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索橋的故事語文教學設計

時間:2021-03-01 20:50:13 教學設計 我要投稿

索橋的故事語文教學設計

  教學目的

索橋的故事語文教學設計

  1、聯系上下文,結合查閱的資料理解重點語句,引導學生學習有關索橋的感人故事;練習正確、流利、有感情地朗讀課文。

  2、引導學生理解文中所贊美的李冰父子、何公何母、丹柯等人犧牲自己,造福于百姓的無私奉獻精神,是他們在學習的過程中心靈受到熏陶、感染。

  3、引導學生充分讀書,從整體上把握全文,理清條理,寫出課文提綱。

  教學重點

  1、理解體會“故事是講不完的,誰要是在都江堰走一趟,誰要是在索橋上站片刻,他一定會得到比故事更美、更好的東西”的含義。

  2、引導學生學習有關索橋的感人故事,體會文中所贊美的犧牲自己,造福于百姓的人的無私奉獻精神,使他們在學習的過程中受到熏陶、感染。

  教學難點

  學習有關索橋的感人故事,理解課文所贊美的犧牲精神,造福于百姓的人的無私奉獻精神。

  教學準備

  教學課件:都江堰、李冰父子、丹柯的資料。

  教學過程

  一、談話導入

  同學們:“走遍天下路,難過岷江渡。”這是沒有索橋前,流傳于民間的一句話。清嘉慶年間岷江渡口翻船,一百余人葬身魚腹。私塾先生何先德夫婦坐臥不安,他們不想讓這樣的人間悲劇再次發生,決心克服重重困難修建橋梁。這座橋就是位于都江堰魚嘴分水堤之上,橫跨內外兩江的安瀾橋。圍繞著索橋有著許多感人的故事,今天就讓我們一起走進課文,和著名作者巴金先生一起去了解它,了解它的故事。(板書課題,學生齊讀課文)。

  二、初讀課文,整體感知

  1、用自己喜歡的方式閱讀課文,思考你有哪些不懂得問題。

  2、預設問題:

  (1)索橋什么樣子?

  (2)為什么要修建索橋

  (3)誰修建的索橋?怎么修建的?

  (4)索橋到底有哪些故事?

  三、研讀課文,品味深化

  1、既然題目叫做“索橋的故事”那我們有必要首先來了解一下索橋的樣子(出示圖片)。自由讀課文,畫出有關句子。

  (1)學生回答后出示有關句子。

  (2)齊讀課文第一自然段并交流以下問題:

  ①作者是按什么順序來描寫索橋的?橋身—橋面—欄桿—竹架。

  ②橋身有什么特點?橋面有什么特點?欄桿有什么特點?竹架呢(看圖片觀察)?

  ③橋是用什么材質建成?

  ④索橋給你留下了什么印象?

  (3)帶著理解讀讀描寫索橋樣子的語句。

  2、師:巴金老人在文章最后動情地說:“索橋的故事自然不止這么一點,都江堰也還有許多動人的故事。……誰要是到都江堰走一趟,誰要是在索橋上站片刻,他一定會得到比故事更美、更好的東西。”

  (1)誰向巴金老人訴說索橋的故事?默讀課文2—5自然段,畫出有關語句。

  (2)出示句子。這個“石頭”是會說話的。那許多用手建造了這個“魚嘴”的人,雖然沒有留下名字,可是留下了他們的心。

  投影出示都江堰的圖片,“魚嘴”有什么作用?

  (3)還有誰在向我們訴說索橋的故事?碑—我不能說這個故事是千真萬確的,然而碑上的文字讓我們看見了那一對夫婦的心。

  (4)請大家把剛才找到的這兩段話放在一起比較一下會發現,他們都提到了“心”。再讀第2—5自然段,看看兩千兩百多年前的李冰父子的.心和三百年前何氏夫婦的心到底是什么樣的心。

  預設:

  A、都江堰部分:

  李冰父子和成千上萬修建都江堰的老百姓有什么樣的心?

  ①造福人類的心。②充滿智慧的心。③堅忍不拔的心。

  ④為民造福的心。⑤用于犧牲的心。

  B、索橋部分:

  何氏夫婦有一顆什么樣的心?

  ①無比善良的心。②善于創造的心。

  ③不怕困難的心。④為民造福的心。

  (5)默讀第5自然段,看看有沒有一個詞能概括大家的意見?(偉大的心)

  那是一顆——(引讀第五自然段第4句話)

  李冰父子和成千上萬修建都江堰的老百姓都有一顆——(引讀第5自然段第4句話。)

  修建索橋的何氏夫婦有一顆——(引讀第5自然段第4句話。)

  (6)師:他們偉大的心是不會死的,不管經過百年千載,他都會發光,就像勇士柯丹“燃燒的心”那樣。

  (充介紹勇士柯丹“燃燒的心”的故事。)

  3、師:然而故事是講不完的,誰要在索橋上站片刻,他一定會得到比故事更美、更好的東西。什么東西“比故事更美、更好”?

  小結:充滿智慧與才干的勞動人民使得這里更加美麗。

  四、質疑交流,拓展延伸

  1、本文的重點是寫橋么?

  重點是寫與索橋有關的故事,通過寫故事來表現人物的精神特點,揭示全文的主旨。

  2、文題是“索橋的故事”,為什么還要寫都江堰?

  索橋造福于人民,寫索橋是為了歌頌造福于人民的人。都江堰是造福百姓的工程,二者相呼應,深化主題。

  五、課后作業

  1、搜集關于索橋的故事。

  2、背誦課文第5自然段中的重要句子。

  六、板書設計

  索橋的故事 何公何母 不怕困難

  李冰父子 勇于犧牲

  勇士柯丹 舍己為人

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