大班美術活動：墻紙設計

　　活動要求：

　　1、在嘗試中引導幼兒認識色彩的冷暖關系，即冷色調、暖色調。

　　2、激發幼兒的想象力。

　　3、培養幼兒敢于大膽嘗試的精神。

　　活動準備：

　　立體房子兩座，各種色卡5套，兔子一家頭飾三個。作業紙、油畫棒、音樂磁帶、錄音機、大頭針。

　　活動過程：

　　一、活動導入，引起幼兒興趣。

　　教師扮演兔媽媽，帶著孩 子來到兩座房子前。

　　師：小朋友，你們好，我們是兔子一家，最近我們新造了座房，可還沒有裝飾，聽說你們的繪畫能力很強，所以想請你們幫我設計一下，我的短尾巴小兔喜歡溫暖一些的房間，我的長耳朵兔子喜歡涼爽一些的房間，小朋友們肯幫我嗎？

　　二、第一次嘗試，請幼兒分色卡：

　　1、請你根據小白兔的要求分色卡。

　　師：小白兔媽媽已經告訴了我們，長耳朵喜歡涼爽一些的墻飾，短尾巴喜歡溫暖一些的'墻飾，那么請你們根據它們的要求來把桌上的許多色卡分一下。

　　2、師：小朋友請你告訴我，你是怎樣分的？你為什么這樣分呢？

　　3、教師啟發和引導幼兒嘗試冷色調和暖色調的定義。

　　教師小結：用這種冷色來畫成的畫叫冷色調，冷色調看上去較涼爽。用這種暖色來畫的畫叫暖色調，暖色調看上去較溫暖。

　　三、第二次嘗試，制作墻紙

　　1、師：那么我們就來幫長耳朵設計一些冷色調的墻紙，為短尾巴設計一些暖色調的墻紙。

　　2、作畫要求：小朋友自由選擇桌上的各種紙，一種紙制作一種色調。

　　3、幼兒作畫，教師巡回指導（放輕音樂，增加氣氛）

　　四、第三次嘗試，幼兒貼墻紙。

　　師：小朋友真能干，為小兔設計了這么多漂亮的墻紙，請先設計好的先貼上墻去。

　　五、幼兒圍著兩座房子跳舞。

　　兩只小兔看到小朋友為它們裝飾的房子，心里很高興，它們一起邀請小朋友一起來跳舞慶賀呢！

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