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初中物理《認識浮力》教學設計范文
作為一位無私奉獻的人民教師，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計是一個系統設計并實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。我們該怎么去寫教學設計呢？以下是小編為大家收集的初中物理《認識浮力》教學設計范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中物理《認識浮力》教學設計1
一、學情分析
八年級的學生，正處于兒童和青少年的過渡期，對自然界的好奇心越來越強，并表現出強烈的求知欲。但他們對事物的認識還不夠全面，仍需要借助具體形象的材料來支持。教學中應注意充分發揮實驗與實例的作用，借助他們已有的科學知識和生活經驗，迎合他們好奇、好動、好強的心理特點，培養他們對物理的學習興趣，調動其學習的積極性和主動性。
二、教材分析
1、教材的地位和作用
本節對浮力的認識結合了前面所學的液體壓強、壓力，為后面學習阿基米德原理、浮力的利用奠定基礎。
2、教學目標
依據課標，制定了本節的教學目標為：
(1)知識與技能：通過實驗探究讓學生認識浮力及浮力的測量方法---稱重法;使學生了解浮力產生的原因。
(2)過程與方法：學生通過實驗探究去認識現象，發現規律。
(3)情感態度與價值觀：培養學生學習物理的興趣及對科學實事求是的態度
3、教學重點和難點
重點：浮力概念的建立和稱重法測浮力
難點：了解浮力產生的原因
三、說教法學法：
教法：設疑，引導
學法：觀察、小組討論、實驗探究
四、教學過程
(一)列舉實例，引入課題
課件投影：水里游泳情景、海上輪船、熱氣球等圖片
利用學生所熟知的現象吸引學生的注意力，激發學生的學習興趣。
(二)新課進行
1、浮力概念的建立
(1)讓學生充分感受浮力的存在
在盛水的水桶中放一個球，找一名學生按球，談感受
這一環節，通過學生的親身體驗，列舉生活中、身邊的實例讓他們充分感受到浮力的'存在，激發他們的學習興趣，并體現出"生活中處處有物理"的思想。
(2)稱重法測浮力
?(教師設疑)同學們知道那么多關于浮力的例子，那么像鋁塊石塊這樣的物體在水中受不受浮力呢，如何來驗證?
?學生小組討論并說說自己的驗證方案
?根據學生說出的方案，讓他們親自動手做一做。(為學生準備的實驗儀器有彈簧測力計、石塊、杯子、水)
在學生說和做的過程中，他們會發現彈簧測力計掛著石塊放入水中時示數比在空氣中是減小的，那減小的那部分就是浮力，指出這種方法即稱重法測浮力，同時引導學生總結出：物體在液體中受浮力，且浮力的大小為F浮=G-F′
④對于浮力的方向，可讓學生回答。一般學生會說浮力的方向是向上的，這時可采用用手托一托和出示圖片讓學生知道浮力的方向是豎直向上的。
(3)關于氣體對物體有浮力的驗證，我是這樣設計的：
學生小組討論：杠桿不平衡的原因
教師講解課本中物體在氣體中受到浮力的實驗。
通過以上的實驗，教師及時引導學生總結出浮力的概念，并指出施力物和受力物，強調浮力的方向和稱重法測浮力。
這一環節的目的是通過學生的小組合作、親自動手進行實驗探究讓學生知道了什么是浮力及稱重法測浮力，并培養了學生的設計實驗、動手探究及團結合作的能力。
2、浮力產生的原因：
(1)(演示實驗)把乒乓球放在一個去掉底的、不蓋蓋子的瓶子中，向瓶中倒水，球會受到浮力而浮起來嗎?將瓶子蓋上蓋子，球會怎么樣?為什么?
(2) 在進行實驗時引導學生猜想，仔細觀察，對比兩次實驗操作的不同之處。
(3)對于該實驗不需要學生做出準確的解釋，只要意識到不蓋蓋子時球的下表面沒有液體即可。
這一步的設計目的在于吸引學生注意力讓他們注意觀察，積極動腦思考又進一步激發了他們學習物理的興趣。并為講解浮力的產生原因打下基礎。
(4)教師從理論上分析浮力產生的原因并用橋墩的例子加強學生對浮力產生原因的了解。
(三)課堂小結 :這節課，你收獲了什么?
(四)反饋和鞏固：課堂檢測
五、作業設計
(1)完成課后一二題
(2)拓展延伸：由本節課我們 知道了浮力產生的原因F浮=F上-F下，你能從中發現浮力大小與什么有關嗎?
