中小學生交通安全教育教案（通用10篇）

　　作為一名教師，有必要進行細致的教案準備工作，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的中小學生交通安全教育教案，希望對大家有所幫助。

　　中小學生交通安全教育教案 1

　　一、活動主題

　　強化安全意識，提升安全素養

　　二、活動時間

　　20xx年3月28日至4月1日

　　三、活動內容

　　1.學校在3月28日(星期一)升旗儀式上做安全教育方面的國旗下講話，內容包括交通、衛生、消防、防溺水、自然災害等方面的安全教育。

　　2.舉辦一次“安全教育活動日”主題班(團、隊)會，出一期主題黑板報，利用校內宣傳欄、黑板報、條幅、校園網、校訊通等宣傳工具，開展多種形式的'安全宣傳活動。

　　3.精心設計、組織全體師生參加一次緊急疏散演練。

　　4.集中排查整治學校安全隱患，并在區“安全生產事故隱患排查治理信息系統”中上報，如有重大安全隱患及時以書面形式報局安穩辦。

　　5.幼兒園要結合幼兒認知特點，創造性開展安全教育活動，讓幼兒明確生活中各個環節和各項活動的具體要求，知道怎樣做才安全，怎樣做不安全，多提醒，使幼兒形成良好的安全習慣。

　　6.教育部將于3月28日18:00-18:30在湖南衛視《新聞大求真》欄目播出安全教育日專題節目，請組織師生屆時收看。

　　四、活動要求

　　1.加強領導，精心組織。各校(園)要加強對安全教育日活動的組織領導，明確職責分工，制訂活動方案，加大宣傳力度，確保取得實效，要把開展安全教育活動作為“平安校園”創建工作的重要內容。

　　2.突出重點，務求實效。各校(園)要結合自身實際，突出活動主題，通過舉辦專題展覽、刊發評論文章、開設專題專欄、張貼海報標語、印發科普讀物、制作宣傳條幅、播放校園廣播及校園網等形式，加大宣傳力度，強化安全措施，落實安全責任，查找安全隱患，務求活動取得實實在在的效果。

　　3.認真總結，不斷深化。各校(園)要按照《中小學公共安全教育指導綱要》要求，把安全教育納入日常教育教學活動之中，貫穿于學校教育各個環節，結合各種教育日、紀念日等，推動安全教育實現制度化。要充分利用地方課程、校本課程時間，定期開設安全教育課，努力實現安全教育“有課時、有教材、有師資、有培訓、有教研、有評價”，推動安全教育實現課程化。要突出安全教育重點，加強防溺水、交通安全、消防安全、應對自然災害、防范校園傷害等方面教育，讓安全知識入腦入心。

　　各學校幼兒園在4月11日前將活動總結(紙質稿，加蓋公章)報區教育局安穩辦(視頻圖片請通過“鹽都校園安全”QQ群上傳)。

　　中小學生交通安全教育教案 2

　　活動內容：

　　《安全過馬路》

　　活動目標：

　　1、讓學生了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停，綠燈行的道理。

　　2、知道過馬路時要注意自己的安全，讓學生知道不走斑馬線的危險性。

　　3、讓學生學會念兒歌，進一步培養學生的學生的語言表達能力。

　　活動準備：

　　1、圖片紅綠燈、斑馬線

　　2、兒歌《交通燈》

　　活動過程：

　　1、手指游戲，穩定學生情緒。

　　“小朋友們伸出小手，跟叔叔一起玩個手指游戲好不好？”

　　2、談話，引入主題。

　　“小朋友們知道怎樣過馬路嗎？過馬路時應該注意些什么？”

　　（學生討論）

　　3、出示圖片，提高學生興趣。

　　“我們中三班小朋友太乖了，叔叔讓你們看以些圖片好不好？想不想看？小朋友們把小眼睛閉上，叔叔把小圖 片請出來，3，2，1，好了，睜開小眼睛。”

　　“這是什么呀？（紅綠燈）小朋友們見過嗎？小朋友們跟爸爸媽媽上街的時候有沒有見過？”（學生討論）

　　4、引導學生認識紅綠燈

　　“中三班小朋友真棒，叔叔來告訴小朋友，這個是紅綠燈，小朋友們跟爸爸媽媽上街時候可以看一看，馬路上的`十字路口就有了。”

