老師真好的活動設計

　　老師真好的活動設計

　　活動名稱：老師真好！

　　設計思路：

　　這節活動靈感來自學習，針對我班幼兒的特點，

　　活動目標：

　　1、通過對日常活動的'回放，讓孩子們共同來熟悉老師，從教師的動作、表情、言語中，體會老師對自己的親昵感情，激發愛老師的情感。

　　2、喜歡和老師一起做游戲。

　　活動準備：錄像資料（拍攝老師和小朋友的日常活動）

　　活動流程：

　　一、引出主題：

　　今天我帶來了一位神秘的客人（戴上面具從門外出來），請你猜猜我是誰？

　　你怎么知道是我的呀？

　　二、看看講講：

　　1、 播放錄像：你看到了誰？他在干什么？

　　——小朋友哭了，老師怎么辦？小朋友想玩？老師會怎么做呢？

　　——快看大家做操了？老師是怎么做的呀？一起來做一做。

　　——玩好了，運動結束了，游戲也做過了，兒歌也念過了。

　　咕嚕嚕，咕嚕嚕，是什么在叫呀？（肚子）啊！我們的寶寶餓了！

　　——吃飯前要干什么呀？（小便洗手）小朋友小便、洗手的時候老師在干什么呢？

　　（擦屁股，穿褲子，幫忙一起洗……）

　　——現在我們要去餐廳看一看了！是誰呀？（老師在分菜）回過頭快點抓緊時間繼續洗手。

　　——餐廳見！香噴噴的湯年糕真好吃？李老師在叫劉仕軒拿調羹吃年糕。

　　——吃飽了，玩夠了！好累呀！該睡覺了.

　　——雯雯被子蓋蓋好，眼睛閉閉牢，好好睡一覺。

　　三、 發幼兒情感：

　　今天你們玩得高興不高興呀？李老師很累但心里也很高興！

　　四、 延伸活動：

　　我們還有很多老師本領很大，工作也很辛苦？

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