初中物理《認識浮力》教學設計2
一、學習目標
1.認識浮力，掌握測浮力的一種方法——稱重法
2.浮力產生的原因。
二、課前回顧
1.液體壓強的特點：液體對容器的_________和_______________都有壓強，液體內部向_______________都有壓強，在_________________液體內部向各個方向的壓強______________，同種液體內部壓強隨_______________的增加而________________。不同液體內部壓強還與______________有關。
2.壓強的定義式：
3.液體內部壓強的計算公式：
4.什么是深度：
三、互動探究
(一)什么是浮力
說出你的感受：將小瓶子輕輕的壓入裝有水的大瓶子中，你感受到：_________________________________，想一想為什么會有這樣的感覺？
2.畫出乒乓球漂浮在水面時的示意圖
3.根據二力平衡的知識和重力的方向總是豎直向下的，你能確定浮力的方向總是
4.你認為___________________________________________是浮力。
活動1怎樣測出浮力的大小呢？
1、如圖所示，在彈簧測力計懸掛一個物體，讀出測力計的示數F1把重物浸入水中，再讀出測力計的示數F2，示數變____________，這個變化說明了_____________________________
2、在這個實驗中，物體受到的浮力方向_____________，浮力的大小與F1和F2有什么關系
3、浮力大小是___________________。
�。ǘ└×Ξa生的原因
活動2
1、將瓶口朝下（不要蓋瓶蓋），放入乒乓球，壓著球向瓶子內倒水。你看到乒乓球__________________，將瓶蓋擰緊，重復剛才的實驗，你看到_____________________。出現上述現象的原因是______________________
2、畫出浸入水中的物體上下表面受液體壓力的示意圖。
3、根據液體內部壓強的特點：物塊上表面所處的深度 （選填“大于”，“小于”或“等于”）物體下表面所處的'深度，所以物體上表面受到的________________（選填“向上”或“向下”）的壓力______________（選填“大于”，“小于”或“等于”）物體下表面受到的_______________（選填“向上”或“向下”）的壓力。所以物體受到液體給他___________（選填“向上”或“向下”）的合力，這個合力就是浮力。
4、結論:浮力是由于液體對物體向_________和向____________的壓力_____________ 產生的。
�。ㄈ└×Φ拇笮∨c哪些因素有關
活動3
1、提出問題：探究__________________________________________
2、猜想：（1）______________________________(2 )__________________________ (3)_________________________________
3、進行實驗并記錄數據完成P87填空
4、結論：在液體中的物體受到浮力的大小，跟物體浸入液體的_____________有關，跟液體的_____________也有關。全部浸沒在同種液體中物體所受浮力跟浸入液體中的_______________無關。
四、過關測試
1.重20N的物體浸沒在水中用彈簧測力計稱量時減小了8N，則該物體受到的浮力大小為（ ）
A、20 B、8 C、28 D、12
2.一切_______________液體中的物體，都受到液體對它______________的力，叫做浮力。浮力的施力物體是_____________。
3.浸入液體中的物體下表面受到向上的壓力_________物體上表面受到_________ 的壓力，這個壓力___________就是浮力。
4.物體重為G懸掛在彈簧測力計下浸入液體中，測力計示數為F，則物體受到的浮力F浮=___________。
5.彈簧測力計下吊著重為14.7N的金屬塊，當金屬塊浸沒在水中時，彈簧測力計示數為9.8N，則水對金屬塊的浮力為_________N.
6. 一個盛有鹽水的容器中懸浮著一個雞蛋，容器放在斜面上，如圖所示。圖上畫出了幾個力的方向，你認為雞蛋所受浮力的方向應當是( )
A．F1 B．F2 C．F3 D．F4
五、中考連接
1、將一橡皮碗壓入水底，并使其緊貼容器底部，則皮碗浮力（選填“受到”或“不受”）
2、將一物體壓入水中某位置，使物體完全浸沒在水中，物體受到向上壓力為19.6牛，向下壓力為14.7牛，則物體受到浮力牛。
3、一金屬塊在空氣中稱重為14.7牛，把它全浸在水中稱時，彈簧秤示數是9.8牛，則此時金屬塊在水中所受到的浮力是牛。
4、輪船、鴨子等浮在水面上，是由于受到水豎直向的力，而在水中搬石頭感覺石頭感覺石頭變，也是由于石頭受到了的作用。
5、如圖所示，一個重為0.2N的小球被線拉住而浸沒在液體中，如果它受的浮力是1.8N，則線對球的拉力是（ ）
A．1.8NB．1.6NC．0.2ND．0N
6、做研究浮力的實驗中，
�。�1）測量浸沒在水中物體所受浮力大小步驟如圖
�、偌毦�把一物體掛在彈簧測力計上如圖所示，測出該物體所受重力G=1.2N；
②把該物體浸沒在水中如圖所示．此時彈簧測力計示數F=___________________；
③該物體所受浮力F浮=____________________．
7、如圖所示，一個長方體浸在液體中，進行比較，你會知道浮力產生的原因。
因為hA__________hB ，（填大于、小于或等于）
所以PA__________PB ,（根據P＝ρ液gh可知）
所以FA__________FB ，（根據F＝PS可知）
8、往容器中注入一些水，如圖所示，a、b是能自由移動的物體，c、d是容器自身凸起的一部分，則下列說法中錯誤的是（ ）
A、a物體一定受浮力作用 B、b物體一定受浮力作用
C、c物體一定受浮力作用 D、d物體一定受浮力作用
9、把一沉在水中的鐵塊從不中勻速拉出來，在鐵塊被完全拉出水面之前，手對鐵塊的拉力大小( )
A 一直不變 B 不斷變大
C 開始不變,后來不斷變大 D 開始不變,后來不斷變小
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