說自己的體會。

  2.默讀課文,思考問題。

  3.小組討論,互相解難。

  4.全班匯報,教師隨機指導。

  5.朗讀課文,感受快樂。

  四、總結全文,升華情感

  師述:同學們,你們的童年是幸福的,它充滿陽光,快樂無比。好好珍惜童年時光,認真學習,茁壯成長吧!

  五、作業

  1.朗讀課文。

  2.以日記的形式記錄你快樂的童年生活。

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