防震減災日主題班會教案（通用10篇）

　　中國是世界上自然災害最為嚴重的國家之一，災害種類多、分布地域廣、發生頻率高、造成損失重。在這種背景下，設立“防災減災日”，既體現了國家對防災減災工作的高度重視，也是落實科學發展觀，推進經濟社會平穩發展，構建和諧社會的重要舉措。下面是CN人才網小編給大家分享的防震減災日主題班會教案，快來看看吧。

　　防震減災日主題班會教案 篇1

　　一、目標：

　　通過學習，讓學生對能夠了解一些基本常識。

　　二、內容簡介

　　“防災減災日”意義。對我國影響較大的幾種自然災害

　　常見災害及預防自救、自護常識

　　三、活動過程

　　1、“防災減災日”意義

　　我國是世界上自然災害最為嚴重的國家之一，災害種類多、分布地域廣、發生頻率高、造成損失重。

　　自今年起，國務院確定每年的5月12日為“防災減災日”。

　　2008年5月12日，我國四川汶川發生8.0級特大地震，損失影響之大，舉世震驚。設立我國的“防災減災日”，一方面是順應社會各界對我國防災減災關注的訴求，另一方面也是提醒國民前事不忘，后事之師，更加重視防災減災，努力減少災害損失。國家設立“防災減災日”，將使我國的防災減災工作更有針對性，更加有效地開展防災減災工作。

　　2、對我國影響最大的幾種自然災害

　　地質災害：種類有：泥石流、滑坡、崩塌、地面下沉、地震。

　　洪澇及其它災害：雨澇災害、洪水災害、凌汛災害、地震災害。

　　大風災害：風力達到足以危害人們的生產活動、經濟建設和日常生活的風，成為大風。危害性大風主要指臺風、寒潮大風、雷暴大風、龍卷風。

　　熱帶氣旋災害：我國是世界上少數幾個受熱帶氣旋嚴重影響的國家之一。

　　冰雹災害：我國是世界上雹災較多的國家之一。

　　海洋災害： 風暴潮、災害性海浪、 海嘯、赤潮。

　　其它災害還有很多。

　　3、常見災害及預防自救自護常識

　　(1)、地震的自救常識

　　——大地震時不要急

　　破壞性地震從人感覺振動到建筑物被破壞平均只有12秒鐘，在這短短的時間內你千萬不要驚慌，應根據所處環境迅速作出保障安全的抉擇。如果住的是平房，那么你可以迅速跑到門外。如果住的是樓房，千萬不要跳樓，應立即切斷電閘，關掉煤氣，暫避到洗手間等跨度小的地方，或是桌子，床鋪等下面，震后迅速撤離，以防強余震。

　　——人多先找藏身處

　　學校，商店，影劇院等人群聚集的場所如遇到地震，最忌慌亂，應立即躲在課桌，椅子或堅固物品下面，待地震過后再有序地撤離。教師等現場工作人員必須冷靜地指揮人們就地避震，決不可帶頭亂跑。

　　——遠離危險區

　　如在街道上遇到地震，應用手護住頭部，迅速遠離樓房，到街心一帶。如在郊外遇到地震，要注意遠離山崖，陡坡，河岸及高壓線等。正在行駛的汽車和火車要立即停車。

　　——被埋要保存體力

　　如果震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設法自救。無法脫險時，要保存體力，盡力尋找水和食物，創造生存條件，耐心等待救援。

　　學校人員避震

　　在學校中,地震時最需要的是學校領導和教師的冷靜與果斷。有中長期地震預報的地區，平時要結合教學活動，向學生們講述地震和防、避震知識。震前要安排好學生轉移、撤離的路線和場地;震后沉著地指揮學生有秩序地撤離。在比較堅固、安全的`房屋里，可以躲避在課桌下、講臺旁、教學樓內的學生可以到開間小、有管道支撐的房間里，決不可讓學生們亂跑或跳樓。

　　演習動作示范

　　地震來臨時：學生在課桌下、墻角、梁柱下以書包或任何堅固物品，保護頭部，就地掩護。背部朝外，以堅固物保護頭部，避免碎玻璃刺傷，安靜等候主震過去!在地震暫停時， 進行第二階段，頭頂書包或者堅硬物，有秩序疏散。重心盡量放低，快步向前走，不推擠，不喧嘩。

　　疏散前進時盡量靠走廊和樓梯兩邊依序向前快步走。有秩序的疏散到操場、小廣場等空曠的地方。

　　(2)、甲型H1N1流感(豬流感)

　　4月27日，世界衛生組織確認，美國和墨西哥兩國近期發生了豬流感疫情，另有多個國家報告發現疑似或確診的豬流感病例，豬流感是一種由A型豬流感病毒引起的豬呼吸系統疾病，可同時感染人和豬。人感染豬流感的途徑可能是通過接觸受感染的生豬或接觸被豬流感病毒感染的環境，或通過與感染豬流感病毒的人發生接觸。

