2023小學生三愛主題班會教案（精選22篇）

　　在教學工作者開展教學活動前，常常要寫一份優秀的教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。教案應該怎么寫才好呢？下面是小編為大家整理的2023小學生三愛主題班會教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　小學生三愛主題班會教案 1

　　活動目的：

　　1、通過組織這次愛國主義教育，幫助學生了解祖國的過去，認識祖國的現在，展望祖國的未來，激發民族自豪感。

　　2、通過展望祖國未來，聯想怎么熱愛校園、熱愛集體，做關心校園和集體的小學生。

　　活動過程：

　　一、班主任老師講話。

　　親愛的同學們，大家好!今日，我們非常興奮，因為，我們偉大的中國共產黨走過九十年的風雨，迎來了今日的輝煌!讓我們用最優美的詩歌，最動聽的聲音，來祝福偉大的祖國繁榮富強。在這九十年中我們的祖國更是有了翻天覆地的變化，一個個輝煌的成就為全世界人所稱贊，在這個特殊的日子里，我們召開這次班會，就是要讓同學們加深對祖國的了解，體會到作為一個中國人的驕傲，從小熱愛校園、關心集體，努力學習科學文化本領，長大成為21世紀合格的'建設者。

　　主持人宣布“愛國、愛校、愛集體”主題班隊會現在開始。

　　主持人：每次唱起國歌我想同學們一定和我一樣，心中會涌起那種驕傲。這不禁使我們想起就在六十年前伴著這樣的國歌聲，五星紅旗第一次在天安門前升起，那一刻舉國歡慶，那一刻全世界都被震撼了。1949年10月1日一個偉大的國家成立了，她的名字叫中華人民共和國!

　　主持人：請全體起立，合唱《中華人民共和國國歌》。

　　主持人：在毛澤東等偉大領導人的帶領下，進行了艱苦卓絕的解放戰爭，于1949年10月1日建立了新中國。全世界都聚焦在這里，“看，東方的雄獅!”“中國了不起!”請聽詩朗誦——《中國了不起》。

　　主持人：中華民族，有5千年光輝的歷史

　　主持人：中華民族，有五千年偉大的成就

　　主持人：在漫長的歷史長河里

　　主持人：在民族發展的征途中

　　主持人：我們偉大的人民，用智慧創造了一個個奇跡

　　主持人：我們偉大的人民，用勤勞和汗水凝結下累累碩果

　　主持人：同學們，祖國是養育我們的母親，我們都熱愛自己的母親，可是你對我們的母親了解多少呢?

　　主持人：下面我們來一個知識競賽，比一比，誰對祖國了解的多?

　　主持人：1.我們祖國的全稱是什么?(中華人民共和國)

　　主持人：2.我們的國旗是什么?(五星紅旗)

　　主持人：3.我們的國歌是什么?(義勇軍進行曲)

　　主持人：4.被稱為中國導彈之父的哪位科學家?(錢學森)

　　主持人：5.你能說出在中國發展史上，做出重要貢獻的共產黨員的名字嗎?(雷鋒….)

　　主持人：我國共有多少個民族 ?(56個民族)

　　主持人：世界上最長的城墻是什么?(長城)

　　二、愛國歌曲大家唱。

　　主持人：有一首歌，照亮我們的歲月; 芬芳我們的生活; 有一首歌， 鼓起理想的風帆;填平征途的溝壑; 有一首歌， 越唱眼睛越亮; 越唱心胸越闊; 它是前進時的火炬 它是焦渴時的清波; 它是沉悶時的驚雷， 它是迷路時的星座; 它是心上的一輪明月，它是生命之樹的一片綠葉; 這首歌的名字叫做—— 《沒有共產黨就沒有新中國》大家齊唱《沒有見共產黨就沒有新中國》

　　三、熱愛校園、關心集體

　　主持人：我們的校園重新整修，了新的面貌，你應該怎么做 ?(學生討論，開學后如何保護校園周邊公物，保持學校環境衛生，)

　　主持人：有了這個團結向上的集體，如何在這個集體中發揮主人翁作業?(學生展開討論并匯報)

　　四、打掃衛生大比賽

　　全體學生迅速打掃自己座位周圍衛生，然后到擔當區去清掃，小組比賽，看哪個組最快最潔凈。

　　五、班主任總結：

　　同學們，熱愛祖國，她不是一句口號，也不是一堂主題班會能全部體現的，她更多體現在同學們日常的生活中，愛父母、愛老師、愛同學、愛班級、愛學校，學會分享、勇于承擔、敢于擔當。無論身在何處，我們都不能忘記自己是中國人，為自己是中國人而感動榮耀。在不久的將來，中華民族的全面振興需要我們去創造，未來是美好的，希望你們努力學習，刻苦鍛煉，掌握科學文化知識，把明天的祖國建設得更繁榮富強!

　　主持人宣布主題班隊會結束。

　　小學生三愛主題班會教案 2

　　教育目的

　　1.通過這次活動，培養學生上課專心聽講，積極動腦，作業 認真仔細、按時完成，有了錯誤能主動訂正，課余能多看點課外書等良好學習習慣。

　　2.通過表揚有良好學習習慣的同學，在班內掀起人人爭奪學習習慣之花的熱潮，進而形成一個良好的班風和學風。

　　3.讓學生 掌握愛學習的技巧和方法。

　　活動準備

　　1.培養兩位能干的學生當主持人，并配備四個小助手。

　　2.請每位學生仔細觀察班中哪些同學有良好的學習習慣，并把班級中具有良好的學習習慣的典型事例編成小品。

　　3.準備一些優秀作業 。

　　4.準備花瓣和大小紅花若干。

　　活動過程

　　主持人甲：同學們，你們知道我是誰嗎(“知道!”)我是誰呀(“花仙子!”)嗯，你們說我身上的`花兒漂亮嗎(“漂亮!”)今天呀，我要看哪些同學能干，就把花瓣送給他，還要給他戴上一朵大紅花。怎樣才能得到更多的花瓣呢還是請老師跟我們說說吧!

　　老師：同學們，我們一開學就開展了爭奪學習習慣之花活動，效果不錯。怎樣才能得到更多的花瓣呢?那就要有一個好的學習習慣，要養成良好的學習習慣，首先要做到下面六點(拿出一張白紙，邊講邊在白紙上貼花瓣)：上課專心聽，積極舉手動腦筋，作業 認真仔細做，按時上交不拖拉，有錯主動來訂正，課余做些有意義的事，養成了這六方面的好習慣，就可以開出一朵鮮艷的大紅花(向學生展示自己貼好的大紅花)。

　　主持人乙：這么多的小花瓣，到底應該送給誰呢?

　　主持人甲：當然是送給學習習慣好的同學，對不對(“對!”)只是……

　　主持人乙：只是什么呀?

　　主持人甲：只是到底哪些同學有好的學習習慣的呢?

　　主持人乙：這還不簡單。聽聽大家的介紹，就知道哪些同學有好的學習習慣了。

　　(請班里有好習慣的覃敏卓同學作自我介紹。略)

　　主持人甲：好，只要一直這樣認真，他成績肯定會越來越好。我想先送給他一朵小紅花，當作鼓勵，你說好不好?

　　主持人乙：當然好。

　　(齊鼓掌。主持人甲給覃敏卓同學戴上小紅花)

　　主持人乙：下面請大家看一下自己手上有幾片花瓣，請有六片花瓣的小朋友上臺。讓我們用掌聲鼓勵，請老師把花瓣貼在大花的旁邊。并請同學把自己的名字寫在花的最中心。(掌聲響起)

　　主持人甲：你們是怎樣養成這么好的學習習慣的呢?可以告訴大家嗎

　　六色花得主(李婉瀅同學)：好的。(出示兒歌)

　　我們都是小學生，培養習慣最要緊;

　　上課應當專心聽，積極開動小腦筋;

　　作業認真仔細做，按時完成交得勤;

　　有了錯誤要訂正，知識才能學得清;

　　學習要有好習慣，我們牢牢記在心，記在心。

　　(邊念邊打節拍)

　　主持人乙：原來你有這個秘訣呀!難怪花瓣那么多!

　　主持人甲：請全班同學仔細想一想，也可以輕聲討論一下，在我們班里還有哪些同學有這方面的好習慣，最好能舉個例子，大家如果同意的話，就邊拍手邊說;“對，對，對!我同意，他有這個好習慣。”(對主持人乙)，你就拿一片花瓣送給這位同學;如果不同意，大家就不要拍手，讓老師來當裁判，你們說好不好(“好”!)