　　5、引導學生討論

　　“我們中三班小朋友那么聰明，那么，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎？” （學生討論）

　　6、講解怎樣安全過馬路

　　“小朋友說街上車多不多？危不危險？所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是。那小朋友們要張開小嘴巴跟叔叔學了好不好。”

　　“紅燈停（出示圖片紅燈），綠燈行（出示圖片綠燈）。”（反復教學生三遍）

　　7、引導學生認識斑馬線

　　“小朋友們看，這又是什么呀？你們有沒有見過”（同上，介紹紅綠燈時一樣）

　　“小朋友們張開小嘴巴跟叔叔念，過馬路要走斑馬線”

　　8、引導學生學習兒歌

　　“今天中三班小朋友表現太棒了，叔叔來你們一首兒歌好不好？每個小朋友都要張開小嘴巴跟叔叔讀了，叔叔來一下，看哪個小朋友的聲音最好聽，等一下我們就送小星星給它。”

　　9、帶學生讀兒歌（引導學生讀第一遍，鼓勵學生讀第二遍，表揚學生讀得棒，提到學生興趣，讀第三遍。）

　　10、延伸

　　“小朋友跟爸爸媽媽上街時候還要注意些什么呀？”

　　（做公車時先下后上，上街時要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街上的護欄等等）

　　11、請小朋友跟圖片紅綠燈說再見，活動結束。

　　中小學生交通安全教育教案 3

　　設計意圖：

　　城市交通的不斷發展促使我們加強交通安全教育，讓學生了解一些危險因素，知道遵守交通規則的重要性，懂得如何保護自己。設計這個活動時，首先根據學生的已有生活經驗與認知發展水平，由于學生注意力集中的時間很短，因而活動內容不能過于繁雜，而應簡單明確。為此，我選擇了學生日常生活中經常會遇到的幾個場景，教育學生不在馬路上玩耍，要走人行道，過馬路要走斑馬線等。

　　活動目標：

　　1、了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停、綠燈行的道理。

　　2、知道過馬路時要注意自己的安全。

　　3、不走斑馬線會肇成事故的危險性。

　　4、培養學生動腦思考問題、解決問題的`能力。

　　5、初步培養學生的安全意識，提高自己保護能力。

　　活動重點：

　　形象地感知交通常識——過馬路要小心走斑馬線，紅燈停，綠燈行。

　　活動難點：

　　日常生活中，較自覺地遵守交通規則。

　　活動準備：

　　紅綠燈圖片、畫有十字路口（有斑馬線）的圖片

　　活動過程：

　　1、出示發生車禍圖片，請學生觀看。學生討論，為什么會發生交通事故呢？（學生回答，主要原因是不遵守交通規則）引出主題。

　　2、教師出示十字路口的圖片提問：

　　①這是哪里？小朋友在什么地方見過它？

　　②上面的白線叫什么？有什么作用？

　　3、出示紅綠燈圖片提問：它有什么作用呢？

　　4、讓學生討論，如果沒有紅綠燈的地方怎么過馬路。如果沒有紅綠燈，行人怎么過馬路？（學生表演）總結要做到：一站二看三通過。

　　5、教師小結小朋友過馬路時要注意自己的安全，要看紅綠燈，綠燈可以走，紅燈不能走，走的時候要走斑馬線，如果沒有紅綠燈的地方，要兩邊看一看，沒有車子才能過，要慢慢走，不能亂跑。要小手牽大手靠右走。

　　6、游戲：紅燈停、綠燈行玩法：請一個小朋友當交通燈，一只手拿紅燈，一只手拿綠燈。其他小朋友開著車子過"馬路"時看紅綠燈，綠燈往前開，紅燈停下來，如違反罰停玩游戲一次。

　　教學反思：

　　本人組織這次活動比較接近日常生活，所以孩子們都很認真聽并積極參與，學習興趣很高，接受能力也快，能掌握一些交通警察指揮交通的手勢，懂得了一些交通標志，教學效果不錯。在教學中設計的游戲活動目的是引導學生在玩中學，在趣中練。

