鸚鵡的羽毛活動設計

　　活動目標

　　1、讓孩子們知道鸚鵡的特征以及它們的習性。

　　2、讓孩子們學會剪彩紙制作鸚鵡的羽毛。

　　活動準備 彩紙，膠水，剪刀

　　活動過程

　　[導入]

　　1、通過猜謎語的方式向孩子們介紹鸚鵡。

　　- 我喜歡學人們說話而且學得很像。

　　- 人們喜歡在家里養我，我是誰呢？

　　[展開]

　　1、 談談鸚鵡。

　　- 你見過鸚鵡嗎？

　　- 你在哪兒見過鸚鵡？

　　- 你覺得鸚鵡學人說話怎么樣？

　　- 看過鸚鵡你有什么感想？

　　2、說說鸚鵡的`特征和習性。

　　- 鸚鵡是怎樣學人說話的呢？

　　(鸚鵡長著和人一樣的舌頭所以它可以模仿人說的話。鸚鵡的舌頭和人們的舌頭一樣大并且厚厚的。由于它們的大腦很發達所以雖然它不知道我們說的是什么意思但還是會無目的地背下來。)

　　- 鸚鵡在哪里生活呢？

　　(鸚鵡在樹枝上生活。)

　　- 還有什么鳥像鸚鵡一樣會模仿人說話呢？

　　(還有一種鳥可以像鸚鵡一樣模仿人說話它叫九官鳥。)

　　3、研究制作出鸚鵡。

　　- 如果要制作出鸚鵡需要哪些材料呢？

　　- 用彩紙怎樣做出鸚鵡來呢？

　　4、用彩紙制作鸚鵡。

　　① 剪出長長的彩紙。

　　② 用剪刀沒有刀刃的一面把彩紙的末端弄翹起來。

　　用剪刀沒有刀刃的部分抵住長條彩紙的中間部分，然后用力的向下滑動剪刀，使彩紙的末端翹成拱形。.

　　③ 把彩紙的末端涂上膠水粘在鸚鵡的身上。

　　④ 盡量沒有空隙的粘貼鸚鵡的“羽毛”，可能的話，可以用不同長度的彩紙粘貼鸚鵡的羽毛，做出不同的鸚鵡。

　　[總結]

　　1、讓孩子們把做好的鸚鵡介紹給朋友們

　　2、總結活動

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