　　(四人小組討論三分鐘)

　　小學生三愛主題班會教案 3

　　一、指導思想：

　　為貫徹xxx向全國青少年提出的“浪費之風務必狠剎”的號召，進一步樹立勤儉節約意識，增強學生踐行“三愛”、“三節”的自覺性和堅定性，自覺肩負起“厲行節約、反對浪費”的社會責任，為推進建設節約型社會和實現“中國夢”而努力奮斗。

　　二、教育主題：

　　踐行“三愛，三節”教育，爭做文明人。

　　三、參加人員：

　　五年級二班全體學生及班主任

　　四、班會目標：

　　1、讓同學們深入了解“三愛，三節”的具體含義。愛學習、愛勞動、愛祖國；節水、節電、節糧

　　2、教導學生如何踐行“三愛，三節”。

　　3、通過主題班會的學習，培養學生良好的行為習慣，使“三愛，三節”真正的融入到以后的學習生活中。

　　4、利用主題班會普及“三愛，三節”小知識。

　　五、班會過程：

　　1.主持人致辭，隊會開始。

　　2.分析講解何為“三愛三節”以及其意義。

　　3.分析討論“三愛三節”對學生日常生活的影響。

　　4.匯總小組意見，總結分析，突出“三愛三節”的重要性。

　　5.舉例分析“三愛”：愛祖國、愛學習、愛勞動。

　　6.展示“三節”：節水、節電、節糧小妙招，匯總小組收集成果。

　　7.大隊長發言。

　　8.學生代表發言。

　　9.主持人做主題隊會總結。

　　六、關于主題

　　隊會踐行“三愛三節”，爭做文明小隊員 。

　　主題班會的總結：

　　本次隊會的舉行，積極響應國家的號召，不但解答了同學們的疑問和困惑，更深入的.讓同學們了解到了“三愛三節”的意義，擴展了學生的知識面與接觸范圍，真正使學生了解到在生活中如何做到“三愛三節”，為培養良好的行為習慣打下結實的基礎。

　　小學生三愛主題班會教案 4

　　教學目標：

　　1、讓同學們深入了解“三愛三節”的具體含義。

　　2、教導學生如何踐行“三愛三節”。

　　3、通過主題班會的學習，培養學生良好的行為習慣，使“三愛三節”真正的融入到以后的學習生活中。

　　教學重點：

　　1、明確“三愛三節”的目的與意義。

　　2、通過主題班會的學習，培養學生良好的行為習慣，使“三愛三節”真正的融入到以后的學習生活中。

　　教學準備：

　　1、班干部負責班會黑板裝飾，主要體現“三愛三節”的主題。

　　2、提前通知學生通過詢問、上網、看書等方式，收集節水，節糧，節電小妙招。

　　3、將班級劃分成小組，選出發言人，便于班會進行過程中匯總小組意見發言。

　　教學過程：

　　一、序

　　“長在媽媽的懷抱，幸福少不了”，同學們，每當我唱起這首歌心中就溢出一種幸福之感，漾起一股對媽媽的愛，媽媽養育了我們，我們愛自己的媽媽，也了解自己的媽媽，可是作為中華兒民族的后代，我們還有一位共同的偉大的母親——祖國，她撫育所有的炎黃子孫，對每個兒女同樣的厚愛，那么，作為它的兒女，我們對他了解多少，我們應該怎樣回報母親呢？

　　這就是我們班會的內容：愛祖國，愛勞動，愛學習，節水，節電，節糧，簡稱三愛三節。

　　二、“三愛三節”

　　1、請談談對“三愛三節”的認識。

　　主持人：如果你不想在世界上虛度一生，那就要學習一輩子。

　　學習猶如農民耕作，汗水滋潤了種子汗水澆灌了幼苗，沒有人瞬間送給你一個豐收。

　　2、學生談自己的表現。

　　主持人：我們世界上最美的東西，就是由勞動、由人的聰明的手創造出來的。對于學習你是如何看待的'？你是如何警惕自己的？

　　小結

　　3、你平時參加哪些勞動？需要哪些工具？當時的心情？主持人：我們榮幸地是中華民族的一員，是中國人民的兒女，我深情的愛著我的祖國和人民，那么我們擁有這樣一個美麗的家園，但是卻有人在破壞它，舉例說明。

　　學生說明，教師小結：

　　（1）節水節電，點滴開始。

　　（2）鋤禾日當午，汗滴禾下土。

　　（3）愛惜糧食，杜絕浪費。

　　（4）離開時請讓電燈休息。

　　4、觀察生活中的浪費現象？

　　5、生活中你如何做到三愛三節？（生先說師再補充）

　　（1）節水

　　（2）節電

　　（3）節糧

　　6、展示“三節”：節水、節電、節糧小妙招，匯總小組收集成果

　　7、講述愛勞動的故事。

　　8、小故事辯真錯。

　　三、 總結

　　師：中國五千年絢麗文化，發展至今，日趨強大，祖國的未來就靠你們去創造，再此，老師希望你們從現在做起，勤奮學習，刻苦鉆研，不斷豐富自己的學識，讓我們的祖國更強大。

　　“愛祖國、愛勞動、愛學習、節水、節電、節糧”是一個延續的主題，并且不能夠空有口號，踐行“三愛三節”，爭做文明外事人；讓我們每一位同學都參與到其中，為共同的目標奉獻屬于自己的一份力量。

　　小學生三愛主題班會教案 5

　　一、班會思想：

　　為提高我班學生對“三愛”內涵的認識，結合我班的實際情況，召開本次主題班會。

　　二、班會目的：

　　通過主題班會，總結前期班級建設中的實際不足，計劃提高后期班級建設，使班委及同學們明確“三愛”的深刻含義，建設有強烈“三愛”意識的班級。

　　三、班會主題：

　　“愛勞動，愛學習，愛祖國”——“三愛”

　　四、班會方案：

　　（一）班會時間：xx年11月17日pm4：00

　　（二）班會地點：新校B座414教室

　　（三）班會人員：交通13級工程試驗班全體同學

　　（四）班會主持：侯成剛（班長）

　　（五）班會記錄：張子煜（副班長）

　　五、班會步驟：

　　1、班長發言：宣布班會正式開始

　　2、班長帶領大家宣誓：我承諾，我將用心體會“三愛”的深刻含義，努力使自己完成“愛學習，愛勞動，愛祖國”的“三愛”使命，從夢的源泉，插上夢的翅膀，飛向夢的家園！宣誓完畢。

　　3、團支書發言：主要圍繞“三愛”的深刻含義來談談大學生如何踐行“三愛”

　　4、組宣委員發言：把今后進行“三愛”的宣傳活動對大家進行簡單的介紹

　　5、學習委員發言：多角度強調學習對于大學生的`重要性

　　6、文體委員發言：將勞動與運動結合，談“愛勞動”對大學生綜合素質的提高。

　　7、心理委員發言：談談最自己近期工作的認識，明確對同學有關“三愛”的思想輔導方向。由6位同學上臺擺出“三愛”的三個心形，并說說對“三愛”的看法

　　8、全體合唱國歌。

　　9、副班長發言：對所記錄的會議主要內容進行總結說明。

　　10、班長發言：

　　（1）強調同學們和班干部之間相互配合的重要性。

　　（2）強調借助本次班會進一步認識“三愛”。

　　（3）在今后的學習生活中，踐行“三愛”內涵。

　　11、班長宣布班會結束。

　　小學生三愛主題班會教案 6

　　一、班會背景：

　　為貫徹“愛學習、愛勞動、愛祖國”的號召，進一步樹立熱愛勞動意識，增強學生踐行“三愛”的自覺性和堅定性，自覺肩負起“愛學習、愛勞動、愛祖國”的社會責任，為推進建設節約型社會和實現“中國夢”而努力奮斗。 我班特別召開“三愛”主題班會。

　　二、教育主題：

　　踐行“三愛”教育，爭做文明人。

　　三、參加人員：

　　248班全體學生及班主任

　　四、班會目標：

　　1、讓同學們深入了解“三愛”的具體含義。

　　2、教導學生如何踐行“三愛”。

　　3、通過主題班會的學習，培養學生良好的行為習慣，使“三愛”真正的融入到以后的學習生活中。

　　4、利用主題班會普及“三愛”小知識。

　　五、班會過程：

　　1、主持人致辭，班會開始。

　　2、分析講解何為“三愛”以及其意義。

　　三愛： 愛學習、愛勞動、愛祖國

　　3、分析討論“三愛三節”對學生日常生活的影響。

　　4、匯總小組意見，總結分析，突出“三愛”的重要性。

　　5、分析“三愛”