　　中小學生交通安全教育教案 4

　　一、教學目標：

　　x市x小學

　　三年6班

　　輔導員：

　　1、通過對學生行路、騎車、乘車等知識的了解，提高學生的交通安全意識。

　　2、通過學習有關安全知識，使學生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長。

　　二、教學內容：

　　行路的安全、乘汽車的安全、騎車的安全

　　三、教學過程：

　　(一)列舉交通安全事故交通安全：自從1886年德國人發明了世界上第一輛以汽油做燃料的機動車以來，它使人類進一步向現代文明邁進，但同時也帶來了交通事故這一灰色陰影。交通事故已成為"世界第一害"，一個永恒的話題。而中國是世界上交通事故死亡人數最多的國家之一。中國(未包括港澳臺地區)每年交通事故50萬起，因交通事故死亡人數均超過10萬人，已經連續十余年居世界第一。全國平均每天發生交通事故1600起,死亡257人,受傷1147人,其中中小學生占總人數的8%左右。直接經濟損失731萬。年經濟損失33億多元，可以養活100萬個下崗職工;可以使200萬個窮困地區失學兒童重新走進學堂，改變他們的人生軌跡。交通安全，一個關系人生質量、家庭幸福的話題。當一個鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時，當一個好端端的家庭因為慘痛的車禍而支離破碎時，怎不讓我們為之警醒?同學們，面對著這些觸目驚心的交通事故，你將會

　　對人們(如司機、行人、親人、交通管理部門等等)說些什么?教師總結："生命如此美麗，又是如此脆弱，愛惜生命提高交通安全意識"。

　　(二)不良交通行為

　　1、馬路上追逐打鬧

　　2、跨越隔離欄

　　3、不滿12周歲騎自行車

　　4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危險

　　5、在馬路上地下鐵路跳繩、跳方格

　　6、在較窄的街區馬路上行走，一定要靠右邊走，不要幾個小朋友橫著走，以免妨礙他人行走和車輛行駛。

　　7、騎車上下學一群并排行駛，這樣既妨礙交通，又不文明，互相擠道，也容易摔跤或撞人。

　　8、在馬路上，有的同學喜歡騎著自行車鬧著玩，這都是不安全的。

　　9、隔著馬路相互喊話、問候，也容易被往來的行人、車輛碰撞。

　　10、當走路只顧著談天說地，沒有留意地面的.情況時，很容易發生意外，坐車時，能把頭、手伸出車外，這樣很容易在兩車相會時出現意外事故。

　　(三)交通安全常識：現在，我教大家學習三大本領：一會走路、二會騎車、三會乘車(這三個"會"的含義就是要保障自己的人身安全)

　　1、走路時，要走人行道或在路邊行走，過馬路時，左右看，紅燈停、綠燈行，不亂跑、不隨意橫穿，不在馬路上追逐打鬧、不攀爬欄桿，遵規矩、保生命。

　　2、乘車時，等車停穩先下后上;坐車時不要把身體的任何部分伸出窗外，也不要向車外亂扔東西。

　　3、不要搭乘超載車，如摩托、拐的等。更不要坐農用車，尤其是人貨混裝車。

　　4、12歲以下不要騎車。騎車時要靠右走，車速不能過快，更不能雙手離把，不逆行，不要騎英雄車。自行車后座不能載人，騎車拐彎時要伸手示意。

　　5、在道路上遇到突發事件，要立即就去找大人幫忙。

　　6、遇到交通事故，撥打122或110報警電話，同伴被車撞倒，要記下撞人車輛的車牌號，車身顏色或其它特征。

　　我將大家騎車走路的一些基本常識編成了一首小歌謠：

　　走路要走人行道，不在路上打和鬧。

　　不騎快車不搶道，靠右行車要記牢。

　　轉彎慢行仔細看，不急躁來不猛拐。

　　遵守交規習慣好，健康平安幸福長。

　　總結：在父母眼里，我們是含苞欲放的花蕾;在老師眼里我們是展翅待飛的雛鷹。父母，老師，在期待著我們，美好的明天在期待著我們!為了更好地生活和學習，同學們一定要把交通安全牢記心中