　　人感染豬流感后的癥狀與普通人流感相似，包括發熱、咳嗽、喉嚨痛、身體疼痛、頭痛、發冷和疲勞等，有些還會出現腹瀉和嘔吐，重者會繼發肺炎和呼吸衰竭，甚至死亡。

　　預防豬流感須知：

　　避免接觸流感樣癥狀(發熱，咳嗽，流涕等)或肺炎等呼吸道病人;注意個人衛生，經常使用肥皂和清水洗手，尤其在咳嗽或打噴嚏后;避免接觸生豬或前往有豬的場所; 避免前往人群擁擠場所;咳嗽或打噴嚏時用紙巾遮住口鼻，然后將紙巾丟進垃圾桶;室內保持通風;

　　(3)、其他常見情況自救常識

　　1、如遇到了火災，首先保持5秒鐘的鎮靜，盡快選擇一條切實可行的逃生路線，如經常使用的門、窗、走廊、樓梯、太平門、安全出口等。在打開門、窗之前，必須先摸摸門、窗是否發熱，如果發熱，就不能打開，應選擇其它出口。如果不熱，也只能小心地打開少許并迅速通過，然后立即關好。當你熟悉的通道被煙火封鎖后應該先向遠離煙火的方向疏散，盡量避免向樓上疏散。同時，一旦到達一個較為安全的地方，決不要停留在原地，應迅速采取措施，向著火層以下疏散。當然，最好是能到達地面。

　　2、如果衣服著火，立即躺下并用手遮住臉部，身體不斷滾動以撲滅火焰——遮住臉部可預防臉部被燒傷，制止熱氣和煙霧進入肺部。油鍋起火，要迅速關上煤氣，并將鍋蓋平推到鍋上，或將大量生菜倒在火上滅火。

　　3、電器起火時，要先斷電，再用濕棉被、濕衣服把火壓滅。電視機、電腦起火時，要從側面靠近滅火，以防顯像管爆炸傷人。雷雨天氣，太陽能熱水器用戶切忌洗澡。

　　4、眼睛被化學物品灼傷后，應把整個面部泡在清水里，連續做睜眼和閉眼的動作。沖洗后，應及時到醫院治療。

　　5、燙傷后，應在第一時間用冰礦泉水或清水沖傷口10分鐘以上。如燙傷較輕無傷口，可用獾油、燙傷藥膏或牙膏涂在患處。如傷口嚴重，不可使用燙傷藥膏或油劑，不可刺穿水皰。

　　(4)、特別提示

　　1、每個家庭應當準備一個應急包并放在離門口較近的位置。

　　2、 家庭應急包中的必備品包括：可供3天的不易變壞的食物和水、電池供電的收音機、手電筒、多用刀具、衛生紙、雨具、口哨、地圖、繩子、藥品和親友通訊錄。

　　3、小結

　　4、倡議書

　　防震減災日主題班會教案 篇2

　　教學目標：

　　1.通過對地震知識的學習，使學生了解地震帶給社會和人們的危害和影響，提高學生的防震意識。

　　2.通過對學生進行防震知識的學習，使學生正確對待突發地震，學會在突發地震面前采取正確的應對措施，進行合理的自我防護，提高學生的自我保護意識。

　　教學重點：

　　防震減災的正確應對措施。

　　教學難點：

　　讓學生親身感受地震的危害，能夠在發生災難時采取有效措施。

　　教學內容：

　　一、地震的產生

　　地球可分為三層。中心層是地核;中間是地幔;外層是地殼。地震一般發生在地殼之中。地殼內部在不停地變化，由此而產生力的作用(即內力作用)，使地殼巖層變形、斷裂、錯動，于是便發生地震。

　　二、地震的危害

　　汶川大地震

　　2008年5月12日14時28分04秒，8級強震猝然襲來，大地顫抖，山河移位，滿目瘡痍，生離死別……西南處，國有殤。這是新中國成立以來破壞性最強、波及范圍最大的一次地震。地震重創約50萬平方公里的中國大地!

　　截至2009年5月25日10時，共遇難69227人，受傷374643人，失蹤17923人。其中四川省68712名同胞遇難，17921名同胞失蹤，共有5335名學生遇難，1000多名失蹤。直接經濟損失達8452億元。

　　三、地震的預兆

　　1. 地下水異常。

　　由于地下巖層受到擠壓或拉伸，使地下水位上升或下降;或者使地殼內部氣體和某些物質隨水溢出，而使地下水冒泡、發渾、變味等。

　　井水是個寶, 前兆來得早,

　　天雨水質渾, 天早井水冒,

　　水位變化大, 翻花冒氣泡,

　　有的變顏色, 有的變味道。

　　2. 動物異常。

　　震前一、二天,牛、馬趕不進圈,亂蹦亂跳,嘶叫不止,煩燥不安,飲食減少;一些豬羊不吃食,煩燥不安,亂跑亂竄;狗狂叫不止;雞不進窩,驚啼不止;鴨不下水;家兔亂蹦亂跳,驚恐不安;鴿子在震前數天驚飛,不回巢;密蜂一窩一窩地飛走;老鼠反應最靈敏,在震前一天至數天,老鼠突然跑光了,有的叼著小老鼠搬家;有些冬眠的蛇爬出洞外,上樹;魚驚慌亂跳游向岸邊,翻白肚等。

