《小猴玩紙棒》活動設計

時間：2021-04-17 09:06:08 教學設計我要投稿

《小猴玩紙棒》活動設計

　　活動目標:

　　1、利用器械練習助跑跨跳等動作,發展幼兒身體動作的協調性,靈敏性。

　　2、引導幼兒積極動腦,積極探索新玩法,提高幼兒克服困難及與同伴合作的意識。

　　3、在游戲活動中培養幼兒遵守活動規則和活潑開朗的性格。

　　活動準備:

　　1、與幼兒人數相等的頭飾、球及紙棒(紙棒分為紅、綠兩種)。

　　2、場地布置:

　　第一組:輪胎架起竹梯用紙棒擺放一條小河(20厘米) 一堆果子

　　第二組:走木樁用紙棒擺放一條小河(30厘米) 一堆果子

　　第三組:輪胎堆成的小山用紙棒擺放一條小河(40厘米) 一堆果子

　　3、錄音機,磁帶

　　4、活動前檢查場地上是否安全,幼兒的衣著、鞋襪是否合適。

　　活動過程:

　　(一)扮演角色,活動身體

　　1、“你們看我是誰”,(孫悟空)“對,我是猴王,現在請我的小猴戴上頭飾”。

　　2、出示紙棒問:“咦!這是什么?”(金箍棒)“它是我們鍛煉身體的好伙伴”。

　　3、“孩子們跟著猴王一起來做動作”:耍棒、爬山、采果、眺望、撓癢。

　　(二)提供材料。自由練習。

　　1、教師引導:“你們能想出玩紙棒的各種方法嗎?比一比誰的辦法最多,本領最大。”

　　2、小猴分散自由玩紙棒如:雙腳立定跳過紙棒、用手頂紙棒、擊劍、助跑跨跳紙棒等。教師觀察各種不同發展水平幼兒的活動狀況

　　(三)難點練習,重點指導。

　　1、孩子們把紙棒都擺成小河,跟著猴王一起來學習跨過小河。教師講解動作要領:“兩手半握空拳,屈肘于體的兩側,距小河5—8步,跑到小河前,一只腳用力蹬地,另一條腿跨跳過小河,單腳落地,保持平衡。”

　　2、幼兒自由練習數次,幫助膽小的'幼兒能跳過20厘米的距離,鼓勵敢于嘗試難度大的幼兒。

　　3、 “你們的本領練得怎樣了?”集中魚貫練習,一個跟著一個。(分成三組進行)教師隨機觀察指導。

　　(四)玩游戲:運果子

　　孩子們對面有許多果子,我們一起把果子運回家吧。(幼兒自由選擇不同難度、內容的路徑運果子)游戲分兩遍(第一遍自由練習,第二遍在第一遍的基礎上調整難度以及強調規則,幼兒在進行第二遍時還可再選擇路徑)

　　第一組:輪胎架起竹梯用紙棒擺放一條小河(20厘米) 一堆果子

　　第二組:走木樁用紙棒擺放一條小河(30厘米) 一堆果子

　　第三組:輪胎堆成的小山用紙棒擺放一條小河(40厘米) 一堆果子

　　(五)結束活動:放松身體。

　　1、“今天,我們的小猴本領真正大,能跨過很大的石頭把那么多的果子搬回家,我真為你們高興。”教師簡單總結,表揚孩子的表現。

　　2、聽——,你聽到了什么?(舒緩動作)坐下互相捶捶腿,放松自己。聽音樂做放松動作回教室。

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