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小學三年級語文《紙奶奶的生日》教學設計

時間:2021-02-23 19:18:40 教學設計 我要投稿

小學三年級語文《紙奶奶的生日》教學設計

  一、教學目的:

小學三年級語文《紙奶奶的生日》教學設計

  1、通過理解課文內容,了解迅速發展的當代科技及其在現代化建設中的作用,激發學生為科技事業的發展而勤奮學習的自覺性。

  2、了解課文中所介紹的幾種奇妙紙的特點和作用。

  3、大膽想象一下,你還想造出什么樣的紙。

  二、教學重點:

  從人物的對話中體會不同紙的不同特點和用途。

  三、教學難點:

  理解為什么紙奶奶感慨地說:“青出于藍而勝于藍,一代比一代有出息。

  四、課前準備:

  準備課文中介紹的各種紙的實物。

  五、教學課時:1課時

  六、教學過程:

  (一)激發興趣,導入正題。

  同學們,你們知道“紙”今年有多大年紀了嗎?(舉一張紙)關于“紙”的歷史和現在,你們了解多少呢?在生活中,人們通常用“紙”干什么?學習了《紙奶奶的生日》一課,我相信大家會有更多的`收獲。(板書課題)

  讀了課題,同學們想到了什么?(紙奶奶是誰?紙奶奶有多大?有誰來慶賀?生日熱鬧嗎?)

  (二)初讀課文,完成練習。

  出示投影一:

  摘錄課文中的詞語:————————————————

  出示投影二:

  摘錄課文中的新詞:——————————————————————————。

  出示投影三:

  課文中講了哪幾種紙?

  避水紙 耐熱紙 食用紙 容器紙 防銹紙 速溶紙

  (三)分組學習,合作討論。

  1、以組為單位,用最快的方法完成下列表格。

  紙名特點作用避水紙耐熱紙食用紙容器紙防銹紙速溶紙

  2、產品展銷會——每小組任選一種“紙”為參展商品,派一位代表以“推銷員的身份介紹該紙品的特點及作用。

  如避水紙:我有一身好本領,不怕水來不怕壓;不怕泡來不怕煮,身體結實武藝強。我可以用來做雨衣,做游泳衣,歡迎大家前來選購!

  3、想象大比拼——你還能發明什么紙?小組為單位,進行想象大挑戰。介紹新紙品的特點和作用。

  (四)語感訓練,體會寫法。

  1、這篇課文采用擬人的方法,以童話故事的形式和向人們生動形象地介紹了“紙”的發展,讓我們對不同“紙”的作用、特點有了深刻的了解。作者的文筆很生動,將不同的紙化作一個個可愛的人物,敘述方法也不斷變化。如在介紹避水紙出場時,作者這樣寫道:避水紙恭恭敬敬地對紙奶奶說------同學們,你們還能從文中找出類似的語句嗎?讀一讀,加以體會。

  2、體會帶點詞的準確用法。

  我在開水里煮三天三夜,身體照樣結結實實。

  我在開水里連續煮三天三夜,身體照樣結結實實。

  我能經受1000攝氏度的高溫。

  我能經受近1000攝氏度的高溫。

  3、體會重點句子的意思:青出于藍而勝于藍,一代比一代有出息呀!

  (五)拓展練習:

  1、給造紙廠寫一封信,介紹自己設想中的新產品。

  2、為其中的一種紙寫句廣告詞。

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