　　震前動物有預兆; 老鼠搬家往外逃;

　　雞飛上樹豬拱圈; 鴨不下水狗狂叫;

　　冬眠麻蛇早出洞; 魚兒驚慌水面跳。

　　3. 地光和地聲。

　　地光和地聲是地震前夕或地震時,從地下或地面發出的光亮及聲音,是重要的`臨震預兆。 地震有“前震一主震一余震”的規律,要注意掌握,防止

　　四、如何做好防震工作

　　1.做好防震演練

　　2.提高學生的防震意識，明確地震時的疏散路線，當地震來時，才能以最快的速度撤離到安全地帶。

　　五、地震時的應急措施

　　震時就近躲避，震后迅速撤離到安全地方，是應急避震較好的辦法。避震應選擇室內結實、能掩護身體的物體下(旁)、易于形成三角空間的地方，開間小、有支撐的地方，室處開闊、安全的地方。

　　身體應采取的姿勢：

　　伏而待定，蹲下或坐下，盡量蜷曲身體，降低身體重心。

　　抓住桌腿等牢固的物體。

　　保護頭頸、眼睛，掩住口鼻。

　　避開人流，不要亂擠亂擁。

　　學校避震

　　正在上課時，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。 在操場或室外時，可原地不動蹲下，雙手保護頭部，注意避開高大建筑物或危險物。 不要回到教室去。 震后應當有組織地撤離。 千萬不要跳樓!不要站在窗外! 不要到陽臺上去! 必要時應在室外上課。

　　防震減災日主題班會教案 篇3

　　【活動主題】

　　自然災害是無情的，很多人的生命都是喪生于自然災害，其中特別是地震的破壞性最強，這次班會我們就來認識一下地震，也希望大家能在這節課中學到地震逃生的方法。

　　【活動目的】

　　1、通過這次班會，讓學生知道地震給人民帶來的嚴重災害。

　　2、讓學生了解并掌握一些地震基本知識，教育學生發生地震時不慌張，到安全的地方躲避。

　　3、增強學生自我保護的意識，提高自我保護能力，有利于學生的健康成長。

　　【活動準備】

　　視頻播放，ppt課件

　　【活動過程】

　　一、導入活動主題：讓世界充滿愛。

　　在漫長的人生路中，總要有許多難以預料的事情，我們是否注意到身邊的危險。

　　“防險之心不可無”。地震時有發生，我們是否知道注意安全、注意防震減災的重要性？惡魔總是來找無知的人。今天，通過班會我們將更多的了解一些地震知識，讓我們未雨綢繆，為我們的生命買一份保險，為我們的生命加一把鎖。

　　二、地震知識知多少：

　　讓學生了解并掌握地震基本知識，感受地震給我們帶來的`巨大災難。

　　1、展示地震后的相關圖片。

　　2、了解唐山大地震（播放視頻），汶川地震。

　　三、地震防護知多少：

　　讓防震深入到我們的日常生活中，有備無患。

　　1、地震發生時如何應對

　�。úシ诺卣鹛由�教育短片）

　　2、補充：強震過后如何自救。

　　A、地震發生后，應積極參與救助工作，可將耳朵靠墻，聽聽是否有幸存者聲音。

　　B、使傷者先暴露頭部，保持呼吸暢通，如有窒息，立即進行人工呼吸。

　　C、一旦被埋壓，要設法避開身體上方不結實的倒塌物，并設法用磚石、木棍等支撐殘垣斷壁，加固環境。

　　D、先救易，后救難；先救近，后救遠。

　　四、地震無情人有情：

　　獻出自己的一份愛心。

　　1、討論：當地震發生時，作為非震區的我們應該怎么辦？

　　生：

　　（1）號召我們身邊的人為地震災區人民捐助物資。

　�。�2）時刻關注地震災情，必要時做好地震防范工作。

　　2、課件展示震后為災區獻愛心的相關圖片

　　【活動小結】

　　地震非�？膳拢�因為它不可預測，威力大，但是如果我們做好了挑戰“天災”的思想準備，地震的威力也就在它沒有發生前降低了許多。同學們，平時看一些自我保護方面的書籍，為我們的安全保駕護航！

　　防震減災日主題班會教案 篇4

　　教學目標:

　　1.了解有關地震的基本知識。

　　2.掌握避震要點，提高自救、自護能力。

　　3.消出地震恐慌，知道地震不可怕，培養學生只要團結，就會戰勝一切困難的信心。

　　教學過程:

　　一、宣布班會開始:

　　同學們大家好!誰都知道“天有不測風云，人有旦夕禍�！�。地震災害屬于自然災害，它是世界上造成經濟損失最嚴重和人員傷亡最多的自然災害之一。地震一個悲痛的話題!2008年5月12日14時28分，四川省汶川縣發生里氏8.0級地震，并且還引發了大面積山體滑坡和泥石流等嚴重地質災害。這次大地震共造成人員死亡和失蹤近八萬人，傷幾十萬，是新中國成立以來破壞性最強、波及范圍最大的一次地震，其破壞之嚴重、人員傷亡之多、救災難度之大均為歷史罕見。2011年3月10日云南盈江縣發生了5.8級地震，最近日本也發生了8.8級大地震�？梢哉f地震是人類無法抗拒的。今天的班會我們來全面地了解地震有關知識，做好防震安全教育，并進行一次地震逃身演練。

　　1、提問:你是否聽到過地震的消息?講給大家聽一聽。

　　2、談話:關于地震，你想知道哪些問題?

