中國土地日相關教學設計

時間：2023-03-26 16:30:42 教學設計我要投稿

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中國土地日相關教學設計

第一課時

中國土地日相關教學設計

　　教學目標

　　和要求 1、運用資料，說出我國水資源的時空分布特點及其對于社會經濟發展的影響。對應本條教學目標，要求學生認識和理解我國水資源時間分布及空間分布特征，并能說出其對生產、生活的影響。

　　2、結合實例說出我國跨流域調水的必要性。對應本條教學目標，要求學生知道解決我國水資源時空分布不均的措施，尤其是跨流域調水的重要性和必要性。還要求學生能從生活、生產出發，了解合理利用與保護水資源的重要性。

　　重點 我國土地資源的分布及存在問題。

　　難點 我國土地資源的分布。

　　教師活動內容學生活動內容旁注

　　〖導入新課〗

　　1、讀下面漫畫，回答下列問題：(1)該漫畫反映了______問題.(2)我國水資源分布的時空特點是_______________.

　　2、看到漫畫的第一印象或感受是什么?水資源是可再生資源，為什么還會出現嚴重的短缺問題?

　　〖講解新課〗

　　板書：第三節水資源

　　一、時空分布不均

　　1、閱讀書P75—P76的內容，思考下列問題：

　　(1)我國主要的淡水資源是______和_______。

　　(2)從空間分布看，我國淡水資源分布特點是_____,大致以____________為界，南方水資源占全國的___，北方___。

　　(3)我國缺水最為嚴重的地區是________、_________。

　　(4)從時間分配看，______季我國大部分地區降水豐沛，______季降水少。

　　2、我國水資源時空分布不均的主要原因是_____________。

　　〖活動〗閱讀書P76活動題材料，說說我國水資源時空分布特點及對社會經濟發怵的影響。

　　二、合理利用與保護水資源

　　1、閱讀書P77—78的內容，思考下列問題：

　　(1)解決水資源季節變化大的措施之一是_______，可以有效調節河流水量的時間變化;解決水資源地區分布不均的有效辦法之一是________。

　　(2)水資源如何調節資源的季節變化大?

　　(3)水庫還有哪些綜合效益?

　　(4)列舉跨流域調水工程。

　　(5)“南水北調”中的南水是指______，“北調”是指____地區，該項工程分___條調水線路。

　　(6)“南水北調”現實意義：即緩解北方地區嚴重抽水狀況。

　　〖課堂小結〗

　　水是生命之源，我國是個貧水國，人均占有的淡水資源不足世界平均水平的四分之一，我國僅有的這些淡水資源時空分布又極不均勻，這給我國水資源的利用帶來了極大困難，無論是興修水庫還是跨流域調水，都需要投入巨大的人力、物力、財力。那么，我們應該如何利用這有限的資源呢?我們下一節再講。

　　〖連接會考〗

　　1、如圖是一幅漫畫，這幅漫畫揭示的主要問題是(　　)

　　A.土地資源緊張

　　B.生物種類減少

　　C.水資源短缺

　　D.礦產資源枯竭

　　2、有科學家曾預言：“水，不久將成為一個深刻的社會危機”，其主要原因有：①雖然地球上總水量很大，但淡水資源卻不富裕，②地球上淡水分布不均勻，③水污染的問題日益嚴重，④不合理地開發利用水資源，⑤浪費水的現象依然嚴重存在.這些原因中屬于人類活動所造成的是(　)

　　A.①② B.③④⑤ C.②③④ D.①②③④⑤

　　〖布置作業〗

　　填充圖冊 (1)全球淡水危機;(2)在我國水資源的時空分布不平衡;

　　東線工程：從長江下流揚州江都抽引長江水，主要利用京杭運河輸送，北達山東與天津。中線工程：目前從丹江口水庫引水，沿線開挖渠道，自流北上，北達北京。西線工程：把長江上游的水引入黃河，補充西北地區的水資源。

　　雖然地球上總水量很大，但淡水資源卻不富裕;地球上淡水分布不均勻，是自然因素形成的.水污染的問題日益嚴重;不合理地開發利用水資源;浪費水的現象依然嚴重存在，是由于人類活動造成的水資源危機.故選B.

　　長江水系豐富的水資源。

　　華北、西北。三。

　　教師活動內容學生活動內容旁注

　　第二課時

　　〖導入新課〗

　　水是寶貴的資源。近幾十年來，隨著全球人口的增長、社會經濟的發展，以及人們生活水平的提高，導致人類對淡水資源的需求量與日俱增，不少國家和地區出現了水資源不足和用水緊張的問題。有專家預言，水資源短缺將成為人類21世紀面臨的最為嚴重的資源問題。

　　〖講解新課〗

　　1、閱讀書P79有關內容，思考下列問題：

　　(1)我國人均水資源僅為世界平均水平的____，在利用上存在的問題是：一方面________________，另一方面_____________，此外，_____________也降低了水資源的可利用價值。

　　(2)解決我國缺水問題的重要途徑之一是_____________。

　　從某種意義上講，______比_____更重要。

　　2、閱讀書P80圖3.20，思考下列問題：

　　(1)農業節水的措施有_____________________________。

　　(2)工業節水的措施有_____________________________。

　　(3)家庭節水的措施有_____________________________。

　　3、閱讀書P80閱讀材料，思考下列問題：

　　(1)說說節水標志的含義。

　　“國家節水標志”由水滴、人手和地球演變而成.綠色的圓形代表地球，象征節約用水是保護地球生態的重要措施.標志留白部分像一只手托起一滴水.手是拼音字母 JS的變形，寓意節水，表示節水需要公眾參與，鼓勵人們從自己做起，人人動手節約每一滴水;手又像一條蜿蜒的河流，象征滴水匯成江河.手接著水珠，寓意接水，與節水音似.

　　(2)在生活中，談談你是如何節約用水的。

　　(3)造成水污染的主要原因是什么?

　　(工業生產中的三廢和城市污水的任意排放及農藥、化肥的不合理使用，會造成水資源污染。)

　　淡水資源還不到總水量的1%，節約用水已迫在眉睫，要求我們每一個人都要做到時刻節約用水.節約用水，從我做起.

　　(4)根據中國的水資源的現狀，說說節水的重要性。

　　隨著社會的發展，一方面人類生活、生成用水的不斷增加，另一方面淡水資源污染嚴重，我國的人均淡水資源比較少，只有節約用水才能緩解人類和水資源之間的矛盾。

　　〖課堂小結〗

　　節水標志，節水比調水更為重要。

　　〖連接會考〗

　　閱讀材料，完成下列問題.

　　材料一：漫畫甲

　　材料二：2001年3月22日“國家節水標志”在水利部舉辦的以“建設節水型社會，實現可持續發展”為主題的座談會上揭牌，這標志著我國從此有了宣傳節水和對節水型產品進行標識的專用標志.2011年7月1-7日是第二十四屆“中國水周”，活動的宣傳主題為：嚴格管理水資源，推進水利新跨越.