　　中小學生交通安全教育教案 5

　　一、教學目標：

　　讓學生了解交通安全知識，增強交通安全意識。

　　讓學生掌握交通規則和交通標志的含義，提高遵守交通規則的自覺性。

　　培養學生的自我保護能力和應對交通事故的能力。

　　二、教學內容：

　　交通規則和交通標志的認識

　　交通安全常識和注意事項

　　交通事故的預防和應對措施

　　三、教學過程：

　　（一）導入新課

　　教師通過播放交通安全教育短片或講述交通事故案例，引起學生對交通安全問題的關注。

　　提問學生：“你們認為在上學和放學路上應該注意哪些交通安全問題？”引導學生思考并回答問題。

　　（二）講解交通規則和交通標志

　　教師出示交通標志的圖片，讓學生辨認并說出其含義。

　　講解交通規則的'基本內容，如行人過馬路要走人行橫道、紅燈停綠燈行等。

　　組織學生討論：如何在日常生活中遵守交通規則？

　　（三）講解交通安全常識和注意事項

　　教師介紹交通安全常識，如不隨意穿越馬路、不在馬路上玩耍等。

　　提醒學生注意交通安全，特別是在上學和放學路上的安全。

　　組織學生討論：如何保證自己在路上的安全？

　　（四）講解交通事故的預防和應對措施

　　教師介紹交通事故的常見原因和預防方法，如佩戴安全帶、遵守交通信號等。

　　講解遇到交通事故時的應對措施，如及時報警、保護現場等。

　　組織學生進行模擬演練，提高應對交通事故的能力。

　　（五）總結歸納

　　教師總結本次班會的主要內容，強調交通安全知識的重要性。

　　提醒學生在日常生活中要時刻保持交通安全意識，做到文明出行。

　　四、作業布置：

　　要求學生回家后與家人一起復習今天學到的交通安全知識，并討論如何在日常生活中應用這些知識。

　　要求學生繪制一幅交通安全宣傳畫，以加深對交通安全知識的理解和記憶。

　　五、教學反思：

　　本次班會通過講解和討論相結合的方式，使學生掌握了基本的交通安全知識和應對方法，提高了學生的交通安全意識和自我保護能力。但在教學過程中，教師應注意引導學生積極參與討論和模擬演練，以提高教學效果。同時，教師還應在日常生活中加強交通安全教育，讓學生真正將安全知識內化于心、外化于行。