　　二、地震知識講解(多媒體出示圖片)

　　(1)地震發生時，大的晃動時間約為1分鐘左右。我們要先考慮人身安全，無論如何，也要保護好頭部。

　　(2)、在家里地震時可暫躲在牢固的床、桌子等堅固的家具下，或躲在樓房衛生間等小空間房內。隨手用物件護頭以免砸傷或被泥沙煙塵嗆住。

　　(3)、父母如果正在用火用電時，要立即滅火和斷電，防止燙傷、觸電和發生火情。

　　(4)、住在高層樓房里時，不要向陽臺跑，尤其不可跳樓。

　　(5)、正在上課時，學生應躲在課桌和小床下，不要亂跑和擅自離開學校。

　　(6)、在街道上的行人，不要躲避在電線變壓器、煙囪及高大建筑物附近。

　　三、地震發生后，我們應該怎做呢?

　　當你感到地面或建筑物晃動時，切記最大的危害是來自掉下來的碎片，此刻，要動作機靈的躲避。

　　1.在房屋里，則趕快到安全的地方，如躲到書桌、床底下。在家里，可選擇空間小的'衛生間、墻角，依靠上下水管道的支撐，減少傷亡。一般來說，不要跑出建筑物，最好就近找個安全處躲避，待地震后，如果需要疏散，再沉著離開。

　　2.地震時，門框會因變形而打不開，所以在地方政府發布防震期間，最好不要關門。夜間地震時，要爭分奪秒向安全地方轉移，不要因尋找物品和穿衣而耽誤時間

　　3.地震時，如已被砸傷或埋在塌物下面，應先觀察周圍環境，尋找通道，千方百計想辦法出去。若無通道，則要保存體力，不要大喊大叫，要靜聽外面的動靜，如聽到有人走過的聲音，可敲擊鐵管或墻避使聲音傳出去，以便救援。

　　四、聽歌曲《萬眾一心眾志成城》

　　引導學生正確看待地震，地震不可怕，相信只要團結，就會戰勝一切困難。

　　五、教師組織學生進行避震自救演練。

　　教師哨響發出地震警報，學生迅速躲藏在桌子下面;后教師哨響表示強烈晃動結束，學生有秩序地按學校規定路線快速撤出教室。

　　六、教師總結:

　　這次班會，我們知道了很多知識，如何及時的進行自救，并進行了一次逃身演練，全體學生撤離教室用時近2分鐘，比較成功�？傊�，地震時我們要保持冷靜，震后走到戶外，避震位置十分重要。同時要相信地震不可怕，只要團結，就會戰勝一切困難。

　　防震減災日主題班會教案 篇5

　　活動目的：

　　1、讓幼兒掌握一些地震的基本知識。

　　2、教育幼兒發生地震時不慌張，到安全的地方躲避。

　　3、通過這次四川的地震，讓幼兒知道地震給人民帶來的嚴重災害。

　　4、培養幼兒富有同情心等良好品德。

　　活動準備：

　　有關地震知識的電教設備

　　活動過程：

　　一、播放“5·12”汶川地震的新聞及地震是的錄像片段，引起幼兒的興趣及注意。

　　提問：剛才新聞里說了什么？（地震）哪兒發生了地震？（四川省的汶川縣）四川省是哪個國家的領土？（我國的領土）地震時，地面怎么樣呀？（劇烈震動）

　　二、放地震的片斷圖片，讓幼兒了解地震造成的危害。

　　師：下面我們來看看地震會給我們帶來哪些危害？

　　逐一出示圖片，引導幼兒理解圖片內容。

　　師小結：地震時，地面劇烈震動，房屋倒塌，地面裂開大縫。公路扭彎斷裂，汽車被砸扁了，房屋倒了后，家里的東西都被壓壞了，有時我們的生命也受到威脅。

　　三、放地震形成錄像，讓幼兒初步了解地震的形成

　　師：現在，看看地震是怎樣形成的。

　　師領讀：地震的形成。

　　觀看后提問：地震是什么發生變化形成的？（地殼）

　　師小結錄像內容。

　　四、地震避難小常識

　　1、出示幻燈片并提問，要求幼兒判斷發生地震時，怎樣做是安全的？怎樣做是不安全的？（幼兒討論�？椿脽簦�老師幫助幼兒理解哪些安全，哪些不安全）

　　2、出示幻燈片，幼兒看圖師逐一講解發生地震時，什么地方是安全的？發生地震時應該怎么辦？（為了自己人身安全請躲在桌子等堅固家具的下面；搖晃時立即關火，失火時立即滅火；不要慌張地向戶外跑；將門打開，確保出口；戶外的'場合，要保護好頭部，避開危險之處；在發生地震、火災時，不能使用電梯；為了不妨礙避難疏散的人和緊急車輛的通行，要讓出道路的中間部分；避難時要徒步，攜帶物品應在最少限度。）