　　愛學習：是實現抱負的基礎

　　愛學習，就是要樹立事業靠本領成就的觀念，刻苦學習知識，特別是要到改革開放和中國特色社會主義事業的偉大實踐中去學習，到社會的大課堂中去學習；就是要勤于思考，多想多問，培養想象力和創造力；就是要把學習作為一種責任、一種精神追求、一種生活方式，既扎實打牢基礎知識，又及時更新知識，樹立終身學習的觀念；就是要把學到的知識應用到生活和實踐中去，做到學以致用。在當今知識大爆炸的時代，學習顯得比以往任何時候都更為重要。學習是每一個青少年成長、進步以及將來做好工作、報效祖國的基礎。學習不僅能拓視野、長本領、增才干，而且能養精神、提素養、塑品格。學習還是想象力和創造力的來源。青少年是社會上最富活力、最具創造性的群體，理應在刻苦學習中培養想象力和創造力。

　　愛勞動：創造幸福的根本途徑

　　勞動是推動人類社會進步的根本力量。生活靠勞動創造，人生也靠勞動創造。人世間的美好夢想，只有通過勞動才能實現；我們遇到的各種難題，只有通過勞動才能破解；生命里的一切輝煌，只有通過勞動才能鑄就。包括青少年在內的全體人民，都有自己的夢想，都希望過上更幸福的生活。幸福不會從天而降，夢想不會自動成真。實現夢想，擁有幸福生活，必

　　須依靠辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動。“空談誤國，實干興邦”。實干首先就要腳踏實地地勞動。我們距離實現中華民族偉大復興的目標越近，越不能懈怠，越要加倍努力，辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動。

　　愛祖國：成長進步的重要引擎

　　在新形勢下，熱愛祖國有著更加深刻的內涵。在過去閉關鎖國的年代，人們對國家的'依賴性很強，愛國有著堅實的社會基礎。隨著國門的打開，尤其是改革開放和社會主義市場經濟的深入發展，人們的思想觀念發生著深刻變化，特別是經濟全球化和貿易自由化深度改變著世界，各種思想觀念和價值觀開始與我們倡導的社會主義核心價值觀發生碰撞，文化多元化的趨勢越來越突出。越是這個時候，我們越要強調愛國。改革開放中涌現出來的許多優秀青年，他們的成功，既在于立足崗位奮斗建功的堅持，也在于他們與祖國共奮進的人生抉擇。勇于追夢和勤于圓夢，既是熱愛祖國的重要表現，更離不開祖國強有力的支持。

　　6、展示“三愛”事例，匯總小組收集成果。

　　7、班主任發言。

　　8、主持人做主題班會總結。

　　本次班會的舉行，積極響應國家的號召，不但解答了同學們的疑惑和困難，更深入的讓同學們了解到了“三愛的意義”，并且通過具體事例來強化同學們對于“三愛”的思想觀念，使其真正融入到未來的學習生活當中。通過小組展開討論，小組成員之間交換了意見，并相互補充，擴展了學生的知識面與接觸范圍，真正使學生了解到在生活中如何做到“三愛”，為培養良好的行為習慣打下結實的基礎。踐行“三愛”，爭做文明人；讓每一位同學都參與到其中來，為共同的目標奉獻屬于自己的一份力量。

　　小學生三愛主題班會教案 7

　　一、活動目的：

　　1．學生學習“三愛三節”的內容。

　　2．讓學生認識到每個人都可以為“三愛三節”做很多事，養成良好的習慣。

　　3．通過帶領學生許下節儉承諾，教育學生把“三愛三節”落實到平時的生活中。

　　二、活動內容：

　　1、內容:三愛三節”其中“三愛”指的是“愛學習、愛勞動、愛祖國；“三節”指的是“節水、節電、節糧”。

　　三愛：“愛學習”：只有掌握科學文化知識，長大才能成為一個對社會有用的人。

　　“愛勞動”：“勞動”兩個字最光榮，“勞動”二字最熱烈。

　　“愛祖國”：祖國在我心中。

　　三節

　　“節水”：水的浪費是驚人的。關緊的`水龍頭，一年要節省上億立方米的水。

　　“節電”：節電即節約用電，科學用電。采取技術和經濟合理的措施，提高能源效率和環境保護。

　　“節糧”：盛飯適量，碗里的飯要吃干凈，不隨便剩飯剩菜。

　　2、聯系現實，自我教育

　　師:A、一張紙才寫幾個字就扔掉了。

　　B、在飯店吃飯要把剩菜帶回家。

　　生:學生充分發表自己的看法。

　　三、師總結：

　　在日常生活中，我們應該向陳嘉庚學習，生活節儉，不浪費財物，把錢用在應該用的`地方。

　　活動結果：班干部發起勤儉節約倡議書。

　　《勤儉節約倡議書》節約就象大海中的水滴，點點滴滴的節約行動會回報給我們一片浩瀚的海洋。在資源短缺的今天，我們發出如下倡議：

　　節約用水，適量使用；節約用電，隨手關燈；節約糧食，合理飲食；適度消費，精打細算；愛護圖書，循環使用；資源再生，隨手環保；減少垃圾，分類存放；互相督促，形成風氣。

　　讓我們同心協力，從現在開始，從我做起，從每一天做起，從一點一滴做起，讓節約成為習慣，傳遍校園、家庭、社會的每一個角落。

　　小學生三愛主題班會教案 8

　　班會目的：

　　1、讓同學們深入了解"三愛三節"的具體含義。

　　2、教導學生如何踐行"三愛三節"。

　　3、通過主題班會的.學習，培養學生良好的行為習慣，使"三愛三節"真正的融入到以后的學習生活中。

　　教學重點：

　　1、明確"三愛三節"的目的'與意義。

　　2、通過主題班會的學習，培養學生良好的行為習慣，使"三愛三節"真正的融入到以后的學習生活中。

　　班會準備：

　　1、班干部負責班會黑板裝飾，主要體現"三愛三節"的主題。

　　2、提前通知學生通過詢問、上網、看書等方式，()收集節水，節糧，節電小妙招。

　　3、將班級劃分成小組，選出發言人，便于班會進行過程中匯總小組意見發言。

　　教學過程

　　一、主持人致辭，班會開始。

　　二、分析講解何為"三愛三節"以及其意義。

　　三、分析討論"三愛三節"對學生日常生活的影響。

　　四、匯總小組意見，總結分析，突出"三愛三節"的重要性。

　　五、舉例分析"三愛":愛祖國、愛學習、愛勞動。

　　六、展示"三節":節水、節電、節糧小妙招，匯總小組收集成果。

　　七、班主任發言。

　　八、學生代表發言。

　　九、主持人做主題班會總結

　　十、班主任小結

　　小學生三愛主題班會教案 9

　　一、班會思想：

　　為提高我班學生對“三愛”內涵的認識，結合我班的實際情況，召開本次主題班會。

　　二、班會目的：

　　通過主題班會，總結前期班級建設中的實際不足，計劃提高后期班級建設，使班委及同學們明確“三愛”的深刻含義，建設有強烈“三愛”意識的班級。

　　三、班會主題：

　　“愛勞動，愛學習，愛祖國”——“三愛”

　　四、班會方案：

　　（一）班會時間：20xx年11月17日pm4：00

　　（二）班會地點：新校B座414教室

　　（三）班會人員：交通13級工程試驗班全體同學

　　（四）班會主持：侯成剛（班長）

　　（五）班會記錄：張子煜（副班長）

　　五、班會步驟：

　　1、班長發言：宣布班會正式開始

　　2、班長帶領大家宣誓：我承諾，我將用心體會“三愛”的深刻含義，努力使自己完成“愛學習，愛勞動，愛祖國”的“三愛”使命，從夢的源泉，插上夢的翅膀，飛向夢的家園！宣誓完畢。

　　3、團支書發言：主要圍繞“三愛”的深刻含義來談談大學生如何踐行“三愛”

　　4、組宣委員發言：把今后進行“三愛”的.'宣傳活動對大家進行簡單的介紹

　　5、學習委員發言：多角度強調學習對于大學生的重要性

　　6、文體委員發言：將勞動與運動結合，談“愛勞動”對大學生綜合素質的提高。

　　7、心理委員發言：談談最自己近期工作的認識，明確對同學有關“三愛”的思想輔導方向。由6位同學上臺擺出“三愛”的三個心形，并說說對“三愛”的看法

　　8、全體合唱國歌。

　　9、副班長發言：對所記錄的會議主要內容進行總結說明。

　　10、班長發言：

　　（1）強調同學們和班干部之間相互配合的重要性。

　　（2）強調借助本次班會進一步認識“三愛”。

　　（3）在今后的學習生活中，踐行“三愛”內涵。

　　11、班長宣布班會結束。

　　小學生三愛主題班會教案 10

　　活動時間：

　　20xx.xx.xx

　　活動目的：

　　1.通過主題班會，教育學生懂得“三愛三節”是一個小學生應具有的美德。

　　2.讓學生認識到每個人都可以為“三愛三節”做很多事，養成良好的習慣。

　　3.通過帶領學生許下節儉承諾，教育學生把“三愛三節”落實到平時的生活中。

　　活動重點：

　　讓學生認識到每個人都可以為“三愛三節”做很多事，養成良好的習慣。

　　教學過程：

　　一、導入

　　1、同學們，有一首古詩，我們代代傳唱，首先讓我們一起來欣賞一下，你有什么感受?

