閱讀教學一般教學設計

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，通常需要準備好一份教學設計，借助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。那要怎么寫好教學設計呢？以下是小編收集整理的閱讀教學一般教學設計，希望對大家有所幫助。

　　活動目標：

　　1培養幼兒的觀察能力和語言表達能力，能用基本流暢的語言表達自己的想法

　　2初步使幼兒意識到流行不一定是最好的，只有適合自己的才是最好的

　　活動準備：

　　大書——白羊村的美容院、小黑板 活動過程：

　　一、導入

　　這張畫面上都有些什么？你們覺得這里講的是怎么樣的一個故事？

　　師小結：我們都沒有看到過這樣的小羊，現在我們一起看看它們怎么會變成“五顏六色”的呢？

　　二、看封面：

　　1、這里有只和別的羊不一樣的，你能找出來嗎？你怎么會這么認為的呢？〔其他小羊都是白色的，只有這只小羊是五顏六色的〕

　　2、這個故事的名字叫“白羊村的美容院”引導幼兒來熟悉故事的名字，反復的逐個認識

　　三、集體閱讀

　　1、引導幼兒觀察畫面，美容師在做什么？他為什么要這么做？（幼兒討論）

　　師小結：美容師在為白羊村的村民們上課，向他們介紹各種漂亮的發型，他想讓白羊村的村民們到他的美容院，把村民們打扮得漂亮些。

　　2、美容師告訴大家，白色羊毛是最老土了……才是最時髦的，誰來說說什么是時髦？

　　3、美容師不斷的給大家最新的流行信息……你覺得什么是流行呢

　　流行就是大家都知道的，大多數的人都接受的。

　　4、白羊村里都流行過那些不同樣子的發型？ 一會是全綠的，花色的、前卷后禿、直發、卷發

　　5、你們看，這么多的羊在這里，他們在做什么？

　　6、你覺得哪只羊最美？為什么？（請幼兒上前指出）他們選出了最美的羊嗎？你怎么知道的？

　　7、白羊村的羊怎么啦？他們為什么要笑呢？（幼兒討論）

　　師小結：他們看到了自己隔壁村的白羊，覺得自己的樣 子很滑稽，所以笑了。

　　8、那你們認為什么才是真正的美？

　　愛勞動才是真正的美、心靈美才是真正的美﹙不能只看外表﹚

　　四、幼兒自主閱讀

　　接下來，我們把書本輕輕的打開，自己試試把白羊村的美容院這個故事講一遍。

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