　　五、愛心教育

　　師：這次地震給我國四川人民帶來了嚴重的災害，這是一次很強烈的地震，大部分房屋倒塌，還有許多人民無家可歸，有些小朋友沒有教室上課，你感覺怎么樣？（幼兒討論）你們說得真好，我們來看看當時有哪些人幫助了他們？

　　出示幻燈片，提問幫助幼兒理解圖片內容，通過新，老汶川的對比，使幼兒明白地震并不可怕，只要我們互相幫助，每個人都獻出自己的愛心，一切都會好起來的！

　　反思

　　孩子們是第一次感受地震的感覺，也是第一次進行地震演習活動，感覺非常新奇、有趣，每一個幼兒都表現得很熱烈。他們對發生地震時應該如何應變，毫無經驗可言，大部分幼兒都不知道該如何應變和逃生，但經過這一次活動之后，幼兒都掌握了發生地震該如何逃生的安全知識和技能。個別幼兒的應變能力有待提高，機智性不高，能力未能達到預期的水平。此外，個別幼兒鉆的技能較低，今后需加強鍛煉。

　　這次活動讓我感觸最深的是：實踐勝于一切。整個活動從理論到實踐，讓幼兒充分了解到地震危險，活動是幼兒所喜歡，幼兒能從頭到尾很有興趣，積極的參與�，F在幼兒基本能了解到遇地震時自我保護的方法，地震時該如何合理安排自救法。最讓我覺得好的是活動能輕松有趣的完成，而且是幼兒所喜歡的。

　　通過這次主題安全常識《遇地震》活動，幼兒能很快進入情景，掌握了解自我防范的基本方法，而在這次主題活動中，我深深感受到安全，在幼兒園保教中是一項重中之重的工作，我們每時每刻都不能放松，而在生活當中有很多隨時隨地都會遇到的危險，我們應該提早做好防患，在平時也應該對孩子進行各種各樣的安全教育。只有讓孩子掌握了解自我防范的基本方法，學會保護自己，才能抑制隱患的發生。而在這次活動中不光是孩子們受到了教育，我們也是受教育者之一。以前對這方面的知識也是知之甚少。今后還應加強學習，不但提高自己，更好地教育孩子。

　　防震減災日主題班會教案 篇6

　　教學時間：

　　20xx年05月12日。

　　教學班級：

　　小一班。

　　教學科目：

　　健康。

　　教學名稱：

　　《防震減災》。

　　一、教學目標：

　　1、初步了解地震前自然界的異常表現，培養孩子們的觀察能力和自我保護意識。

　　2、在教師的組織和引導下，演練遇到地震這種突發事件時有秩序地逃生自救的技能，讓幼兒掌握來不及逃離的情況下如何躲避地震傷害的本領。

　　二、教學準備：

　　有關地震防震圖片和視頻。

　　三、教學過程：

　　“安全重于泰山”，安全工作最重要的。我們在地震發生后及時在園開展防震知識普及和防震演練，增強幼兒的安全意識，提高幼兒的自我保護能力。

　　(一)通過學兒歌，讓幼兒初步了解地震前自然界的異常表現，培養孩子們的觀察能力和自我保護意識。

　　1、觀看視頻(地震預兆)

　　2、震前井水變化的諺語：

　　井水是個寶，地震有前兆。無雨泉水渾，天干井水冒。

　　水位升降大，翻花冒氣泡。有的變顏色，有的變味道。

　　3、動物反常情形的.諺語：

　　震前動物有預兆，群測群防很重要。牛羊騾馬不進廄，豬不吃食狗亂咬。鴨不下水岸上鬧，雞飛上樹高聲叫。冰天雪地蛇出洞，大鼠叼著小鼠跑。兔子豎耳蹦又撞，魚躍水面惶惶跳。蜜蜂群遷鬧轟轟，鴿子驚飛不回巢。家家戶戶都觀察，發現異�？靾蟾�。

　　植物在震前也有異常反應，如不適季節的發芽、開花、結果或大面積枯萎與異常繁茂等。

　　(二)教師講解有關地震時應注意的問題：(播放地質災害視頻)討論強調地震來時注意的問題

　　(三)進行簡單的防震演練

　　(四)教學小結

　　本次教學我們通過圖片，兒歌，視頻，實際演練等方式使大家基本掌握了地震這種突發事件時有秩序地逃生自救的技能，讓大家掌握來不及逃離的情況下如何躲避地震傷害的本領。

　　防震減災日主題班會教案 篇7

　　一、設計意圖

　　"安全重于泰山"，安全工作是幼兒園工作的頭等大事。幼兒通過看電視、聽大人的講述對地震有一定的了解，但因幼兒年齡小遇到危險不知道怎么辦，大多會哭。根據幼兒的年齡特點特組織此活動，培養幼兒防震減災的安全意識和自我保護能力。