　　2、朗誦古詩《憫農》

　　3、學生談感受。

　　4、這首詩告訴我們每一粒糧食都是農民伯伯辛辛苦苦種出來的，我們要節約每一粒糧食。其實在我們生活中要節約的何止一粒米，節約是我們中華民族的優秀傳統，從古到今，就有許多勤儉節約的感人故事，為我們樹立了很好的榜樣。

　　師：假如我們向陽小學只有XX人，如果每人每天節約一角錢，一天下來就可以節約多少錢?如果這些錢給你，你可以做哪些有意義的事?

　　學生交流。

　　師：假如我們中國只有13億人口。如果每人每天也都節約一角錢，一天就可以節約——(生計算后回答1.3億)這1.3億元，對國家來講，可以做哪些事? 學生交流。

　　師：同學們，你們都想得很周到。這一天節約下來的錢就可以做這么多的事。做了這統計后，你有何感想?

　　3、小結：同學們,從剛才的'統計中,我們不難看出,小小的一角錢竟能發揮這么大的作用。從中,我們可以懂得勤儉節約的重要性，現在雖然生活條件好了，但還應該發揚勤儉節約的優良傳統。

　　二、導行

　　(一)說說關于勤儉節約我最欣賞敬佩的一個人、一件事、一首古詩、一句格言。 要求：人：用一兩個詞語概括

　　事：用一兩句話介紹。

　　詩：背一背

　　格言：誦一誦

　　(二)聯系現實，自我教育

　　1、談一談你對下面三件事的看法。課件出示：

　　a、小麗常常浪費紙，一張紙才寫幾個字就扔掉了。小英批評她，她說：“一張紙才幾分錢，用完了再買。”

　　b、小全與媽媽到飯店吃飯。飯后，媽媽要把剩菜帶回家。小全說：“別這樣!讓同學知道了，會笑話我們的。”

　　c、小明 與小剛給同學過生日，小明送的是自己做的小禮品，小剛卻叫爸爸花錢買貴重的`禮品。

　　學生充分發表自己的看法。

　　師：同學們都談得非常好，小麗、小全、小剛他們的做法都是錯的。在日常生活中，我們應該向焦裕祿、陳嘉庚學習，生活節儉，不浪費財物，把錢用在應該用的地方。

　　2、、讓我們靜下來，回顧一下過去，以前，我在勤儉節約方面做的怎么樣?再展望一下未來，今后，我該怎樣做?

　　3、同學們回答得真不錯,但是在我們的周圍,仍然存在著浪費現象,請看：(多媒體出示有關浪費的照片)，這些，都是老師在課間拍攝到的，這些行為，都發生在我們的身邊，有的就發生在我們自己的身上。你看了后,有什么感想?

　　4、教師小結

　　三、升華

　　1、班干部發勤儉節約倡議書。

　　《勤儉節約倡議書》

　　節約就象大海中的水滴，點點滴滴的節約行動會回報給我們一片浩瀚的海洋。在資源短缺的今天，我們發出如下倡議：

　　節約用水，適量使用;節約用電，隨手關燈;節約糧食，合理飲食;適度消費，精打細算;愛護圖書，循環使用;資源再生，隨手環保;減少垃圾，分類存放;互相督促，形成風氣。

　　讓我們同心協力，從現在開始，從我做起，從每一天做起，從一點一滴做起，讓節約成為習慣，傳遍校園、家庭、社會的每一個角落。

　　2、通過這堂課的學習,老師相信,我們一定會做得更好。在下課之前，老師有一首歌與大家共勉。多媒體播放歌曲《憫農》。

　　小學生三愛主題班會教案 11

　　活動目標：

　　1、培養幼兒從小要有節約用水的好習慣，有保護水資源的意識。

　　2、培養幼兒敏銳的觀察能力。

　　3、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

　　4、探索、發現生活中的`多樣性及特征。

　　5、初步了解健康的小常識。

　　活動準備：

　　一盆干枯的花、一盆水、抹布、錄音機；活動前教師關掉盥洗室的水閘。

　　活動過程：

　　一、看一看，想一想

　　游戲結束后教師引導幼兒發現幾個問題，總結活動區的活動。

　　1、請一名幼兒回答她在美工區都做了些什么？在幼兒坐下時，教師提問：“請等一下，我發現了一個問題，請把你的手舉起來，小朋友們，你們發現了什么沒有？”（幼兒回答：“手臟了，都是顏色……”）老師：“那好，待會兒，我們來幫你解決這個問題。”

　　2、老師：“前幾天下了場雨，把我們班的玻璃都弄臟了，濺上了些泥點，待會兒，我想請位小朋友想個辦法，能不能把玻璃變得像原來一樣清潔呢？”

　　3、這時，保育員老師搬上一盆打蔫兒的花，問：“小朋友你們看，放了幾天假，我們班這盆花怎么變成這樣了，葉子都……（顏色怎樣，請幼兒上來摸土的感覺）”幼兒：“好像生病了，快死了。”老師：“那我們快幫幫它，把它救活吧！”

　　4、老師請三個小朋友分別去完成那三個任務，想個辦法把問題解決（引導幼兒去用水解決，并發現水沒有了。）

　　二、說一說，聽一聽

　　1、教師首先表現出很著急（表情、動作），引導啟發幼兒，想想為什么水沒有了？可能是流干了！

　　2、教師問保育員老師：“您知道為什么沒有水了嗎？”保：“哦，關于這件事呀！早晨來園時我看到水管滴答、滴答地漏，足足漏滿了一盆，而且小水滴還跟我說了許多話呢！”教師：“說的是什么呢？小朋友你們想不想知道呀？”（想……）保：“那好，現在就請小朋友聽一聽我和小水滴之間的一些對話吧！”（出示一盆水、放錄音）

　　3、教師：“哦，原來是這樣呀！”

　　提問：1）為什么沒有水了？

　　2）這盆水是從哪來的`？

　　3）你們看小水滴這么的生氣、傷心，我們怎么才能讓小水滴不傷心，不生氣呢？（啟發幼兒做錯事后應該怎樣，并表示不再浪費水了，要節約用水）

　　三、做一做，試一試

　　1、啟發幼兒用滴漏的那盆水把剛才沒水無法做的事做完，談一談感受，強化節約用水保護水資源的意識。

　　2、討論：

　　1）在平時如何做節約用水的好孩子？

　　2）我們班小朋友都懂得要節約用水了，那么我想請你們回家后想個好辦法，讓全國的小朋友都像你們一樣做節約用水的好孩子。

　　3、打開水閘，老師：“剛才我們也向小水滴道歉，并且保證以后要節約用水，不再浪費了，小水滴應該不會傷心了，是不是已經原諒我們了呢？現在我們去盥洗室找一找水吧！”

　　活動反思：

　　《節約用水》要求幼兒了解水與人們生活的關系，知道水資源的寶貴。了解自來水的生產過程，知道水是來之不易的。培養學生在日常生活中養成節約用水的好習慣，初步形成節約能源的意識。

　　小學生三愛主題班會教案 12

　　活動目標

　　1.感受紙在人類生活中的重要作用。

　　2.了解節約用紙的方法。

　　3.能夠將各種紙制品回收再利用。

　　活動準備

　　課件準備：“我們使用的紙”組圖；“紙從哪里來”組圖；“節約用紙”組圖。

　　材料準備：用過的畫紙、用過的紙盤紙杯。

　　活動過程

　　一出示組圖了解生活中紙對人類生活的重要性

　　——圖片上的小朋友在做什么？

　　——他/她需要用到什么紙？

　　二出示組圖說紙是如何被造懂得節約用紙的重要

　　——我們每人每天都要用掉很多紙，那你知道紙是用什么做的嗎？你能在圖片里找到答案嗎？

　　——我們用的`紙張的越多，需要砍伐的樹木就越多。這樣下去森林會怎樣？

　　三出示材料組圖鼓勵幼兒討論回收再利用的方法

　　1.出示材料“用過的`畫紙”及組圖“節約用紙-1”,引導幼兒先自由討論，再看圖學習回收利用畫紙的方法。

　　2.出示材料“用過的紙制品”及組圖“節約用紙-2”，引導幼兒先自由討論，再看圖學習回收利用紙制品的方法。

　　小學生三愛主題班會教案 13

　　目標：

　　1、讓幼兒知道水是生命之源，初步了解水的三態變化。

　　2、讓幼兒初步了解節約用水的主要方法。

　　準備：課件(全國缺水)《小水滴旅行記》，節水標志牌。

　　日常生活用水(淘米的`水、洗衣服的`水、洗手的水)