　　中小學生交通安全教育教案 6

　　教學目標：

　　讓學生認識并理解交通安全的重要性，增強交通安全意識。

　　讓學生了解基本的交通規則，掌握交通安全常識。

　　提高學生的自我保護能力，預防交通事故的發生。

　　教學重難點：

　　重點：讓學生掌握基本的交通規則，了解交通安全常識。

　　難點：如何讓學生將交通安全知識轉化為實際行動，自覺遵守交通規則。

　　教學準備：

　　多媒體課件、交通安全宣傳視頻、交通標志卡片等。

　　教學過程：

　　一、導入新課

　　播放一段關于交通事故的新聞視頻，讓學生感受到交通安全的重要性。

　　提問：你們知道什么是交通安全嗎？為什么要重視交通安全？

　　引導學生思考并回答，引出今天的主題——中小學生交通安全教育。

　　二、新課講解

　　認識交通標志和設施

　　（1）展示常見的交通標志和設施的圖片，讓學生認識并理解其含義。

　　（2）提問：你們知道這些交通標志和設施的作用是什么嗎？

　　（3）引導學生思考并回答，加深對交通標志和設施的理解。

　　學習交通規則

　　（1）介紹基本的交通規則，如行人要走人行道、過馬路要走斑馬線等。

　　（2）提問：你們平時在路上行走或騎車時，是否遵守了這些交通規則？

　　（3）引導學生反思自己的行為，并強調遵守交通規則的重要性。

　　交通安全常識

　　（1）講解交通安全常識，如不隨意橫穿馬路、不在馬路上玩耍等。

　　（2）提問：你們知道這些交通安全常識對我們的安全有哪些保護作用嗎？

　　（3）引導學生思考并回答，加深對交通安全常識的理解。

　　三、互動環節

　　交通標志連連看：準備一些交通標志卡片，讓學生分組進行比賽，看哪組能最快地認出并正確解釋這些交通標志的含義。

　　交通規則接龍：讓學生依次說出自己所知道的交通規則，每人說一條，接不上來的'要接受小懲罰（如表演一個小節目等）。

　　四、總結提升

　　總結本節課的內容，強調交通安全的重要性。

　　引導學生將交通安全知識轉化為實際行動，自覺遵守交通規則。

　　布置課后作業：讓學生回家與家長一起復習今天學到的交通安全知識，并一起制定一份家庭交通安全守則。

　　五、板書設計

　　中小學生交通安全教育

　　交通標志和設施：認識并理解含義

　　交通規則：遵守基本規則，確保安全

　　交通安全常識：牢記常識，預防事故

　　教學反思：

　　本節課通過視頻導入、知識講解、互動環節等方式，使學生對交通安全有了更深刻的認識。在今后的教學中，還應繼續加強交通安全的宣傳力度，提高學生的自我保護能力，確保學生的安全健康成長。同時，也要注重培養學生的交通安全意識，讓他們在日常生活中自覺遵守交通規則，形成良好的交通習慣。

　　中小學生交通安全教育教案 7

　　活動目的：

　　1、知道各種交通信號、標志和標線的作用，知道有關的交通法規，懂得應自覺遵守交通法規。

　　2、知道從事交通運輸業人們的辛勤勞動，培養學生尊重他人勞動，愛護交通設施的意識。

　　活動過程：

　　(一)、導入新課

　　提問：

　　1、交通運輸業為我們的生活提供了那些方便？

　　2、如果沒有交通運輸我們的生活會怎樣？

　　談話：

　　交通運輸是現代生活必不可少的組成部分，交通運輸為現代人的生活提供了極大的方便。同時由于一些人重視交通安全的程度不夠，它也給很多家庭帶來了不幸。我們應該發揮交通運輸積極的方面，克服不利的因素，讓他更好的為我們服務。

　　(二)、學生匯報

　　1、學生介紹乘車、乘船的有關資料。

　　①學生介紹乘車、乘船的有關知識。

　　②播放視頻“車中的危險”。

　　2、學生介紹各種交通標志及相關法規。

　　①學生用課件或圖片介紹各種交通標志。

　　②學生介紹相關的`交通法規。

　　3、學生介紹文明乘車方面的資料。

　　①學生表演小品“在公共汽車上”。

　　②學生討論。

　　4、學生介紹重大交通事故的案例。（請學生分析他們違反了法規中的那些條款。）

　　5、交警介紹中小學生常出現的交通事故及其原因。

　　6、學生介紹在街頭實地調查車輛和行人違犯交通規則的情況。

　　(三)、師生小結：

　　提問：

　　今天你學到了那些知識，通過今天的學習你有什么收獲？

　　教師小結

　　交通運輸是現代生活中必不可少的組成部分，交通運輸為現代人的生活提供了極大的方便。同時由于一些人忽視交通法規，給很多家庭帶來了不幸。我們應該遵守交通法規，注意交通安全，發揮交通運輸積極的方面，克服不利的因素，讓他更好的為我們服務。