　　二、活動目標

　　1、知道簡單的地震知識。

　　2、通過演習，訓練教師和幼兒在地震的狀況下，根據幼兒園的環境有序地通過安全疏散通道。

　　3、有防震減災的安全意識和自我保護能力。

　　三、活動準備

　　1、幼兒、家長和教師共同收集報刊、雜志中有關汶川地震的資料或圖片。

　　2、課件：家庭、學校、戶外、公共場所避險視頻，

　　四、活動過程

　�。ㄒ唬┏鍪镜卣鸷蟮囊唤M圖片，激發幼兒興趣。

　　1、師啟發幼兒：小朋友看這里發生了什么事？(地震)你怎么知道這里發生了地震？地震發生時還有什么現象？

　　2、幼兒自由發表對地震的看法，教師邊引導幼兒把話說清楚。

　　3、小結：是啊，大地震給我們人類帶來多大的災難啊!小朋友你們想知道地震是怎么產生的嗎？

　�。ǘ�）播放地震的課件，激起幼兒探索的興趣。

　　1、看完后教師引導：地震是怎么產生的？

　　2、幼兒交流，教師邊引導幼兒把話說清楚。

　　3、小結：哦，原來地震是因為地殼的運動產生的，是自然現象。如果有一天我們這里發生大地震，我們該怎么辦呢？

　　4、幼兒自由發表。

　　5、師幼一起總結避險方法：不要慌，不要逃，也不要跳，小震不用跑，大震跑不了。聽老師或者大人的指揮，就近找安全的`小地方躲避，保護好頭部。等地面晃動小了再聽指揮疏散，撤離。如果是在一樓或平房就可以跑出到空曠的地方去。

　　6、那我們要怎么找安全的地方？什么地方安全？

　　7、播放視頻:在幼兒園、在家、在戶外、在公共場所怎么找較安全的地方躲避？請幼兒找出來。

　　8、幼兒小結不同地方怎么找地方躲避較安全。在幼兒園是蹲在桌子下雙手抱頭，再聽指揮疏散；在家用枕頭或被子蓋頭，就近在衛生間、墻角、廚房、桌子下、床下等地方；在公共場所要跟著大人找到最近的桌子下、墻角等地方。在戶外就蹲在地上抱頭就行。

　　（三）教幼兒安全有效的撤離

　　1、學習正確的撤離動作。提問:我們撤離的時候如何在運動的過程中保護自己?幼兒討論尋找最有效的保護方法。（雙手抱頭、上身向前彎曲，快速撤離）

　　2、出示班級撤離圖，帶幼兒觀察并找出班級在緊急

　　情況下撤離的路徑和位置。引導幼兒討論：為什么撤離時要走圖中標注的路徑？使幼兒了解圖中標注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。

　　3、帶幼兒觀察撤離路徑的條件（幾層樓梯、彎道情況等），引導幼兒討論：怎樣走，到達安全地帶最快？啟發幼兒講述撤離方法和注意事項。如可以分成兩隊，沿樓梯兩側迅速撤離；按順序，不擁擠；聽老師的指揮等。(幼兒下樓梯的路線是男生靠樓梯扶手,女生靠墻同時下樓。因為男女生的反映、運動能力相比較男生要強，分開可以提高逃離的速度，也可以給女生更多的行動空間)

　　4、組織幼兒"實戰演習"。演練室內避震及緊急撤離。如幼兒在撤離情況下出現擁擠、用時過長等情況，教師帶幼兒查找原因，再次演習，使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法。

　　五、活動結束。

　　防震減災日主題班會教案 篇8

　　活動目標

　　1.幫助幼兒掌握安全知識，從小樹立保護自我的安全意識。

　　2.設計安全教育課程，以豐富地震知識，提高防震意識與幼兒應對危險能力。

　　3.通過演練，讓幼兒懂得地震來時正確的避震、疏散方法，培養幼兒掌握正確的逃生要領，從容應對地震災害。

　　4.教會幼兒做個膽大的孩子。

　　5.能大膽、清楚地表達自己的見解。

　　教學重點、難點

　　教學重點：讓幼兒懂得正確的避震、疏散方法。

　　教學難點：培養幼兒從容應對地震災害的冷靜心態和逃生要領。

　　活動準備

　　教學用具：

　　1.幼兒教師共同收集的地震安全宣傳掛圖，課件，地震視頻小簡段，愛心小背簍。

　　2.逃生小書包（手電筒，礦泉水，面包，打火機，刀子，繩子等）

　　活動過程

　　一、課前熱身

　　老師帶領小朋友閉著眼睛聽音樂，讓幼兒感受地震來時天崩地裂的感覺，教師觀察小朋友的表情。

　　聽完音樂提問：

　　1.音樂表現的是什么聲音？（地震時的聲音）

　　2.小朋友聽了音樂以后有什么感覺？（害怕）

　　引導幼兒說說自己的見識和感受，使幼兒知道遇到地震時不要慌，要聽從老師的指揮，有序的撤離可以避免危害的發生。

　　那地震來了我們要怎么辦？------（幼兒討論問題）

　　二、幼兒根據討論的結果按自己的方法進行演練，教師對幼兒的演練過程做觀察記錄。

　　三、教師對幼兒的撤離演練做評價，發表自己的看法，講述觀察記錄，總結幼兒的演練效果（從幼兒的撤離路線和撤離時的動作進行評價）。

　　四、教幼兒安全有效的撤離

　　1.學習正確的撤離動作

　　提問：我們在撤離的時候如何在運動的過程當中保護自己？

　　（雙手抱頭，上身向前彎曲，快速撤離）

　　2.出示班級撤離圖帶幼兒觀察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。（使幼兒知道圖中標記路徑為安全的并且為最近路徑。）