　　過程：

　　1、觀看課件(全國缺水)

　　提問：你看到了些什么？這些圖片講述了一件什么事情？

　　教師小結：水是生命之源，莊稼需要水，花草樹木也需要水，動物要喝水，我們人類要用水洗衣、做飯、打掃衛生，更離不開水。那么水是從哪里來的呢？

　　2、放課件，講述故事《小水滴旅行記》

　　提問：小水滴的家在哪里？太陽一曬，它就變成了什么？(水蒸汽)，水蒸汽飄到哪里去了？遇到了什么？又變成了什么？落下來，莊稼、花草樹木就喝到了水，人們喝的水則是通過各種辦法把水從江河中引過來，經過多次處理，才能飲用，所以呀我們大家都要節藥用水。

　　3、教師與幼兒一起討論節藥用水的方法有哪些？

　　小結(放課件)：洗手時開小水，沖廁完廁所后立即關緊水龍頭，水管壞了趕緊修好，洗菜水、洗手水可以用來沖廁所或拖地板。

　　4、做個節約用水的宣傳人。

　　出示標志牌：有許多人不會節藥用水，我們用什么方法怎樣來告訴他們呢？貼標志牌(請關緊水龍頭，請節約用水，水是生命之源)。

　　5、帶領幼兒張貼標志，結束活動。 反思：通過幼兒知道水是生命之源，初步了解水的三態變化，感知水帶來生活的好處，知道節約用水。

　　小學生三愛主題班會教案 14

　　一、課堂主題

　　一粒糧食，一滴汗水

　　二、課堂目的：

　　1、利用圖片和一些數據讓小朋友初步了解糧食的浪費現狀。

　　2、簡要介紹光盤行動的內容宗旨。

　　3、倡導小朋友行動起來，厲行節約，愛惜糧食。

　　4、用趣味游戲（光盤游戲）深小朋友們的光盤意識。

　　三、參與人員

　　晴天，小鹿，大熊，芭樂

　　四、課前準備

　　1、準備關于光盤行動的手繪海報；

　　2、準備PPT，講解。

　　五、課堂流程

　　（一）引入主題

　　首先自我介紹，與小朋友互動調動課堂氣氛，小朋友們看著黑板你有沒有猜到我們這節課的主題是什么呢？沒錯，就是與糧食有關，大家都知道，糧食在我們生活中是不可或缺的，我們依賴它長高長壯。那大家知道糧食有那些嗎？（讓小朋友們舉手回答）

　　列舉：包括小麥、水稻、玉米、燕麥、黑麥、大麥、谷子、高粱和青稞等（第二張圖片）大家看到這張圖片，你們能想到什么？（先自由發言，在引導學生往古詩《憫農》上想）可談談農民如何工作辛苦，再請一個小朋友大聲背誦，鼓掌并讓全班一起背誦。

　　（二）簡要介紹目前糧食緊缺及浪費現狀

　　（第五張）通過一個故事引小朋友的注意，然后說明浪費食物后的影響（后果是浪費了中國的社會資源，影響了中國社會勤儉節約的社會風氣，丟棄的食物增加了垃圾處理的壓力，污染了環境），然后就饑餓簡單談下在邊遠山區仍有許多人吃不飽，就舌尖上的浪費讓小朋友談談我們應不應該珍惜糧食？順帶與同學們交流下平常我們在家里看媽媽做飯是不是辛苦啦，要做很多事情，了解每份佳肴的來之不易。

　　（三）介紹光盤內容及宗旨

　　那么大家知不知道有一種行動叫光盤？也就是所說的吃光食物，不剩飯菜。這時可有互動，大家認為做到這個難嗎？

　　現在越來越多的人加入了此活動。

　　列舉：有老師，有學生，還有社會上各行各業的人們。光盤行動對餐廳的影響：有些餐廳就把宣傳頁夾在菜單的封皮和第一頁之間，讓顧客翻開菜單就能看到有關“光盤行動”的呼吁。為了更好地宣傳光盤行動，許多餐廳也想出了很多辦法。

　　光盤行動對人們的影響：小小的“光盤行動”在數天內就影響千萬人，得到媒體廣泛關注，在全國掀起一股“光盤行動”的熱潮。例如在大學食堂或是小學食堂，學生們都紛紛將餐盤里的食物吃干凈，不浪費一粒糧食。

　　提問作為小學生該如何支持？（可分組，適量定餐，不偏食不挑食，吃不完的剩余的可以打包回家再吃，監督親人朋友，看到浪費及時制止等）鼓掌精彩回答。

　　（四）我們要怎么做

　　（1）通過附帶的.一個沙畫視頻宣揚一下光盤行動。

　　（2）看完視頻后提問小朋友們我們要怎么節約糧食呀（可圍繞小朋友說不要挑食和偏食）。歡迎同學們踴躍發言，并在旁邊指導。具體指導可以舉例，小朋友們和父母去餐廳吃自助餐，小朋友們能吃多少就拿多少，對于不愛吃的菜也不要放在一邊，什么菜都得吃，注意營養，千萬不要浪費糧食。還可舉例說在餐廳吃飯，吃不完的可以打包帶回家吃，不要浪費）。

　　（3）大家一起來寫幾條節約糧食，光盤行動的口號。歡迎小伙伴們踴躍發言，然后讓寫得比較好的小朋友把自己寫的'口號寫在黑板上帶全班一起朗讀。

　　（4）大家一起喊一遍光盤的口號。

　　（口號：

　　1、“光盤”行動，拒絕“剩”宴！——拒絕浪費，從我做起！

　　2、拒絕舌尖上的浪費，光盤一族你我同行！

　　3、倡勤儉剩宴不再，講節約光盤添彩。

　　4、吃盡盤中每粒米，不負農民一年忙。）

　　六、注意事項

　　1、準備好上課所需物品，如，講課用的海報，ppt；

　　2、活躍氣氛在交流與游戲中教導小朋友光盤行動的必要性；

　　3、時刻要保持小朋友的興趣，同時也要管好班里的紀律。

　　4、用微笑面對小朋友，用親切的語言教學，注意語言得當；

　　5、結束后記得表揚小朋友：今天大家表現都不錯，我們重新找回對糧食的敬意，讓我們接力成為光盤一族，讓節約成為最普通的生活，大家要記住“拒絕剩宴，倡導光盤”。（剩宴指桌上杯盤狼藉，滿桌剩飯剩菜）

　　小學生三愛主題班會教案 15

　　活動目標：

　　1、了解水與人類的密切關系，萌發保護水資源的情感。

　　2、能用連貫的語言講述自己的想法。

　　3、培養幼兒敏銳的觀察能力。

　　4、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

　　5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

　　活動重點難點：

　　重點：懂得節約用水的道理

　　難點：了解水與人類的關系

　　活動準備：

　　干枯的花、臟衣服、臟的用具、有關缺水的圖片、浪費水的圖片。

　　活動過程：

　　一、觀察交流分享，導入活動。

　　1、出示干枯的花草，問幼兒：花草怎么了呢?它缺什么？幼兒回答后再出示臟衣服、臟的用具，引出水。

　　2、 鼓勵幼兒大膽表述：你們誰能說一說水有什么用途？

　　小結：水的用途可真多呀，植物需要水，動物需要水，我們人更離不開水。

　　3、想一想：如果有一天要是沒水了會怎樣呢？

　　二、觀看缺水圖片，讓幼兒意識到水的重要性。

　　師：剛才你們說的都是想象的，就在我們國家的一些地區，發生了嚴重的旱災，就真的沒有水了，你們想看看那里是個什么樣子嗎？我們一起來看看吧。

　　1、長期的干旱，河里的水流干了，魚兒死了；

　　2、“媽媽，我好渴呀，我想喝口水”；

　　3、“老天爺呀，救救我們吧”；

　　4、一方有難，八方支援。黨和國家積極的捐資捐物。小朋友看到這些圖片，你的心情怎么樣呢？（難過、悲傷、傷心……）

　　三、看浪費水的圖片，進一步激發幼兒節約用水的愿望。

　　師：老師的心情和小朋友一樣，也非常的難過，旱區的人們是那樣的.渴求水，但老師卻發現我們身邊還有很多浪費水的現象，小朋友有沒有發現呢？（幼兒舉手發言）這是小朋友觀察到的浪費水的現象，現在我們一起來看看老師拍到浪費水的圖片。（幼兒看圖片）

