能擺幾盆花教學設(shè)計

　　學習目標：

　　1、經(jīng)歷解決簡單的植樹問題的過程，理解解題思路，掌握解題方法。

　　2、通過畫一畫，擺一擺等活動感受數(shù)學的樂趣。

　　3、能靈活解決類似問題。

　　重點：理解解題思路，掌握解題方法。

　　難點：列式解答

　　教具：尺子 此卡 彩筆

　　教學過程：

　　一、激發(fā)興趣，導入新課

　　出示問題：

　　問題1：

　　有12朵小紅花，每個小朋友分2朵，能分給幾個小朋友？

　　問題2：

　　一條走廊長12米，每2米擺一盆花卉，需要擺幾盆？

　　先想一想， 再畫一畫、算一算。

　　這兩個題一樣嗎？今天我們一起來探究。

　　二、探究擺花問題

　　1、畫一畫

　　提示：12米可以用12厘米代表，2米可以用2厘米代表。走廊可以用線段表示，花卉可以用○，或△等簡單圖形表示。

　　2、數(shù)一數(shù)用幾盆花？

　　3、怎么列算式呢？

　　12÷2=6中，6到底表示的'是什么？

　　三、討論交流與展示

　　1、小組討論

　　2、全班交流

　　3、教師適時板書和引導

　　如果走廊兩頭都要擺，一共需要多少盆花

　　如果走廊一頭擺，另一頭不擺，一共需要多少盆花

　　如果走廊兩頭都不擺，一共需要多少盆花

　　四、鞏固應(yīng)用

　　學生仿照例題改編新的題目，小組互換題目并獨立完成。

　　最后集體交流矯正

　　五、學習總結(jié)：

　　本節(jié)課你有哪些感受和想法呢？

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