　　中小學生交通安全教育教案 8

　　一、教學目標：

　　讓學生了解交通安全的重要性，提高交通安全意識。

　　掌握基本的交通規則和安全知識，培養學生在交通環境中的自我保護能力。

　　通過實際案例分析，讓學生認識到交通違法行為的危害，自覺遵守交通規則。

　　二、教學內容：

　　交通標志與設施的認識

　　交通規則與行為規范

　　交通安全常識

　　交通事故案例分析

　　三、教學過程：

　　（一）導入新課

　　通過播放交通安全宣傳片或展示交通事故圖片，引起學生對交通安全的關注。

　　提問學生：“你們知道交通事故的危害嗎？我們應該如何避免交通事故的發生？”引導學生思考并回答問題。

　　（二）講解交通標志與設施的認識

　　教師出示交通標志圖片，向學生介紹各種交通標志的名稱、含義和作用。

　　組織學生分組討論，分享自己在生活中見到的交通標志，并說明其含義。

　　教師總結，強調遵守交通標志的重要性。

　　（三）講解交通規則與行為規范

　　教師講解基本的交通規則，如紅燈停、綠燈行、行人過馬路要走人行橫道等。

　　強調學生在交通環境中的行為規范，如不闖紅燈、不翻越護欄、不在馬路上玩耍等。

　　組織學生進行交通規則知識競賽，檢驗學生對交通規則的掌握情況。

　　（四）講解交通安全常識

　　教師介紹交通安全常識，如乘車時要坐穩扶好、不把頭手伸出窗外、不在車上吃東西等。

　　提醒學生注意交通安全的`細節，如過馬路時要左右看、不在馬路上奔跑等。

　　組織學生討論如何在日常生活中做到交通安全。

　　（五）交通事故案例分析

　　教師講述一些真實的交通事故案例，讓學生了解交通事故的危害和后果。

　　分析事故原因，強調遵守交通規則的重要性。

　　引導學生思考如何避免類似事故的發生，提高自我保護能力。

　　（六）總結歸納

　　教師總結本次班會的主要內容，強調交通安全的重要性。

　　鼓勵學生將所學到的交通安全知識運用到日常生活中，自覺遵守交通規則，做到文明出行。

　　四、作業布置：

　　要求學生回家后與家人一起復習今天學到的交通安全知識，并討論如何在日常生活中做到交通安全。

　　要求學生撰寫一篇關于交通安全的感想或建議，以加深對交通安全教育的理解。

　　五、教學反思：

　　本次班會通過講解、討論和案例分析相結合的方式，使學生掌握了基本的交通規則和安全知識，提高了學生的交通安全意識和自我保護能力。但在教學過程中，教師應注意引導學生積極參與討論和思考，以提高教學效果。同時，教師還應在日常生活中加強交通安全教育，讓學生真正將交通安全知識內化于心、外化于行。

　　中小學生交通安全教育教案 9

　　教學目標：

　　使學生了解交通安全的重要性，增強交通安全意識。

　　讓學生掌握基本的交通安全知識和規則，提高自我保護能力。

　　培養學生遵守交通規則的良好習慣，預防交通事故的發生。

　　教學重難點：

　　重點：讓學生了解交通安全的基本知識和規則。

　　難點：如何使學生將交通安全知識轉化為實際行動，形成良好的交通習慣。

　　教學準備：

　　多媒體課件、交通安全宣傳視頻、交通標志卡片等。

　　教學過程：

　　一、導入新課

　　播放一段交通安全宣傳視頻，引起學生的注意。

　　提問：你們知道什么是交通安全嗎？為什么交通安全對我們很重要？

　　引導學生思考并回答，引出今天的主題——中小學生交通安全教育。

　　二、新課講解

　　交通安全基本知識

　　（1）講解交通信號燈的含義，如何正確過馬路。

　　（2）介紹行人、非機動車、機動車在道路上行駛時應遵守的規則。

　　（3）強調佩戴安全頭盔、遵守限速等安全措施的重要性。

　　認識交通標志和設施

　　（1）展示各種交通標志卡片，讓學生認識并了解其作用。

　　（2）介紹交通設施如斑馬線、護欄、交通警示燈等的用途。

　　交通安全事故案例分析

　　（1）分享一些中小學生交通事故的案例，分析事故發生的原因。

　　（2）引導學生從案例中吸取教訓，增強交通安全意識。

　　三、互動環節

　　交通標志連連看：準備一些交通標志卡片，讓學生快速匹配對應的含義。

　　情景模擬：設置一些交通場景，讓學生模擬行人、騎車人或駕駛員，體驗如何正確遵守交通規則。

　　四、總結提升

　　總結本節課的內容，強調交通安全的重要性和遵守交通規則的意義。

　　引導學生將交通安全知識轉化為實際行動，自覺遵守交通規則，確保自身和他人的安全。

　　五、作業布置

　　要求學生回家后與家長一起復習本節課學到的交通安全知識。

　　鼓勵學生向家長宣傳交通安全知識，提高家庭成員的交通安全意識。

　　板書設計：

　　中小學生交通安全教育

　　交通安全基本知識

　　交通信號燈 → 紅燈停、綠燈行、黃燈等

　　行人、非機動車、機動車規則 → 各行其道、遵守限速

　　安全措施 → 佩戴安全頭盔、不酒后駕車

　　認識交通標志和設施

　　交通標志 → 指示、警告、禁令等

　　交通設施 → 斑馬線、護欄、交通警示燈等

　　交通安全事故案例分析

　　原因分析 → 違反交通規則、注意力不集中等

　　教訓總結 → 增強安全意識、遵守交通規則

　　教學反思：

　　本節課通過視頻導入、知識講解、互動環節等方式，使學生對中小學生交通安全教育有了更深刻的.認識。在今后的教學中，還應繼續加強交通安全教育的宣傳力度，提高學生的自我保護能力，確保學生的安全健康成長。同時，也要注重與家長的合作，共同營造安全、文明的交通環境。