　　四、幼兒分組討論節約用水的方法，觀看幼兒節約用水的圖片。

　　1、你認為浪費水對嗎?（浪費水的行為是不對的，如果我們大家都那樣浪費水，有一天我們也會像災區的人們那樣，會被渴死、餓死。）

　　2、你們希望這樣的情況發生嗎?(不希望)那怎樣才能節約用水？你們有什么好辦法呢？幼兒討論。

　　（用洗衣服的水拖地，洗青菜和洗手的水沖廁所或澆花；隨時關緊水龍頭，不讓它滴水；用洗衣服的水來洗車，洗鞋子；洗手的`時候水不能開得太大，沖完廁所要關好水龍頭；下雨的時候可以把雨水用盆和桶接著，存著可以用的……）

　　3、觀看幼兒節約用水的圖片。

　　活動反思：

　　注重活動內容的生活性，與水打交道是每天必不可少的事情，如果不刻意引導，幼兒對“水”的這一活動認識是很膚淺的，通過老師的挖掘，生活中小事就成了幼兒園的課題，讓幼兒在認識的基礎上更全面的認識了解，培養了幼兒的動手能力及熱愛家鄉的情感。

　　小學生三愛主題班會教案 16

　　教材說明：

　　綜合應用節約用水是結合前面學過的量的計量、統計等知識設計的。旨在通過測量等操作活動，一方面讓學生經歷收集、整理、分析數據的過程；另一方面促使學生綜合運用所學的數學知識、技能和方法科學地認識日常生活中水資源浪費的問題。此外，還可讓學生積累節約用水的方法，加強環保意識。

　　節約用水活動由四個部分組成。

　　1．收集信息。

　　通過黑板報的形式給出地球水資源的一些統計信息，通過這些信息讓學生認識到我國水資源匱乏，幫助學生認識到節約用水的重要意義。在此基礎上讓學生收集相關的信息：

　　（1）觀察生活中浪費水的現象，實際調查一下學校或家里漏水水龍頭的數量。

　　（2）選擇其中一個漏水的水龍頭，測量出它一定時間漏水的量。

　　（3）通過多種途徑收集節約用水的資料。

　　2．分析數據。

　　小組同學合作對收集到的一定時間水龍頭漏水的量進行測量分析，計算出水龍頭每分鐘漏水的速度。然后，對各組的分析結果進行比較，并針對比較的結果進行小組討論，收集到的水龍頭漏水速度不一樣，怎樣表示全班同學調查到的水龍頭漏水的一般水平比較恰當。

　　3．解決問題。

　　在上述數據分析的基礎上，解決教材75頁中提出的問題，幫助學生對生活中浪費水的現象有一個客觀而量化地認識。

　　4．提出方案。

　　對課前收集的節約用水的資料進行討論交流，提出具體的`節約用水的'方案，加強學生的環保教育。

　　教學建議：

　　1．這部分內容可用1課時進行教學。

　　2．本綜合應用需要教師提前以黑板報或課前作業的形式讓學生對我國水資源的情況進行了解，讓學生對我國水資源的匱乏有較為深刻地認識，激發他們對生活中浪費水的數量進行考察的興趣。

　　3．教師需要提前安排學生選擇一個漏水水龍頭，收集其一定時間內漏水的數量。提醒學生選擇盛水容器時，應該盡量選用不僅能方便大家觀察所盛的水量，還要便于測量容積的容器。

　　4．課堂上，可先讓學生交流觀察到的生活中浪費水資源的現象，并展示收集到的漏水水龍頭一定時間的漏水量。然后小組合作，運用已經學習的測量等相關知識計算出漏水水龍頭每分鐘的漏水量，并以小組為單位匯報測量的方法、過程以及結果。在學生匯報后，老師可通過提問：我們班調查到的水龍頭漏水速度是多少呢？引起學生的思考收集到的水龍頭漏水速度不一樣，那么怎樣表示全班的調查結果更有代表性這一問題，引導學生運用所學的統計學知識選擇恰當的指標，并在此基礎上解決75頁第1題。

　　小學生三愛主題班會教案 17

　　活動背景

　　幼兒園大班的孩子好奇心強，雖然比中班、小班的孩子懂事一些，但改不了頑皮的本性，隨時進出教室時都愛用手去開關電燈。為了讓幼兒懂得珍惜資源，節約用電，安全用電，所以設計本次活動。

　　活動目標：

　　1、了解電的用途，懂得怎樣安全用電。

　　2、培養幼兒節約用電的意識。

　　3、培養幼兒的理解能力，理解電對人類的危害性。

　　教學重點難點：

　　重點：培養幼兒節約用電、安全用電的意識。

　　難點：引導幼兒理解電的`用途以及電對人類的`危害性。

　　活動準備：

　　1、PPT課件(節約用電相關圖片)。

　　2、教室內的電源開關。

　　活動過程：

　　教學反思：

　　本次活動通過幼兒的討論與發言，不僅培養了幼兒的語言表達能力，更重要的是讓他們懂得了怎樣珍惜自然資源，怎樣節約用電，安全用電，培養幼兒的自我安全保護意識。不足之處在于我只注重了活動過程，而忽略了活動目的，讓部分幼兒理解比較模糊，應該在講解時仔細一點多講述兩遍，讓幼兒更好地加深理解，并在活動中多給幼兒一些獎勵，從而激發他們的學習積極性。

　　小學生三愛主題班會教案 18

　　設計意圖：

　　勤儉節約是中國人的傳統美德，然而，近年來隨著人們生活水平的提高，許多人漸漸淡忘了這個傳統美德。許多家長本著“再苦不能苦孩子”的觀點，對孩子在生活上照顧得無微不至，物質上有求必應，出現了一些孩子在吃、穿、行上的攀比現象。在幼兒園經常會發現只咬一口就被扔掉的點心、沒關的水龍頭、畫了聊聊數筆的圖畫紙……看著這些無謂的浪費，我深深感到，要繼承和發展中華民族這一傳統美德，必須從娃娃抓起。結合我們的孩子在幼兒園學習和生活中存在很多浪費的現象，我設計了這節課。

　　活動目標：

　　1、通過活動使幼兒懂得節約的重要性。

　　2、懂得節約要從平時的一點一滴做起。

　　3、使幼兒從小養成節約的好習慣。

　　活動準備：

　　1、收集廢棄的牙膏管若干。

　　2、生活中有關節約和浪費的多媒體課件。

　　3、自制教玩具。

　　活動過程：

　　一、以操作“擠廢棄的牙膏管”引入，幫助幼兒發現廢棄的牙膏殼里還有一些沒有用完的牙膏。理解浪費的概念。

　　二、讓幼兒結合生活經驗，討論生活中的浪費現象。

　　討論：你在生活中還看到了哪些浪費的現象？（請幼兒回答）

　　三、觀看PPT，引導幼兒發現身邊的浪費現象，了解相關節約的.方法。

　　過渡語：老師這有一些圖片和錄像，我們一起來看看。

　　（一）觀看PPT: 餐桌上的浪費和饑餓的孩子。

　　提問：你看到了什么？為什么要節約糧食？生活中我們應該怎么做到節約糧食？（幼兒講述）

　　（二）觀看錄像：幼兒洗手和餐后漱口的`情況和缺水的現象。

　　提問：他們是怎么洗手、漱口的？浪費水會造成什么情況？我們應該怎么做到節約用水？（幼兒講述）

　　（三）觀看錄像：幼兒畫畫紙被丟棄在垃圾桶和砍伐樹木。

　　提問：你看到了什么？我們應該怎么樣節約用紙？廢舊物品可以如何再利用？垃圾要如何分類?（幼兒講述）

　　（四）教師幫助幼兒提煉節約的三種方法。

　　四、運用節約統計表，強化幼兒的節約行動。

　　1、 師介紹節約統計表，對幼兒的操作提出要求。

　　2、 幼兒根據自己平時生活中的節約行為，進行操作黏貼。

　　3、 教師對節約行為進行統計，小結。

　　六、活動延伸：“爭當節約小能手

　　活動反思：

　　這節社會性活動我主要通過：

　　1、 通過“擠廢棄的牙膏管”的操作活動為切入點，給幼兒浪費的概念。

　　2、 開展“說說我們身邊的浪費現象”活動。讓孩子們深刻體會，浪費現象普遍存在我們身邊。

　　3、 開展“觀看圖片和視頻”。像洗手、漱口、畫畫等這些現象其實在平時生活中很常見，但都不被孩子們重視。當把這些現象以“曝光”形式展現在他們面前時，他們才發現樹立節約意識的緊迫性和必要性。讓幼兒了解資源的緊缺，認識環境的惡化，感受到勤儉節約保護環境的重要性。