　　3.帶幼兒觀察撤離路徑的條件,引導幼兒討論：怎么走到達安全地帶的路徑最快，啟發幼兒講述撤離方法和注意事項，（如可以分成兩隊，按順序，聽老師指揮，不擁擠等。）

　　4.組織幼兒進行演習，演練室內緊急避震和撤離。若在演練過程中出現幼兒擁擠，無秩序老師要及時糾正并組織再次演練，使幼兒掌握正確快捷的撤離方法。

　　五、讓幼兒了解一些防震減災的基本常識。

　　1、自由討論，教師拓展。

　　a．如果在平房里，突然發生地震，要迅速鉆到床下、桌下，同時用被褥、枕頭、臉盆等物護住頭部，等地震間隙再盡快離開住房，轉移到安全的地方。地震時如果房屋倒塌，應呆在床下或桌下千萬不要移動，要等到地震停止再逃出室外或等待救援。

　　b．如果住在樓房中，發生了地震，最安全、最有效的.辦法是：及時躲到兩個承重墻之間最小的房間，如廁所、廚房等。也可以躲在桌、柜等家具下面以及房間內側的墻角，并且注意保護好頭部，千萬不要去陽臺和窗下躲避。

　　c．如果正在上課時發生了地震，不要驚慌失措，更不能在教室內亂跑或爭搶外出�？拷�門的同學可以迅速跑到門外，中間及后排的同學可以盡快躲到課桌下，用書包護住頭部；靠墻的同學要緊靠墻根，雙手護住頭部。

　　d．如果已經離開房間，千萬不要地震一停就立即回屋取東西。因為第一次地震后，接著會發生余震，余震對人的威脅會更大。

　　e、如果在公共場所發生地震，不能驚慌亂跑�？梢噪S機應變躲到就近比較安全的地方。

　　f．如果正在街上，絕對不能跑進建筑物中避險。也不要在高樓下、廣告牌下、狹窄的胡同、橋頭等危險地方停留。

　　g．如果地震后被埋在建筑物中，應先設法清除壓在腹部以上的物體；用毛巾、衣服捂住口鼻，防止煙塵窒息；要注意保存體力，設法找到食品和水，創造生存條件，等待救援。

　　2、觀看圖片，演示課件，視頻。

　　3、教師補充講解正確的避險，逃生，自救方法。

　　4、通過觀看汶川，玉樹地震后全國支援幫助災區的圖片視頻，教育幼兒從小有關愛社會，關愛他人的美好心靈。

　　5.教師和小朋友一起疊祝愿星，祝福災區小朋友，把祝愿星投在愛心小背簍里。

　　六、活動結束

　　總結本節主要內容：地震來了怎么辦？

　　讓小朋友背起自己的逃生小書包在正確的演練一次，地震來了怎么辦。

　　教學反思

　　通過本節內容的學習和實際演練，讓全班幼兒知道了，地震雖然目前是人類無法避免和控制的，但只要掌握一些技巧，也可以從災難中將傷害降到最低，遇到困難不要退縮，遇到危險不要慌張，要學會冷靜對待天災，小朋友之間要從小培養互幫互助的情感友誼，樹立一方有難，八方支援的愛心巢屋。

　　防震減災日主題班會教案 篇9

　　活動目標：

　　1、通過演習，訓練幼兒在地震的狀況下根據幼兒園的環境有序地通過安全疏散通道。

　　2、教育幼兒遇到地震時能聽從老師的指揮，做出基本的自救行為。

　　3、培養幼兒防震減災的安全意識和自我保護能力。

　　活動準備：

　　1、教師幼兒共同收集報刊、雜志中有關汶川地震的資料或圖片。

　　2、了解地震中自救的`基本常識。

　　活動過程：

　　一、聽音樂

　　1、請學生閉著眼睛聽音樂，讓學生感受地震時天崩地裂的感覺。教師觀察幼兒的表情。

　　2、聽完音樂提問：音樂表現的是什么事情？（地震時的聲音）幼兒聽了音樂以后有什么感覺？（害怕、擔心）引導幼兒說說自己的見識和感受。知道遇到地震時不要慌，要聽從老師的指揮，有序地撤離可以避免危害的發生。