　　中小學生交通安全教育教案 10

　　班會目的：

　　通過開展以交通安全為主題的安全知識教育班會，增強班內學生的安全意識，能懂會用一些基本常用到的校內外的交通安全知識，達到積極預防危險的發生并提高學生基本自我保護的能力。

　　活動內容：

　　1、認識交通符號和交通標線。

　　2、利用貼近學生校內生活安全方面的事例，學習交通之聲。

　　3、學唱交通兒歌。

　　活動準備：

　　1、收集適合學生特點的一些安全標志圖片并打印部分圖片。

　　2、改編貼近學生實際的《安全歌》，收集有關交通的之聲。

　　活動過程

　　師生問好并組織活動紀律，讓班內學生明確本節班會的主題，讓學生在生活中懂得珍惜愛護自己寶貴的生命，始終把安全放在第一位。接下來師引領學生回憶鞏固五一前夕了解過的.一些關于安全標志的圖片，師問生答。

　　認識：

　　橫穿馬路應該注意些什么？

　　橫穿馬路橫穿馬路，可能遇到的危險因素會大大增加，應特別注意安全。

　　穿越馬路，要聽從交通民警的指揮；要遵守交通規則，做到“綠燈行，紅燈停”。

　　穿越馬路，要走人行橫道線；在有過街天橋和過街地道的路段，應自覺走過街天橋和地下通道。

　　穿越馬路時，要走直線，不可迂回穿行；在沒有人行橫道的路段，應先看左邊，再看右邊，在確認沒有機動車通過時才可以穿越馬路。

　　不要翻越道路中央的安全護欄和隔離墩，更不能在馬路上滑滑板。

　　騎自行車橫穿馬路，要下車扶車橫穿。（未滿十二歲的，不可騎自行車上路）

　　乘車交通安全知識：

　　（1）乘坐公共汽（電）車，要排隊候車，按先后順序上車，不要擁擠。上下車均應等車停穩以后，先下后上，不要爭搶。

　　（2）乘車時不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷；也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。

　　（3）乘車時要坐穩扶好，沒有座位時，要雙腳自然分開，側向站立，手應握緊扶手，以免車輛緊急剎車時摔倒受傷。

　　（4）乘坐小轎車、微型客車時，在前排乘坐時應系好安全帶。

　　（5）盡量避免乘坐卡車、拖拉機；必須乘坐時，千萬不要站立在后車廂里或坐在車廂板上。

　　（6）不在車內打鬧或做影響駕駛員注意力的事情；

　　（7）車坐滿時要主動要求乘坐下一趟車；不要在機動車道上招呼出租汽車。

　　（8）不坐超員車、農用車、拖拉機、載貨汽車等違法載客車輛；

　　（9）與家長保持密切聯系，安全達到目的地。

　　學唱交通安全拍手歌：

　　你拍一，我拍一，交通安全是第一

　　你拍二，我拍二，紅綠黃燈要看清

　　你拍三，我拍三，不穿紅燈保安全

　　你拍四，我拍四，車輛行駛往右開

　　你拍五，我拍五，大小拐彎要注意

　　你拍六，我拍六，自行車上別載人

　　你拍七，我拍七，不要邊走邊玩耍

　　你拍八，我拍八，生命才是第一位

　　你拍九，我拍九，遵紀守法最重要

　　你拍十，我拍十，做個文明小公民

　　總結：

　　希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全系著你、我、他；愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花；愿平安永遠著伴隨我們大家！謝謝同學們！

【中小學生交通安全教育教案】相關文章：

中小學生交通安全教育心得6篇03-10

中小學生交通安全教育心得（通用17篇）05-06

中小學生交通安全教育心得體會02-17

中小學生防溺水安全教育教案（精選14篇）01-31

2015中小學生國慶節安全教育教案10-22

安全教育心得中小學生01-02

交通安全教育心得02-09

交通安全教育的征文11-15

中小學生安全教育的策劃方案03-31