　　4、 開展“共同尋找節約的辦法”。孩子們通過發現在在幼兒園、生活中存在的浪費現象，一起討論解決問題的辦法。讓幼兒意識到，從“不剩飯、不撒飯，把碗里的飯吃干凈；洗完手關上水龍頭，洗手水可以洗抹布、洗拖把、沖廁所等再利用，在家循環節約用水；紙張兩面都能利用，然后再用來折紙，達到物盡其用的目的，等身邊小事做起，讓幼兒對勤儉節約有了一定的認識，讓節約意識在孩子幼小的心靈生根、發芽、長大。”

　　另外，為了是目標落實到日常生活中，我精心設置了“節約小能手”記錄環節。首先，記錄表中的四個項目是幼兒生活中比較有代表性的，寫有幼兒號數的黏貼紙和合計欄便于教師和幼兒了解某個孩子的節約情況。便于幼兒根據記錄表來提醒自己在這方面做好節約。

　　勤儉節約，不是這一節活動，就可以達到成效的，所以在最后活動延伸環節，我將“爭當節約小能手”活動具體的落實到幼兒的一日生活當中，在班上開展“爭當節約小能手”的評比活動，每天一張進行統計，每周評選一次，同時值日生要做好監督檢查。

　　在組織社會性活動中我也有許多的困惑：

　　1、提供對照的畫面能否增強活動的有效性。

　　2、像這樣的社會性活動，是否需要在集中教育活動中開展。

　　小學生三愛主題班會教案 19

　　一、教學內容

　　九年義務教育小學數學第九冊第63頁。

　　二、 教學目標：

　　1、通過調查，了解家庭用水用電的情況。查找相關資料，并進行數據的分析和對比，培養學生搜集和處理信息的能力。

　　2、初步滲透統計思想和方法，讓學生體驗用數學知識解決問題的全過程。

　　3、通過對生活實際的分析，認識到節能的重要性，喚起學生的環保意識和攜手共創美好家園的使命感和責任感。

　　三、教學重點：通過活動學會應用所學的知識，解決生活中的實際問題，培養學生節約用水、節約用電的意識。

　　四、教學難點：培養學生的實踐能力及體驗運用數學知識解決實際問題的全過程。

　　五、 教學設想：

　　新課程改革要求義務教育數學學習的目標之一就是："使學生通過學習獲得必要的數學知識以及基本的'數學思想方法和必要的應用技能。并把實踐與綜合運用作為四個學習領域之一。所以在本課各個教學的各個環節的設計都是圍繞生活實際展開的，讓學生把學習的小數的知識運用到身邊的實際生活中，

　　體驗數學與生活的密切聯系。通過水費發票單認識并學會算水電費，無論是問題的'引入、范例的選擇還是練習的設計，都盡量使學生深切的感受到數學就在我們身邊。拉近生活與數學學習的距離。在教學中聯系節約用電、用水的知識和環境保護的知識，更近一步的貼近了我們的生活，

　　并用一首優美的樂曲結束全課，激勵學生的情感態度，喚起全民的節能意識和建設美好家園的使命和責任感，又使教學從單一的學科教學走向多學科、多功能的綜合。

　　本課教學的又一個重點是讓學生在學習、活動、計算的同時提高收集、分析、比較大小、處理信息能力，滲透統計思想，進一步利用小數知識。

　　六、教學設計

　　（一）創設情境，導入新課。

　　（二）聯系實際，體驗數學。

　　（三）匯總數據，分析比較。

　　1、導入。

　　2、小組合作填寫匯總表，統計整理數據。

　　3、反饋。

　　（四）計算分析，感受水浪費的巨大。

　　1、由學校的水電費導入。

　　2、水龍頭滴水計算。

　　3、學生匯報。

　　4、對比信息。

　　5、小結。

　　（五）交流節約用水、用電的方法。

　　1、小組交流。

　　2、匯報。

　　3、師小結。

　　（六）設計口號，宣傳環保。

　　小學生三愛主題班會教案 20

　　教學目標：

　　1、知道勤儉節約是中華傳統的美德，知道節約是尊重勞動和勞動成果，是珍惜資源和愛護環境。

　　2、樂于養成勤儉節約的生活態度和行為習慣。

　　3、能在自己生活的家庭中贊成和支持勤儉節約的具體做法。

　　教學重點：

　　1、知道勤儉節約是中華傳統的美德，知道節約是尊重勞動和勞動成果，是珍惜資源和愛護環境。

　　2、樂于養成勤儉節約的生活態度和行為習慣。

　　教學難點：

　　能在自己生活的家庭中贊成和支持勤儉節約的'具體做法。

　　教學過程：

　　1、導入。

　　（1）、引入課題并板書課題。

　　（2）、請學生看教材第16頁的連環畫，想一想這組連環畫說的是什么意思？你有過類似的經歷嗎？你有什么想法？請學生發表意見。

　　2、探究活動。

　　（1）、請幾位學生根據連環畫的內容表演小品。然后小組討論進行探究。讓學生知道盲目“攀比“的壞處。

　　（2）、請學生說我們班級中哪些同學有出現過盲目攀比的行為，你對此行為有何看法？

　　（3）、教師選擇生活用品的原則，并朗讀教材第17頁——“節約，體現了對勞動和勞動成果的`尊重。節約，也是珍惜資原和愛護環境的表面。”提問學生這兩句話是什么意思，并做適當解釋。

　　3、小組活動。討論家庭生活中有哪些節約的方法。可以教材第17頁的圖畫教師巡視并且適當幫助學生，要求學生只說一兩條就可以了。

　　4、全班介紹。各小組介紹自己小組的討論結果。

　　5、教師。

　　小學生三愛主題班會教案 21

　　活動目標：

　　1、通過活動使學生懂得勤儉節約的重要性，喚起學生的節約意識，并將節約行為貫穿于日常生活中。

　　2、懂得勤儉節約要從平時的一點一滴做起，從身邊的小事做起，培養保護環境、節約資源的習慣。

　　活動重難點：

　　1、活動重點：通過活動使學生懂得勤儉節約的重要性。

　　2、活動難點：從小養成勤儉節約的好習慣。

　　活動課時：

　　3課時

　　活動過程：

　　第一課時

　　一、問題導入。

　　同學們，生活中，存在哪些浪費現象？有哪些節約的好方法？讓我們一起探究之路。與節約“牽手”，與浪費說“再見”吧。（板書課題：節約，我們在行動。

　　二、新課探究。

　　（一）同學們，你們知道校園“三節”指導什么？（節水、節電、節糧）

　　（二）?唐代詩認李紳寫了一首節糧古詩《憫農》廣為人知，你們還記得嗎？（鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦）

　　（三）從古至今，勤儉節約的優良傳統廣為流傳。可仍然存在的著極大浪費。

　　1、教師出示課件（或打開書本第1頁）。

　　圖一：吃完飯后餐桌上剩了一堆食物。

　　圖二：放學后教室的燈仍然亮產著。

　　圖三：洗衣服時不關水龍頭。

　　（1）同學們，校園一值倡“三節”。為什么還會有這種現象呢？

　　（2）看到這些照片，你有哪些感想？想到哪些問題？寫下來并和大家交流一下吧。

　　2、我們約有13億人口，如果每人每天浪費1元，一年全國就浪費約4745億元；如果每人每月浪費500克糧食，一年全國就浪費了約780萬噸糧食；如果每人第月浪費1噸水，一年全國就浪費了大約156億噸水。

　　三、探究浪費的原因。

　　（一）說說你認為有哪些原因。

　　（二）你決定采用什么樣的方法探究原因。

　　（三）觀察、采訪、調查問卷、咨詢。

　　四、設計調查問卷。

　　（一）確定你所要研究的問題（浪費原因）

　　（二）你覺得會有哪些原因導致浪費？

　　五、制訂調查計劃

　　（一）小組討論制訂計劃內容。

　　1、研究問題。

　　2、人員分工：組長和組員

　　3、調查對象：

　　（1）在家庭調查。

　　（2）到飯店調查。

　　（3）在學校調查。

　　（4）在市場調查。

　　4、調查內容、方法。

　　5、活動時間和活動地點。

　　6、負責人。

　　7、活動成果呈現形式。

　　（二）學生制訂方案。

　　（三）展示活動方案，師生共評。

　　（四）修改調查方案。

　　六、教師總結，布置任務。

　　通過大家的努力，己經把調查方案制訂好了，請大家利用課余時去調查。同時，要注意安全哦。

　　第二課時

　　一、導語。

　　同學們，我們確定了以“節約，我們在行動”。主題開展綜合實踐活動，到不同的地點去開展浪費情況的調查。接下來的一起進行評價。如何對我們各個小組進行評價呢？我們該評價小組的哪些內容？

　　二、確定小組評價內容

　　（一）小組討論。

　　（二）指名回答并相機引導。

　　預設：

　　1、小組能認真、按時完成活動任務，積極的狀態參與活動。

　　2、能創造性地開展小組活動、小組活動內容新穎。

　　3、研究成果豐富。

　　三、確定小組評價標準

　　（一）大家討論出了這么多的評價內容，那么我們該怎樣進行評價呢？也就是說，這個小組評價該怎么操作呢?大家有什么好的建議嗎?

