數星星的孩子教案

　　一、導入課題，學習“數”

　　A、同學們，這節課，我們一起來學習《數星星的孩子》。大家齊讀課題。

　　師用手 指“數”字，這個字讀幾聲?你還能組哪些詞?

　　B、你有什么好辦法記住它?

　　C、那在田字格中，我們怎樣能把它寫漂亮呢?

　　指導書寫：數是左右結構，左上是米字，右下捺變成點，米和女兩字上下結構筆畫多，書寫要緊湊，右邊寫個反文旁。兩邊要寫得勻稱

　　學生練習寫字，講評，再寫。

　　D、同學們寫得真漂亮，你知道這個字還有一個讀音嗎?你還會組哪些詞?

　　E、這個字在課文的第一自然段中出現了三次，你能把它讀好嗎?來試一試。

　　課件出示第一自然段，學生自由讀課文，注意讀準字音，讀通句子。

　　抽生讀

　　看來同學們在具體的語言環境中都會讀“數”字了。

　　二、品詞析句，在閱讀中識字

　　A、這段話告訴我們，一個孩子坐在院子里干什么?誰愿意到講臺上來表演一下?

　　觀察他的頭，是什么姿勢?出示星星生字卡片“仰”

　　來，咱們也像他這樣，仰起頭，一起來數星星。師引導讀這句話。

　　“仰”字是最容易寫錯的一個字，同學們看老師寫：先寫一個單人旁，中間撇表示這個人在仰著頭，豎提表示這個人在跪著，他為什么要仰頭呢?因為右邊站著一個人。(讓學生通過字理來記字)

　　B、現在，我們一起仰頭看天上的星星，你發現星星有什么特點呀?(多、美、亮)

　　你從課文的哪句話讀出來了?——出示星星生字卡片“珍”“珠”。

　　哪位同學見過珍珠?誰來說一下，珍珠是什么樣子的?教師出示珍珠項鏈，讓學生看一看，摸一摸，加深對珍珠的認識。

　　怎樣記住這兩個字呢?(提示：帶王字旁的字大多都與寶貝有關。)

　　C、滿天的星星像珍珠，這時的天空像什么?生自由回答。

　　課件出示碧玉盤的圖片：“玉”在古代是只有王公貴族才會佩戴。我們可以怎樣記住它?(大王腰中纏著玉)

　　你在生活中見過這個字嗎?

　　D、滿天的星星像珍珠多美啊，星星還一眨一眨的.，作者用了一個動詞把這些星星寫活了。誰知道是哪個字?

　　做做“撒”的動作

　　讓我們把這些星星撒得更多些，引讀這句話。

　　讓我們把這些星星撒得更遠些，再讀

　　E、比較句子 數星星的孩子優質課教案設計

　　晚上，滿天的星星像無數珍珠撒在碧玉盤里。

　　晚上，滿天的星星像無數珍珠放在碧玉盤里。

　　討論：把“撒”換成“放”行不行?

　　F、讓我們一起來欣賞這迷人的夜空吧!我們來美美地讀讀這段話。

　　自由讀

　　指名讀

　　齊讀

　　三、小游戲鞏固

　　把星星撒到句子的恰當位置上。

　　晚上，滿天的星星像無( )( )( )( )在碧( )盤里。一個孩子坐在院子里，靠著奶奶，( )起頭，指著天空( )星星。一顆，兩顆，一直( )到了幾百顆。

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