《世紀寶鼎》第二課時優秀教學設計范文

　　教學目的：

　　1．理解課文內容，體會中國人民向聯合國贈送這一禮品的意義。

　　2．在特定環境中表達，深入理解學到的知識。

　　3．培養學生的合作意識，評價意識，角色轉化及人際交往能力。

　　教學流程：

　　一、回顧上節課學習內容，再現學到的知識。

　　1．齊讀課文23自然段，了解世紀寶鼎的樣子。

　　2．結合課文和收集的資料，談談我國向聯合國贈送世紀寶鼎這一禮物的意義。

　　二、明確本節課的學習目標

　　齊讀課后2題，這就是這節課我們學習任務。

　　三、創設情景，引導扮演

　　1．假如你是中國代表，你怎樣介紹世紀寶鼎？

　　2．假如你是聯合國代表，你接到這樣一個宏偉杰作，你會說什么？

　　3．準備活動：

　　⑴共同設計贈鼎儀式

　　⑵分派角色

　　⑶各自或互相商量準備相關內容或道具

　　4．提示：

　　中方代表：⑴聯合國大多數是外國人，不了解贈鼎寓意。

　　⑵重點介紹哪幾點

　　⑶儀態

　　⑷語言

　　聯合國代表：接受了這么珍貴的'禮物，怎樣致答謝辭？

　　四、小組演練

　　1．整合演練

　　2．修改補充完善

　　3．再次演練

　　五、各小組上臺匯報表演

　　認真觀看，虛心學習

　　六、相互評價

　　結合匯報同學選擇的扮演情況，對扮演者的角色，內容，創意等方面進行評價，促進提高。

　　七、暢談收獲

　　從多角度談自己這節課的收獲

　　（儀式的設計，角色創意的表演，內容的介紹，表達的方式）

　　八、課堂練習：

　　結合課文和自己收集的資料，談談世紀寶鼎的藝術價值和深刻寓意。

　　板書

　　世紀寶鼎

　　造型古樸，工藝精湛

　　世紀寶鼎｛ ｝新世紀的希冀 世紀和平的象征

　　重要禮器，吉祥物

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