　　（二）學生交流。

　　教師相機概括總結：

　　1、既要對他組進行評價，也要對本組進行評價。

　　2、既要對小組評價，也要兼顧對個人的評價。

　　3、對他人、他組的評價要客觀、公正。

　　4、在活動過程中要多次組織小組評價。

　　四、制訂小組評價表

　　（一）同學們通過討論制訂了小組評價內容和標準。為了讓這些內客更好地指導我們開

　　展活動，用表格的樣式呈現出來更清楚、更直觀，也便于我們平時活動中參照。你能為剛才討論得出的內容和標準，制訂小組評價表嗎?

　　（二）學生制訂小組評價表。

　　（三）交流小組評價表。

　　五、課堂小結：同學們，今天我們群策群力，一起討論制訂了小組評價表。希望同學們在后面的'活動中，能以評價表中的各項標準為參照，認真完成活動任務，我們將多次進行小組評價，根據評價最終確定本次活動的最佳合作小組。希望大家參照標準、將本組活動開展得更加有效！

　　六、采訪與調查。

　　（一）校園中有哪些浪費現象？怎樣才能做到節約呢？我們一起設計采訪提綱，采訪一下老師，采訪結束后，要完成一份采訪報告。

　　（二）還可以設計一份問卷來了解生活中的浪費情況。

　　（三）設計浪費調查表。

　　地點

　　浪費現象

　　校園垃圾池

　　沒有用完的`練習本

　　家庭廚房

　　洗碗時水龍頭一直打開

　　書房

　　餐廳

　　第三課時

　　一、匯報調查研究情況。

　　（一）小組調查情況匯報。

　　1、你們在調查采訪中采用了什么樣的方法？在采訪調查中遇到哪些困難？是怎樣克服困難的。

　　2、根據調查的結果，你們發現了什么？了解了什么？有什么收獲。

　　※學生食堂情況：

　　（1）肉類浪費過多，帶魚、五花肉、雞爪、雞蛋等。

　　（2）剩飯過多。

　　※教師食堂情況：剩菜過多。

　　3、通過你們的調查你知道是什么原因造成浪費嗎？

　　（1）菜譜安排不科學、學生吃膩了較多。

　　（2）剩飯過多是菜不符合口味，吃不下；課間吃了零時會飽。

　　（3）教師食堂多數菜不合口味的原因多。

　　（二）小組采訪情況匯報。

　　1、通過采訪你有些什么新的發現？有什么新的想法和做法。

　　2、在活動中獲得了哪些體驗，對自己的活動體驗做出評價。

　　二、針對這些原因，請同學們討論一下：怎樣做才不浪費？

　　（一）建議采購員買菜時要注搭配，菜種要經常更換。

　　（二）建議炊事員每餐菜量不要過多，夠吃就好。

　　（三）建議同學們要“光盤”行動。并向全校師生提出倡儀。

　　（四）收集節糧標語進行粘貼。

　　1、飲水要思源，吃飯當節儉。粒粒盤中餐，皆是辛苦換。

　　2、一粥一飯當思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱。

　　3、珍惜糧食，遠離浪費。

　　4、倒下的是剩飯，流走的是血汗。

　　5、粒米雖小君莫扔，勤儉節約留美名。等等

　　（五）讓我們一起來吧，告別浪費，與節約“攜手”共創美好生活。

　　1、沒用完的紙撕下來，訂成練習本。

　　2、洗碗時可以關掉水龍頭，不讓水長流。

　　3、飯店里的“光盤行動”。

　　4、隨手關燈

　　（六）宣傳節約。

　　1、到學校食堂宣傳。

　　2、畫節約糧食的宣傳畫和手抄報。

　　三、展示成果，評價反思。

　　（一）在本次活動中，你最滿意的成果是什么？把它粘貼在教材第6頁。

　　（二）評價自己小組分工合作的情況，你認為自己在活動中參與的態度表現如何，有什么優點和不足的地方？

　　（三）這次活動你最大的收獲是什么？說一說你感受最深的事情，它對你今后的學習生活有什么幫助？

　　小學生三愛主題班會教案 22

　　活動目標:

　　1、了解紙的生產過程，知道紙的來之不易。

　　2、探討節約用紙的方法。

　　3、建立節約用紙的意識,養成節約用紙的習慣。

　　4、學習利用紙漿進行創作。

　　活動準備：

　　1、白紙、手工紙、衛生紙、報紙。

　　2、紙的生產過程視頻和PPT。

　　3、行為辨析圖片。

　　4、紙漿畫作品PPT。

　　5、輪廓圖、各種顏色紙漿、小抹布。

　　活動過程:

　　一、出示紙張，說說紙的不同用途

　　1、出示實物

　　師:孩子們，這里有很多紙，咱們一起來看一看。

　　2、師幼交流

　　師:這是什么紙?它能做什么?

　　3、教師小結

　　師：白紙能夠寫字和繪畫，手工紙能夠折各種各樣的物品，衛生紙能夠幫助我們去掉臟東西，報紙可以讓我們了解到一些信息，在我們的生活中還有很多種紙，不同的.紙有不同的用途。

　　二、觀看視頻，講講紙的生產過程

　　1、播放視頻

　　師：紙是怎樣生產出來的呢？請大家仔細看,認真聽，一會兒咱們要來說一說紙的.生產過程。

　　2、師幼交談

　　師：誰來說一說紙是怎樣生產出來的呢？

　　3、教師小結

　　師：首先，要將原材料打碎成漿。然后，濾去廢渣，再將干凈的紙漿平鋪在網上。通過壓榨、烘干除去水分，經過這么多道工序，紙才被生產出來。我們要節約用紙。

　　三、行為辨析，談談行為的對與錯

　　1、出示圖片

　　師:我們一起來看看他們在怎樣用紙？

　　2、師幼交流

　　（1）看，他們在怎樣用紙？這些紙還能做些什么？

　　（2）她這樣用紙對嗎？為什么不對？如果是你，你會怎樣做?

　　（3）她在用紙做什么？（她將廢舊的報紙做成了可愛的瓶子娃娃，這是一種節約用紙的方法。

　　四、師幼討論，議議節約用紙方法

　　1、提出問題

　　師：那還有哪些節約用紙的方法呢?快和你旁邊的好朋友說一說。

　　2、幼兒討論

　　3、教師提問

　　師：誰來說一說你知道的節約用紙的方法？

　　4、個幼回答

　　5、教師小結

　　師：你們的辦法可真多。節約用紙從生活的點滴做起, 不要將沒有充分利用的紙，隨便撕壞、扔掉，一張紙可以正反兩面用。用過的廢書報、廢紙可回收再利用可以做成不同的手工作品。在生活中我們還可以用手帕代替衛生紙，擦手和擦鼻涕等等一些節約用紙的好方法。

　　五、作品欣賞，感知廢紙的再利用

　　1、教師引題

　　師：大家看，這些是我們用過的一些廢紙，做成的各種顏色的紙漿，這些紙漿可以粘貼出漂亮的紙漿畫作品。

　　2、作品欣賞

　　師：現在，就讓我們一起來欣賞。

　　六、動手操作，學做紙漿畫的方法

　　1、示范講解

　　師：這是一張畫好的輪廓圖，我們要用手指沿著輪廓，由上到下把紙漿鋪在輪廓圖內，直到把所有的

　　輪廓鋪滿。

　　2、提出要求

　　師：在你們的桌子上也有一些這樣的紙漿和一些造型圖。一會兒，請你們兩人選擇一張造型，合作來

　　完成。注意，不要將紙漿鋪在輪廓線外也不要鋪的太厚。完成好以后別忘了把手擦干凈。開始作畫吧！

　　3、幼兒操作

　　4、個別指導

　　5、作品展示

　　師：請你們把完成好的作品放到前面的桌子上，讓我們一起來欣賞。

　　七、提出要求，生活中要節約用紙

　　師：請你們回去之后搜集有關節約用紙的好方法，回來和大家一起來分享，并在生活中做到節約用紙。

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