　　那地震來了我們要怎么辦？

　　二、幼兒自主進行撤離演練幼兒根據討論的結果按自己的方法進行演練，教師對幼兒的演練做觀察記錄。

　　三、幼兒評價自己的撤離演練

　　四、教師對幼兒的撤離演練發表自己的看法，講述觀察記錄，總結幼兒的演練效果（教師從幼兒的撤離路線，撤離時的動作進行評價）

　　五、教幼兒安全有效的撤離

　　1、學習正確的撤離動作。

　　2、提問:我們撤離的時候如何在運動的過程中保護自己?幼兒討論尋找最有效的保護方法。（雙手抱頭、上身向前彎曲，快速撤離）

　　防震減災日主題班會教案 篇10

　　一、教學設計說明

　　在教學活動中，以教師播放視頻素材，學生搜集資料、交流匯報、發表看法、模擬體驗等構成教學活動主線，充分發揮學生的主動性、積極性。在教學活動中，“重過程、重體驗”讓學生在活動中認知、形成自我保護意識、習得技能。

　　二、教學目標

　　1、通過學生自主開展組內實踐體驗活動，引導學生在實踐體驗 中感悟生命的脆弱，提高對珍愛生命、學會自我保護的重要性的認識。

　　2、通過引導學生對學校、家庭、社會生活各類危險的關注，幫 助學生逐步樹立自我保護意識，形成正確的安全防范、自救意識。

　　3、讓學生了解并掌握日常生活中一些基本的自救、自護知識和 技術，學會保護自己，為自己的建康成長奠定基礎。

　　三、教學過程

　　1、地球的構造（播放視頻課件）

　　地球的內部好比一個煮熟的雞蛋，最外層相當于蛋殼的部分叫做地殼，平均厚度為 35.4千米，由各種巖石和土壤層組成。地球的中間層相當于蛋青，叫做地幔，厚度約為 2900千米，由成分復雜的巖漿物組成，溫度高達1000 -2000℃ 。地球最內部相當于蛋黃的部分叫做地核，半徑約為 3470千米，由鐵、鎳等很“重”的物質構成，溫度可達 5000℃ ，壓力高達幾百萬帕斯卡。多數構造地震發生在地殼的巖石層內，也有的發生在地幔的上部。

　　2、地震（學生匯報交流各自收集的材料）

　　地震，就是平常人們所說的地動。它像刮風、下雨一樣，是一種經常發生的自然現象。是由于地球內部緩慢積累的能量突然釋放或人為因素引起地球表層的快速顫動叫地震。所以地震是一種自然現象，是現代地殼運動和地球運動的一種表現。

　　3、地震時刻都在發生（學生匯報交流各自收集的材料）

　　全球每年平均要發生1500萬次地震，每2秒就有1次地震發生。這些地震絕大多數都很小，只能用靈敏的儀器才能觀測到。能夠形成災害的地震，全球每年只有1000次左右，其中能造成重大災害的大地震，平均每年只有十幾次。

　　4、幾個常用的地震科學名詞（播放視頻課件）

　　震 源：地球內部發生地震的地方，叫震源。震 中：地面上與震源相對的地方，叫震中。震 中 距：地面上任一地點到震中的距離。震中 區：震中及其附近的地方稱為震中區，也稱極震區。震源深度：從震中到震源的距離，或者說震源到地面的距離，叫震源深度。我們把地震發生在60公里以內的`稱為淺源地震；60－300公里為中源地震；300公里以上為深源地震。目前有記錄的最深震源達720公里。

　　地震波：地震時，在地球內部出現的彈性波叫作地震波。這就像把石子投入水中，水波會向四周一圈一圈地擴散一樣。

　　地震波主要包含縱波和橫波。振動方向與傳播方向一致的波為縱波（P波）。來自地下的縱波引起地面上下顛簸振動。振動方向與傳播方向垂直的波為橫波（S波）。來自地下的橫波能引起地面的水平晃動。橫波是地震時造成建筑物破壞的主要原因。

　　由于縱波在地球內部傳播速度大于橫波，所以地震時，縱波總是先到達地表，而橫波總落后一步。這樣，發生較大的近震時，一般人們先感到上下顛簸，過數秒到十幾秒后才感到有很強的水平晃動。這一點非常重要，因為縱波給我們一個警告，告訴我們造成建筑物破壞的橫波馬上要到了，快點作出防備。

　　5、地震的大小分哪些？（學生匯報）

　　大 地 震：震級M≥7級的地震 強 震：6≤M＜7級的地震

　　中 強 震：4.5＜M＜6  有感地震：3≤M≤4.5

　　弱 震：3＜M級的地震

　　6、地震震級和地震烈度（課件展示）

　　震級反映地震釋放能量的大小，因此一次地震，震級只有一個。烈度表示地面受到影響和破壞的程度，因而烈度在地面不同的地點各不相同。烈度不僅跟震級有關，還與震源深度、震中距以及建筑物的抗震性能等多種因素有關。

　　四、教學總結：

　　啟發學生思考：通過本節課，在課前準備和課堂學習的過程中你的收獲和感想是什么

【防震減災日主題班會教案】相關文章：

5.12防震減災主題班會教案12-30

2017防震減災主題班會教案12-30

防震減災主題班會教案（精選5篇）03-15

防震減災報告02-04

防震減災心得10-21

防災減災日的征文主題08-22

消防日主題班會10-25

防震減災標語口號12-14

防震減災課堂的心得02-24